Dẫn dắt: Một tác phẩm văn học ra đời đều là một quá trình sáng tạo nghệ thuật của nhà văn. Từng chi tiết, từng hình ảnh nhân vật trong tác phẩm đều là tâm huyết của nhà văn,

        Trích dẫn: Không phải ngẫu nhiên mà văn hào vĩ đại người Nga Macxim Gorki từng phát biểu: “Chi tiết nhỏ làm nên nhà văn lớn” bởi hơn ai hết, ông là người hiểu rất rõ tầm quan trọng của những chi tiết nghệ thuật trong tác phẩm văn chương. Được

2.     THÂN BÀI

A.   Giải thích nhận định: (Giải thích từ, câu -> khái quát nhận định)
- Chi tiết nghệ thuật: Yếu tố, bộ phận (nhỏ) cấu thành nhân vật, sự kiện -> TPVH
- Nhà văn lớn: Tài năng, tâm huyết, sức ảnh hưởng
-> Nội dung: Nhỏ - lớn - đối lập -> Nhấn mạnh vai trò của chi tiết nghệ thuật trong TPVH:
Chi tiết nghệ thuật chỉ một phần rất nhỏ làm nên một tác phẩm văn học nhưng nó mang ý nghĩa lớn về tư tưởng và tình cảm mà tác giả đặt trong từng câu chữ để tạo nên những “nhà văn lớn” – những người cầm bút trung thành của thời đại.

B.   Chứng minh

* LLVH – Chi tiết nghệ thuật: 

-  Không một nhà văn vĩ đại nào không lại không trau chuốt, không chắt lọc từng từ ngữ, từng đứa con tinh thần của mình, chi tiết càng rõ ràng, càng sâu lắng thì càng nâng cao giá trị của người viết và tạo nên những “bụi vàng” lấp lánh cho tác phẩm.
- Nhận định về chi tiết: "Chi tiết là hạt bụi vàng của TPVH"
- Mật mã, giải mã TP
- Thể hiện quan điểm nhân sinh, tài năng NT....
- Chi tiết "nóng", "lạnh"
- Chi tiết trong văn xuôi: Gắn đối tượng, đồ vật, nhân vật/ chi tiết trong thơ (Hình ảnh, ngôn từ)

*     TPVH

- Ta yêu quý chị Dậu đâu chỉ vì cách chị ân cần chăm sóc chồng con, đâu chỉ vì sự dũng cảm, kiên cường của chị,… Ta còn yêu cả chi tiết  chị vùng lên đánh trả tên cai lệ - sự phẫn uất đến tột cùng của chị cho ta thấy một tâm hồn thật mạnh mẽ biết bao! Chính bởi vậy, nhà phê bình văn học Vũ Ngọc Phan mới nói: “Cái đoạn chị Dậu đánh nhau với tên cai lệ là một đoạn tuyệt khéo!”
-> Tài: Cốt truyện kịch tính  -> hấp dẫn lỗi cuốn, Tức nước vỡ bờ
-> Tấm lòng: " Xui người nông dân.... - NT"; chỉ ra cho họ con đường đấu tranh; đồng tình....., tố cáo....
-> TP vị trí VHHĐ: Người nông dân  vùng lên phản kháng. (So sánh thấy sự khác biệt)

-         Trong tác phẩm “Lão Hạc”, Nam Cao đã khắc họa cái chết của lão nông khốn khổ - một cái chết thật dày vò, một cái chết thật thảm thương. Chắc hẳn đây chính là chi tiết sáng giá nhất, là chi tiết đã đem đến trong lòng chúng ta bao nhiêu tâm trạng. Chi tiết ấy chỉ thoáng qua, chỉ xuất hiện ở cuối câu chuyện nhưng đủ để làm ta phải trằn trọc, đủ để làm ta phải suy nghĩ không thôi…
-> Tài: Cốt truyện kịch tính  bất ngờ; từ ngữ đặc sắc -> đặc tả chi tiết
-> Tấm lòng: Ca ngợi, trân trọng/ tố cáo...
-> TP vị trí VHHĐ: bi kịch của người nông dân (so sánh)

-   Chi tiết:  “Trong một xó tường, người ta thấy một em gái có đôi má hồng và đôi môi đang mỉm cười. Em đã chết vì giá rét trong đêm giao thừa”. Em ra đi thanh thản, toại nguyện. Lại là chi tiết về cái chết của một nhân vật nữa, lại để lại trong chúng ta thêm nhiều suy nghĩ. Chỉ bằng hai câu văn ngắn ngủi, An - đéc - xen đã đủ cho ta thấy em đã ra đi yên bình như thế nào. Không bi lụy, không đau đớn nhưng sự ra đi ấy vẫn đủ sức lay động trái tim bạn đọc.
-> Tài: Thực - ảo -> riêng
-> Tấm lòng: Yêu thương, đồng cảm/ tố cáo/....

C.    Khái quát lại, kèm lưu ý

-         Như vậy, chi tiết nghệ thuật dù chỉ là yếu tố nhỏ lẻ của tác phẩm nhưng mang sức chứa lớn về cảm xúc và tư tưởng. Thiếu chi tiết, nhà văn không thể tạo nên những tác phẩm vĩ đại, tạo nên những nhà văn lớn. Chi tiết càng càng sâu sắc, càng đặc sắc, độc đáo thì lại càng dễ dàng chạm đến trái tim bạn đọc đồng thời nâng cao giá trị cho những người câm bút.
-> Lưu ý:  Tài năng/ tấm lòng/ tầm tư tưởng lớn-> đặc sắc

3.      KẾT BÀI

Như vậy, ta đã có thể khẳng định tầm cỡ của nhà văn dựa vào các tác phẩm, các tác phẩm dựa vào các chi tiết hay. Đó là trái tim, là tấm lòng, là tâm huyết của tác giả. Qua đó, ta hiểu được rằng “Tác phẩm chỉ có thể sống được nếu nó được xây dựng từ những chi tiết đắt giá.”

 

- Một tác phẩm văn học ra đời đều là một quá trình sáng tạo nghệ thuật của nhà văn. Từng chi tiết, từng hình ảnh nhân vật trong tác phẩm đều là tâm huyết của nhà văn. Có thể là từ những gì đời thường mà nhà văn nhìn thấy, hay có thể là do chính nhà văn sáng tạo ra để mang đến cho độc giả một ý nghĩa nào đó.
- Mỗi chi tiết trong tác phẩm đều nói lên một điều gì đó, có chi tiết nhỏ, có thể làm nên được nhà văn lớn.
Thiếu trích dẫn
2. Thân bài:
A. Giải thích:
- Chi tiết chính là một trong yếu tố cấu thành nên cốt truyện, diễn biến sự việc. Chi tiết đó có thể chỉ là một sự kiện nhỏ, một ánh mắt, một câu nói hay một sự thay đổi của cảnh vật.
- Thiếu giải thích: (Ngọc Mai)
B. Chứng minh:

- Chi tiết nghệ thuật không chỉ làm nên sự thành công của cốt truyện, của tác phẩm mà còn góp phần nâng tầm giá trị của nhà văn.
- Trong tác phẩm có nhiều chi tiết nhưng không phải chi tiết nào cũng làm nên thành công lớn của tác giả. Mà đó phải là những chi tiết chứa đựng giá trị nghệ thuật sâu sắc cũng như giá trị nhân sinh mà tác giả muốn truyền tải qua tác phẩm.
- (Nhận định về chi tiết)
* TPVH:

+ Chiếc lá thường xuân vốn dĩ đã bị cơn bão cuốn bay nhưng bác họa sĩ già Bơ-men đã hiểu được ý nghĩa của chiếc lá ấy đối với cuộc sống của Giôn-xi nên bác đã quyết định vẽ một chiếc lá thường xuân lên khung cửa sổ. Chính tình yêu thương ấy đã tạo nên phép màu cứu sống cô gái nhỏ. Còn bác Bơ-men vì để hoàn thành bức tranh được bác trân quý dốc hết công sức tài năng cũng như tình yêu vào đó mà đã bị cơn bão đêm đó quật ngã.
+ Chiếc lá mà cụ Bơ-men đã vẽ ấy chính là chi tiết đắt giá nhất của toàn bộ thiên truyện. Chiếc lá cuối cùng vừa chỉ chiếc lá thường xuân cuối cùng mà Giôn-xi gửi gắm hi vọng cũng là chiếc lá – kiệt tác cuối cùng mà cụ Bơ-men tạo nên trước khi mất đi. Vì vậy chiếc lá ấy vừa là nguồn hi vọng sống cho Giôn-xi, vừa tấm lòng yêu thương mà cụ Bơ-men dành cho Giôn-xi. 
->Chỉ là một chiếc lá thường xuân bé nhỏ nhưng đã gợi mở bao điều. 

=> Chiếc lá ấy chính là chi tiết nhỏ tạo nên giá trị lớn lao và làm nên tên tuổi của nhà văn.
=> Đặc tả chi tiết: Sức sống mãnh liệt -> truyền TY sống cho G
-> Tài/ Tâm , giái trị (Ngọc Mai)

-Chi tiết cái chết của lão Hạc - tác phẩm "Lão Hạc":

+ Khi phân tích nhân vật lão Hạc, ta thấy có lẽ sự an ủi duy nhất của lão chính con chó Vàng mà con ông để lại. Và cuộc sống khó khăn là thế nhưng ông không nỡ bán đi mảnh vườn để dành cho con cuối cùng ông chỉ đành phải bán đi cậu Vàng trong một sự day dứt khôn nguôi…
+ Cái chết của Lão Hạc có lẽ là chi tiết ám ảnh nhất cho người đọc. Bởi ông không chọn cái chết bình thường mà lại lựa chọn một cái chết đầy đau đớn – ăn bả chó mà chết.
+ Tại sao ông lại lựa chọn cái chết đầy đau đớn đến thế?… Bởi lẽ đó dường như là một sự chuộc lỗi ông dành cho cậu Vàng. Cái việc bán con chó đã khiến ông thấy mình như một tội đồ, đến con chó thân thiết mà cũng có thể lừa gạt được. Nên để chuộc lỗi với cậu Vàng ông đã lựa chọn cái chết như một con chó. Sau khi lo lắng chu tất cho mọi người thậm chí sau khi chết cũng chẳng muốn làm phiền ai và ông còn muốn dùng cái chết để tạ lỗi.
+ Có lẽ cái chết ấy là sự chấm dứt một đời con người nhưng nó đôi khi lại là sự giải thoát cho số phận bi kịch của một đời người. Cái chết ấy vừa bộc lộ rõ phẩm chất lòng tự trọng của ông, vừa thể hiện được hoàn cảnh khốn khó của người nông dân nghèo trong xã hội.
=> Chỉ một chi tiết thôi nhưng đã thể hiện được đậm đặc giá trị nhân đạo và giá trị hiện thực mà nhà văn muốn truyền tải.
- Chi tiết cô bé bán diêm ra đi - Tác phẩm "Cô bé bán diêm":
+ Em đã trải qua bao nhiêu đau khổ trong cuộc sống, cuối cùng cũng có thể ra đi trong sự thanh thản, toại nguyện, yên bình.
+ Chi tiết sự ra đi của em đã lay động biết bao trái tim của người đọc.
-> Tài/ Tâm , giái trị (Ngọc Mai)
C. Khái quát lại
- Nói “chi tiết nhỏ làm nên nhà văn lớn” là vì chi tiết ấy thể hiện tài năng của nhà thơ, nhà văn. Và điều quan trọng là phải gắn với một tầm vóc tư tưởng của nhà thơ, nhà văn. Vì vậy đây là một nhận định hoàn toàn chính xác.
- Tác phẩm văn học chỉ gói gọn vài khoảnh khắc cô đọng của cuộc sống nên chính chi tiết đã góp phần dồn nén cái tình cái cảnh mà nhà văn muốn nói. Đó là chất nhựa của cuộc sống căng tràn hòa quyện cùng tình cảm của người nghệ sĩ để tạo nên. Và đó cũng là cái ghi dấu trong lòng người đọc. Ta cảm thấy chính cái chi tiết ấy chứa đầy tình cảm, lắng đọng những suy tư.
- Một tác phẩm hay không chỉ nằm ở giá trị nội dung mà còn nằm ở giá trị nghệ thuật. Hai giá trị ấy đã được kết tinh trong từng chi tiết được nhà thơ đặc tả. Một chi tiết hay không chỉ gợi nội dung liên tưởng độc đáo mà còn phải là một sự chỉn chu thăng hoa về mặt nghệ thuật, có như vậy mới neo đậu được trong lòng người.
3. Kết bài:
- Có thể thấy rằng quá trình lao động miệt mài của nhà văn đã giúp chắt lọc từng chi tiết trong đời sống để tạo nên những chi tiết nghệ thuật giá trị và ý nghĩa. Do vậy, nhận định của nhà văn người Nga M.Gorki là hoàn toàn đúng. Sự thành công của tác phẩm được cấu thành do nhiều yếu tố nhưng không thể không nhắc đến những chi tiết nhỏ đắt giá. Và đó chính là hạt bụi vàng làm nên sức sống trường tồn của tác phẩm cùng với thời gian.

2.Thân bài
A/ Giải thích:
- Những chi tiết nghệ thuật đôi khi là những chi tiết rất nhỏ nhưng nó lại chứa đựng ý nghĩa sâu sắc, thể hiện dụng ý mà tác giả muốn gửi gắm vào.
- Nhà văn lớn là những người có tài năng, có nhiều đóng góp về giá trị nội dung, nghệ thuật thông qua những tác phẩm của mình.
===>ND nhận định: Chi tiết tuy nhỏ nhưng lại chứa đụng nhiều hàm ý khác nhau thể hiện người viết là người vừa có tài, vừa có tâm.

B/ Chứng minh:
* Lý luận văn học: Chi tiết nghệ thuật
- Là chi tiết mà các nhà văn lớn trau chuốt , chắt lọc rất nhiều
===> Thể hiện quan điểm, dụng ý của tác giả
===> Thể hiện tài năng của tác giả
* Tác phẩm văn học:
  - Chi tiết: Cuộc đời quả thật mỗi ngày thêm đáng buồn .... Không!Cuộc đời chưa hẳn đáng buồn hay vẫn đáng buồn nhưng lại đáng buồn theo một nghĩa khác.
     + Đầu tiên, khi nghe Binh Tư kể chuyện, ông giáo nghĩ rằng cuộc đời đáng buồn vì: những người lương thiện như Lão Hạc chỉ vì miếng ăn mà biến chất, tha hóa như Binh Tư.
     + Tiếp theo, ông giáo nghĩ cuộc đời không đáng buồn: do những người như Lão Hạc vẫn giữ được bản chất trong sạch của mình
     + Cuối cùng, ông giáo nghĩ cuộc đời vẫn đáng buồn nhưng lại theo một nghĩa khác do: những người như Lão Hạc lại phải sống trong hoàn cảnh khó khăn, khốn khổ, éo le.
===> Tác giả Nam Cao đã phản ánh bi kịch của người nông dân và hiện thực xã hội khi ấy.
  - Chi tiết: Cái chết của cô bé bán diêm:
     + Cái chết của em được miêu tả thanh thản, nhẹ nhàng, toại nguyện.
===> Tác giả đã lên án, tố cáo những cin người vô cảm cùng với đó là thể hiện sự đồng cảm của tác giả đối với những người có hoàn cảnh éo le, bất hạnh như cô bé bán diêm.
C/ Khái quát lại, kèm lưu ý:
  - Như vậy, sự thành công trong của tác giả cũng chính là sự thành công trong việc sử dụng các BPNT nhằm tạo nên các chi tiết đặc sắc, dễ dàng làm cho người đọc đồng cảm với quan điểm của mình
3.Kết bài
  - Vậy ta có thể thấy các chi tiết này tuy nhỏ nhưng lại mang ý nghĩa lớn lao đồng thời thể hiện dụng ý của tác giả; là con đường để kết nối trái tim của tác giả với bạn đọc.

=> Nhờ tấm lòng nhân ái của cụ Bơ-men, sự chăm sóc của Xiu, sự kiên cường kỳ lạ của chiếc lá và cuối cùng chính là ý chí sống còn mạnh mẽ của chính bản thân cô=>Giôn-xi chiến thắng bệnh tật
=>Truyền tải thông điệp:Nghị lực và tình yêu thương trong cuộc sống sẽ giúp con người chiến thắng được bệnh tật,khó khăn
4. Nghệ thuật:
 +Đảo ngược tình huống lần thứ nhất
+Cốt truyện dàn dựng chu đáo, tình tiết sắp xếp khéo léo, hấp dẫn
-Câu kết:Về nghệ thuật,tác giả đã sử dụng thành công nghệ thuật đảo ngược tình huống,cốt truyện dàn dựng chu đáo, tình tiết sắp xếp khéo léo, hấp dẫn qua đó truyền tải thông điệp: Nghị lực và tình yêu thương trong cuộc sống sẽ giúp con người vượt qua được bệnh tật và khó khăn.

Bức tranh chiếc lá cuối cùng không chỉ đơn thuần là một kiệt tác của nghệ sĩ già Bơ-men mà nó còn chất chứa bao tình yêu thương, sự lo lắng và cả tấm lòng nhân hậu của cụ (1). Bởi bức tranh đó chất chứa nhiều cảm xúc, nhiều tình yêu thương như vậy, vì vậy, nó được khắc họa trong một hoàn cảnh vô cùng đặc biệt về cả thời gian lẫn không gian (2). Về thời gian, kiệt tác này được vẽ lên trong tiết trời đêm lạnh giá, trùng với thời điểm chiếc lá thường xuân cuối cùng đã rụng, ngay sau hôm cụ Bơ-men đến thăm Giôn-xi (3). Rồi cả không gian cũng vào một buổi thời tiết khắc nghiệt như vậy, đêm đó trời mưa gió rét, có cả mưa tuyết và ở trên cao, tại bức tường đối diện cửa sổ phòng Xiu và Giôn-xi (4). Điều đặc biệt làm nên kiệt tác này không hoàn toàn nằm ở hoàn cảnh, mà tình cảnh riêng của chủ nhân bức tranh cũng rất quan trọng- cụ Bơ-men- một họa sĩ nghèo nhưng đầy lòng nhân hậu và tình thương con người (5). Cụ chẳng giống những họa sĩ khác, hoàn cảnh lại éo le, đặc biệt vô cùng: tuổi đã cao, nghèo nàn, quần áo ướt sũng sau khi khắc họa kiệt tác “Chiếc lá cuối cùng” trông thật đáng thương (6). Những điều đó chỉ là phần sâu bên trong, quan trọng hơn hết là hình thức chiếc lá (7). Bức tranh này nhìn giống như thật đến cả Xiu và Giôn-xi đều không nhận ra đều đó, đồng thời, chiếc lá thể hiện một khát khao sống mạnh mẽ, mãnh liệt cũng như muốn động viên Giôn-xi vượt qua căn bệnh (8). Cuối cùng, ta thấy được bức tranh chiếc lá được coi như một kiệt tác vì nó được tạo nên bởi tài năng, tâm huyết, nghị lực phi thường, lòng hi sinh cao thượng, tình yêu thương cao cả giữa con người và thực hiện sứ mệnh cao cả: cứu sống con người, tiếp nối đam mê nghệ thuật (9). Về nghệ thuật, tác giả đã sử dụng nghệ thuật đảo ngược tình huống hai lần, đặc tả chi tiết và giấu chi tiết rất sắc sảo và thành công (10). Như vậy, nhờ nghệ thuật đảo ngược tình huống hai lần, hình ảnh chiếc lá cuối cùng hiện lên thật đẹp và đầy tính sâu sắc, nhân văn dưới ngòi bút tài hoa của nhà văn O Hen-ry, đồng thời thể hiện thông điệp mãnh liệt về tình yêu thương, sự đồng cảm sẻ chia của con người với nhau và sức mạnh của nghệ thuật chân chính- nghệ thuật vì con người (11).

Từ hình ảnh người bà trong văn bản cùng hiểu biết xã hội em thấy:“Sự khiêm nhường làm nên giá trị con người”
2. Giải thích:
- Khiêm nhường: là thái độ 0 tự đề cao mình, biết đánh giá đúng mực ở bản thân, luôn có ý thức học hỏi từ người khác
3. Biểu hiện:

- Người có đức tính khiêm nhường là người luôn hiểu mình, biết người, do vậy thường có thái độ nhã nhặn, hay lắng nghe ý kiến của người khác.

- Luôn khiêm tốn học hỏi, có tinh thần cầu tiến, tự nỗ lực để tiến bộ. 

