<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>Valmentava johtaminen työpöytä by </title>
      <link>https://padlet.com/annekihlman/ax139i4sbnk6t49g</link>
      <description></description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2025-01-08 10:39:47 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2025-01-09 09:56:28 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url></url>
      </image>
      <item>
         <title></title>
         <author>annekihlman</author>
         <link>https://padlet.com/annekihlman/ax139i4sbnk6t49g/wish/3283706634</link>
         <description><![CDATA[<p>•Miten valmentavaa johtamista voi hyödyntää tiimin tavoitteiden saavuttamisessa?</p><p>•<strong>Keskustelukysymykset:</strong></p><p>•Miten olet käyttänyt valmentavaa johtamista tiimissäsi? Mikä on toiminut ja mikä ei?</p><p>•Mitä kysymyksiä tai menetelmiä olet käyttänyt työntekijöiden itsenäisen ongelmanratkaisun tukemiseen?</p><p>•Mitä hyötyjä ja haasteita olet huomannut valmentavassa johtamisessa?</p><p>•Milloin valmentava johtaminen ei sovi käyttöön?</p>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2025-01-08 10:41:40 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/annekihlman/ax139i4sbnk6t49g/wish/3283706634</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Valmentava johtaminen</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/annekihlman/ax139i4sbnk6t49g/wish/3285031862</link>
         <description><![CDATA[<p>Valmentavaa johtamista käytetään aktiivisesti tiimipalavereissa ja kehityskeskusteluissa. Työn ohessa ei tule niin usein mietittyä grow tai smart -malleja, mutta ne on hyvä olla muistissa, jos tulee tilanne eteen, jossa niitä voi hyödyntää. </p><p><br></p><p>Hyödynnetään asiantuntijaosaamista ja rohkaistaan tiimin jäseniä tuomaan esiin omaa osaamistaan. </p><p><br></p><p>Tiimissä voi olla monta erilaista johdettavaa. Joitakin on helpompi johtaa valmentavalla otteella, kuin taas toiset kaipaisivat suorat vastaukset. </p><p><br></p><p>Valmentava johtaminen vie aikaa, jos on esimerkiksi tilanne kun on tiukka aikataulu, ei välttämättä ole mahdollisuutta valmentavaan johtamiseen.</p><p><br></p><p><br></p>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2025-01-09 08:59:43 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/annekihlman/ax139i4sbnk6t49g/wish/3285031862</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Henna-Henri-Mikko-Assi</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/annekihlman/ax139i4sbnk6t49g/wish/3285031944</link>
         <description><![CDATA[<ul><li><p>Miten olet käyttänyt?</p><ul><li><p>Junioiden valmentamisessa ja työhön ohjaamisessa</p></li><li><p>Mentoroinnissa</p></li><li><p>Seniorien työn ohjaamisessa - vahvistetaan heidän oma tulkintaa ongelmanratkaisussa</p></li></ul></li><li><p>mitä kysymyksiä/menetelmiä käyttänyt:</p><ul><li><p>"Miten itse ratkaisisit ongelman?"</p></li><li><p>"Tuo kaksi omaa ehdotustasi niin mietitään niistä yhdessä kumpi on toteutettavissa"</p></li></ul></li><li><p>Haasteina: </p><ul><li><p>Kulttuurinen ero - tottunut vahvaan ylhäältä johtamiseen</p></li><li><p>Eri sukupolvet ovat erilaisia ja tarvitsevat erilaista johtamista</p></li><li><p>Ylivalmennus - tottuminen jatkuvaan ohjaamiseen, jolloin itseohjautuvuus saattaa kärsiä</p></li></ul></li><li><p>Ei sovi käyttöön:</p><ul><li><p>Vanhat konkarit eivät välttämättä koe tarpeelliseksi/hyödylliseksi </p></li></ul></li></ul>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2025-01-09 08:59:49 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/annekihlman/ax139i4sbnk6t49g/wish/3285031944</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Ryhmä 3</title>
         <author>kortelainenverena</author>
         <link>https://padlet.com/annekihlman/ax139i4sbnk6t49g/wish/3285033320</link>
