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      <title>FOAD  by Cécile Le CEM</title>
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      <description>Conçu pour être facile à utiliser et aider à...</description>
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      <pubDate>2019-05-09 05:43:31 UTC</pubDate>
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         <title>Pédagogie Illustrée</title>
         <author>c_pluchon2</author>
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         <title>Asynchrone</title>
         <author>c_pluchon2</author>
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         <title>Synchrone</title>
         <author>c_pluchon2</author>
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         <title>Élaboration d&#39;un cours</title>
         <author>c_pluchon2</author>
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         <title>Classe inversée</title>
         <author>c_pluchon2</author>
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         <pubDate>2023-08-28 11:52:53 UTC</pubDate>
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         <title>Hybrider son cours</title>
         <author>c_pluchon2</author>
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         <pubDate>2023-08-28 11:57:55 UTC</pubDate>
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         <title>Module de formation en ligne sur l&#39;Hybridation</title>
         <author>c_pluchon2</author>
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         <description><![CDATA[<div>(bémol : certaines ressources liées restent inaccessibles ; mais cela ne gène pas la compréhension globale)</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-08-28 12:11:03 UTC</pubDate>
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         <title>Préparer et Animer une classe virtuelle</title>
         <author>c_pluchon2</author>
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         <description><![CDATA[<div>Durée : 1h</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-08-28 12:26:24 UTC</pubDate>
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         <title>MOOC Pédagogie active</title>
         <author>c_pluchon2</author>
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         <enclosure url="https://www.grandeecolenumerique.fr/mooc-embarquez-vos-apprenants-destination-pedagogie-active" />
         <pubDate>2023-08-28 12:51:31 UTC</pubDate>
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         <title>Exemple de MOOC : l&#39;acoustique</title>
         <author>c_pluchon2</author>
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         <pubDate>2023-08-28 13:01:36 UTC</pubDate>
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         <title>Résonance et apprenance</title>
         <author>c_pluchon2</author>
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         <description><![CDATA[<div>Puisque c’est l’apprenant qui entre en résonance avec la connaissance, accompagnons-le pour qu’il puisse être touché par les messages pédagogiques qui lui parviennent</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-08-28 13:18:30 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>c_pluchon2</author>
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         <pubDate>2023-08-28 13:24:39 UTC</pubDate>
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         <title>Inspiration Québec</title>
         <author>c_pluchon2</author>
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         <description><![CDATA[<div>Coup de pouce pédagogique au service du développement professionnel des enseignants.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-08-28 13:28:53 UTC</pubDate>
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         <title>Storytelling et formation</title>
         <author>c_pluchon2</author>
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         <pubDate>2023-08-28 13:30:26 UTC</pubDate>
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         <title>Conception d&#39;un module e-learning par ChatGPT</title>
         <author>c_pluchon2</author>
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         <pubDate>2023-08-28 13:37:35 UTC</pubDate>
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         <title>Extrait du CAHIER DES CLAUSES TECHNIQUES ET PARTICULIERES</title>
         <author>c_pluchon2</author>
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         <description><![CDATA[<div>La Région attend de ses prestataires qu’ils proposent de la <strong>formation hors les murs du centre de formation.</strong> Les propositions devront donc intégrer des temps de formation au domicile du stagiaire ou dans tout autre lieu approprié, et ce dans les proportions suivantes : <br>- <strong>Toutes les formations du programme Qualif’ devront proposer a minima 10 % (sauf exception précisée dans la commande) et au maximum 80 % des heures à distance sur chaque bon de commande. </strong><br>- Sur une même session, la répartition entre présentiel et distanciel pourra être différente d’un apprenant à l’autre si l’organisme de formation le juge pertinent, et sous réserve de ne pas porter atteinte à la dynamique de groupe.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-08-28 14:12:10 UTC</pubDate>
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         <title>Extrait Interview Clarisse DAUTREY - Directrice de la Formation Tout au Long de la Vie à la Région Normandie</title>
         <author>c_pluchon2</author>
         <link>https://padlet.com/c_pluchon2/axjr9vq7p7vr/wish/2675203512</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Sur quels critères vous basez-vous dans le choix d’une formation ?<br></strong><br></div><div><strong>C. D. : </strong>Nous ne sélectionnons pas un OF sur le seul critère du prix : celui-ci ne ‘pèse’ que 20% de la note. Nos critères passent par la qualité pédagogique et le contenu, et notamment par la capacité qu’a l’organisme à intégrer les dimensions environnementale et numérique. Ils passent également par les moyens humains et matériels, le partenariat et l’ancrage territorial. <strong>Les dimensions de l’hybridation et de la multimodalité sont également fondamentales pour nous</strong>. Nous sommes conscients du fait qu’il est parfois difficile pour les OF de valoriser certaines prestations dans un dispositif seulement au travers du coût de l’heure stagiaire, à l’image de l’ingénierie des contenus ou du tutorat, et plus largement de tout ce qui se trouve hors présentiel ou face à face pédagogique. C’est pourquoi, dans les marchés de la Région, nous avons des formats de prise en charge différents, tel que le forfait, pour permettre aux organismes de formation de faire évoluer et d’ajuster leurs offres en fonction de l’évolution des besoins. Par ailleurs, parce ce que notre responsabilité sur le champ de la formation des demandeurs d’emploi nous amène à des exigences d’adaptation et d’évolution de l’offre, et que nous sommes conscients du fait que la mutation n’est pas forcément facile à opérer pour les organismes de formation, la Région accompagne ces évolutions avec différents moyens. Ainsi la Région Normandie a structuré depuis plusieurs années maintenant le centre de ressource Communotic. Elle propose aussi des actions de professionnalisation, de l’appui, du conseil, des financements pour aider à l’innovation.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-08-28 14:13:47 UTC</pubDate>
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         <title>&quot;Promotion&quot; de la FOAD par la Région Normandie</title>
         <author>c_pluchon2</author>
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         <pubDate>2023-09-13 14:09:08 UTC</pubDate>
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         <title>Profil des tuteurs</title>
         <author>c_pluchon2</author>
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         <title>Fonctions tutorales diversifiées - V.Glikman et J. Rodet</title>
         <author>c_pluchon2</author>
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         <title>Glikman : Quel tuteur pour quel apprenant ?</title>
         <author>c_pluchon2</author>
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         <title>professionnalisation des tuteurs à distance ?glikman</title>
         <author>c_pluchon2</author>
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