- Không tự đề cao mình, không khoe khoang bản thân mình với những người xung quanh.
*) Dẫn chứng:
Bác Hồ là tấm gương sáng ngời về đức tính khiêm nhường. Suốt cuộc đời mình, Bác luôn giữ một lối sống giản dị, thanh đạm. Dù ở cương vị một Chủ tịch nước, Bác vẫn ở trong ngôi nhà sàn đơn sơ với những vật dụng hết sức giản dị, mộc mạc, vẫn tự tay chăm sóc vườn cây, nuôi cá,… Nhà thơ Tố Hữu đã viết về Bác
4. Vai trò:
- Đức tính khiêm nhường sẽ giúp ta có được mối quan hệ gần gũi, hòa hợp trong giao tiếp với những người xung quanh.

- Đức tính khiêm nhường giúp mỗi người tự nhận ra mặt hạn chế của bản thân mình để cố gắng vươn lên hoàn thiện bản thân.

- Sự khiêm tốn, thái độ cầu tiến, ham học hỏi sẽ giúp ta tiến bộ, thành công trên đường đời. Dẫn chứng:
5. Phản đề:
- Tuy nhiên, bên cạnh đó vẫn còn có một số người kiêu căng, tự mãn và người đó hay tự đề cao mình, luôn coi thường những người xung quanh, dễ bị mọi người xa lánh.

- Nhưng khiêm nhường không có nghĩa là tự ti, tự hạ thấp mình.
6. LHBT:
- Thấy: Kiêm nhường là một đức tính cần có ở mỗi người.
- Hành động: học hỏi và rèn tính khiêm nhường, biết tôn trọng người khác, 0 kiêu căng, tự mãn với người khác.

1. - Dẫn dắt: Khiêm nhường luôn được coi là giá trị chuẩn mực, là một hét đẹp truyền thống của dân tộc ta từ xa xưa, hay chẳng hạn như Các-mác - nhà chính trị nổi tiếng tài ba cũng đã nói: “Khiêm tốn bao nhiêu cũng không đủ một chút tự kiêu cũng bằng thừa”
- Trích dẫn: Bởi vậy, chẳng phải ngẫu nhiên mà người ta lại nhận định rằng: "Phải chăng sự khiên nhường làm nên giá trị con người"
2. Giải thích:
- Sự khiêm nhường: không tự cao tự đại, không khoe khoang, là luôn khiêm tốn trong mọi hoàn cảnh nhưng không tự ti về chính bản thân mình.
-  Giá trị bản thân: cách khẳng định mình, là cách nhìn nhận, sự tôn trọng, quý mến đối với mình.
=> Câu "Phải chăng sự khiên nhường làm nên giá trị con người" muốn khẳng định giá trị, tầm quan trọng của sự khiêm tốn đối với mỗi người. Hơn nữa, câu nói còn muốn nhấn mạnh những phẩm chất cao đẹp, cao quý ẩn sâu bên trong của mỗi người.
=> Đây là một nhận định vô cùng đúng đắn và sâu sắc
3. Bình luận lý giải
a) Nếu có đức tính khiêm nhường thì:
-  Khiêm nhường sẽ giúp ta có được mối quan hệ gần gũi, hòa hợp trong giao tiếp với những người xung quanh.

- Đức tính khiêm nhường giúp mỗi người tự nhận ra mặt hạn chế của bản thân mình để cố gắng vươn lên hoàn thiện bản thân.

- Sự khiêm tốn, thái độ cầu tiến, ham học hỏi sẽ giúp ta tiến bộ, thành công trên đường đời.
b) Nếu không có đức tính khiêm nhường thì:
Nếu không có khiêm nhường, con người chúng ta sẽ ngủ quên trong vinh quang, không biết vươn lên, không tự mình tiến bộ, hoàn thiện bản thân và sẽ trở nên tụt hậu. Thế nhưng vẫn có nhiều người không khiêm nhường, tự cao tự đại, kiêu ngạo và khinh thường người khác.

5. Mở rộng: 
- Ngược lại với đức tính khiêm nhường là sự kiêu căng, tự mãn. Những người có tính tự kiêu thường hay tự đề cao mình, luôn coi thường những người xung quanh, dễ bị mọi người xa lánh.
- Tuy không tự cao, tự đại nhưng chúng ta cũng không nên tự ti, hạ thấp bản thân mình mà cần biết ngẩng cao đầu, tự tin nhưng không tự kiêu

6.  Liên hệ: 
- Nhận thức
- Hành động: không tự cao, tự đại, không tự ti, biết giúp đỡ người khác,......

- Đức tính khiêm nhường giúp mỗi người tự nhận ra mặt hạn chế của bản thân mình để cố gắng vươn lên hoàn thiện bản thân.

- Nó còn là sự khiêm tốn, thái độ cầu tiến, ham học hỏi sẽ giúp ta tiến bộ, thành công trên đường đời. Dẫn chứng:

- Sự khiêm tốn, cầu tiến được người xưa đúc kết qua những câu tục ngữ: “Muốn lành nghề, chớ nề học hỏi”, “Muốn biết phải hỏi, muốn giỏi phải học”.
4.Phản đề
-Trái ngược với sự khiêm nhường là sự kiêu căng, tự mãn. Những người có tính tự kiêu thường hay tự đề cao mình, luôn coi thường những người xung quanh, dễ bị mọi người xa lánh.

-Nhưng khiêm nhường không có nghĩa là tự ti, tự hạ thấp mình. Khiêm nhường thực sự là đức tính góp phần nâng cao giá trị của con người.
5.Liên hệ 
-Nhận thức: khiêm nhường là 1 đức tính cần có ở con người 
-Hành động: 
+Không tự kiêu với mọi người mà luôn nhún nhường học hỏi 
+Chịu khó học hỏi từ những người có kinh nghiệm
+Tôi luyện bản thân, giúp mình thêm trưởng thành và vững vàng trong cuộc sống

- Khiêm nhường là một đức tính rất cần thiết và là thái độ sống đẹp trong xã hiện nay. Vì không ai trong chúng ta là hoàn hảo cả, trí tuệ của mỗi chúng ta chi là một hạt cát bé nhỏ giữa sa mạc rộng lớn, khiêm nhường sẽ giúp chúng có thể hoàn thiện bản thân và mở rộng vốn hiểu biết của mình hơn. Khiêm nhường là thái độ cần có của mỗi chúng ta bất kể ta là ai, có chức vụ gì, tài giỏi nào vì đức tính ấy giúp ta có được thiện cảm với những người xung quanh có được những mối quan hệ gần gũi và cần thiết.
4. Phản đề:
- ngược lại với sự khiêm nhường là sự kiêu căng, tự mãn. Những người có tính kiêu căng thường hay tự cao về mình, luôn coi thường những người xung quanh, dễ bị mọi người xa lánh, tẩy chay.
5. Liên hệ:

1.Đặt vấn đề
-Nhận định "Phải chăng sự khiêm nhường làm nên giá trị con người" đã cho em thấy được vai trò to lớn của sự khiêm nhường trên con đường hoàn thiện bản thân của mỗi người.
2.Giải thích
-Khiêm nhường: là đức tính khiêm tốn,không khoe khoang, biết nhún nhường,không đề cao chính mình.
-Giá trị con người: giá trị con người không được đo bằng thước đo tiền bạc, quyền chức hay các mối quan hệ xã hội mà nó đo bằng sự độc đáo,bằng niềm đam mê,bằng tính nhân văn,sự nhân đạo của chính mình.
-> Nội dung của nhận định trên: Giá trị con người được tạo nên bởi sự khiêm nhường của bản thân.
-> Đây là 1 nhận định đúng đắn
3.Bình luận,lí giải
a)Tại sao sự khiêm nhường làm nên giá trị con người?
+Giúp ta nhận ra được những khuyết điểm của bản thân để hoàn thiện chính mình
+Giúp ta tiến bộ,đạt được thành công trong cuộc sống
+Có được mối quan hệ thêm bền chặt, khăng khít và tạo được sự tin tưởng lẫn nhau.
+Được nhiều người kính trọng
*Dẫn chứng thực tế:
Trong suốt cuộc đời,Bác Hồ sống 1 lối sống giản dị với căn nhà sàn gỗ mộc mạc,đơn sơ,ăn uống đạm bạc cho dù Bác ở cương vị một Chủ tích nước.
b)Nếu không có khiêm nhường thì sao?
-Con người sẽ tự cao,tự đại,kiêu căng,khinh thường người khác,không biết tiếp thu,học hỏi những điều mới,cổ hủ,cố chấp giống như câu tục ngữ của ông cha ta ngày xưa: "Ếch ngồi đáy giếng coi trời bằng vung"
4.Mở rộng
-Khiêm nhường không có nghĩa là tự hạ thấp chính bản thân mình,tự ti.
5.Liên hệ
-Nhận thức: Khiêm nhường là một đức tính tốt cần có ở mỗi người.
-Hành động:
+Biết học hỏi,tiếp thu nhiều kiến thức mới của những người đi trước,nhiều kinh nghiệm
+Luôn luôn phải biết nhún nhường
+....

 

- Luôn khiêm tốn học hỏi, có tinh thần cầu tiến, tự nỗ lực để tiến bộ.

-Những người khiêm nhường thường rất hòa nhã, biết nhún nhường, tôn trọng người khác và nghe nhiều hơn nói. 
-Họ luôn tự giác nhìn nhận và sửa đổi các khuyết điểm của mình, học tập những cái hay, cái tốt từ người khác và không tự mãn với những gì mình đã đạt được.
+) dẫn chứng 
4 Vai trò 
Đức tính khiêm nhường (với những biểu hiện: nhã nhặn, lịch sự, khiêm tốn) sẽ giúp ta có được mối quan hệ gần gũi, hòa hợp trong giao tiếp với những người xung quanh.

- Đức tính khiêm nhường giúp mỗi người tự nhận ra mặt hạn chế của bản thân mình để cố gắng vươn lên hoàn thiện bản thân.

- Sự khiêm tốn, thái độ cầu tiến, ham học hỏi sẽ giúp ta tiến bộ, thành công trên đường đời. Dẫn chứng:

- Sự khiêm tốn, cầu tiến được người xưa đúc kết qua những câu tục ngữ: “Muốn lành nghề, chớ nề học hỏi”, “Muốn biết phải hỏi, muốn giỏi phải học”.

5 Phản đề Liên hệ

- khẳng định giá trị của bản thân 

=>  khẳng định “phải chăng sự khiêm nhường làm nên giá trị của con người”

-> khẳng định này đúng 

3. Bình luận (Dẫn chứng+Vai trò )
-  Tại sao?

- Nếu có thì sao?

-  Không có thì sao?

4.Phản đề
5. LHBT
- Nhận thức

- Hành động

- Luôn khiêm tốn học hỏi, tự nỗ lực để tiến bộ.

- Không tự đề cao mình

4.Dẫn chứng

5.Vai trò

- Khiêm nhường sẽ giúp mỗi cá nhân tiến bộ hơn trong cách cư xử, lối sống, trong việc rèn luyện, tu dưỡng. Sự khiêm tốn, thái độ cầu tiến, ham học hỏi sẽ giúp ta tiến bộ, thành công trên đường đời, là cơ sở để mỗi người tự hoàn thiện nhân cách.

- Khiêm nhường sẽ giúp cho việc giao tiếp, đối xử giữa người với người trong xã hội trở nên tốt đẹp hơn.

6.Phản đề

- Phê phán những người có tính tự kiêu, tự mãn,coi thường người khác; có lối sống tham lam, ích kỉ, hay khoe khoang, thích tranh giành hơn kém với người khác.
7.Liên hệ bản thân:
-Là một học sinh, em sẽ luôn khiêm nhường, biết tôn trọng người khác, không kiêu căng

* Chú thích: 

- Tình thái từ: làm sao

- Câu nghi vấn: Phải chăng nhà thơ Tố Hữu đã cảm nhận bức tranh thiên nhiên mùa hè bình dị, tươi đẹp, rực rỡ và tràn đầy sức sống bằng các giác quan như thính giác, thị giác, vị giác, khứu giác,…?

Chính lòng yêu cuộc sống, niềm khát khao tự do và sức sống của tuổi trẻ kết hợp với một tâm hồn nghệ sĩ đã giúp nhà thơ vẽ nên một bức tranh màu hè với tiếng chim tu hú biết bao rộn ràng(9). Tác giả mang niềm khao khát cháy bỏng muốn thoát khỏi tù ngục, trở về với tự do bên ngoài, để được hoạt động và cống hiến (10) Bằng các nghệ thuật nói quá, ẩn dụ, từ cảm thán, động từ mạnh, giọng điệu thay đổi, dồn nén, Tố hữu đã thể hiện sâu sắc lòng yêu cuộc sống và niềm khát khao tự do cháy bỏng của người chiến sĩ cách mạng trong cảnh tù đày(11) Qua bài thơ "Khi con tú hú", ta đã thấy được khúc ca tâm tình hướng về đồng quê và bầu trời tự do với tất cả tình yêu và niêm khao khát tự do chay bỏng(12)
Tình thái từ: In nghiêng
Câu nghi vấn:In đậm

*Chú thích:

- Có ai thấu hiểu cho người tù cách mạng tràn đầy niềm hi vọng vào cuộc sống lại phải sống trong cảnh tù ngục ngột ngạt này ư ?: câu nghi vấn

- Ôi :thán từ

+ “Ta thường tới bữa quên ăn, nửa đêm vỗ gối; ruột đau như cắt, nước mắt đầm đìa”. Vị chủ tướng đang trải qua những ngày đêm căng thẳng. Không lo nghĩ sao được khi vận mệnh đất nước đang treo đầu sợi tóc? Nghe tiếng quân Mông thiện chiến, hung tàn nên không tránh khỏi tâm lí hoang mang
+ Là vị chủ soái nên trách nhiệm của ông càng nặng. Vì vậy, nỗi lo cứ thường trực trong lòng, cứ nặng trĩu cả ngày lẫn đêm. Đó là lời tâm sự sâu kín nhất mà ông bày tỏ với các tướng sĩ, mong họ hiểu mình, chia sẻ nỗi lo cùng mình và có ý thức trách nhiệm giết giặc cứu nước.
+ Đó là thái độ căm phẫn, quyết không dung tha lũ giặc cướp nước “chỉ căm tức chưa xả thịt lột da, nuốt gan uống máu quân thù”. Các động từ mạnh kết hợp với phép tăng cấp, thậm xưng đã diễn tả sâu sắc lòng căm thù giặc, quyết không đội trời chung với bọn giặc.

kết luận: 

- trình bày suy nghĩ về TQT. 

 

Chú thích:
 Câu nghi vấn :Phải chăng chính vì lòng yêu nước, căm thù giặc đến tột cùng đó càng làm Trần Quốc Tuấn  thêm quyết tâm, đứng lên lãnh đạo quân chống giặc ngoại xâm bảo vệ đất nước?

Đối thử lương tiêu nại nhược hà?”.(2)

Bác ngắm trăng trong hoàn cảnh rất đặc biệt: không gian trong tù, thiếu tự do, bị xiềng xích, bị đày đọa thể xác,…; bằng việc sử dụng điệp ngữ “vô” cùng với hai từ ngữ rất độc đáo “tửu” và “hoa”, Bác đã giúp nhấn mạnh sự thiếu thốn của người tù: không rượu, không hoa;qua đó, ta thấy được cách thưởng trăng của Bác rất đặc biệt, hoàn toàn khác với cổ nhân.(3) Và trong vô vàn thứ không, Bác có thiên nhiên bên cạnh “cảnh đẹp” – trăng.(4) Hồ Chí Minh đã sử dụng câu hỏi tu từ “Đối thử lương tiêu nại nhược hà?” không chỉ làm nổi bật tâm trạng bối rối, xốn xang của mình trước cảnh đêm trăng đẹp mà còn cho ta thấy được một tâm hồn nhạy cảm trước vẻ đẹp của thiên nhiên, một sự rung động mãnh liệt rất nghệ sĩ trước thiên nhiên; hơn thế, ta còn cảm nhận được rằng con người không vướng bận bởi vật chất, hoàn toàn tự do, ung dung, yêu đời, muốn tận hưởng cảnh đẹp.(5) Bằng việc sử dụng thành công phép đối giữa hoàn cảnh bị giam cầm và tình yêu thiên nhiên vượt qua mọi thứ, hai câu thơ này đã tái hiện hoàn cảnh ngắm trăng và tâm thế của người tù Hồ Chí Minh, qua đó ta hiểu được vẻ đẹp tâm hồn Bác: ung dung, tự tại, vượt lên cái khắc nghiệt của chốn lao tù, tình yêu thiên nhiên, tâm hồn người nghệ sĩ.(6) Bên cạnh đó, hai câu cuối đã nhấn mạnh và làm nổi bật bản lĩnh phi thường, cuộc vượt ngục tinh thần của Bác rất sâu sắc:
“Nhân hướng song tiền khán minh nguyệt,

Nguyệt tòng song khích khán thi gia”.(7)

Hình ảnh thơ sóng đôi “nhân” và “nguyệt” cùng với cấu trúc đăng đối giữa chủ thể “nhân” và “nguyệt”, “minh nguyệt” và “thi gia”, giữa hành động “hướng” và “tòng”, “khán” và “khán”, giữa hoàn cảnh “trong tù” và “bên ngoài” đã cho thấy Bác và trăng như đôi bạn thân thiết thấu hiểu nhau; ngoài ra, Hồ Chí Minh còn sử dụng điệp ngữ “khán”, nhân hóa trăng nhòm khe cửa ngắm nhà thơ và cách sắp xếp vị trí nhân, song, nguyệt; đó là một sự giao hòa đặc biệt, người và trăng chủ động tìm đến nhau bất chấp song sắt nhà tù và từ đó, em đã cảm nhận được chất tình của bài thơ.(8) Bởi tâm hồn người tù đã hoàn toàn tự do, tự tại giao hòa, thưởng ngoạn thiên nhiên nên hình ảnh người tù đã thay vào đó là không gian đầy lãng mạn chỉ trăng và người thi sĩ yêu trăng; Bác chính là một người thi sĩ, một chiến sĩ cách mạng có tâm hồn rung động, nhạy cảm tinh tế trước vẻ đẹp của thiên nhiên, có tình yêu thiên nhiên sâu sắc mãnh liệt và phong thái ung dung, lạc quan trong hoàn cảnh tù ngục tăm tối.(9) Qua đó, sự đổi vị trí, vận động, chuyển hóa giữa “nhân” và “thi gia”, cuộc vượt ngục tinh thần và phong thái ung dung, vượt lên hoàn cảnh tù đày, tư tưởng tự do của Bác đã thể hiện một cách sâu sắc chất thép của bài thơ.(10) Hồ Chí Minh là người thi sĩ yêu thiên nhiên, là người chiến sĩ với chất thép sáng ngời, là người có phong thái ung dung tự tại, vượt lên trên sự khắc nghiệt của nhà tù; tóm lại, Bác là một con người giàu nghị lực, lạc quan, khát vọng tự do cao cả, từ bóng tối ngục tù hướng về vầng trăng sáng, khẳng định tâm thế “Thân thể ở trong lao/ Tinh thần ở ngoài lao”; và đó chính là những biểu hiện nổi bật của tâm hồn nghệ sĩ và tinh thần chiến sĩ.(11) Bằng việc sử dụng rất thành công thể thơ thất ngôn tứ tuyệt giản dị mà hàm súc, ngôn ngữ vừa giản dị vừa hàm súc cùng với sự kết hợp hài hòa giữa cổ điển và hiện đại, bài thơ đã khắc họa thật sâu sắc tình yêu thiên nhiên tha thiết của một tâm hồn nghệ sĩ kết hợp với bản lĩnh phi thường và sức mạnh tinh thần kì diệu; bài thơ “Ngắm trăng” là một cuộc vượt ngục tinh thần đặc biệt của người tù Hồ Chí Minh.(12)

Hành động: Sống để yêu thương, trao đi và nhận lại tình thương ấy, lan tỏa tình yêu đến mọi người 
 Bản thân: Bản thân là một học sinh còn ngồi trên ghế nhà trường, em thấy mình cần sống để lan tỏa tình thương, đến mọi người, giúp đỡ mọi người, sẻ chia với mọi người tình yêu thương ấy trước sự vô cảm của xã hội ngày nay 

ĐVĐ: Ông cha ta có câu, thương người như thể thương thân, lá lành đùm lá rách là dể cả ngợi tình yêu thương , một xã hội cần phải có tình yêu thương thì mới có thể ấm áp, chan hòa tình người, vì nơi lạnh nhất không phải là bắc cực, nơi lạnh nhất là nơi không có tình thương

Giải thích: Chúng ta có thể hiểu tình yêu thương chính là tình cảm thương yêu, chia sẻ và đùm bọc một cách thân thiết, thể hiện tình yêu con người và sự sẻ chia, đùm bọc, giúp đỡ mọi người xung quanh ta

Biểu hiện: Tình yêu thương được thể hiện ở mọi khía cạnh trong cuộc sống,  như gia đình hòa thuận, yêu quý nhau, ông bà yêu thương con cháu, cha mẹ yêu thương con cái, anh chị em yêu thương lẫn nhau khiến cho gia đình hòa thuận, bạn bè thầy cô nhà trường luôn quan tâm và giúp đỡ nhau.Chia sẻ đùm bọc với những người gặp khó khan, lên án, phản đối những hành vi ngược đãi, bóc lột con ngườiNhư khi miền trung gặp bão lũ, đã có rất nhiều người quyên góp cho đồng bào miền trung lũ lụt, hay như trong đêm 30, ta luôn thấy có chương trình “hướng về người nghèo”  hay nhiều chương trình đầy ý nghĩa như trái tim cho em, cọng lá yêu thương. 