         <description><![CDATA[<ol><li><p>Valmentava johtaminen omassa tiimissä: mikä toiminut, mikä ei? Haasteita: asiantuntija- ja esihenkilönroolin erottaminen, tasapainottaminen, etänä ja hybridinä johtaminen, monikansallinen johtaminen. Miten käytetty: kyseleminen, empaattinen lähestymistapa, SMART, kasvuyrityksessä työntekijöiden näkökulman esiin tuominen (esim. markkinointi, käytännössä esim. Miro), osallistaminen</p></li><li><p>Mitä kysymyksiä tai menetelmiä? Miro-alusta, anonyymit ratkaisuehdotukset, avoimet kysymykset (mitä ajattelet, miten voisi jatkaa, mitä ajattelet, että tässä tapahtui, kuuntelun merkitys, tiimille ongelma ratkaistavaksi, jatkokysymykset</p></li><li><p>Mitä hyötyjä ja haasteita? Haasteita: jos vastapuolella ei riittävää osaamista (tämä joskus vaikea tunnistaa) ja sitoutumista, työntekijöiden erilaiset toiveet (selkeät ohjeet vs ongelma, jonka itse ratkaisee), erilaiset taustat ja odotukset ohjeista. Vuorovaikutuksen merkitys. Jos esihenkilöllä ei substanssiosaamista, voiko valmentavalla johtamisella saada parasta osaamista esiin? Hyötyjä: itseohjautuvuuden tukeminen ja vastuun ottaminen, esihenkilön työmäärän väheneminen, ammatillinen kasvu, paras potentiaali esiin, ratkaisut eivät mene pieleen, sitoutumisen lisääntyminen.</p></li><li><p>Milloin valmentava johtaminen ei sovi käyttöön? Jos ei riittävää osaamista, alisuoriutuminen, hyvin säännelty työ.</p></li></ol>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2025-01-09 09:01:15 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/annekihlman/ax139i4sbnk6t49g/wish/3285033320</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/annekihlman/ax139i4sbnk6t49g/wish/3285033403</link>
         <description><![CDATA[<ul><li><p>Ryhmäytyminen alkuun uuden tiimin kanssa</p></li><li><p>Uuden porukan kanssa ei voi olla valmentavaa johtamista - vaaditaan enemmän johtavaa otetta aluksi.</p></li><li><p>Sovitaan pelisäännöistä yhteisesti : toistoja niiden kanssa, jotta tulee rutiini. Esihenkilö/valmentaja seuraa, että ne toteutuu.</p></li><li><p>Esihenkilö/valmentaja kertoo mitkä ovat tiimin odotukset. Käydään läpi yhteisesti miten päästään sinne ja osallistetaan tiimiä. </p></li></ul>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2025-01-09 09:01:23 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/annekihlman/ax139i4sbnk6t49g/wish/3285033403</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Kannustavan ja motivoivan työilmapiirin rakentaminen</title>
         <author>annekihlman</author>
         <link>https://padlet.com/annekihlman/ax139i4sbnk6t49g/wish/3285037782</link>
         <description><![CDATA[<p>Teema: Miten luomme tiimissä ilmapiirin, jossa jokainen tuntee itsensä arvostetuksi?</p><p>Keskustelukysymykset:</p><p>Mitä pieniä arjen tekoja olet tehnyt kannustavan ilmapiirin rakentamiseksi?</p><p>Millaisia käytäntöjä tiimisi on kehittänyt motivaation ylläpitämiseksi?</p><p>Miten käsittelette tiimissä tilanteita, jotka uhkaavat työilmapiiriä?</p>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2025-01-09 09:06:09 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/annekihlman/ax139i4sbnk6t49g/wish/3285037782</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>annekihlman</author>
         <link>https://padlet.com/annekihlman/ax139i4sbnk6t49g/wish/3285038342</link>
         <description><![CDATA[<p><strong>Tavoitteellinen henkilöstön kehittäminen</strong></p><p>•<strong>Teema:</strong> Kuinka edistämme henkilöstön osaamista ja kehittymistä strategisten tarpeiden mukaisesti?</p><p>•<strong>Keskustelukysymykset:</strong></p><p>•Millaisia keinoja olette käyttäneet tunnistaaksenne henkilöstön osaamistarpeet?</p><p>•Jakakaa esimerkkejä onnistuneista kehitysprojekteista tai -poluista.</p><p>•Miten olette saaneet henkilöstön innostumaan oman osaamisensa kehittämisestä?</p>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2025-01-09 09:06:42 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/annekihlman/ax139i4sbnk6t49g/wish/3285038342</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>annekihlman</author>
