https://padlet.com/PadletNE/connaissance Conçu avec beaucoup de sensibilité en-us 2018-09-12 13:05:09 UTC 2025-10-03 22:38:10 UTC hello@padlet.com PadletNE https://padlet.com/PadletNE/connaissance/wish/1109785499 Qu'est-ce que c'est ? Pourquoi? A qui est elle destinée ? Comment la met on en place?]]> 2021-01-21 12:40:10 UTC https://padlet.com/PadletNE/connaissance/wish/1109785499 https://padlet.com/PadletNE/connaissance/wish/1109813896 Permet de gérer l'hétérogénéité entre les élèves.

Les élèves ont des connaissances/ contextes socioculturel différents.

Destinée à tous (élèves en difficultés comme élèves très à l'aise)

Anticipation de la différenciation lors de la création des activités de la séance/séquence. Outils numériques servant à la différenciation (valise numérique). Deux activités faites différemment mais avec les mêmes demandes.]]> 2021-01-21 12:50:11 UTC https://padlet.com/PadletNE/connaissance/wish/1109813896 hervegoerger https://padlet.com/PadletNE/connaissance/wish/1109813994 La différenciation est l'ensemble des stratégies mises en place pour prendre en compte simultanément des niveaux d'aisance en anglais différents entre les élèves.

Elle sert à
1) Permettre d'améliorer la relation élève-enseignant en donnant à l'élève le sentiment d'être intégré personnellement à la conception des activités
2) Limiter les phénomènes d'isolement ou de dévalorisation des étudiants éloignés (vers le haut ou vers le bas) du niveau requis pour l'année en cours
3) Rendre mon projet de séquence adaptable à plusieurs niveaux de classes au sein d'un même cycle.

Elle est destinée à être appliquée à toutes les séances, autant que possible, car l'homogénéité des niveaux et des aisances dans les activités n'est jamais totale. Elle s'adresse en particulier aux élèves en situation de décrochage dans la matière (notamment en cas de retard accumulé d'une année sur l'autre) et aux élèves très avancés qui ont besoin de défis sur-mesure.]]> 2021-01-21 12:50:13 UTC https://padlet.com/PadletNE/connaissance/wish/1109813994 https://padlet.com/PadletNE/connaissance/wish/1109814090 la différenciation = adapter les supports / activités / exercices aux élèves
destinée aux early finishers, élèves dys / ULIS = à besoins particuliers
mise en place : pour élèves dys / ULIS / difficultés : limiter l'écriture + aide visuelle à la compréhension des consignes (flashcard, élève répète la consigne) + tutorat + adapter le doc support (ex : pauses C.O.)
early finishers : donner des BDs à lire en anglais + tutorat

]]> 2021-01-21 12:50:15 UTC https://padlet.com/PadletNE/connaissance/wish/1109814090 https://padlet.com/PadletNE/connaissance/wish/1109814104 Différencier son enseignement aux différentes nécessités des élèves. Afin d'adapter au mieux les activités aux élèves.
Pour les classes hétérogènes, (et les classes dédoublées en primaire) pour les élèves a besoin éducatifs particuliers, pour les élèves sans besoins mais qui ont des difficultés de toutes sortes. 
Elle est difficile à mettre en place, mais plusieurs pistes peuvent être étudiées, notamment avec les TICES. On peut aussi mettre en place des systèmes de tutorat entre élèves, faire des "groupes de niveaux" avec des taches plus ou moins difficiles selon les élèves. ]]> 2021-01-21 12:50:16 UTC https://padlet.com/PadletNE/connaissance/wish/1109814104 https://padlet.com/PadletNE/connaissance/wish/1109815219 Adaptation des activités selon les capacités de chacun.

Destinée aux élèves pour les aider à progresser suivant leur rythme. 

Prendre en compte les besoins spécifiques (dis-, ulys...)

On prépare des différents supports/évaluations

Travail de groupe pour l'entre-aide parmi les élèves (fort+faible)

]]> 2021-01-21 12:50:37 UTC https://padlet.com/PadletNE/connaissance/wish/1109815219 https://padlet.com/PadletNE/connaissance/wish/1109923547 2021-01-21 13:22:13 UTC https://padlet.com/PadletNE/connaissance/wish/1109923547