Vai trò: tình yêu thương giúp con người sưởi ấm tâm hồn, như ánh nắng chiếu vào trái tim ta, khiến ta không còn cô đơn. tình yêu thương giúp mang lại niềm tin, niềm hạnh phúc, giúp ta không còn lầm đường lạc lối, tránh xa cám dỗ, khiến cuộc sống tốt đẹp, ấm áp hơn. khiến cho mọi người đều được đùm bọc, giúp đỡ, giúp xây dựng một xã hội tốt đẹp, văn minh. 

Phản đề: Tuy vậy, vẫn có một số người chỉ biết nghĩ cho riêng mình, nhiều người không có tình yêu thương, vô cảm và rất ích kỷ, những người này cần nhanh chóng nhận ra và kịp thời sửa đổi

Liên hệ: Bản thân em là một học sinh và là chủ nhân tương lai của đất nước, em cần phải hiểu rằng tình yêu thương là một điều không thể thiếu được trong cuộc sống, luôn biết cho đi và nhận lại để có được tình yêu thương, luôn mở lòng và chia sẻ tình cảm. biết sống vì mọi người, sống để yêu thương mọi người, yêu cha mẹ và bạn bè. 
ĐỒNG CẢM CHIA SẺ

I.Mở bài

Ông cha ta có câu : “Nhiễu điều phủ lấy giá gương/ Người trong một nước phải thương nhau cùng” ý muốn nói rằng con người sống với nhau phải yêu thương, đồng cảm, chia sẻ cho nhau, cuộc sống này không có gì là hoàn hảo cả, chúng ta luôn phải đồng cảm, chia sẻ với mọi người quanh ta để khiến cho cuộc sống ngày một tốt đẹp hơn

II. Giải thích

Đồng cảm là có chung một mốc cảm xúc, suy nghĩ, tình cảm với mọi người. Chia sẻ là cùng hưởng cùng chịu, san sẻ với mọi người về cả tinh thần và cật chất mà không hề toan tính

III. Biểu hiện

Đồng cảm là hiểu và cảm thông với hoàn cảnh của người khác. Đó chỉ cần là một cái nhìn đầy cảm thông, một cái ôm ấm áp, một cái nắm tay thật chặt. Chia sẻ ở đây là chia sẻ về cả vật chất và tinh thần.  Sẵn sang giúp đỡ mọi người mà không toan tính, vụ lợi. dân tộc ta từ lâu đã có truyền thống sẻ chia, điều này được thể hiện qua các câu ca dao:   “Thương người như thể thương thân ” , “Lá lành đùm là rách” “Chị ngã em nâng”, hoặc bây giờ được thể hiện qua các  chương trình: “Chữ thập đỏ” “Trái tim cho em”.Trong chiến dịch covid, đã có rất nhiều nhà hảo tâm quyên góp thuốc, dụng cụ y tế, dựng lên những cây atm gạo

IV. Vai trò

Giúp những người gặp khó khan có thêm nghị lực, sức mạnh để vượt qua nghịch cảnh. Giúp xây dựng một xã hội văn minh tốt đẹp, nhân ái, ấm áp tình người, khiến cho quan hệ giữa người với người tốt đẹp hơn

V.Phản đề

Vẫn có một số người ích kỷ, thờ ơ, chỉ nghĩ cho riêng mình

VI. Kết bài

Ta phải nhận thức được đồng cảm chia sẻ là điều không thể thiếu trong cuộc sống. Phải luôn đồng cảm với mọi người xung quanh ,chia sẻ những gì mình có cả về vật chất lẫn tinh thần, là một học sinh, ta cần phải trau dồi sự đồng cảm chia sẻ cuẩ mình, giúp góp phần xây dựng một xã hội ấm áp tình người

Mỗi chúng ta ai cũng đã từng nghe câu tục ngữ “Thương người như thể thương thân”, đó là một nghĩa cử rất cao đẹp của con người. Trong cuộc sống chúng ta cần mở lòng để yêu thương và giúp đỡ những người xung quanh khó khăn hơn ta. Khi chúng ta yêu thương người khác thì chúng ta sẽ được yêu thương và được quý mến hơn. Chúng ta sẽ cùng tìm hiểu về tình yêu thương con người.
2. Giải thích

Tình yêu thương là một khái niệm chỉ một phẩm chất tình cảm, vẻ đẹp tâm hồn của con người. Đó là tình cảm thương yêu, chia sẻ và đùm bọc một cách thắm thiết.

3. Biểu hiện của tình yêu thương:
Trong gia đình, ông bà thương con cháu, cha mẹ thương con, con thương ba mẹ.Hơn nữa cha mẹ chấp nhận hi sinh, cực nhọc để làm việc vất vả và nuôi dạy con cái nên người. Đối với con cái biết nghe lời, yêu thương cha mẹ là thể hiện tình yêu thương của mình đối với ba mẹ. Qua đó, ta thấy được tình yêu thương còn thể hiện ở sự hòa thuận quý mến lẫn nhau giữa anh em với nhau.Còn trong xã hội, tình yêu thương thể hiện ở tình yêu đôi lứa. Tình yêu thương con người là truyền thống đạo lí. Tình thương dành cho những con người có số phận đau khổ, bất hạnh. Không chỉ vậy, tình yêu thương còn là sự quan tâm, chia sẻ vật chất cho những người sống khó khăn, thiếu thốn, cần sự giúp đỡ ở quanh mình. Vì vậy, chúng ta phải lên án, đấu tranh chống lại những thế lực đày đọa, bóc lột, ngược đãi con người.

Tình yêu thương giúp chúng ta sưởi ấm tâm hồn những con người cô đơn, đau khổ, bất hạnh, truyền cho họ sức mạnh, nghị lực để vượt lên hoàn cảnh.Tạo sức mạnh cảm hoá kì diệu đối với những người “lầm đường lạc lối”; mang lại niềm hạnh phúc, niềm tin và cơ hội để có cuộc sống tốt đẹp hơn; là cơ sở xây dựng một xã hội tốt đẹp, có văn hóa.
5.Phản đề:
Thực tế trong xã hội hiện nay, con người dần trở nên vô cảm, chỉ nghĩ đến bản thân. Vì vậy, chúng ta phải phê phán những người trong xã hội sống thiếu tình thương, vô cảm, dửng dưng trước nỗi đau chung của đồng loại; những kẻ ích kỉ, chỉ biết lo cho cuộc sống của bản thân mình mà không quan tâm đến bất cứ ai.

a. Nhận thức:
- Hiểu được tình yêu thương có vai trò rất quan trọng trong cuộc sống.
- Thấu hiểu được mọi người xung quanh
b. Hành động:
- Vì vậy chúng ta hãy nâng niu hạnh phúc gia đình; hãy sống yêu thương, biết sẻ chia, đồng cảm với những cảnh ngộ trong cuộc đời.
c. Học sinh:
- Là một học sinh, em phải biết chia sẻ lan tỏa tình yêu thương với mọi người xung quanh

1.     Đặt vấn đề

- Trong cuộc sống, có rất nhiều những mảnh đời bất hạnh cần đến sự đồng cảm, sẻ chia 

2. Giair thích

- Vậy đồng cảm, sẻ chia là j?

- Đồng cảm là luôn thấu hiểu, quan tâm tới người khác

- Chia sẻ là san se những điều mình có với người khác

3. Biểu hiện

- Nguyễn Trãi luôn quan tâm, đồng cảm vs người dân, lấy dân làm gốc

- Biểu hiện của sự đồng cảm, sẻ chia còn đc biểu hiện rất rõ ở những nhà hảo tâm đến vs những con người bất hạnh ở các cùng lũ lụt, các vùng 

- Trong thời kì đại dịch Covid bùng nổ, rất nhiều người đã tham gia tình nguyện, hỗ trợ những người nghèo, những người có hoàn cảnh sinh sống khó khăn

4. Vai trò

-Sự đồng cảm, sẻ chia sẽ giúp  những người gặp khó khăn an ủi, được quan tâm và chia sẻ, có sức mạnh, động lực, có được một cuộc sống tốt hơn

- Những người giúp đỡ họ từ đó cũng cảm thấy vui hơn, an lòng hơn

- Ngoài ra, sự đồng cảm, sẻ chia còn góp phần xây dựng một xã hội văn minh, nhân ái hơn

- Hơn nữa, nó còn khiến cho mối quan hệ giữa con người vs con người trở nên thân thiết, gần gũi hơn

- Từ đó, ta có thể xây dựng một đất nước vững manh, phát triển

5. Phê phán

Phê phán những người ích kỉ, ko bt quan tâm đến người khác, vô cảm, chỉ nghĩ đến bản thân

…

6. Liên hệ

a) Nhận thức: Đồng cảm và chia sẻ đã và đang là một lối ứng xử tốt đẹp rất cần được gìn giữ bơi nó không chỉ sưởi ấm lòng người khác mà còn đem lại hạnh phúc cho chính mình.

b) Hành động: Mỗi người chúng ta cần phải có sự đồng cảm, sẻ chia, quan tâm đến những người xung quanh, nói không với lối sống vô cảm, ích kỉ…

c) Học sinh

 Em thấy mình cần phải tích cực rèn luyện bản thân, tu dưỡng đạo đức, cùng đồng cảm, sẻ chia những điều tích cực đến với mọi người.

III. Ý chí nghị lực

1.     ĐVĐ

- Trong cuộc sống có rất nhiều khó khăn, gian và ý chí nghị lực sẽ giúp ta vượt qua điều đó2

2. Giair thích

- Vậy ý chí nghị lực là j?

- Ys chí nghị lực là bản lĩnh, là sự dũng cảm và lòng quyết tâm cố gắng vượt qua thử thách dù khó khăn, gian khổ đến đâu để đạt được mục tiêu đề ra.

3. Biểu hiện 

- Bác Hồ mặc dù trên đường đi tìm đường cứu nước gặp rất nhiều khó khăn nhưng Bác vẫn luôn cố gắng, nỗ lực hết mình để cứu dân, cứu nước

- Bill Gates phá sản trong lần đầu tiên nhưng sau đó lại trở thành tỷ phú bậc nhất của nhân loại

-  Nguyễn Ngọc Ký thiếu đi đôi tay nhưng không ngừng nỗ lực để trở thành một người thầy đáng kính

4. Vai trò

- Ys chí, nghị lực giúp ta thành công, vượt qua khó khăn trong cuộc sống

- Ngoài ra, nó còn giúp con người suy nghĩ đúng đắn và tích cực hơn, từ đó giúp chúng ta sống đúng theo những chuẩn mực đạo đức của xã hội.

- Bên cạnh đó, người có ý chí, nghị lực luôn là tấm gương sáng để chúng ta học tập và noi theo, giúp xã hội này tiến bộ hơn

- Và từ đos sẽ làm cho đất nước phát triển vững mạnh hơn

5. Phê phán

Những con người dễ dàng bỏ cuộc khi gặp khó khăn trong cuộc sống, ko có ý chí nghị lực làm việc…

6. Liên hệ

a) Nhận thức: Ys chí nghị lực là chìa khóa quyết định sự thành công hay thất bại của bn trong cuộc đời mình

b) Hành động: Mỗi người chúng ta cần phải có mục tiêu cho bản thân mình, lên kế hoạch cụ thể thực hiện mục tiêu đó và cố gắng hằng ngày, dù gặp bất cứ khó khăn gì cũng không nản chí, bỏ cuộc.

 

c) Học sinh: Em sẽ luôn cố gắng phấn đấu trong học tập, rèn luyện đạo đức; sống có ước mơ và luôn luôn cố gắng để thực hiện ước mơ đó. 

IV. Dũng cảm

1.     ĐVD

 Trong xã hội luôn có những thử thách, hiểm nguy rình rập chúng ta và để vượt qua đc nó thì ta cần có long dung cảm

2.     Giair thích

– Vậy dung cảm là j?

- Dũng cảm là đứng lên đấu tranh, vượt qua thách thức, hiểm nguy, khó khăn, cám dỗ để bảo vệ lẽ phải và công lý.

3. Biểu hiện
 
- Trong lịch sử ta, rất nhiều anh hung đã dung cảm đứng lên đấu tranh giành lại độc lập khỏi bọn xâm lược như chị Võ Thị Sáu, Kim Đồng, Bác Hồ…

- Không chỉ trong thời chiến là ngày nay dưới đời sống hòa bình con người càng cần có lòng dũng cảm để đối mặt với những khó khăn thử thách đặc biệt là với cái xấu cái ác.
 
 - Như cậu bé Truyền ở Đà Nẵng đã tham gia cứu sống 11 người bị đắm thuyền trên biển.
 
 - Cậu bé Nguyễn Văn Hà đã hi sinh thân mình để cứu bạn.
 
 4. Vai trò

- Lòng dung cảm giúp ta vượt qua những thách thức, hiểm nguy, khó khăn, cám dỗ 

- Ngoài ra, nó còn  giúp ta hoàn thành mục tiêu với một quyết tâm cao độ, vì thế mà dễ dàng đạt thành quả hơn

-Hơn nx, lòng dung cảm giúp ta khẳng định giá trị bản thân, đc nhiều người yêu quý hơn

- Một xã hội có nhiều người dung cảm thì sẽ tốt đẹp, an toàn hơn

- Và từ đó ta có thể gây dựng đc một đất nước hùng mạnh

5. Phản đề

Phê phán những người hèn nhát, luôn trốn tránh, run sợ trc những thách thức, khó khăn…

6. Liên hệ

a) Nhận thức: Dũng cảm là một đức tính vô cùng cần thiết trong cuộc sống
 
 b) Hành động: Mỗi người cần rèn luyện tinh thần dũng cảm từ việc làm nhỏ nhất trong cuộc sống của mình
 
 c) Học sinh: Em sẽ luôn rèn luyện long dung cảm, không nhụt chí, trốn tránh những khó khăn, thách thức trong cuộc sống

IV. Lòng tự trọng

1.Đặt vấn đề  

- Bản thân mỗi người không ai hoàn hảo một cách tuyệt đối, tuy nhiên luôn hướng tới những phẩm chất tốt đẹp là cách để mỗi người hoàn thiện nhân cách

 

2. Giair thích

-  Lòng tự trọng là một phẩm chất tốt đẹp mà mỗi người cần có để hoàn thiện nhân cách

- Lòng tự trọng là biết mình biết mình biết người, không gây ra những việc làm xấu xa khiến bản thân hổ thẹn

3.Biểu hiện

-         ­ Chúng ta có thể thấy lão Hạc trong VB cùng tên là một lão nông giàu lòng tự trọng

-         Có thể thấy rát nhiều biểu hiện của lòng tự trọng ở xung quanh mỗi chugs ta

-         Có một chàng trai đã nhặt đc đến mấy chục triệu nhưng cuối cùng vẫn tìm chủ nhân của số tiền đó để trả lại mặc dù nà anh cũng ko khá giả gì. Số tiền đó là số tiền mà chủ nhân của nó đã cố gắng kiếm đc để khám chữa bệnh cho mẹ

-         Các bạn học sinh biết tuân thủ theo quy định ủa nhà trường

-         Mặc dù Yến đang gặp bài khó trong h kiểm tranhungw Yến nhất quyết ko quay cóp bài của bạn

4.     Vai trò

 + Tự trọng giúp chúng ta thành công trong học tập và công việc bởi: Người tự trọng sẽ làm việc bằng thực lực của chính bản thân mình

 + Tự trọng giúp chúng ta sống đẹp sống có ích, làm cho XH lanhf mạnh hơn

+ Lòng tự trọng khơi nguồn các đức tính tốt đẹp khác

+ Có tự trọng chúng ta mới có thể học được cách tôn trọng người khác

5.     Phê phán: 

+ Làm những việc trái đạo lí, vô lương tâm

    + Nói năng ứng xử thiếu văn hóa

    + Học sinh vô lễ với thầy cô

6.     Liên hệ:

a)     Nhận thức  Lòng tự trọng là một phẩm chất tốt đẹp mà mỗi người cần có để hoàn thiện nhân cách

b)    Hành động: Mỗi con người cần ý thức và suy nghĩ đúng đắn về bản thân và trang bị cho bản thân lòng tự trọng

c)     Là học sinh, em sẽ tuân thủ các quy định của nhà trương,ko quay cóp bài bạn trong các h kiểm trâ cũng như giờ thì, nhặt đc của rơi trả lại người mất 

VI. Đoàn kết
1.     ĐVĐ
Từ xưa đến nay, con người Việt Nam luôn có tinh thần đoàn kết trong mọi công việc.
 
 2. Giair thích
- Vậy đoàn kết là j?
- Đoàn kết là tập hợp của nhiều lực lượng khác nhau tạo thành một khối vững chãi, từ đó thực hiện mục tiêu, nhiệm vụ riêng để đi đến thành công.
 
3. Biểu hiện
- Trong thời kì chiến tranh, nhân dân ta cùng nhau đoàn kết chống lại quân thù để dành lại độc lập cho đất nước
- Khi có thiên tai, dịch bệnh, lũ lụt người dân trong cả nước ủng hộ, quyên góp sức người sức của khôi phục cuộc sống người dân trong cả nước.

- Chính phủ và nhân dân cùng nhau xây dựng khối đại đoàn kết, ngăn chặn các thế lực thù địch chống phá, bảo vệ độc lập chủ quyền biển đảo quê hương.

 
4. Vai trò
- Tinh thần đoàn kết giúp cho con người cảm thấy bản thân mình không bị lạc lõng, luôn có động lực để phấn đấu tới những điều tốt đẹp hơn.
  - Nó như một tấm lá chắn lớn giúp con người vững bước vượt qua những khó khăn, thách thức trong cuộc sống.
 - Đoàn kết sẽ giúp ta hoàn thành công việc dễ dàng hơn và đạt hiệu quả hơn
- Ngoài ra, nó còn giúp ta xây dựng các mối quan hệ tốt đẹp
- Từ đó làm cho xã hổi trở nên tốt đẹp hơn, đất nước trở nên vững mạnh hơn

5. Phản đề
Phê phán những kẻ ích kỉ, ko có tinh thần đoàn kết, chỉ bt đến bản thân mik
6. Liên hệ
a) Nhận thức: Đoàn kết là sức mạnh to lớn, chất keo gắn kết còn người tạo nên sức mạnh vượt trội.
  b) Hành động: Mỗi cá nhân nên đặt lợi ích chung hàng đầu, phấn đấu cống hiến hết mình vì công việc và cố gắng phát huy tinh thần đoàn kết tập thể

 c) Học sinh: Em sẽ cố gắng thắt chặt tình cảm, xây dựng mối quan hệ tốt, luôn giúp đỡ, đoàn kết trong công việc tập thể  
 
 VII. Tinh thần vượt khó

1.     ĐVĐ

 Trong cuộc đời, mỗi con người ai cũng sẽ phải trải qua những khó khăn gian khổ để trưởng thành và khôn lớn và để lm đc việc đó thì phải có tinh thần vượt khó

2.     Giair thích

- Vậy tinh thần vượt khó là j?

- Tinh thần vt khó là  sẵn sàng đối mặt với khó khăn, thử thách trong cuộc sống với một tinh thần, năng lượng tích cực

 

3.     Biểu hiện

- Bác Hồ mặc dù phải sống trong hoàn cảnh khó khăn, thiếu thốn nhưng bác luôn nhìn nhận vấn đề một cách tích cực, lm chủ hoàn cảnh sống

- Em Nguyễn Thanh Trúc bị mất cả ba lẫn mẹ do mắc bệnh hiểm nghèo nhưng em vẫn cố gắng nổ lực vươn lên trong học tập và hằng năm em luôn đạt danh hiệu học sinh giỏi

- Em Nguyễn Việt Hoàng học sinh lớp 7 ở trường THCS Liên Hòa mồ côi cả cha lẫn mẹ mà hiếu học và học giỏi là một trong những tấm gương vượt khó tiêu biểu để nhiều bạn học sinh trong trường học tập và noi theo.