         <link>https://padlet.com/annekihlman/ax139i4sbnk6t49g/wish/3285038929</link>
         <description><![CDATA[<p><strong>Työhyvinvoinnin edistäminen yhdessä henkilöstön kanssa</strong></p><p>•<strong>Teema:</strong> Miten voimme suunnitelmallisesti parantaa työhyvinvointia tiimissämme?</p><p>•<strong>Keskustelukysymykset:</strong></p><p>•Millaisia työhyvinvointiin liittyviä käytäntöjä olette ottaneet käyttöön?</p><p>•Jakakaa esimerkkejä, joissa henkilöstö on ollut mukana suunnittelemassa hyvinvointia tukevia ratkaisuja.</p><p>•Miten pidätte yllä tasapainoa työn vaatimusten ja henkilöstön jaksamisen välillä?</p>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2025-01-09 09:07:30 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/annekihlman/ax139i4sbnk6t49g/wish/3285038929</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/annekihlman/ax139i4sbnk6t49g/wish/3285040416</link>
         <description><![CDATA[<p>Kuuntelen ja osallistutan tiimiä ratkaisun kehittämiseen (tiimipalaverit)  Näin henkilöstölle tulee tunne, että heillä on mahdollisuus vaikuttaa ja valta päättää asioista (voimaantuminen). Johtajan ei tarvitse olla kaiken asiantuntija. Eriävät mielipiteet ovat usein hyvä asia, koska lisäävät keskustelua ja voidaan yhdessä löytää kompromissi. Johtajan tärkeä tuntea henkilöstö ja välillä on tärkeä ottaa vahva johtovastuu, ettei vastuuta liikaa henkilöstöä ja he kokevat jäävänsä yksin.  On myös huolehdittava tasa-arvoisesta kohtaamisesta ja löydettävä tapa kuulla kaikkia. Nopeissa tilanteissa valmentava johtaminen ei ehkä sovi, mutta on tärkeä varata aikaa keskusteluun tilanteen jälkeen. On myös huomioitava henkilöstön erilaisuus ja potentiaalisuus kehittämiseen. Kehityskeskustelut tärkeä osa luottamuksen rakentamiseen ja jokaisen kuulemiseen. Johtajan on osattava välillä jäädä taustalle ja olla neutraali,  jotta henkilöstö uskaltaa tuoda ratkaisuja ja kehittämisideoita yhteiseen keskusteluun. Kun ratkaisu on yhdessä tehty,  siihen on helpompi sitoutua. </p>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2025-01-09 09:09:04 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/annekihlman/ax139i4sbnk6t49g/wish/3285040416</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Työhyvinvoinnin edistäminen </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/annekihlman/ax139i4sbnk6t49g/wish/3285071730</link>
         <description><![CDATA[<ul><li><p>Vuosittaiset työhyvinvointipäivät, virkistyspäivät</p></li><li><p>Säännölliset palaverit, jossa yhteistä vapaata jutteluaikaa</p></li><li><p>Osallistetaan tiimiä keskusteluissa, palavereissa </p></li><li><p>Yhteisen ajan tärkeys koko työporukalla</p></li></ul>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2025-01-09 09:38:44 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/annekihlman/ax139i4sbnk6t49g/wish/3285071730</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Kannustavan ja motivoivan työilmapiirin rakentaminen</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/annekihlman/ax139i4sbnk6t49g/wish/3285073896</link>
         <description><![CDATA[<ul><li><p>Etätyöskentelyssä esim. Teams -palaverit ovat monesti hyvin asiapitoisia vs. toimiston "käytävärupattelut", joissa asiat voidaan käsitellä hyvinkin nopeasti matalalla kynnyksellä ja toisinaan keskustellaan muistakin, kuin työasioista syventäen henkilökohtaisia suhteita</p></li><li><p>Etätyöskentelyssä kamerat auki inhimillisyyden korostamiseksi</p></li><li><p>Arjen irtiotot ja hassuttelut: Esim keskustelun päätteeksi otetaan jokin loppukevennys</p></li><li><p>Palaute: </p><ul><li><p>Esimerkiksi kiitosten jakaminen hyvin tehdystä työstä. Etätyöskentelyssä esimerkiksi digikanavassa dedikoitu väylä kiitoksille. Kiitosten yksilöiminen henkilöille/tiimeille.</p></li><li><p>Uskallus antaa palautetta, myös rakentavaa</p></li></ul></li></ul>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2025-01-09 09:40:35 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/annekihlman/ax139i4sbnk6t49g/wish/3285073896</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Ryhmä: Satu, Henri ja Katariina</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/annekihlman/ax139i4sbnk6t49g/wish/3285078440</link>
