Bud på hvordan læring gøres synlig by https://padlet.com/charlotte_christiansen4/axleu5s1ry5p 30 okt en-us 2017-10-30 10:52:26 UTC 2017-10-30 11:04:51 UTC hello@padlet.com Lade eleverne komme med det, de ved charlotte_christiansen4 https://padlet.com/charlotte_christiansen4/axleu5s1ry5p/wish/201653024 Undervejs i undervisningen]]> 2017-10-30 10:53:12 UTC https://padlet.com/charlotte_christiansen4/axleu5s1ry5p/wish/201653024 Håndbarometeret charlotte_christiansen4 https://padlet.com/charlotte_christiansen4/axleu5s1ry5p/wish/201653123 Hurtig
Men mangler feedbackdimension]]> 2017-10-30 10:53:40 UTC https://padlet.com/charlotte_christiansen4/axleu5s1ry5p/wish/201653123 Elevstyrede skolehjemsamtaler charlotte_christiansen4 https://padlet.com/charlotte_christiansen4/axleu5s1ry5p/wish/201653218 Eleverne skal selv vælge noget, de skal fremlægge for lærere og forældre. Portfolio, ppt.
Læreren har haft møde med eleven inden og hørt om det, de vil fremlægge]]> 2017-10-30 10:54:06 UTC https://padlet.com/charlotte_christiansen4/axleu5s1ry5p/wish/201653218 Evalueringen foregår i max 5-personers grupper charlotte_christiansen4 https://padlet.com/charlotte_christiansen4/axleu5s1ry5p/wish/201653475 Aktiverer de stille elever
Rammen er en organiseret portfolio med bestemte ting, de skal tage stilling til løbende]]> 2017-10-30 10:55:09 UTC https://padlet.com/charlotte_christiansen4/axleu5s1ry5p/wish/201653475 Tjek ind og tjek ud charlotte_christiansen4 https://padlet.com/charlotte_christiansen4/axleu5s1ry5p/wish/201653694 Fælles samtale:
Hvor er vi nu?
Hvor skal vi hen?

]]> 2017-10-30 10:56:19 UTC https://padlet.com/charlotte_christiansen4/axleu5s1ry5p/wish/201653694 Hvordan undgår vi at afslutningen på timen handler om feedback og ikke om praktikaliteter? charlotte_christiansen4 https://padlet.com/charlotte_christiansen4/axleu5s1ry5p/wish/201653928 2017-10-30 10:57:20 UTC https://padlet.com/charlotte_christiansen4/axleu5s1ry5p/wish/201653928 Eleverne skal stille sig i tre grupper ved timens afslutning charlotte_christiansen4 https://padlet.com/charlotte_christiansen4/axleu5s1ry5p/wish/201653990 1: Har forstået
2: Har næsten forstået
3. Har ikke forstået
Det kan der være fokus på i en afgrænset periode. For det er krævende at huske, om en bestemt elev altid stiller sig til en bestemt gruppe]]> 2017-10-30 10:57:38 UTC https://padlet.com/charlotte_christiansen4/axleu5s1ry5p/wish/201653990 Gyldendals evaluering charlotte_christiansen4 https://padlet.com/charlotte_christiansen4/axleu5s1ry5p/wish/201654365 Er enkel
Er også problematisk, for det er ren tipskupon slutevaluering.
Kan suppleres med at eleverne løbende skal finde fagbegreber og afklare dem.]]> 2017-10-30 10:59:33 UTC https://padlet.com/charlotte_christiansen4/axleu5s1ry5p/wish/201654365 Løbende kommunikation om fagbegreber realteret til målet charlotte_christiansen4 https://padlet.com/charlotte_christiansen4/axleu5s1ry5p/wish/201654611 Møde på midten og andre CL-strukturer]]> 2017-10-30 11:00:49 UTC https://padlet.com/charlotte_christiansen4/axleu5s1ry5p/wish/201654611 Italesæt charlotte_christiansen4 https://padlet.com/charlotte_christiansen4/axleu5s1ry5p/wish/201654901 Spørg eleven: Hvad skal der til, hvad du kan huske/forstå, det vi arbejder med lige nu?]]> 2017-10-30 11:02:41 UTC https://padlet.com/charlotte_christiansen4/axleu5s1ry5p/wish/201654901 Individuelle samtaler charlotte_christiansen4 https://padlet.com/charlotte_christiansen4/axleu5s1ry5p/wish/201655032 Fordi elever er tilbageholdende med at vise overfor de andre, at de vil noget mere (måske er de også bange for, at de bare får "mere af det samme", hvis de "løfter fanen"]]> 2017-10-30 11:03:23 UTC https://padlet.com/charlotte_christiansen4/axleu5s1ry5p/wish/201655032