 

4.     Vai trò

- Tinh thần vượt khó giups con người vượt qua những gian nan, thử thách trong cuộc sống

- Nó còn lm cho ta cảm thấy có niềm tin, lạc quan hơn ddeer tiếp tục vượt qua khó khăn

- Người có tinh thần vượt khó sẽ được nhiều người yêu mến, kính trọng

- Từ đó ta có thể gây dựng một xã hội, mlotj đất nc hung mạn

 

5.     Phản đề

Phê phán những kẻ hèn hát, trốn tránh trách nhiệm, ko có ý chí nghị lực để vượt qua khó khăn, gian khổ…

 

6.     Liên hệ

a)     Nhận thức: Tinh thần vượt khó là điều vô cùng quan trọng trong cuộc sống mỗi người

b)    Hành đội: Mỗi chúng ta cần  biết phấn đấu, vươn lên trong cuộc sống của mình, nỗ lực hết sức để mong muốn đạt được những thành tựu cho riêng mình; khi vấp ngã không chán nản, buông xuôi mà tìm cách đứng dậy sau vấp ngã để đi tiếp con đường mình đã chọn

c)     Học sinh: Em sẽ cố gắng rèn luyện đạo đức, ko mềm longf trước những gian nan thử thách, có ý nchis, nghị lực để vượt qua nó

VIII. Tự học

1.     ĐVĐ

Trong con đường tiến tới thành công, tinh thần tự học là điểu ko thể thiếu

2.     Giair thích

– Vậy tinh thần tự học là j?

- Tinh thần tự học là ự mình vạch ra kế hoạch, tự mình đặt ra biện pháp để giúp cho việc học tốt hơn.
3. Biểu hiện
- Lê Quý Đôn, Mạc Đĩnh Chi, Nguyễn Hiền… nhờ tự học mà họ đã trở thành những bậc hiền tài, làm rạng danh cho gia đình, quê hương, xứ sở.
- Bác Hồ phải tự học lấy nghôn ngữ, kiến thức của nước ngoài để cứu nc, cứu dân
- . Edison chỉ học hết lớp 2 ở nhà tự học mà thành nhà phát minh vĩ đại nhất mọi thời.
4. Vai trò
- Tự học giúp ta nhớ lâu và vận dụng những kiến thức đã học một cách hữu ích hơn trong cuộc sống.

- Hơn nữa, nó còn giúp con người trở nên năng động, sáng tạo, không ỷ lại, không phụ thuộc vào người khác.

- Ngoài ra, nó còn giúp ta tiếp thu kiến thức, hoàn thành công việc dễ dàng hơn

- Người biết tự học là người có ý thức cao, chủ động trong cuộc sống của chính mình, những người này sẽ đi nhanh đến thành công hơn.

5. Phản đè

Phê phán những người lười học, ko có tinh thần tự học, luôn có những tư tưởng sai lệch…

6. Liên hệ

a) Nhận thức:  tinh thần tự học là phương pháp học tập tốt giúp cho chúng ta tiến bộ trong học tập

b) Hành động: Mỗi chúng ta cần nêu cao tinh thần ý thức được việc tự học có ý nghĩa quan trọng đối với cuộc sống để từ đó nêu cao ý thức, tinh thần tự học

c) Học sinh: Em sẽ cố gắng tự tìm tòi khám phá, năng động sáng tạo, không lười nhác, có tinh thần tự học

 IX. Lòng yêu nc

1., ĐVĐ

Lòng yêu nước là một truyền thống lâu đời, tốt đẹp và quý báu của dân tộc.

2. Giair thích

- Vậy longf yêu nước là j?

- Lòng yêu nước là tình yêu, niềm tự hào với quê hương, đất nước… 

3. Biểu hiện

- Ngày xưa, long yêu nước thể hiện ở ý chí quyết tâm đánh đuổi giặc ngoại xâmcủa nhân dân, của các vị anh hung như Nguyễn Trãi, Trần Quốc Tuấn…

- Ngày nay, khi đất nước đã sạch bóng quân thù, lòng yêu nước lại được thể hiện ở những khía cạnh khác

- Nó được thể hiện ở các chiến sĩ, bộ đội ngày đêm canh gác, bảo vệ Tổ quốc, giữ gìn các di tích lịch sự

- Nó còn đc thể hiện ở thời điểm dịch bệnh, bão lũ, chính phủ cùng dân đoàn kết, giúp đỡ lẫn nhau

4. Vai trò

- Lòng yêu nước là khởi nguồn của lòng yêu quê hương, yêu gia đình, xóm làng thân thuộc, yêu con người, yêu cuộc sống, gắn kết mọi người với nhau hơn.

- Lòng yêu nước sẽ giúp ta có thêm động lực để phấn đấu và cống hiến, đem lại niềm tin yêu đối với con người và cuộc sống, góp phần xây dựng đất nước giàu mạnh.

- Nó là Là bệ đỡ tinh thần, là nguồn cảm hứng bất tận cho các nghệ sĩ; giúp đồng bào luôn vững tâm tiến bước

- Chính lòng yêu nước đã bồi dưỡng tâm hồn những con người nước Việt trở nên vững vàng, mạnh mẽ trong hành trình sống khắc nghiệt.

- Hơn nx, nó còn là Là động lực giúp con người sống có trách nhiệm hơn với gia đình, quê hương, đất nước, cộng đồng hay đơn giản nhất là đối với chính bản thân mình.

5. Phản đề

Phê phán một số người hiện nay đã phản bội lại quê hương đất nước bằng những lời nói và việc làm phản động như tuyên truyền, kích động, chống phá, xuyên tạc đường lối của Đảng và Nhà nước ta.

6, Liên hệ

a)     Nhận thức: Lòng yêu nước là một tình cảm thiêng liêng, cao quý của mỗi người dành cho đất nước mình.

b)    Hành động: Mỗi chúng ta cần phải Không ngừng nỗ lực học tập, rèn luyện, trau dồi đạo đức để trở thành con người đủ sức, đủ tài, nghiêm túc, tự giác thực hiện các chính sách pháp luật của nhà nước

c)     Học sinh: Em sẽ cố gắng Không ngừng nỗ lực học tập để có tri thức, tích cực rèn luyện và trau dồi đạo đức, kĩ năng để trở thành con người đủ đức, đủ tài cống hiến cho xã hội. 

X. Tinh thần trách nhiệm

1. ĐVĐ 

- Cuộc sống càng hiện đại và phát triển thì đi cùng nó cũng là sự bận bịu lo toan cho cuộc sống khiến con người ta mệt mỏi, và một lúc nào đó tự đánh mất sự nghiêm khắc với chính bản thân, nhiều người trở nên vô trách nhiệm với chính việc mình đã làm. 

- Và để tránh việc đó, ta phải có tinh thần trách nhiệm

2. Giair thích

- Vậy tinh thần trách nhiệm là j?

- Tinh thần trách nhiệm là àm tròn nghĩa vụ, bổn phận của mình, dám làm, dám chịu trách nhiệm về những hành động của bản thân.

3. Biểu hiện

- Biểu hiện nằm ở những học sinh luôn cố gắng chăm chỉ học tập, thực hiện tốt noioj quy trường lớp

- Nó còn nằm ở những người nhân viên công chức thực hiện đúng nhiệm vụ của Đảng và nhà nước gia cho, hoàn thành nhiệm vụ cấp trên giao cho 

- Ngoài ra, nó đc thể hiện ở những công dân thực hiện tốt quy định của nhà nước, của pháp luật, có trách nhiệm với gia đình và mọi người xung quanh

4. Vai trò

- Tinh thần trách nhiệm giúp ta hoàn thành tốt công việc được giao

- Nó làm cho công việc đạt hiệu quả cao hơn

- Người có tinh thần trách nhiệm sẽ đc nhiều người yêu mến, kính trọng

- Qua đó có thể lm cho một xã hội, một đất nước trở nên tốt đẹp hơn, hung mạnh hơn nếu ai cũng có trách nhiệm vs việc làm của mik

5. Phản đề

Phê phán những kẻ sống vô kỷ luật, thiếu trách nhiệm đối với bản thân và xã hội.

6, Liên hệ

a)      Nhận thức: Sống có trách nhiệm là một lối sống đúng đắn cần phải được cổ động và thực hiện phổ biến trong cộng đồng.

b)      Hành động: Mỗi con người cần phải sống có trách nhiệm để góp sức mình xây dựng quê hương, đất nước.

c)       Học sinh: Em sẽ tự chịu trách nhiệm vs những việc mình lm, cố gắng hoàn thành tốt công việc 

 

 

 

1) Đặt vấn đề:

- Mỗi chúng ta ai cũng đã từng nghe câu tục ngữ “Thương người như thể thương thân”, đó là một nghĩa cử rất cao đẹp của con người. Tình yêu thương chính là một trong những điều không thể nào thiếu được trong cuộc sống.

2) Giải thích: Tình yêu thương là gì?

- Sự chia sẻ, đùm bọc, giúp đỡ, để cùng chung sống và tồn tại.

- Là một thứ tình cảm rất đỗi thiêng liêng xuất phát từ sự chân thành, không toan tính, vụ lợi.

3) Biểu hiện: Tình yêu thương được thể hiện như thế nào ngoài đời sống ?

- Là sự gắn bó, yêu thương, đoàn kết, thấu hiểu, chia sẻ, đồng hành giữa các thành viên trong gia đình.

- Là sự hi sinh, bao bọc, dạy dỗ của những người bề trên như cha mẹ, ông bà dành cho con cháu.

- Là sự hòa thuận, yêu thương, bảo ban, phấn đấu của anh chị em trong gia đình.

- Sự đồng cảm, quan tâm, chia sẻ với những con người bất hạnh.

- Lên án, đấu tranh chống lại những điều xấu xa để bảo vệ cái đẹp.

- Thể hiện qua các truyền thống “ thương người như thể thương thân”, “lá lành đùm lá rách”,…

- Không ngần ngại đến những ổ dịch, khu cách ly hay những bệnh viện để giúp đỡ những người gặp khó khăn mùa dịch bệnh.

- Những chú bộ đội, chiến công, công an phải xa gia đình để ngày ngày đêm túc trực, đội nắng dầm mưa giúp đỡ người dân để nhà nước yên tâm phòng dịch.

- Những bác sĩ quên ăn quên ngủ, không được gặp gia đình, người thân để bảo vệ dân.

* Một số dẫn chứng thực tế:

- Lan tỏa mô hình “ATM gạo” cho người nghèo.

- Thoại Sơn: Chung sức chăm lo hậu cần cho hơn 2.000 người đang cách ly tập trung.

- Hội Liên Hiệp Phụ Nữ Tp. Hải Phòng: Hơn 110 triệu đồng hưởng ứng “ Triệu phần quà san sẻ yêu thương”.

4) Vai trò: Tình yêu thương cần thiết như thế nào đối với đời sống.

- Tạo dung cho bản thân một nhân cách tốt đẹp, một trái tim biết hướng về mọi người và những điều đẹp đẽ.

- Có động lực thúc đẩy hoàn thành công việc, vượt qua gian khó, thử thách, chông gai trong cuộc sống.

- Được mọi người yêu quý, tôn trọng và giúp đỡ.

- Sưởi ấm tâm hồn những con người bất hạnh, truyền cho họ sức mạnh, nghị lực để vượt lên nghịch cảnh.

- Giúp tạo dựng mối quan hệ giữa người với người thêm gắn bó, thân thiết hơn.

- Cảm hóa những người “ lầm đường lạc lối”, đem lại niềm tin và hạnh phúc cho họ.

- Tình yêu thương là tiền đề, cơ sở xây dựng một xã hội tốt đẹp, có văn hóa.

5) Phản đề: Vậy mặt trái của tình yêu thương là gì? Hiện nay, thời đại công nghệ số phát triển nhanh chóng, máy móc càng tân tiến.

- Một số người không biết yêu thương chính bản thân mình, quá lo nghĩ cho cảm xúc của người khác, quên đi tâm hồn mình cũng cần được yêu thương.

- Có những người chỉ biết nghĩ cho bản thân, luôn cho mình là cái rốn của vũ trụ để mọi thứ quay quanh, không biết chia sẻ, giúp đỡ người khác.

- Một số gia đình quá yêu chiều con khiến con ỷ lại vào cha mẹ, trở nên hư hỏng, sa đọa vào những tệ nạn xã hội.

6) Liên hệ: Ta hiểu tình yêu thương như thế nào và phải làm gì để có được tình yêu thương?

a, Nhận thức: Tình yêu thương có vai trò cực kì quan trọng trong cuộc sống.

b, Hành động: Để biết yêu thương, ta phải:

- Yêu thương chính tâm hồn và thân thể của bản thân mình.

- Biết suy nghĩ cho lợi ích chung, không toan tính, ích kỉ.

- Biết quan tâm, quý trọng người khác.

- Phản đói thái độ thờ ơ, lạnh nhạt, vô tâm trước người gặp khó khăn.

- Sẵn sang đưa tay ra giúp đỡ những người có hoàn cảnh bất hạnh.
c, Học sinh
- Với bản thân là một học sinh, em sẽ luôn sống tràn ngập tình yêu thương.

+Sẵn sàng giúp đỡ người có hoàn cảnh khó khăn hơn mình mà không màng đến tư lợi của bản thân.

+Sống vì tập thể, vì người khác, biết nghĩ đến lợi ích chung của tập thể, của mọi người.

+Biết lan tỏa những hành động, những thông điệp tốt đẹp đến người khác cũng như tuyên truyền những thông điệp đó để nó lan tỏa tốt hơn
-Dẫn chứng: các chương trình thiện nguyện: cặp lá yêu thương, trái tim cho em...
4.Ý nghĩa, vai trò
-Giúp người với người gắn kết hơn với nhau, có mỗi quan hệ tốt trong cuộc sống
-Giúp cho xã hội phát triển, giàu tình yêu thương trong cuộc sống
-Được mọi người quý mến, trân trọng
5.Phản đề
-Tuy nhiên, trong xã hội hiện nay vẫn có không ít người có tính ích kỉ, nhỏ nhen, chỉ biết đến bản thân mình mà không cần suy nghĩ cho người khác,....
6.LHBT
-Nhận thức được sự quan trọng của tình yêu thương
-Hành động:
+Quan tâm, chia sẻ, đồng cảm với mọi người
+Tham gia các hoạt động thiện nguyện ủng hộ đồng bào
+Xây dựng những mối quan hệ tốt trong xã hội
2.Ý chí, nghị lực
1, đặt vấn đề: trong cuộc sống của chúng ta, khắp mọi nơi đều có những mảnh đời bất hạnh, vậy họ vượt lên trên hoàn cảnh bất hạnh đó bằng cái gì?Đó chính là ý chí và nghị lực 
2, giải thích: Ý chí, nghị lực là bản lĩnh, sự dũng cảm và lòng quyết tâm, cố gắng vượt qua thử thách để đạt được mục tiêu đề ra. 
3, biểu hiện: 
-Khắc phục mọi khó khăn trong cuộc sống
-Tìm ra được những con đường, cơ hội trong nghịch cảnh
-Vượt qua được giới hạn của bản thân: Những người bị bệnh tật hiểm nghèo, bị khiếm khuyết trên thân thể tự chăm sóc cho bản thân, cố gắng tập luyện, làm những việc có ích cho xã hội.
-Dẫn chứng: Helen Keller, Nhà giáo Nguyễn Ngọc Ký, Bill Gates, trẻ em nghèo vượt khó 
4. Vai trò: 
-Nghị lực giúp con người đối chọi với khó khăn, vượt qua thử thách của cuộc sống một cách dễ dàng hơn. 
-Có niềm tin vào bản thân, tinh thần lạc quan để theo đuổi đến cùng mục đích, lí tưởng sống.
-Thay đổi được hoàn cảnh số phận, cuộc sống có ích, có ý nghĩa hơn.
-Người có ý chí nghị lực sẽ luôn được mọi người ngưỡng mộ, cảm phục, đồng thời tạo được lòng tin ở người khác.
-Tạo động lực cho sự phát triển của xã hội
5.Phản đề: 
-Bên cạnh đó, còn những người chưa làm nhưng thấy khó khăn đã nản chí, thấy thất bại thì hủy hoại và sống bất cần đời.
-Những người có điều kiện đầy đủ nhưng không chịu học tập, buông thả, không nghĩ đến tương lai.
-Những người khi gặp khó khăn là buông xuôi, nản chí, phó mặc cho số phận.
=> Lối sống cần lên án gay gắt
6.Liên hệ:
-Nhận thức: 
+Cuộc sống nhiều gian nan, thử thách thì ý chí, nghị lực là rất quan trọng.
+Cần phải học cách rèn luyện mình để có thể vững vàng và trưởng thành hơn sau mỗi lần vấp ngã
+Rèn luyện bản thân thành người có ý chí và nghị lực để vượt qua mọi chông gai và thử thách trên chặng đường dài.
-Hành động: 
+Gặp những bài khó, vấn đề khó không bỏ qua, cố gắng tìm cách đối mặt
+Không sợ đối mặt với thất bại
+Cho bản thân cơ hội trải nghiệm những điều mới, không trốn tránh những điểm yếu của bản thân
+Lên án, phê phán những người không có ý chí, nghị lực cũng như luôn học tập những tấm gương sáng có ý chí mạnh mẽ, nghị lực kiên cường 
3, Đồng cảm, sẻ chia 
1. Đặt vấn đề: Mỗi con người cũng chỉ được sống một lần duy nhất trong đời, chúng ta hãy sống một cuộc đời thật trọn vẹn với tình yêu thương, sự sẻ chia với người khác.
2. Giải thích: 
-Đồng cảm: Là biết rung cảm trước những vui buồn của người khác, đặt mình vào hoàn cảnh của người khác để hiểu và cảm thông với họ.
-Sẻ chia: Cùng người khác san sẻ vui buồn, những trạng thái tình cảm, tâm hồn với nhau; cả sự chia sẻ những khó khăn về vật chất, giúp nhau trong hoạn nạn...
3. Biểu hiện: 
-Sự đồng cảm và chia sẻ được thể hiện qua các mối quan hệ:
+Giữa con người với con người
+Giữa các thành viên trong gia đình với nhau 
+Giữa học đường, tập thể, xã hội, toàn cầu…

-Những biểu hiện của đồng cảm và chia sẻ:
+Về vật chất: chúng ta có thể quyên góp, ủng hộ bằng nhiều cách để giúp đỡ những người gặp hoạn nạn, khó khăn.
+Về tinh thần: chúng ta biết lắng nghe, mở lòng để thấu hiểu họ, thể hiện tình cảm, sự thấu hiếu đối với những người gặp khó khăn
+Về công sức: có thể góp sức xây dựng nên nơi cư trú hay xây dựng trường học cho những nơi khó khăn,….
-Dẫn chứng: sự đồng cảm sẻ chia với các em nhỏ khó khăn, các chương trình: cặp lá yêu thương, trái tim cho em ...
4.Vai trò: 
-Đối với người nhận: những người gặp khó khăn sẽ rất vui, họ cảm thấy được an ủi, được quan tâm và chia sẻ
-Đối với người ủng hộ: những người ủng hộ sẽ được an lòng, cảm thấy nhẹ nhàng, thanh thản và sống tốt hơn.
-Đồng cảm và chia sẻ đều mang lại lợi ích cho cả hai bên, giúp cho tinh thần của học trở nên thư thái và được yêu thương hơn
5.Phản đề: Phê phán bệnh vô cảm, lối sống ích kỉ, sống thiếu trách nhiệm với đồng loại, với cộng đồng ở một số người.
6.Liên hệ 
-Nhận thức: Đồng cảm, sẻ chia giúp con người thêm sức mạnh để vượt qua những thử thách, những nghịch cảnh của cuộc đời. Đó cũng là một trong những phẩm chất “người”, kết tinh giá trị nhân văn cao quý ở con người.
-Hành động: Phải học cách đồng cảm, sẻ chia và phân biệt đồng cảm, sẻ chia với sự thương hại, ban ơn… Ai cũng có thể đồng cảm, sẻ chia với những người quanh mình với điều kiện và khả năng có thể của mình.