         <description><![CDATA[<ol><li><p>Kannustavan ja motivoivan työilmapiirin rakentaminen</p></li></ol><p><br></p><ul><li><p>Motivoivaa, että tiimi pääsee itse kehittämään (osallistavuus = motivoi)</p></li><li><p>Tiimiläiset ovat oman työnsä parhaita asiantuntijoita. Se motivoi kun itse voi vaikuttaa työhönsä. </p></li><li><p>Yhdessä tekeminen ja siitä tuleva hyöty luo hyvää motivaatiota. </p></li><li><p>Onnistumisesta/palkkiosta tule hyöty (bonukset jne.)  </p></li></ul>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2025-01-09 09:44:30 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/annekihlman/ax139i4sbnk6t49g/wish/3285078440</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Kannustavan ja motivoivan työilmapiirin rakentaminen</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/annekihlman/ax139i4sbnk6t49g/wish/3285078550</link>
         <description><![CDATA[<ul><li><p>Palavereissa tehtävä tiimille: jokainen kirjoittaa toisesta yhden hyvän asian ja ne annetaan tiimiläiselle. </p></li><li><p>Esihenkilö antaa palautetta säännöllisesti ja antaa aina jonkun positiivisen palautteen jonkin osa-alueen kehittymisestä</p></li><li><p>Teamsissa kameroita päälle mikäli etäyhteyksiä on</p></li></ul>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2025-01-09 09:44:37 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/annekihlman/ax139i4sbnk6t49g/wish/3285078550</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Tavoitteellinen henkilöstön kehittäminen</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/annekihlman/ax139i4sbnk6t49g/wish/3285079166</link>
         <description><![CDATA[<ul><li><p>Koulutukseen panostaminen</p><ul><li><p>esim koulutusbudjetti</p></li><li><p>pakolliset koulutukset. Esimerkiksi tiettyihin teemoihin sidottu, esim palautteen antaminen tai esihenkilöille suunnattu varhaisen puuttumisen mallin -koulutus yms</p></li></ul></li><li><p>Erilaiset (vapaaehtoiset) foorumit kokemusten jakamiseen kollegoiden kanssa</p><ul><li><p>Onnistumiset</p></li><li><p>hankalat tilanteet</p></li><li><p>vinkit</p></li></ul></li></ul>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2025-01-09 09:45:15 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/annekihlman/ax139i4sbnk6t49g/wish/3285079166</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Kannustava ja motitoiva työilmapiiri</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/annekihlman/ax139i4sbnk6t49g/wish/3285084530</link>
         <description><![CDATA[<p>Arjen tekoja, jotka ylläpitävät kannustavaa työilmapiiriä:</p><p>Viikottaiset palaverit, joissa kerrotaan jotain positiivista viikosta ja muista tiimiläisistä.  Tämä helpompi toteuttaa pienemmissä tiimeissä.</p><p>Hybridityössä yhteiset toimistopäivät, jotta tulee oikeita kohtaamisia. </p><p><br/></p><p>Motivaation ylläpito ja työn merkityksellisyys: </p><p>Sanotetaan asioita, kukaan ei ole yksin. Palautteen anto. Konkretian löytäminen asioihin, joiden vaikutukset näkyvät vasta myöhemmin. </p><p><br/></p><p>Tilanteiden käsittely uhkaavat työilmapiiriä:</p><p>Asiat keskustellaan avoimesti, jos kahden ihmisen välinen tilanne, asiaa ei käsitellä tiimipalaverissa vaan kahdenkesken, joissa esihenkilö tukena. Työilmapiiriä uhkaava henkilö ei välttämättä edes itse tiedosta käyttäytyvänsä epäasiallisesti. Puheeksiotto kun tilanne tunnistetaan. </p><p><br/></p><p><br/></p><p><br/></p><p><br/></p><p><br/></p>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2025-01-09 09:50:21 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/annekihlman/ax139i4sbnk6t49g/wish/3285084530</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Tavoitteellinen henkilöstön kehittäminen - Satu, Henri, Katariina </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/annekihlman/ax139i4sbnk6t49g/wish/3285085791</link>
