Data: 08/03

Professora: Luciana

Data: 08/03

Professora: Márcia

Autodescrição;

Dados pessoais;

Autoavaliação;

Roda de conversa;

Promover a reflexão com os tutorados sobre o que eles querem;

Incentivá-los a fazer a diferença na escola e na sociedade, 

Aproveitar os momentos de discussão para trabalhar os valores.

Considerações do encontro.

O Elefante Letrado nasceu em 2013, a partir de uma experiência que vivenciei em casa. Minhas filhas Valentina e Guilhermina usavam uma plataforma de leitura em inglês e, sempre que chegavam da escola, iam correndo para o computador para LER. Fui observando e ficando cada vez mais fascinada pelo gosto delas pela leitura. Diante disso, comecei a procurar uma plataforma de leitura em português, para que elas tivessem o mesmo desempenho e a mesma paixão pela língua materna. Não encontrei. Não havia um recurso de leitura em português, no mundo digital, especializado no desenvolvimento da leitura com crianças. Mergulhei nesse mundo literário, juntei um time de excelência e, juntos, começamos o desafio de criar a primeira Plataforma de Leitura em ambiente digital, com ênfase nas habilidades de leitura, para crianças do Ensino Fundamental 1.

Elefante Letrado tem o propósito de ajudar a transformar vidas por meio da leitura. É uma missão complexa e emocionante! Estamos honrados por participar dos esforços de todos aqueles que priorizam a educação e a cultura, elegendo a leitura como um instrumento de transformação.

Recurso: Aplicativo Mentimeter (para fazer nuvem palavras)

Foram feitas orientações de estudo para melhoria no próximo bimestre.

O objetivo dessa dinâmica de primeiro dia de aula é promover a integração entre os alunos e professor, fortalece a comunicação e o relacionamento interpessoal dos estudantes.

Materiais: Um objeto pequeno, podendo ser uma bola por exemplo.

Procedimento: Formar um círculo.

Explicar aos alunos que será dada uma oportunidade para que aprendam mais uns dos outros.

Quem estiver com a bola deve passá-la á outra pessoa que deverá dizer seu nome e revelar algo diferente sobre si (uso lente de contato, por exemplo, ou tenho um cachorro).

Quando todos tiverem falado, explicar que na segunda rodada eles terão que passar a bola a alguém e dizer o nome da pessoa e o que ela disse na rodada anterior.

Dicas: Observar quais alunos estão prestando atenção e conseguem lembrar das informações que seu colega falou. Caso algum tenha dificuldade, pedir que os outros alunos o ajude.

Apontar a Importância de saber ouvir, que muitas vezes estamos muito preocupados com o que vamos dizer, que esquecemos de prestar atenção no que nos é dito.

A Árvore dos Sonhos é uma metólogia participativa para levantamentos de expectativas e desafios a enfrentar na sua jornada do projeto de vida.

o que os alunos sonha? Quais são suas vontades?

Comunicar suas ideias e sentimentos a pessoas e grupos diversos.

Expressar ideias, desejos e sentimentos sobre suas vivências, por meio da linguagem oral ,escrita ,desenhos, fotos e videos.

• Observar as suas próprias atitudes.

• Dar exemplo sempre.

• Conversar com as crianças.

• Expor as crianças ao que é diferente para elas.

• Mostrar que o respeito à diversidade faz bem.

Respeitar a diversidade humana é compreender que todos somos iguais e, ao mesmo tempo, reconhecer a singularidade e as diferenças de cada um². A diversidade é uma característica básica da sociedade humana, que permite condições para um mundo mais dinâmico³. O respeito pelas diferenças deve ocorrer em relação a valores, crenças, religiões e heranças culturais³. É fundamental que saibamos respeitar as diferenças, entendendo como cada pessoa pensa e acolhendo o fato de que todos nós somos diferentes