  Cuộc sống này nếu thiếu đi sự hạnh phúc thì thật là lãng phí biết bao! Hạnh phúc là điều mà ai cũng đều muốn có, song hạnh phúc đều được bắt nguồn từ tình yêu thương. Và tình yêu thương là một phẩm chất tốt đẹp mà mỗi người cần có để hoàn thiện chính mình. Vậy tình yêu thương là gì?
2. GIẢI THÍCH

- Tình yêu thương là tình cảm tốt đẹp của con người, đó là tình yêu, sự quan tâm, giúp đỡ và làm những điều tốt đẹp cho những người xung quanh nhưng được xuất phát từ tận tấm lòng, từ tâm tưởng mỗi người

* Khát quát: Tình yêu thương được biểu hiện ở mọi khía cạnh của cuộc sống

- Trong gia đình, làng xóm, trường học: 

+ Ta có bố mẹ, anh chị em – những nguời luôn yêu thương, giúp đỡ lẫn nhau, luôn cùng nhau chia sẻ mọi vui buồn, hay những người bạn vẫn hàng ngày song hành cùng ta trên con đường học tập, rèn luyện

- Trong xã hội

+ Tình yêu thương thể hiện ở tình yêu đôi lứa, với những con người có số phận đau khổ, bất hạnh.

+ Quan tâm, chia sẻ vật chất cho những người sống khó khăn: Những người già neo đơn, những trẻ em mồ côi, bất hạnh,...

+ Tuyên truyền, vẽ tranh cổ động phong trào thiện nguyện 

+ Những hoạt động, chương trình tình nguyện hiện nay như: Chương trình vì người nghèo, Ngôi nhà mơ ước, Lục lạc vàng

- Sưởi ấm tâm hồn những con người cô đơn, đau khổ, bất hạnh, truyền cho họ sức mạnh, nghị lực để vượt lên hoàn cảnh.

- Tạo sức mạnh cảm hoá kì diệu đối với những người “lầm đường lạc lối”; mang lại niềm hạnh phúc, niềm tin và cơ hội để có cuộc sống tốt đẹp hơn;

- Là cơ sở xây dựng một xã hội tốt đẹp, có văn hóa.

- Tạo dựng quan hệ giữa người với người trở nên tốt đẹp hơn

- Tình yêu thương khơi nguồn các đức tính tốt đẹp khác

  Bên cạnh đó vẫn còn một bộ phận nhỏ những người vô cảm, ích kỷ, nhỏ nhen, chỉ biết nghĩ cho mình. chỉ vì cái tôi quá lớn, vì cuộc sống đơn điệu của bản thân mà mặc kệ mọi người xung quanh, cần bị lên án và phê phán, chỉ trích

- NHẬN THỨC: 

+ Tình yêu thương có vai trò rất quan trọng trong cuộc sống

 + Tình yêu thương là một truyền thống đạo lý của dân tôc, là một phẩm chất đạo đức nhân cách cao úy và cần được lan rộng và sẻ chia, phát huy trong xã hội mới

- HÀNH ĐỘNG:

+ Chúng ta hãy nâng niu hạnh phúc gia đình, nuôi dưỡi trái tim mình, hãy sống yêu thương, biết sẻ chia, đồng cảm với những cảnh ngộ trong cuộc đời.

+ Mỗi người chúng ta phải biết yêu thương lẫn nhau, yêu thương đồng loại.

- LÀ HỌC SINH: em cần phải biết yêu thương, giúp đỡ mọi người từ những việc nhỏ nhất để ngày một hoàn thiện nhân cách, đạo đức của bản thân

2. SỰ ĐỒNG CẢM
1. NÊU VẤN ĐỀ
- Mỗi lần buồn là một lần khóc, mỗi lần đau là mỗi lần cần người bên cạnh vỗ về an ủi. Chính vì lẽ đó ta có thể nhận thức rõ được sự cần thiết, thiết yếu của sự đồng cảm, chia sẻ
2. GIẢI THÍCH
- Đồng cảm chính là có chung cảm xúc, suy nghĩ, tâm trạng... là sự thấu hiểu, cảm thông cho nhau giữa người với người, còn chia sẻ là cùng hưởng thụ, tận hưởng những niềm vui nhưng đan xen vào đó là cùng chịu chung những nỗi buồn trong cuộc sống
3. BIỂU HIỆN
* Khát quát: Sự đồng cảm, chia sẻ được biểu hiện ở mọi khía cạnh của cuộc sống
- Từ thời xa xưa:
+ Tình cảm ấy đã trở thành một truyền thống đạo lí tốt đẹp của dân tộc Việt Nam: "Thương người như thể thương thân"; "Lá lành đùm lá rách"
+ Tình cảm ấy đã đi vào văn học dân gian, các tác phẩm văn học nổi tiếng: Truyện Kiều của Nguyễn Du, ca dao, dân ca
- Ngày nay:
+ Tinh thần ấy vẫn còn được lưu giữ và phát huy đến tận ngày nay, các chương trình tự thiện như: Quỹ nhân đạo vì người nghèo, Trái tim cho em, Quỹ chữ thập đỏ hay các phong trào trong trường lớp như quyên góp giấy vụn, ủng hộ đồng bào lũ lụt sách vở, quần áo, múa tăm giúp người khuyết tật
+ Đặc biệt là trong tình hình dịch COVID-19 đang khiến cho nhiều người mất việc, dẫn đến cái đói cái nghèo, phải lay lắt sống qua ngày, nhưng mọi người luôn giúp đỡ nhau trong mọi thời điểm khó khăn này, mở ra các lớp học tình thương, phát minh ra cây ATM gạo,...
4. VAI TRÒ
- Bản thân:
+ hoàn thiện về mặt nhân cách, đạo đức
+ bản thân có được nhưng niềm vui, sự hạnh phúc, được mọi người yêu quý, tôn trọng
- Mọi người, xã hội
+ Mối quan hệ giữ người với người trở nên tốt đẹp hơn
+ Mọi người đều nhận được sự đồng cảm, chia sẻ, niềm vui nhân đôi, nỗi buồn giảm đi, càng thêm gắn bó, gần gũi hơn
+ Xã hội ngày một văn minh, phát triển, nhân ái, đáng sống
5. PHẢN ĐỀ
- Bên cạnh những trái tim ấm áp, nhân hậu, vẫn có một số kẻ thờ ơ, ích kỷ, vô cảm trước những mảnh đời bất hạnh, thậm chí chà đạp lên họ vì vậy cần được lên án, phê phán rõ rệt
6. LHBT
* Nhận thức:
- Đồng cảm, chia sẻ là một lối ứng xử, một cách sống đúng đắn, tốt đẹp cần dược gìn giữ, phát huy tận về mai sau này
* Hành động
- Học cách lắng nghe người khác để đồng cảm, sẻ chia với họ
- Dành một khoảng thời gian để dừng chân bên cuộc đời, trao cho nhau những điều ngọt ngào, ấm áp
- Tự đặt mình vào người khác và giúp đỡ những người xung quanh bằng những việc vừa sức với mình

 3. Ý CHÍ NGHỊ LỰC

1. NÊU VẤN ĐỀ

- Ông trời sinh ra chúng ta, cho chúng ta được sống, được vui chơi nhưng không cho chúng ta quyền được lựa chọn hoản cảnh sống và chẳng mấy ai may mắn được hoàn cảnh trải cho tấm nhung để đi đến thành công. Và cái cốt lõi quyết định một người có thành công hay không chính là nhờ ý chí nghị lực.

2. GIẢI THÍCH

- Ý chí nghị lực là một nặng lực tinh thần, sự nhẫn nại, cố gắng, quyết tâm vươn lên, theo đuổi mục tiêu của mình cho dù cho gặp nhiều khó khăn, trở ngại

3. BIỂU HIỆN

* Khái quát: Ý chí nghị lực được biểu hiện ở nhiều khía cạnh của cuộc sống

- Vượt qua được giới hạn của bản thân: 

+ Những người bị bệnh tật hiểm nghèo, bị khiếm khuyết trên thân thể tự chăm sóc cho bản thân, cố gắng tập luyện, làm những việc có ích cho xã hội: Nguyễn Ngọc Ký thiếu đi đôi tay nhưng vẫn nỗ lực hết mình để rồi trở thành một thầy giáo ưu tú

- Tìm ra được những con đường, cơ hội trong nghịch cảnh

+ Ông Bill Gates phá sản ngay trong lần đầu lập nghiệp nhưng sau đó lại trở thành một tỷ phú hàng đầu thế giới

- Khắc phục mọi khó khăn trong cuộc sống, luôn kiên trì, nhẫn nại với công việc mình đang làm:

+ Những tấm gương học sinh nghèo, vượt khó nhưng vẫn luôn cố gắng vươn lên trong học tập, trong cuộc sống, hay ngay cả những người bạn rất gần với chúng ta

4. VAI TRÒ

● Nghị lực giúp con người đối chọi với khó khăn, vượt qua thử thách của cuộc sống một cách dễ dàng hơn. 

● Có niềm tin vào bản thân, tinh thần lạc quan để theo đuổi đến cùng mục đích, lí tưởng sống.

● Thay đổi được hoàn cảnh số phận, cuộc sống có ích, có ý nghĩa hơn.

● Người có ý chí nghị lực sẽ luôn được mọi người ngưỡng mộ, cảm phục, đồng thời tạo được lòng tin ở người khác.

● Tạo động lực cho sự phát triển của xã hội

   5. PHẢN ĐỀ

•      Bên cạnh đó, còn những người chưa làm nhưng thấy khó khăn đã nản chí, thấy thất bại thì hủy hoại và sống bất cần đời.

•      Những người có điều kiện đầy đủ nhưng không chịu học tập, buông thả, không nghĩ đến tương lai.

•      Những người khi gặp khó khăn là buông xuôi, nản chí, phó mặc cho số phận.

Những lối sống như vậy cần lên án, phê phán gay gắt

  6. LIÊN HỆ

- Nhận thức: 

+ Cuộc sống nhiều gian nan, thử thách thì ý chí, nghị lực là rất quan trọng.

+ Cần phải học cách rèn luyện mình để có thể vững vàng và trưởng thành hơn sau mỗi lần vấp ngã.

+ Rèn luyện bản thân thành người có ý chí và nghị lực để vượt qua mọi chông gai và thử thách trên chặng đường dài.

- Hành động

+ Gặp những bài khó, vấn đề khó không bỏ qua, cố gắng tìm cách đối mặt

+ Không sợ đối mặt với thất bại

+ Cho bản thân cơ hội trải nghiệm những điều mới, không trốn tránh những điểm yếu của bản thân

+ Lên án, phê phán những người không có ý chí, nghị lực cũng như luôn học tập những tấm gương sáng có ý chí mạnh mẽ, nghị lực kiên cường.

2. Giải thích
- Tình yêu thương đơn giản là sự quan tâm, chia sẻ, ân cần chăm sóc lẫn nhau giữa con người với con người; đó là tấm lòng bao dung, khoan thứ, là sự đồng cảm, thấu hiểu lẫn nhau. 

- Trong gia đình 
+ tình cảm yêu thương, săn sóc, hy sinh vô bờ bến của cha mẹ dành cho con cái
+ lòng hiếu thảo, sự biết ơn, kính trọng của con cái dành cho ông bà, cha mẹ
+ với anh em ruột thịt đó là tình cảm gắn bó, đùm bọc, đỡ đần lẫn nhau khi gặp khó khăn hoạn nạn. 
- Trong đời sống xã hội
+ tình yêu thương thể hiện ở tình yêu đôi lứa, với những con người có số phận đau khổ, bất hạnh; 
+ là sự quan tâm, chia sẻ vật chất cho những người sống khó khăn: những người già neo đơn, những trẻ em mồ côi, bất hạnh,...
+ tuyên truyền, vẽ tranh cổ động phong trào thiện nguyện 

- sưởi ấm tâm hồn những con người cô đơn, đau khổ, bất hạnh, truyền cho họ sức mạnh, nghị lực để vượt lên hoàn cảnh. 
- tạo sức mạnh cảm hoá kì diệu đối với những người “lầm đường lạc lối”; mang lại niềm hạnh phúc, niềm tin và cơ hội để có cuộc sống tốt đẹp hơn. 
- là cơ sở xây dựng một xã hội tốt đẹp, có văn hóa. Không những vậy, tình yêu thương còn khơi nguồn các đức tính tốt đẹp khác

Bên cạnh đó vẫn còn một bộ phận nhỏ những con người sống thiếu tình thương, vô cảm, dửng dưng trước nỗi đau chung của đồng loại; những kẻ ích kỉ, chỉ biết lo cho cuộc sống của bản thân mình mà không quan tâm đến bất cứ ai, những kẻ đó cần bị lên án và phê phán

6. LHBT
- Nhận thức:
+ tình yêu thương có vai trò rất quan trọng trong cuộc sống, là một truyền thống đạo lý của dân tôc cần được lan rộng và sẻ chia.
- Hành động:
+ chúng ta hãy nâng niu hạnh phúc gia đình; hãy sống yêu thương, biết sẻ chia, đồng cảm với những cảnh ngộ trong cuộc đời
+ Mỗi người chúng ta phải biết yêu thương lẫn nhau, yêu thương đồng loại.
+ Hãy chứng minh rằng thế giới này không thực sự vô cảm, thiếu tình người, mà thứ tình cảm ấy vẫn luôn hiện diện hằng ngày xung quanh chúng ta, sưởi ấm cho mỗi tâm hồn, tựa như bếp lửa đêm đông sưởi ấm tay người.
- Học sinh:
+ Là một người con, một học sinh, một công dân nhỏ tuổi của đất nước, em thấy mình cần sống yêu thương, sẻ chia với mọi người, nhận thức được tầm quan trọng của tình yêu thương, và đặc biết là thấu hiểu nỗi vất vả, khát khao của cha mẹ, thầy cô.


ĐỒNG CẢM, SẺ CHIA
1. Nêu vấn đề:
Đồng cảm và chia sẻ là một lối ứng xử tốt đẹp trong xã hội – nhất là trong xã hội hiện đại như ngày nay. Hơn bao giờ hết, tình yêu thương là hạt nhân để con người hoàn thiện mình.
2. Giải thích
- Đồng cảm là có chung một mối cảm xúc, suy nghĩ, có thể cảm nhận và chia sẻ cảm xúc, suy nghĩ với một ai đó.

- Chia sẻ là cùng hưởng hoặc cùng chịu, san sẻ cho người khác những gì mình có (vật chất hoặc tinh thần) mà không hề toan tính thiệt hơn, hoàn toàn là tự nguyện
=> Đồng cảm và chia sẻ đều là biểu hiện của tình người, của ý thức vì người khác.

3. Biểu hiện:
- Về vật chất: chúng ta có thể quyên góp, ủng hộ bằng nhiều cách để giúp đỡ những người gặp hoạn nạn, khó khăn.

- Về tinh thần: chúng ta biết lắng nghe, mở lòng để thấu hiểu họ, thể hiện tình cảm, sự thấu hiếu đối với những người gặp khó khăn

- Về công sức: có thể góp sức xây dựng nên nơi cư trú hay xây dựng trường học cho những nơi khó khăn,….

4. Vai trò:
- Sự đồng cảm và sẻ chia giúp những người có hoàn cảnh khó khăn, bất hạnh có thêm sức mạnh, nghị lực, niềm tin, làm giảm đi những đau khổ trong cuộc sống của họ.
- Nó có vai trò quan trọng góp phần hoàn thiện nhân cách con người, xây dựng một xà hội văn minh, nhân ái
- Làm cho mối quan hệ giữa người với người trở nên tốt đẹp hơn, thân thiện hơn, mọi người gần gũi, gắn bó hơn…

5. Phản đề:
Tuy nhiên, trong xã hội hiện nay vẫn có không ít người có tính ích kỉ, nhỏ nhen, chỉ biết đến bản thân mình mà không cần suy nghĩ cho người khác, lạnh lùng, vô cảm mặc kệ nỗi đau của đồng loại. Lại có những người sống có cách hành xử thô lỗ, kém tinh tế,… những người này cần bị phê phán, chỉ trích.

6. LHBT
- Nhận thức: Đồng cảm, sẻ chia giúp con người thêm sức mạnh để vượt qua những thử thách, những nghịch cảnh của cuộc đời. Đó cũng là một trong những phẩm chất "người", kết tinh giá trị nhân văn cao quý ở con người.

- Hành động:
+ học cách đồng cảm, sẻ chia
+ phân biệt đồng cảm, sẻ chia với sự thương hại, ban ơn…
- Học sinh: là một học sinh, đang ngồi trên ghế nhà trường, em tự thấy bản thân cần biết đồng cảm, sẻ chia với mọi người xung quanh.

Ý CHÍ, NGHỊ LỰC
1. Đặt vấn đề:
Nghị lực kiên cường và sự bền bỉ có thể chinh phục mọi thứ. Giữa lớp sỏi đá khô cằn, nếu có đủ nghị lực sống, cây hoa dại vẫn tốt lên và nở ra những chùm hoa tươi đẹp. Đó là bài học quý giá giúp ta không ngại khó khăn, thử thách, không ngừng nỗ lực vươn lên trong cuộc sống.
2. Giải thích
- Ý chí, nghị lực là bản lĩnh, sự dũng cảm và lòng quyết tâm, cố gắng vượt qua thử thách để đạt được mục tiêu đề ra.
3. Biểu hiện
- Khắc phục mọi khó khăn trong cuộc sống: Nguyễn Ngọc Ký thiếu đi đôi tay nhưng không ngừng nỗ lực để trở thành một người thầy đáng kính
- Tìm ra được những con đường, cơ hội trong nghịch cảnh: Bill Gates phá sản trong lần đầu tiên nhưng sau đó lại trở thành tỷ phú bậc nhất của nhân loại
- Vượt qua được giới hạn của bản thân: Những người bị bệnh tật hiểm nghèo, bị khiếm khuyết trên thân thể tự chăm sóc cho bản thân, cố gắng tập luyện, làm những việc có ích cho xã hội.
4. Vai trò:
- Nghị lực giúp con người đối chọi với khó khăn, vượt qua thử thách của cuộc sống một cách dễ dàng hơn.
- Có niềm tin vào bản thân, tinh thần lạc quan để theo đuổi đến cùng mục đích, lí tưởng sống.
- Thay đổi được hoàn cảnh số phận, cuộc sống có ích, có ý nghĩa hơn.
- Người có ý chí nghị lực sẽ luôn được mọi người ngưỡng mộ, cảm phục, đồng thời tạo được lòng tin ở người khác.
- Tạo động lực cho sự phát triển của xã hội
5. Phản đề:
- Bên cạnh đó, còn những người chưa làm nhưng thấy khó khăn đã nản chí, thấy thất bại thì hủy hoại và sống bất cần đời; Những người có điều kiện đầy đủ nhưng không chịu học tập, buông thả, không nghĩ đến tương lai; Những người khi gặp khó khăn là buông xuôi, nản chí, phó mặc cho số phận. Đây là lối sống cần lên án gay gắt
6. LHBT
- Nhận thức:
+ Cuộc sống nhiều gian nan, thử thách thì ý chí, nghị lực là rất quan trọng.
+ Cần phải học cách rèn luyện mình để có thể vững vàng và trưởng thành hơn sau mỗi lần vấp ngã.
- Hành động:
+ Gặp những bài khó, vấn đề khó không bỏ qua, cố gắng tìm cách đối mặt
+ Không sợ đối mặt với thất bại
+ Cho bản thân cơ hội trải nghiệm những điều mới, không trốn tránh những điểm yếu của bản thân
+ Lên án, phê phán những người không có ý chí, nghị lực cũng như luôn học tập những tấm gương sáng có ý chí mạnh mẽ, nghị lực kiên cường.
- Học sinh: là một học sinh, đang ngồi trên ghế nhà trường, em thấy bản thân cần rèn luyện ý chí, nghị lực

Tình yêu thương là chất keo gắn kết, là ngọn nguồn ấm áp sưởi ấm yêu thương giúp cho mọi người gần nhau hơn và cuộc sống trở nên ý nghĩa hơn.

Lòng yêu thương: sự rung động, thấu cảm trước hoàn cảnh, con người. Người có lòng yêu thương là người sống chan hòa với người khác, sẵn sàng giúp đỡ, cho đi mà không mong nhận lại. Yêu thương vô cùng quan trọng trong cuộc sống, mỗi chúng ta hãy sống, yêu thương người khác cũng như yêu thương chính bản thân mình.

- Sẵn sàng giúp đỡ người có hoàn cảnh khó khăn hơn mình mà không màng đến tư lợi của bản thân.

- Sống vì tập thể, vì người khác, biết nghĩ đến lợi ích chung của tập thể, của mọi người.

Biết lan tỏa những hành động, những thông điệp tốt đẹp đến người khác cũng như tuyên truyền những thông điệp đó để nó lan tỏa tốt hơn.

* Dẫn chứng

- Trong xã hội hiện nay, những hoạt động vì tình thương luôn nhận được nhiều sự đồng tình và ủng hộ như Chương trình vì người nghèo, Ngôi nhà mơ ước, Lục lạc vàng,...
- Những người chia sẻ tiền, gạo cho những bệnh nhân mắc covid-19....