         <description><![CDATA[<ul><li><p>Kehityskeskustelut on hyvä aika ottaa henkilöstön osaamisen tarkasteluun ja nähdä heidän oma näkökulma osaamiseen</p></li><li><p>Laadullinen tarkastelu - numeraaliset tulokset miten työssä pärjätään </p></li><li><p>Asiakastuen työskentely:  asiakaspalautteen läpikäynti ja miten ollaan onnistuttu ja miten prosessit on yhtenäiset </p></li></ul>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2025-01-09 09:51:23 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/annekihlman/ax139i4sbnk6t49g/wish/3285085791</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Työhyvinvoinnin edistäminen yhdessä henkilöstön kanssa</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/annekihlman/ax139i4sbnk6t49g/wish/3285087948</link>
         <description><![CDATA[<ul><li><p>Kyselyt ja selvitykset hyvinvointidatan luomisessa --&gt; toimintasuunnitelman teko datan pohjalta yhdessä henkilöstön kanssa</p></li><li><p>Työnohjaus</p></li><li><p>Työn ja vapaa-ajan sovittaminen</p></li><li><p>Työvälineet ja -tilat kunnossa</p></li><li><p>Fokuksen mahdollistaminen, esim palaveriton päivä</p></li></ul>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2025-01-09 09:53:24 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/annekihlman/ax139i4sbnk6t49g/wish/3285087948</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Mia-Saila-Assi</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/annekihlman/ax139i4sbnk6t49g/wish/3285089976</link>
         <description><![CDATA[<p>Työilmapiirin rakentaminen:</p><ul><li><p>Vahvuus Varis -vahvuuskorttien käyttö</p></li><li><p>Tutustuminen - "Arvaa kuka on tässä vauvakuvassa", "Kerro parhaasta matkastasi" - Tiimin ilmapiirin parantaminen tuoden työn ulkopuolista tietoa työntekijöistä</p></li><li><p>Kahvileivät ja yhteinen kahvihetki</p></li><li><p>F2F tapaamiset sitouttavat ja parantavat iltapiiriä</p></li><li><p>Kiittäminen ja positiivisen palautteen antaminen</p></li></ul><p><br></p><p>Henkilöstön kehittäminen:</p><ul><li><p>Keinoja tunnistaa osaamistarpeet?</p><ul><li><p>Kehityskeskustelut - koulutuskartoitus ja henkilökohtainen koulutussuunnitelma</p></li><li><p>Henkilöstön vahvuuksien hyödyntäminen</p></li><li><p>Organisaation osaamisen hyödyntäminen: mentorointi ja osaamisen jakaminen sisäisesti</p></li></ul></li><li><p>Henkilön innostaminen?</p><ul><li><p>Motivoida henkilö löytämään oma urapolkunsa, omat mielenkiinnon kohteet</p></li></ul></li></ul><p><br></p><p>Työhyvinvoinnin edistäminen</p><ul><li><p>Ikäjohtaminen - ymmärtää ikääntyvää ihmistä, joustavat työkäytännöt, osa-aikaisuus</p></li><li><p>Myönteinen työilmapiiri</p></li><li><p>Henkilöstön omien vahvuuksien käyttäminen työssä</p></li><li><p>Henkilön ajankäytön ohjaaminen</p></li></ul><p><br></p>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2025-01-09 09:55:21 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/annekihlman/ax139i4sbnk6t49g/wish/3285089976</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Työhyvinvoinnin edistäminen - Satu, Henri, Katariina </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/annekihlman/ax139i4sbnk6t49g/wish/3285091304</link>
         <description><![CDATA[<ul><li><p>Liikuntakampanjat, Liikuntaedut</p></li><li><p>Jumppanurkkaus --&gt;taukojumppaa</p></li><li><p>Helpon pääsyn mielenterveyspalvelu (mm. apuun stressissä). </p></li></ul>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2025-01-09 09:56:27 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/annekihlman/ax139i4sbnk6t49g/wish/3285091304</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