- Khi giúp đỡ, san sẻ với người khác, ta không chỉ giúp cuộc sống của họ tốt hơn mà ta sẽ nhận lại sự kính trọng, niềm tin yêu của họ dành cho mình. Một xã hội tràn ngập tình yêu thương là một xã hội vô cùng đáng sống.

- Mỗi người biết chia sẻ, yêu thương, giúp đỡ người khác sẽ góp phần làm cho xã hội này giàu tình cảm hơn, phát triển văn minh hơn.

Tuy nhiên, trong xã hội hiện nay vẫn có không ít người có tính ích kỉ, nhỏ nhen, chỉ biết đến bản thân mình mà không cần suy nghĩ cho người khác, lại có những người vô cảm mặc kệ nỗi đau của đồng loại, dù trong khả năng của mình cũng không giúp đỡ người khác...

a. Nhận thức

- Tình yêu thương có vai trò rất quan trọng trong cuộc sống

b. Hành động

- Luôn yêu thương, đồng cảm với mọi người xung quanh và gia đình

- Biết chia sẻ với mọi người xung quanh

c. Học sinh

- Lan tỏa tình yêu thương tới mọi người

“Bầu ơi thương lấy bí cùng,

Tuy rằng khác giống nhưng chung một dàn.”
Câu ca dao trên đã cho em thấy được từ xa xưa, ông cha ta đã có tình yêu thương giữa người với người; tình yêu thương được lưu truyền và phát huy từ đời này qua đời khác.

b. Giải thích: tình yêu thương là gì?

Vậy, tình yêu thương là gì? Yêu thương là sự quan tâm, bao bọc, chở che, lo lắng của mỗi người dành cho người mà mình yêu quý, trân trọng hay là sự giúp đỡ một người khi họ đang gặp khó khăn mà mình không hề quen biết.

Tình yêu thương có muôn hình vạn trạng, nó là một viên đá ngũ sắc lung linh. Tuy nó vô hình nhưng lại hữu hình, xuất hiện trong cuộc sống ngày nay. Đầu tiên, tình yêu thương có ở trong gia đình. Yêu thương rất đơn giản, đc biểu hiện ở những việc như: giúp đỡ bố mẹ việc nhà; chăm sóc ông bà/bố mẹ/anh chị mỗi khi ốm; nấu cơm cho mọi người trong gia đình; hay là hỏi han bố mẹ sau 1 ngày đi làm vất vả có mệt không. Bên cạnh đó, yêu thương còn đc biểu hiện ở môi trường sư phạm. Khi chập chững vào lớp học, chúng ta biết đến tình yêu thương mới đó chính là tình bạn. Những người bạn là người xa lạ, được gắn kết với chúng ta bởi sự sẽ chia, bởi niềm vui và nỗi buồn, bởi các cuộc trò chuyện, bởi sự giúp đỡ. Hơn thế nữa, trong xã hội cũng tồn tại tình yêu thương. Những hoạt động vì tình thương luôn nhận được nhiều sự đồng tình và ủng hộ như Chương trình vì người nghèo, Ngôi nhà mơ ước, Lục lạc vàng … . Hay là chàng trai Nguyễn Hữu An nghèo khó, không chỉ hết lòng chăm sóc mẹ mà còn nhận một người phụ nữ khác làm mẹ nuôi và chăm sóc bà cũng rất tận tình, chu đáo khi bà cũng mắc bệnh ung thư như mẹ mình nhưng lại không có người thân cận lè chăm sóc. Hay như đóa hoa hướng dương Lê Thanh Thúy, tuy mắc bệnh ung thư xương khi mới 16 tuổi nhưng Thúy lại là một tấm gương về nghị lực sống phi thường. Từ nỗi đau cũng mình, Thúy dễ dàng đồng cảm với sự đau đớn của các bệnh nhi bị bệnh ung thư và đã có ý tưởng được cùng với mọi người chăm sóc các bé, giúp các em xoa dịu bớt những nỗi đau về thể xác.

Tình yêu thương mang lại hạnh phúc cho bản thân và mọi người. Nó khiến cho tình cảm giữa người và người ngày càng thêm bền chặt, vững vàng hơn.Tình yêu thương xây dựng được một xã hội văn minh, giàu tình người. Yêu thương khiến chúng ta tránh xa những tệ nạn xã hội.

Tuy vậy, vẫn còn một số bộ phận nhỏ sống vô cảm, thiếu trách nhiệm, không quan tâm đến mọi người xung quanh, thật sự rất đáng chê trách. Đặc biệt, càng đáng chê trách hơn là có những người lợi dụng tình yêu thương đó để đạt được mục đích của riêng mình

+) Nhận thức

- Tình yêu thương là một điều rất quan trọng trong cuộc sống

+) Hành động
- Phải biết yêu thương, quan tâm, đồng cảm đến mọi người xung quanh
- Không sống một cách vô cảm, chỉ biết nghĩ đến mình mà không nghĩ cho người khác

+) Học sinh

- Là học sinh đang ngồi trên ghế nhà trường, em thấy bản thân mình chia sẻ, lan tỏa tình yêu thương đến với mọi người.

Lòng yêu nước Là một truyền thống quý báu của dân tộc ta được lưu truyên và phát huy từ đời này qua đời khác. Nó không những không bị mai một đi mà càng được phát huy một cách mạnh mẽ hơn, đặc biệt là trong xã hội hiện nay.

- Đó là thứ tình cảm thiêng liêng, là sự tôn trọng, tôn thờ, ghi khắc trong tim đối với đất nước mà mình đang sống

- Là yêu quê hương, yêu nơi mình sinh ra và lớn lên; yêu làng xóm, yêu gia đình, yêu những gì thân quen nhất xung quanh chúng ta như nhà thơ Xuân Quỳnh:

“Cháu chiến đấu hôm nay

Vì lòng yêu Tổ Quốc

Vì xóm làng quen thuộc

Bà ơi, cũng vì bà

Vì tiếng gà cục tác

Ổ trứng hồng tuổi thơ.”

- Thời chiến tranh

+ Những người anh hùng dân tộc trong lịch sử chống giặc ngoại sâm như: Bà Trưng, Bà Triệu, Trần Hưng Đạo, Lê Lợi, Quang Trung,...

+ Bác Hồ - Người đã ra đi tìm đường cứu nước cho dân tộc

+ Những người lính, người dân đã anh dũng hi sinh ngay trên chiến trường để giành lại độc lập tự do cho dân tộc

- Thời bình

+ Khi mới giành được độc lập, lòng yêu nước biểu hiện thành tinh thần xây dựng, kiến thiết đất nước buổi đầu

+ Trong thời đại công nghiệp hóa, hiện đại hóa hiện nay thì đó là sự vươn tầm thế giới khẳng định hai tiếng Việt Nam trên bản đồ thế giới

+ Tình yêu nước thời kì mới được tiến hành đa dạng và bằng nhiều cách thức hơn, có thể là 1 người nông dân đi xuất khẩu, là chiến sĩ hải đảo giữ vững chủ quyền ngoài biển khơi, là doanh nhân đưa thương hiệu Việt tới bạn bè năm châu

+ Dẫn chứng: Doanh nhận Phạm Nhật Vượng, thiếu tá Vi Văn Nhất hi sinh khi đánh án ma túy, các hs đạt giải cao trong các kì thi quốc tế,...

4. Vai trò

- Là chìa khóa vạn năng có thể đưa đất nước vượt qua mọi gian nan thử thách

- Là dòng sữa ngọt mát nuôi dưỡng bao tâm hồn những người con đất Việt.

- Là bệ đỡ vững chắc cho mọi thành công sau này của thế hệ người Việt Nam

- là nguồn cảm hứng bất tận đi vào biết bao trang văn thơ, nói chí tỏ lòng, diễn tả bất tận mọi cung bậc tình cảm của lòng yêu nước

- Khiến cho con người sống có trách nhiệm hơn với gia đình, quê hương, đất nước

5. Phản đề 

Thế nhưng, trong xh hiện nay vẫn còn một bộ phận nhỏ những người tiêu cực phản động, đi ngược lại lợi ích của cộng đồng, xã hội. Hoặc có những người sống vô cảm, chỉ nghĩ đến lợi ích cá nhân mà ko quan tâm đến những người xung quanh, thật đáng chê trách !

6. Liên hệ

- Nhận thức: hiểu được yêu nước là 1 truyền thống của dân tộc và bản thân phải phát huy truyền thống đó

- Hành động

+ Học tập, rèn luyện đạo đức, trau dồi kiến thức thật tốt để trở thành người tài, xây dựng đất nước ngày 1 giàu mạnh phát triển

+ tiếp nối những phong tục tập quán của dân tộc và phát triển nó ở thời đại mới

+...
5. Đoàn kết

a. Đặt vấn đề

“Một cây làm chẳng nên non

Ba cây chụm lại nên hòn núi cao”

Câu tục ngữ trên của ông cha ta đã cho em thấy được, đôi khi để thành công trong công việc không thể chỉ dựa vào sức mạnh của cá nhân mà phải cần đến sức mạnh của tập thể, của sự đoàn kết.

b. Giải thích: đoàn kết là gì?

- Đoàn kết là những cá nhân riêng lẻ cùng nhau hợp sức lại, tạo nên 1 sức mạnh vững chắc giải quyết tốt vấn đề mà tập thể đang muốn làm

- Đoàn kết còn là tập thể vững mạnh, khối thống nhất sẽ tạo sức mạnh to lớn

c. Biểu hiện

- Thời chiến: Từ đời vua Hùng Vương nhân dân ta đã biết đứng dậy cùng nhau chống giặc ngoại xâm. Cho đến thời Bà Trưng, Bà Triệu rồi đến nhà Trần Nhân Tông, Nguyễn Huệ. Những vị anh hùng kiên cường bất khuất này có được chiến thắng, đánh bại quân thù không chỉ nhờ vào chiến lược hay mà còn nhờ vào sự ủng hộ tinh thần đoàn kết quyết tâm chống giặc của dân tộc ta.

- Thời bình: Trước đây, đoàn kết ở thời chiến tranh là toàn dân ta chung sức đánh đuổi quân giặc, quân xâm lược đi thì bây giờ, đoàn kết là để xây dựng và phát triển, bảo vệ đất nước trước quân địch đang nhăm nhe.Toàn dân cùng nhau tăng gia sản xuất, cùng giúp nhau xây dựng đời sống xã hội văn minh tốt đẹp, tương trợ và giúp đỡ lẫn nhau trong hoàn cảnh khó khăn, ví dụ như phát động chiến dịch “Hướng về miền Trung” – cùng chung tay khắc phục thảm họa sau lũ lụt cùng đồng bào miền Trung, chiến dịch “Giải cứu dưa hấu”, giúp đỡ bà con nông dân khi cơn lũ kéo theo mùa màng trôi đi

d. Vai trò 

- Sự đoàn kết giúp cho chúng ta có thêm nhiều nguồn sức mạnh khác nhau vượt qua khó khăn dễ dàng hơn, mỗi cá nhân có mặt mạnh khác nhau nhưng chưa toàn diện, mà tổng hợp những mặt mạnh đó tạo nên tập thể có sức mạnh toàn diện, từ đó sẽ dẫn đến thành công. Cá nhân dù có hoàn hảo và toàn diện đến đâu nhưng thiếu sự đoàn kết sẽ khó đạt được mục đích. Chính vì vậy, chúng ta phải biết đoàn kết với nhau, phải biết hy sinh vì nhau hướng tới lợi ích chung nhất. Sự cảm thông, chia sẻ và quan tâm lẫn nhau là mấu chốt gây dựng tinh thần đoàn kết. 

e. Phản đề:

- Bên cạnh đó, vẫn còn 1 số bộ phận nhỏ có lối sống ích kỉ, chỉ biết nghĩ đến bản thân, không có tinh thần đoàn kết, chỉ quan tâm đến lợi ích riêng mà không màng tới lợi ích chung

f. Liên hệ

- Nhận thức: đoàn kết là 1 truyền thống của dân tộc ta. Bản thân phải biết giữ gìn và phát huy truyền thống đó để nó ko bị mai một đi

- Hành động:

Bản thân em cũng sẽ luôn gắn kết, hòa hợp với mọi người xung quanh tạo nên tính đoàn kết theo đúng nghĩa vốn có của nó

1. Đặt vấn đề

- Lòng yêu thương là thứ tình cảm đáng quý của loài người mà bất cứ một ai khi sinh ra đều đã mang trong mình. Tình cảm đó được rèn từng ngày trong hành trình cuộc đời của mỗi chúng ta

2. Giải thích

- Yêu thương con người là sự quan tâm, giúp đỡ của chúng ta đối với những người xung quanh.

- Là làm những điều tốt đẹp cho người khác, nhất là những người gặp khó khăn hoạn nạn

- Là thể hiện tình cảm yêu thương và quý mến người khác.

3. Biểu hiện

a) Trong gia đình

- Con cái biết ơn, biết nghe lời, yêu thương, chăm sóc ông bà, cha mẹ.

- Tình yêu thương còn được thể hiện ở sự hoà thuận, quý mến giữa anh em với nhau.

b) Trong xã hội

- Yêu thương bạn bè, sẵn sàng giúp đỡ bạn bè trong lúc khó khăn, đoàn kết với bạn bè trong học tập, rèn luyện

- Ân cần giúp đỡ, quan tâm những người bất hạnh, khó khăn trong xã hội: từ thiện, hiến máu nhân đạo,...

4. Vai trò

- Mối quan hệ giữa người với người trở nên khăng khít, bền chặt

- Khi chúng ta yêu thương người khác thì chúng ta sẽ được yêu thương và được quý mến hơn

- Xã hội nhân văn, phát triển, giàu tình người

5. Phản đề

- Phê phán lối sống vô cảm, không có tình thương

- Phê phán những con người không biết quan tâm, chia sẻ và đồng cảm với mọi người xung quanh.

6. Liên hệ và Bài học

a) Nhận thức: Tình yêu thương con người là đạo lí tốt đẹp của dân tộc, cần giữ gìn và phát huy

b) Hành động:

- Biết giúp đỡ, sẵn sàng sẻ chia

- Tha thứ cho người khác

c) Học sinh

- Yêu gia đình

- Yêu bạn bè, những người xung quanh

1.     Đặt vấn đề

-          Có ai đó đã từng nói “ Nơi lạnh nhất không phải là Bắc Cực, mà nơi lạnh nhất là nơi thiếu tình thương”.Đây là một câu nói ý nghĩa, qua đó ta thấy được trong cuộc sống cần phải có tình yêu thương lẫn nhau.Vậy tình yêu thương là gì?                                               

2.     Giải thích

-         Tình yêu thương là sự quan tâm, thấu hiểu , đồng cảm giữa người với người.

3.     Biểu hiện

-         Tình yêu thương được thể hiện ở nhiều khía cạnh khá nhau. 

-         Đầu tiên, ở trong gia đình, tình yêu thương dược thể hiện ở việc ông bà thương con cháu, cha mẹ thương con , con thương cha mẹ. Và con cái biết nghe lời , yêu thương cha mẹ, ông bà là thể hiện tình yêu thương của mình với ông bà, cha mẹ và tình yêu thương còn thể hiện ở sự quý mến, hoàn thuận giữa anh em trong gia đình.

-         Bên cạnh đó, ở trường lớp, bạn bè yêu thương, quý mến lẫn nhau, thầy cô yêu thương học trò.

-         Ngoài ra, tình yêu thương còn được thể hiện ở ngoài xã hội như ở tình yêu đôi lứa, sự quan tâm, chia sẻ vật chất cho những người có hoàn cảnh khó khăn, thiếu thốn: những người dân miền Bắc ủng hộ cho đồng bào miền Trung lúc ngập lụt

4.     Vai trò

-         Như vậy, ta thấy tình yêu thương được thể hiện ở rất nhiều nơi, và vai trò của tình yêu thương cũng rất quan trọng.

-         Tình yêu thương chính là cơ sở để xây dựng một xã hội tốt đẹp, văn minh.

-         Nó giúp sưởi ấm tâm hồn những mảnh đời bất hạnh, khó khăn, truyền động lực, nghị lực để vượt lên hoàn cảnh.

-         Tình yêu thương còn giúp chúng ta tạo nên sức mạnh cảm hóa kì diệu, mang lại niềm tin và cơ hội để có cuộc sống tốt hơn

5.     Phản đề

-         Tuy nhiên, bên cạnh đó vẫn còn một bộ phận nhỏ những người vô cảm, dửng dưng trước nỗi đau của người khác, ích kỉ, chỉ biết lo cho bản thân mình mà không quan tâm đến mọi người, cần phải phê phán , lên án những hành động đó

6.     Liên hệ -> Bài học

a)     Nhận thức: Tình yêu thương là một phẩm chất đẹp mà ai cũng cần có, có vai trò rất quan trọng trong cuộc sống

b)     Hành động: biết yêu thương mọi  người, biết sẻ chia, đồng cảm với những cảnh ngộ trong cuộc đời….

c)      Học sinh: Em cần phải biết yêu thương cha mẹ, ông bà, thầy cô, bạn bè, tu tâm dưỡng tính.

Đồng cảm, sẻ chia
1. Đặt vấn đề: Sự đồng cảm và sự sẻ chia trong xã hội hiện nay là những điều đem lại nhiều ý nghĩa to lớn và giá trị nhất cho con người, mỗi chúng ta đều có thể thấy như hiện nay xã hội ngày càng phát triển nhu cầu về sự hiểu biết và cũng chứa đựng nhiều những điều vô cùng phức tạp chính vì vậy sự đồng cảm và sẻ chia giữa con người với con người trong xã hội hiện nay là vô cùng quan trọng.  2. Giải thích: Đồng cảm là việc chúng ta rung động, yêu thương, thấu cảm với những người có hoàn cảnh khó khăn hơn mình. Còn sẻ chia là khi chúng ta gặp người khác có hoàn cảnh khó khăn, cần sự san sẻ chúng ta sẵn lòng giúp đỡ họ mà không màng đến danh lợi cả về vật chất lẫn tinh thần để họ có thể vượt qua khó khăn và khắc phục cuộc sống. 3. Biểu hiện: Biểu hiện qua những hành động giúp đỡ, chia sẻ về vật chất và tinh thần. Một người biết đồng cảm, sẻ chia có sự cảm thông, thương xót, quan tâm giúp đỡ người khác mà không nhằm mục đích cá nhân, vụ lợi, hiểu và cảm thông chân thành với hoàn cảnh khó khăn hoặc bất hạnh của người khác. 4.Vai trò:  Khi bạn biết yêu thương sẻ chia, bạn sẽ trở nên bao dung hơn, chín chắn và trưởng thành hơn. Được đồng cảm sẻ chia, con người sẽ có thêm sức mạnh và niềm tin để vượt qua trở ngại, khó khăn. 5. Phản đề: Tuy nhiên hiện nay vẫn còn có lối sống ích kỉ, sống thiếu trách nhiệm với đồng loại, với cộng đồng ở một số người. Thật đáng chê trách, lên án! 6. Liên hệ:  Mở rộng tấm lòng, chia sẻ với người khác những niềm vui, nỗi buồn của mình, học cách lắng nghe, đồng cảm, sẻ chia với những buồn vui, khó khăn của người khác.

4 .Vai trò:
- Mang lại cho con người niềm vui , niềm hạnh phúc , lạc quan , yêu đời , sống ý nghĩa hơn
- Tình cảm giữa con người với con người ngày một bền chặt hơn.
- Xây dựng được một xã hội văn minh, giàu tình người .
- Một xã hội tràn ngập tình yêu thương là một xã hội vô cùng đáng sống.

5. Phản đề:
- Bên cạnh đó còn có những con người sống vô cảm, không biết yêu thương con người, lợi dụng thứ tình cảm đó để chuộc lợi ích cho bản thân , sống ích kỉ , chỉ biết riêng mình , đối xử tệ bạc với mọi người , những ng này cần đáng bị lên án , phê phán nặng nề .
6. Liên hệ, rút ra bài học:
a) Nhận thức
-Lòng yêu thương rất quan trọng, là sức mạnh trọng yếu gắn kết con ng lại vs nhau .

- Đó là một truyền thống quý báu của dân tộc, cần giữ gìn và phát huy
b) Hành động
- Vậy nên chúng ta cần yêu thương nhau nhiều hơn , phải biết sản sẻ và đồng cảm hơn .
c) Học sinh
- Là hs còn ngồi trên ghế nhà trường , em thấy mình cần phải phát huy và giữ gìn thứ tình cảm tốt đẹp đó và sẽ trân trọng từng khoảnh khắc bên gia đình .

 NLXH : Đồng cảm và sẻ chia
1 .Đặt vấn đề:
-Trong cuộc sống , sự đồng cảm và sẻ chia chính là ngọn lửa sưởi ấm tâm hồn trong mỗi con người chúng ta ,và đặc biệt hơn là mảnh đời bất hạnh , khó khăn quanh ta .
2. Giải thích
- Đầu tiên , ta có thể hiểu "đồng cảm" là biết cảm thông , thấu cảm trước những vui buồn của người khác, đặt mình vào hoàn cảnh của người khác để hiểu và cảm thông với họ.
- Còn "sẻ chia" là cùng người khác san sẻ vui buồn, những trạng thái tình cảm, tâm hồn với nhau và chia sẻ , giúp đỡ nhau khi khó khăn về mặt vật chất,....
3. Biểu hiện
 - Chúng ta có thể quyên góp, ủng hộ bằng nhiều cách để giúp đỡ những người gặp hoạn nạn, khó khăn.
- Hay chúng ta có thể làm một điều nhỏ nhặt , đơn giản nhưng mang ý nghĩa lớn như biết lắng nghe, mở lòng để thấu hiểu họ, thể hiện tình cảm, sự thấu hiếu đối với những người gặp khó khăn.
- Và chúng ta cũng có thể góp sức xây dựng nên nơi cư trú hay xây dựng trường học cho những nơi khó khăn,….
- Ta có thể thấy dc tình cảm tốt đẹp ấy qua các chương trình như Quỹ nhân đạo vì người nghèo, Quỹ chữ thập đỏ, Trái tim cho em, Phong trào kế hoạch nhỏ thu gom giấy vụn, Phong trào ủng hộ sách vở cũ, quần áo cho đồng bào lũ lụt, tấm lòng hảo tâm của các nhà doanh nghiệp, các công ti, các cơ quan…

4. Vai trò
-Sự đồng cảm và sẻ chia giúp những người có hoàn cảnh khó khăn, bất hạnh có thêm sức mạnh, nghị lực, niềm tin, làm giảm đi những đau khổ trong cuộc sống của họ.
- Nó có vai trò quan trọng góp phần hoàn thiện nhân cách con người, xây dựng một xà hội văn minh, nhân ái, làm cho mối quan hệ giữa người với người trở nên tốt đẹp hơn, thân thiện hơn, mọi người gần gũi, gắn bó hơn…

5. Phản đề
- Bên cạnh đó còn có những con ng vô cảm , thờ ơ vs mọi vc đang diễn ra xung quanh mình , chỉ bt bản thân , những việc làm này cần đáng phải bị lên án nặng nề .
6.Liên hệ, rút ra bài học:
- Là hs còn ngồi trên ghế nhà trường , em thấy mình cần tập cho mình thói quen lắng nghe để đồng cảm, sẻ chia ,và đồng thời hoàn thiện nhân cách của mình, để sống xứng đáng với cuộc đời.
NLXH : Ý chí , nghị lực
1. Đặt vấn đề :
Trong xã hội phát triển ngày nay ,việc có được sự thành công không phải điều dễ dàng, để đạt được thành công, chúng ta phải cần có ý chí theo đuổi mục tiêu. Hay có thể nói ý chí, nghị lực chính là một trong những yếu tố quan trọng nhất quyết định đến thành công của con người.
2. Giải thích :
- Đầu tiên , ý chí, nghị lực là sự kiên nhẫn, cố gắng, quyết tâm vươn lên, theo đuổi mục tiêu của mình cho dù gặp nhiều khó khăn, trở ngại hay vấp ngã.
3. Biểu hiện
- Kiên trì, nhận nại với công việc mình đang làm, thắng không kiêu, thua không nản.
- Có bản lĩnh, có quyết tâm, vững lòng với mục tiêu mình đặt ra , với ước mơ của bản thân mình và theo đuổi nó đến cùng ko ngại vấp ngã , khó khăn .
- Ko những vậy nó còn là sự kiên nhẫn, sức sống bền bỉ của con người dù gặp phải những khó khăn, thử thách trên con đường mình đã chọn cũng không bỏ cuộc mà cố gắng đi tiếp.
4. Vai trò
- Nó là kim chỉ nam của mỗi người , giúp ta định hướng ra con đường lựa chọn đúng đắn , tốt đẹp .
- Là yếu tố quan trọng giúp ta đi đến thành công , theo đuổi những mong ước , ước nguyện và hoài bão đến cùng .
- Giúp ta có những suy nghĩ đúng đắn và tích cực hơn, từ đó giúp chúng ta sống đúng theo những chuẩn mực đạo đức xã hội.
5.Phản đề
- Bên cạnh đó còn tồn đọng những con người sống ko mục đích , ước mơ , ko biết phát triển bản thân , sống một cách lãng phí , vô định , mặc số phận ,... . Những con người , hành động này đáng bị lên án , phê phán .
6. LHBT / Bài học
- Là hs còn ngồi trên ghế nhà trường , em thấy mình cần phải có kế hoạch học tập, làm việc cụ thể, tích cực rèn luyện, trau dồi bản thân , quyết tâm , cố gắng theo đuổi ước mơ của bản thân .. để tốt lên từng ngày , có ích cho đất nc , xh.
NLXH : Dũng cảm 
1,Đặt vấn đề
-Trong xã hội phát triển ngày nay ,việc có được sự thành công không phải điều dễ dàng, để đạt được thành công, chúng ta phải cần có ý chí theo đuổi mục tiêu ,ko ngần ngại đương đầu với thử thách . Có thể nói , lòng dũng cảm là yếu tố nào quan trọng nhất giúp con người vượt qua khó khăn để có được thành công .
2 . Giải thích
- Đầu tiên , lòng dũng cảm là không sợ nguy hiểm, khó khăn, dám đối đầu với mọi thử thách gây cản trở, làm khó dễ cho bản thân; dám lao vào làm những điều mà người khác e sợ.
- Và người có lòng dũng cảm là người không run sợ, không hèn nhát, dám đứng lên đấu tranh chống lại cái xấu, cái ác, các thế lực tàn bạo để bảo vệ công lí, chính nghĩa
- Đồng thời đây cũng là phẩm chất tốt đẹp của con người từ thời ông cha ta đến nay .
3. Biểu hiện
- Dám nghĩ dám làm, dám đương đầu với mọi khó khăn, thử thách mà không hề có vẻ sợ sệt hay ngại ngùng.
- Sẽ vẫn luôn cố gắng vươn lên , phát triển bản thân ko quản ngại khó khăn trong cuộc sống
4. Vai trò
-Khi ta dám làm những việc mà người khác không dám làm, con người ta sẽ đạt được những thành quả mà người khác không thể đạt được.

- Giúp ta mạnh mẽ, quyết đoán và tự chủ cuộc sống của chính họ.

- Người dũng cảm là tấm gương sáng để con người chúng ta học tập và noi theo.
- Sự dũng cảm còn giúp con người tạo dựng những giá trị vật chất và tinh thần.
- Một người có hoàn cảnh khó khăn mà dũng cảm vượt qua mọi thử thách họ sẽ lớn lên nhiều, họ có thể tự tạo lập cho mình cuộc sống riêng.
 5. Phản đề
- Bên cạnh đó còn có những con người có lối sống hèn nhát , luôn ở mãi vùng an toàn của bản thân , từ đó ko phát triển dc tối đa các tài năng tiềm ẩn trong mình , hay có những người lại nhầm tưởng sự dũng cảm là sự cố chấp , liều lĩnh , mù quáng ,... những việc này cần đáng bị lên án và phê phán .
 6. LHBT/ bài học rút ra
- Trên con đường thành công của cuộc sống khó khăn , đầy gai này sẽ ko đón nhận những người hèn nhát, việc chúng ta phấn đấu hôm nay sẽ là thành quả to lớn cho ngày mai.
- Là một học sinh , em thấy mình cần rèn luyện cho bản thân lòng dũng cảm để có thể đương đầu với khó khăn, sóng gió tương lai sau này , và để cống hiến cho đất nc ngày càng giàu đẹp.
NLXH: Tự trọng
1.Đặt vấn đề
- Mỗi người chúng ta đều có những giá trị riêng và nó không được thể hiện ở ngoại hình, hay không chỉ đơn giản là trình độ học vấn, địa vị trong xã hội ,mà nó được thể hiện rõ nhất bằng lòng tự trọng của con người.
2.Giải thích
- Đầu tiên , tự trọng là việc tự ý thức được những giá trị của bản thân; coi trọng và giữ gìn phẩm cách, danh dự đó và phát triển nó ngày càng tốt đẹp hơn.
3.Biểu hiện
-  Đó là việc sống trung thực với bản thân, gia đình và xã hội, luôn nỗ lực làm hết mình trong công việc, không gian dối, sống ngay thẳng, luôn cố gắng khẳng định tài năng và nhiệt huyết của mình,…
- Và người có lòng tự trọng cũng là người không bao giờ coi thường người khác, họ đối xử lịch sự, nhã nhặn với mọi người, luôn tôn trọng những người xung quanh
4.Vai trò
- Lòng tự trọng khiến cho bản thân người đó tốt đẹp hơn , dc mọi người yêu quý , kính trọng .

- Giúp ta có nhận thức và hành động đúng đắn, sống theo chiều hướng tích cực, góp phần giúp ích cho cuộc sống, cho xã hội và cho người khác.
- Giúp con người ta hoạch định bản thân tốt hơn, biết việc nên và không nên làm, phên biệt được phải - trái, đúng - sai rõ ràng hơn.

5.Phản đề
-  Tuy nhiên bên cạnh đó còn có một số người không có lòng tự tôn, không chịu tôi luyện bản thân để nâng cao giá trị của mình và còn có những người sẵn sàng vì tư lợi cá nhân mà gạt bỏ lòng tự trọng,… Những người này đáng bị chỉ trích, phê phán.
6.LHBT/Bài học rút ra
- Là học sinh , em thấy mình cần rèn luyện để nâng cao giá trị bản thân cũng như rèn luyện cho mình lòng tự trọng, sống theo lẽ phải, hướng đến những điều tốt đẹp nhất , trở thành công dân tốt , có ích cho xã hội , đất nước.

NLXH: Đoàn kết
1. Đặt vấn đề
- Trong xã hội phát triển ngày nay ,việc có được sự thành công không phải điều dễ dàng, để đạt được thành công, chúng ta phải cần có những người đồng đội , người bạn sát cánh bên mình để có thể bổ trợ nhau tốt nhất và con đường đi đến thành công chắc chắn nhất . Và ông cha ta cũng có câu " muốn đi nhanh thì đi một mình , muốn đi xa thì đi cùng nhau " , từ đó ta có thể thấy tầm quan trọng của việc đoàn kết .
2.Giải thích
- Đầu tiên ,tinh thần đoàn kết là việc con người trong một tổ chức, một tập thể cùng hướng đến một mục tiêu, một lí tưởng và nỗ lực hết sức để thực hiện mục tiêu chung ấy.
- Bên cạnh đó, tinh thần đoàn kết còn là tình yêu thương giữa con người với con người, sẵn sàng đồng cảm, chia sẻ, thấu hiểu và giúp đỡ người khác khi người ta gặp khó khăn
3.Biểu hiện
- Bỏ bớt cái tôi, sống chan hòa, yêu thương với mọi người. Sẵn sàng làm việc, hành động vì mục tiêu chung của tập thể mà không màng đến lợi ích cá nhân.
- Sẵn sàng tham gia vào các công việc tập thể, không ngại ngùng trước những việc khó khăn, luôn nhiệt huyết, làm việc hay say , bằng cả trái tim và tấm lòng .
-
4.Vai trò
-  Giúp con người ta sống tốt hơn, tương trợ lẫn nhau, giúp đỡ nhau vượt qua khó khăn thử thách để không ai bị bỏ lại phía sau
- Làm cuộc sống của con người ngày càng tốt lên, xã hội phát triển hơn.
- Được mọi người yêu quý, kính trọng và sẵn sàng giúp đỡ lại khi mình rơi vào hoàn cảnh tương tự.
5.Phản đề
- Tuy nhiên bên cạnh đó còn có những con người tự tách mình ra khỏi tập thể, chỉ biết đến bản thân mình mà không phấn đấu vì mục tiêu chung của mọi người hay lại có những người thờ ơ, vô cảm trước nỗi đau của người khác,... Những con người này đáng lên án , phê phán .
6.LHBT/Rút ra bài học
-Đoàn kết chính là yếu tố cốt lõi để đưa con người đi lên, đưa một tập thể trở nên vững mạnh.
- Là hs , em thấy mình cần phải sống và làm theo lẽ phải, luôn sẵn sàng vì một tập thể ,từ đó làm bản thân trở nên tốt hơn và sẽ làm cho nước nhà phát triển theo chiều hướng tích cực, văn minh.
NLXH: Tinh thần vượt khó
1. Đặt vấn đề
- Trong cuộc sống , chúng ta ko thể tránh khỏi những sai lầm , vấp ngã , và dù có thất bại nhiều lần nhưng chúng ta vẫn luôn hướng đến mục đích tốt đẹp , ước mơ , thành công ...Và mỗi con người ai cũng sẽ phải trải qua những khó khăn gian khổ để trưởng thành và khôn lớn. Từ đó ta có thể thấy tầm quan trọng to lớn của tinh thần vượt khó.
2. Giải thích
- Đầu tiên ,tinh thần vượt khó là sẵn sàng đối mặt với khó khăn, thử thách trong cuộc sống với một tinh thần, năng lượng tích cực.
3. Biểu hiện
- Kiên trì, nhận nại với công việc mình đang làm, thắng không kiêu, thua không nản.
- Có bản lĩnh, có quyết tâm, vững lòng với mục tiêu mình đặt ra , với ước mơ của bản thân mình và theo đuổi nó đến cùng ko ngại vấp ngã , khó khăn .
- Ko những vậy nó còn là sự kiên nhẫn, sức sống bền bỉ của con người dù gặp phải những khó khăn, thử thách trên con đường mình đã chọn cũng không bỏ cuộc mà cố gắng đi tiếp.
4. Vai trò
-Mang đến cho con người những thành quả sau bao nỗ lực, cố gắng.

- Giúp chúng ta tôi luyện những phẩm chất quý giá như chăm chỉ, cần cù, lạc quan.

-Khiến chúng ta được người khác yêu thương, tin tưởng và học tập theo.

5. Phản đề
- Bên cạnh đó còn tồn đọng những con người sống bi quan, khi đứng trước khó khăn thử thách không dám đương đầu hoặc luôn chán nản mà gục ngã; khi vấp ngã không đủ tinh thần dũng cảm đứng dậy bước tiếp,…. Những con người , hành động này đáng bị lên án , phê phán .
6. LHBT / Rút ra bài học
-- Trên con đường thành công của cuộc sống khó khăn , đầy gai này sẽ ko đón nhận những người hèn nhát, việc chúng ta phấn đấu hôm nay sẽ là thành quả to lớn cho ngày mai.
- Là một học sinh , em thấy mình cần rèn luyện cho bản thân tinh thần vươt khó để có thể đương đầu với khó khăn, sóng gió tương lai sau này , và để cống hiến cho đất nc ngày càng giàu đẹp.

NLXH Tự học
1. Đặt vấn đề
- Trong xã hội phát triển ngày nay , việc học ngày càng được đề cao và quan tâm , việc đi học ở trường và bổ trợ ở ngoài là rất quan trong và tốt cho việc học . Và điều quan trọng ko kém để góp phần học hiệu quả chính là tinh thần tự học của mỗi người , đó là một trong những thói quen tốt mà ai cũng cần rèn luyện để hoàn thiện bản thân.
2. Giải thích
- Đầu tiên ,tự học là việc mỗi người tự giác tìm tòi, học hỏi, tiếp thu, tích lũy những kiến thức bổ ích, có lợi cho cuộc sống cũng như công việc.
3. Biểu hiện
- Luôn cố gắng, nỗ lực học tập, tìm tòi những cái hay, cái mới, không ngừng học hỏi ở mọi lúc mọi nơi.

- Có ý thức tự giác, không để người khác phải nhắc nhở về việc học tập của mình.

- Học đến nơi đến chốn, không bỏ dở giữa chừng, có hệ thống lại bài học, rút ra bài học, kinh nghiệm cho bản thân từ lí thuyết, sách vở.

4. Vai trò
-  Giúp ta nhớ lâu và vận dụng những kiến thức đã học một cách hữu ích hơn trong cuộc sống.

- Giúp con người trở nên năng động, sáng tạo, không ỷ lại, không phụ thuộc vào người khác.
- Mang lại hiệu quả cao cho chính bản thân

- Tự mở ra con đường thành công riêng cho bản thân
- Trở thành người có ích cho gia đình , xã hội và đất nước
5 . Phản đề
- Tuy nhiên bên cạnh đó còn có những con người lười biếng, không chịu tìm tòi, học hỏi để mở mang tầm hiểu biết,....Những người này đáng bị phê phán
6. LHBT / Bài học rút ra
- Tự học là một đức tính tốt mà mỗi chúng ta cần phải rèn luyện để nâng cao kiến thức cũng như giúp ích cho xã hội.
- Là học sinh , em thấy mình cần lên kế hoạch cho bản thân, sắp xếp thời gian cách học, cách sinh hoạt làm sao cho khoa học để từ đó có thể đạt được hiệu quả nhất trong học tập .

      NLXH : Yêu nước
1. Đặt vấn đề
-   Lòng yêu nước là một trong những truyền thống quý báu của dân tộc Việt Nam ta .
2. Giải thích
- Đầu tiên , lòng yêu nước: sự biết ơn, trân trọng đối với những người đi trước đã cống hiến cho đất nước. Và nó còn là sự yêu quý quê hương, có ý thức học tập, vươn lên để cống hiến cho nước nhà và sẵn sàng chiến đấu nếu có kẻ thù xâm lược.

3. Biểu hiện
- Tìm hiểu, trân trọng và có ý thức lan tỏa những nét bản sắc văn hóa dân tộc, lịch sử, địa lí của nước nhà.
- Đoàn kết, yêu thương, sẵn sàng giúp đỡ, sẻ chia với mọi người xung quanh và với người có hoàn cảnh khó khăn.

- Tuân thủ pháp luật, những nguyên tắc, quy định của nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam.

- Học tập, lao động, tạo lập cho bản thân một cuộc sống tốt đẹp cũng chính là để cống hiến cho tổ quốc.
- Quảng bá , tuyên truyền nuowsc ta với bạn bè châu lục các nước .
4. Vai trò
- Lòng yêu nước là nền tảng để một đất nước vững mạnh, khi có lòng yêu nước, ta sẽ biết cống hiến nhiều hơn cho đất nước.
- Giúp con người gắn kết lại với nhau nhiều hơn, tinh thần đồng bào từ đó được nâng cao hơn.
- Giúp xã hội văn minh , đất nước phát triển bền vững
5. Phản đề
- Tuy nhiên bên cạnh đó còn có những người cố ý có hành vi chống phá nhà nước ( phản động) , truyền bá thông tin sai lệch về chính quyền nhà nước ,...vs những suy nghĩ, hành vi lệch lạc này , chúng ta cần lên án , phê phán và có sự can thiệp của pháp luật để chịu những hình phạt thích đáng
6. LHBT / Rút ra bài học
- Là học sinh , trước hết em thấy bản thân cần phải cố gắng học tập thật tốt, nghe lời ông bà cha mẹ, lễ phép với thầy cô , phải có nhận thức đúng đắn về việc giữ gìn và bảo vệ tổ quốc ,luôn biết yêu thương và giúp đỡ những người xung quanh,…
     
        NLXH : Tinh thần trách nghiệm
1. Đặt vấn đề
-Trong cuộc vô vàn những khó khăn , con người luôn muốn hoàn thiện bản thân thì cần phải rèn luyện nhiều đức tính tốt đẹp. Một trong số đó chính là sống có trách nhiệm.
2 Giải thích   
- Đầu tiên , trách nhiệm là việc mỗi người ý thức được công việc, nhiệm vụ của bản thân mình và cố gắng hoàn thiện chúng một cách trọn vẹn và nhanh nhất mà không để người khác phải nhắc nhở, khiển trách.
3. Biểu hiện
- Là người luôn hoàn thành đúng hạn và làm tốt công việc được giao
- Không phải để người khác đốc thúc, nhắc nhở
- Biết nhìn vào thực tế, biết chấp nhận những lỗi lầm của bản thân và có ý thức sửa chữa, khắc phục.
- Có trách nghiệm với tập thể trong lớp học hay công việc.
4 Vai trò
- Giúp con người ta trưởng thành hơn
- Biết sắp xếp công việc, vươn lên trong cuộc sống
- Được người khác tín nhiệm, tin tưởng , tôn trọng
- Để phát triển đất nước giàu mạnh
5 Phản đề
- Tuy nhiên bên cạnh đó còn có những con người sống không có trách nhiệm với bản thân mình cũng như với những người xung quanh . Những người này sẽ khó có được sự tin tưởng, tín nhiệm và sớm bị xã hội đào thải.
6. LHBT/ Rút ra bài học
- Là học sinh , em thấy mình cần phải có trách nghiệm trong học tập và cố gắng rèn luyện cho mình tinh thần trách nhiệm , từ đó trở thành một công dân tốt, góp phần làm cho đất nước, xã hội thêm giàu đẹp, văn minh và vững mạnh hơn.

- Biết giúp đỡ, sẵn sàng chia sẻ

- Biết hi sinh, tha thứ cho người khác.
- Tình yêu thương được biểu hiện ở nhiều khía cạnh trong cuộc sống
- Gia đình: hòa thuận, hạnh phúc, ông bà yêu thương con cháu, cha mẹ yêu thương con cái, anh chị em yêu thương lẫn nhau.
- Nhà trường: bạn bè yêu quý nhau, thầy cô chăm lo, giúp đỡ, yêu thương học sinh
- Xã hội: Chia sẻ đùm bọc với những người gặp khó khăn, tuyên truyền, quyên góp, tham gia nhiều hoạt động từ thiện giúp đỡ người có hoàn cảnh khó khăn
4. Vai trò 
Tình yêu thương có vai trò rất quan trọng:
- Có tình yêu thương, con người bỗng trở nên tốt đẹp hơn trong tâm hồn. 
- Nó nuôi dưỡng tâm hồn chúng ta ngày càng hoàn thiện hơn về mặt nhân cách, nhân phẩm, đạo đức.
- Nhờ có tình yêu thương mà những nỗi đau, vết thương trong tâm hồn dường như được hàn gắn, khiến cho xã hội ngày một tốt đẹp hơn, phát triển tốt hơn
- Tránh xa lối sống vô cảm, cám dỗ của cuộc đời

5. Phản đề
- Bên cạnh đó vẫn còn rất nhiều người sống vô cảm, thờ ơ, không biết yêu thương người khác, đối xử tệ bạc với nhau
- Cũng còn có những người yêu thương sai cách, chiều chuộng quá mức sinh hư
6. Liên hệ
a) Nhận thức: tình yêu thương rất quan trọng trong cuộc sống

b) Hành động:

- Sống yêu thương, sẻ chia với mọi người

- Thấu hiểu nỗi vất vả, khát khao của thầy cô, cha mẹ, những người đi trước hi sinh để bảo vệ đất nước

c) Học sinh: Là một công dân nhỏ tuổi, em thấy mình cần phải nhận thức được tầm quan trọng của tình yêu thương, biết yêu thương những người xung quanh đặc biệt là gia đình, bạn bè, thầy cô.

+ Cha mẹ chấp nhận hi sinh, cực nhọc để làm việc vất vả và nuôi dạy con cái nên người

+ Con cái biết nghe lời, yêu thương cha mẹ là thể hiện tình yêu thương của mình đối với ba mẹ

+ Tình yêu thương còn thể hiện ở sự hòa thuận quý mến lẫn nhau giữa anh em với nhau.

- Trong xã hội:

+ Tình thương dành cho những con người có số phận đau khổ, bất hạnh.

+ Quan tâm, chia sẻ vật chất cho những người sống khó khăn, thiếu thốn, cần sự giúp đỡ ở quanh mình.

+ Lên án, đấu tranh chống lại những thế lực đày đọa, bóc lột, ngược đãi con người.

- Sưởi ấm tâm hồn những con người cô đơn, đau khổ, bất hạnh, truyền cho họ sức mạnh, nghị lực để vượt lên hoàn cảnh.

- Tạo sức mạnh cảm hoá kì diệu đối với những người “lầm đường lạc lối”; mang lại niềm hạnh phúc, niềm tin và cơ hội để có cuộc sống tốt đẹp hơn;

- Là cơ sở xây dựng một xã hội tốt đẹp, có văn hóa.

PHẢN ĐỀ
Thật đáng buồn khi ngoài đó vẫn còn
những người sống thiếu tình thương, vô cảm, dửng dưng trước nỗi đau chung của đồng loại; những kẻ ích kỉ, chỉ biết lo cho cuộc sống của bản thân mình mà không quan tâm đến bất cứ ai. Ta cần phải lên án, phê phán những hành động ấy

LIÊN HỆ
a. Nhận thức

- Tình yêu thương có vai trò rất quan trọng trong cuộc sống

b. Hành động

- Luôn yêu thương, đồng cảm với mọi người xung quanh và gia đình

- Biết chia sẻ với mọi người xung quanh

c. Học sinh

- Lan tỏa tình yêu thương tới mọi người

1. ĐVĐ:

Cuộc sống có vô vàn những điều tốt đẹp khiến chúng ta cảm thấy vui vẻ, hạnh phúc, nó có thể là niềm vui về vật chất, cũng có thể là về tinh thần nhưng thứ tình cảm khiến cho con người cảm thấy ấm áp nhất chính là tình yêu thương.

2. Giải thích:

Tình yêu thương là tình cảm yêu quý, trân trọng, quan tâm, hi sinh, đùm bọc, sẻ chia giữa người với người, là điều tuyệt diệu nhất trên thế gian này.

3. Biểu hiện:

Tình yêu thương được thể hiện ở nhiều khía cạnh khác nhau trong cuộc sống.

-Đầu tiên là trong gia đình cha mẹ là người luôn hi sinh hết lòng vì con cái như người mẹ mười năm chống chọi với căn bệnh ung thư vì các con bởi nếu bà chết đi thì ai lo cho các con của bà đây? Hay như người cha nhặt ve chai kiếm tiền lo cho con học đại học. Người mẹ bị bệnh nặng chấp nhận đánh đổi mạng sống để đứa bé được chào đời. Anh chị em trong gia đình đùm bọc lẫn nhau: “Anh em như thể tay chân”, “chị ngã em nâng” …Con cái hiếu thảo yêu thương ông bà, cha mẹ…

-Trong xã hội, có rất nhiều chương tình ý nghĩa được tổ chức để lan tỏa sự yêu thương như: “Cặp lá yêu thương”, “Trái tim cho em”. Và cũng có nhiều hoạt động từ thiện được tổ chức giúp đỡ những người gặp khó khăn: quyên góp tiền, quần áo, sách vở không dùng đến, cây ATM gạo, siêu thị không đồng…

4. Vai trò:

 Tình yêu thương có vai trò vô cùng quan trọng trong cuộc sống, là động lực để giúp con người vượt qua khó khăn, thử thách, mang lại cuộc sống hạnh phúc, vui vẻ, thoải mái, thấy được nhiều điều tốt đẹop trong cuộc sống, có hi vọng và ước mơ cho riêng mình. Những buồn đau bất hạnh không còn nữa mà sẽ được thay thế bằng những tiếng cười, niềm vui. Bản thân sẽ không còn cảm thấy cô đơn, lẻ loi nữa. Xã hội gắn kết, phát triển, lành mạnh hơn 

5.Phản đề:

  Bên cạnh đó vẫn còn một số người vô cảm, thờ ơ với mọi thứ xung quanh, không quan tâm người khác nghĩ gì, như thế nào, những người như thế sẽ chẳng có một cuộc sống tốt đẹp, vô cùng tẻ nhạt, lạnh lẽo.

6. Liên hệ:

a. Nhận thức:
- Hiểu được tình yêu thương có vai trò vô cùng quan trọng trong cuộc sống.

b. Hành động
- Biết yêu thương, sẻ chia, quan tâm, cảm thông với mọi người xung quanh.
-Khi có người gặp khó khăn hoạn nạ phai biết giúp đỡ.
- Tổ chức nhiều hoạt động ý nghĩa trong cuộc sống.

c. Bản thân:
- Là học sinh em sẽ quan tâm yêu thương bạn bè, thầy cô và gia đình nhiều hơn.
- Chia sẻ buồn vui với bạn, giúp đỡ bạn bè.
- Giúp đỡ cha mẹ những công việc có thể làm, hiếu thảo, ngoan ngoãn, nghe lời ông bà, cha mẹ.
- Trân trọng những gì mình đang có, lan tỏa năng lượng tích cực đến mọi người.
II. LÒNG YÊU NƯỚC

1.ĐVĐ:

   Đất nước là nơi ta sinh ra và lớn lên, gắn bó, thân thuộc, chúng ta có được cuộc sống bình yên, hạnh phúc như bây giờ cũng chính là nhờ vào đất nước của chúng ta, vậy nên mỗi người cần phải bảo vệ, yêu nước bởi mất đi đất nước chính là mất đi tất cả.

2.Giải thích:

    -Lòng yêu nước là tình yêu thiêng liêng đó còn là yêu mảnh đất nơi mình sinh ra và lớn lên, yêu tiếng nói, yêu con người nơi đây đó là một truyền thống quý báu, là tình cảm thiêng liêng và cao đẹp của nhân dân ta.

3. Biểu hiện:

– Giai đoạn chiến tranh, giành độc lập:

+ Thời phong kiến, bao cuộc khởi nghĩa nổ ra nhằm thoát khỏi ách đô hộ phương Bắc.

+ Trong hai cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp và đế quốc Mĩ trường kì của dân tộc, tinh thần yêu nước cũng thể hiện bằng bao sự hi sinh của đồng bào không phân biệt địa vị, giới tính, vùng miền, …

+ Đoàn kết đấu tranh chống ngoại xâm

+ Biết ơn các vị anh hùng có công với nước.

+ Căm thù giặc, ý chí quyết tâm đấu tranh chống xâm lược để giành và giữ gìn độc lập

+ Phát triển kinh tế đề phục vụ cuộc công cuộc kháng chiến

+ Yêu nước thương dân của giai cấp thống trị

+ Tình yêu nước giai đoạn này hết sức mạnh mẽ, bằng một con đường chung nhất: đấu tranh giải phóng dân tộc.

+ Tấm gương tiêu biểu: Nguyễn Đình Chiểu, Hồ Chí Minh, những người mẹ Việt Nam anh hùng, …

– Giai đoạn hòa bình, phát triển đất nước: 

+ Khi mới giành được độc lập, lòng yêu nước biểu hiện thành tinh thần xây dựng, kiến thiết đất nước buổi đầu.

+ Trong thời đại công nghiệp hóa, hiện đại hóa hiện nay thì đó là sự vươn tầm thế giới khẳng định hai tiếng Việt Nam trên bản đồ thế giới.

+ Tình yêu nước thời kì mới được tiến hành đa dạng và bằng nhiều cách thức hơn, có thể là một người nông dân đưa lúa gạo đi xuất khẩu, là anh chiến sĩ hải đảo giữ vững chủ quyền ngoài biển khơi, là doanh nhân đưa thương hiệu Việt tới bạn bè năm châu.

+ Tấm gương: thiếu tá Vi Văn Nhất hi sinh khi đánh án ma túy hay các học sinh đạt giải cao trong các kì thi quốc tế, những người dân Việt Nam cống hiến hết sức mình cho đất nước…

4. Vai trò:

-Đối với bản thân mỗi chúng ta, tình yêu nước Là chìa khóa vạn năng có thể đưa đất nước vượt qua mọi gian nan thử thách.

– Hơn nữa, là bệ đỡ vững chắc cho mọi thành công sau này của thế hệ người Việt Nam.

– Là nguồn cảm hứng bất tận đi vào biết bao trang văn trang thơ, nói chí tỏ lòng, diễn tả bất tận mọi cung bậc tình cảm của lòng yêu nước.

– Khiến con người ta sống có trách nhiệm hơn với gia đình quê hương đất nước.

5. Phản đề:

 Tuy nhiên, hiện nay vẫn còn một số ít những người không có lòng yêu nước, không tôn trọng đấ nước, vô cảm, vô trách nhiệm, bôi nhọ, làm xấu hình ảnh của đất nước, những người như thế đáng bị lên án.

6. Liên hệ:

a. Nhận thức:

Chúng ta cần hiểu được về tình yêu đất nước, mở mang vốn hiểu biết về những nét đẹp của Việt Nam, tự hào về những truyền thống vẻ vang của dân tộc.

b. Hành động:

+ Quảng bá về những nét đặc sắc trong văn hóa Việt với người nước ngoài

+ Chăm chỉ học tập, cố gắng xây dựng đất nước giàu đẹp

+ Lên án gay gắt một bộ phận người dân thiếu ý thức trách nhiệm, sống vô tâm với mọi người, không biết đóng góp xây dựng quê hương đất nước ngược lại còn có những hành vi gây hại đến lợi ích chung của cộng đồng, ...

c. Bản thân:

– Hãy bắt đầu từ những việc nhỏ nhất: giúp đỡ mọi người, tìm hiểu về truyền thống lịch sử dân tộc, nỗ lực tiếp thu tri thức nhân loại

– Lòng yêu nước còn thể hiện ở việc bản thân mỗi cá nhân cố gắng hoàn thành mục tiêu tốt đẹp của bản thân. Khi mỗi cá nhân phát triển, tức là cả cộng đồng cùng phát triển, …

– Yêu cảnh sắc quê hương, yêu những người lao động, yêu những chiến tích lừng lẫy xưa, yêu thương giúp đỡ bạn bè, …
III. ĐỒNG CẢM, SẺ CHIA

1. Nêu vấn đề:

Sự đồng cảm, sẻ chia chính là sức mạnh để con người vượt qua những khó khăn, vất vả trong cuộc sống đầy gian khổ.

2. Giải thích:

- Đồng cảm: Là sự thấu hiểu, biết rung cảm trước những vui buồn của người khác, đặt mình vào hoàn cảnh của người khác để hiểu và cảm thông với họ.

- Sẻ chia: San sẻ niềm vui, nỗi buồn, những khó khăn giữa con người với nhau.

3. Biểu hiện:

- Trong cuộc sống còn nhiều người có hoàn cảnh khó khăn, bất hạnh: trẻ mồ côi, người nghèo, người khuyết tật, những cảnh ngộ éo le… Họ rất cần sự giúp đỡ, cảm thông chia sẻ của người khác và cộng đồng.

- Chia sẻ, đóng góp, ủng hộ người dân vùng lũ lụt, học sinh vùng xa xôi những vật dụng cần thiết như: thức ăn, quần áo, giày dép, sách vở…

- Những chương trình " Trái tim cho em ", "Thắp sáng niềm tin", Hiến máu tình nguyện; những món quà trao đi cho những hoàn cảnh khó khăn, những mảnh đời bất hạnh chính là biểu hiện chân thực cảm động nhất của những tấm lòng đẹp biết đồng cảm sẻ chia trong cuộc sống hiện nay.

- Chia sẻ niềm vui, nỗi buồn với mọi người xung quanh đặc biệt là những người gần gũi, thân thiết như gia đình, thầy cô, bạn bè. Khi họ thấy vui thì chúng ta cũng cảm thấy vui, khi họ buồn thì mình ở bên an ủi san sẻ cùng

- “Lá lành đùm lá rách”, “Cho đi là nhận lại”

4. Vai trò:

- Bản thân có nhiều niềm vui, hạnh phúc trong cuộc sống, được mọi người yêu quý, trân trọng, cảm thấy bản thân có ý nghĩa trong cuộc sống.

- Giúp những người có hoàn cảnh khó khăn có thêm sức mạnh, nghị lực, niềm tin trong cuộc sống, làm cho mỗi quan hệ giữa người với người ngày càng tốt đẹp hơn, thân thiện hơn, gần gũi với nhau hơn

- Xã hội thêm gắn kết, tràn đầy tình yêu thương, đoàn kết, văn minh, phát triển, đáng sống hơn.

5. Phản đề:

          Tuy nhiên, trong cuộc sống vẫn còn một số ít những người sống thờ ơ, vô cảm, lạnh lùng, ích kỉ, dửng dưng, không quan tâm đến mọi người xung quanh, như vậy họ sẽ chẳng có được những niềm vui trong cuộc sống, cuộc sống trở nên tẻ nhạt, buồn bã, thiếu vắng tình thương.

6. Liên hệ:

- Nhận thức:

          Cần phải hiểu được ý nghĩa của sự đồng cảm, sẻ chia, biết sống đồng cảm với gia đình và mọi người xung quanh.

- Hành động:

+ Cư xử đúng mực, có lòng yêu thương, quan tâm giúp đỡ người khác.

+ Thấu hiểu, cảm thông với những người khó khăn, bất hạnh.

+ Cùng nhau vượt qua mọi khó khăn, vất vả.

-Bản thân: Là học sinh em sẽ:

+ Quan tâm, trân trọng gia đình, thầy cô, bạn bè

+ Cùng trải qua vui buồn với bạn bè, cùng nhau cố gắng tiến bộ.

+ Hỏi han, lo lắng, trân trọng bố mẹ nhiều hơn nữa, ngoan ngoãn học tập thật tốt để bố mẹ vui lòng.

+ Biết ơn thầy cô giáo, không làm phụ lòng mong đợi của thầy cô.

IV. Ý CHÍ NGHỊ LỰC

1. Nêu vấn đề:

          Cuộc sống ngày nay có vô vàn những khó khăn, thử thách mà không dễ gì chúng ta có thể vượt qua, vậy nên ta cần phải có một ý chí sắt đá, một nghị lực vượt qua mọi khó khăn trong cuộc sống

2. Giải thích:

Ý chí nghị lực: là bản lĩnh, sự dũng cảm và lòng quyết tâm cố gắng vượt qua thử thách dù khó khăn, gian khổ cũng không nản lòng.

3. Biểu hiện:

- Nick Vujicic dù bị khuyết tật hai tay, hai chân nhưng anh đã vượt qua trở ngại bệnh tật trở thành nhà diễn thuyết nổi tiếng

- Các y bác sĩ, tình nguyện viên không ngại khó khăn mà vào vùng dịch giúp đỡ, chữa trị cho người dân bị mắc bệnh. Bệnh nhân mắc covid cũng kiên cường cố gắng chiến thắng căn bệnh quái ác

- Dù dịch bệnh gây trở ngại học tập nhưng học sinh vẫn cố gắng quyết tâm học tập để dành được kết quả tốt

4. Vai trò:

- Nghị lực vượt khó giúp ta đi đến cánh cửa của sự thành công, hoàn thiện bản thân hơn.

- Giúp ta thực hiện được những ước mơ, hoài bão của bản thân

- Mọi người có tấm gương để noi theo, dũng cảm đương đầu với khó khăn, hiểm, truyền cảm hứng

- Xã hội phát triển, văn minh, đáng sống

5. Phản đề:

          Tuy nhiên, hiện nay vẫn còn một số người thiếu sự quyết tâm, thiếu ý chí phấn đấu, ngại khó, ngại khổ, họ được sống trong sự bao bọc quá nhiều, được sống một cách an nhàn nên thiếu sự nỗ lực, ý chí cầu tiến, không biết đối phó với những khó khăn, thử thách họ bi quan, chán nản, muốn buông bỏ mọi thứ.

6. Liên hệ:

a. Nhận thức: Cần nhận thức được vai trò của ý chí trong cuộc sống để từ đó ra sức rèn luyện

b. Hành động:

- Rèn luyện ý chí quyết tâm, bản lĩnh sẵn sàng chinh phục thử thách, khó khăn

- Không bỏ cuộc, lùi bước trước mọi gian khổ, chông gai

- Tinh thần lạc quan, vui vẻ đón nhận mọi thử thách

c. Bản thân: Là học sinh em sẽ:

- Thấy bài khó không bỏ cuộc.

- Bài thi kết quả không như mong muốn cũng không nản lòng, mà cố gắng chăm chỉ hơn vào những lần thi sau

- Cho dù điều kiện học tập như thế nào cũng giữ thái độ tập trung nghiêm túc, không sa vào những cám dỗ.
V. DŨNG CẢM

1. Nêu vấn đề:

          Để đi đến được thành công, con người phải gặp không ít khó khăn, thử thách phải đánh đổi bằng biết bao công sức, và không thể thiếu chính là sự dũng cảm đối mặt với những gian khổ.

2. Giải thích:

- Dũng cảm: là không sợ hãi, hèn yếu, vượt qua, chiến thắng chính bản thân mình để đạt được mục đích đề ra, dám chấp nhận, đương đầu với gian lao, thử thách.

3. Biểu hiện:

- Trong lịch sử đấu tranh chống giặc ngoại xâm của dân tộc Việt Nam:

+ Trong công cuộc chống ngoại xâm bảo vệ Tổ quốc, biết bao anh hùng liệt sĩ đã hi sinh tuổi xuân và tính mạng của mình cho độc lập tự do của dân tộc. 

+ Chủ tịch Hồ Chí Minh đã không sợ hiểm nguy chior với hai bàn tay trắng đi tìm đường cứu nước và đã trở về lãnh đạo cách mạng chống ngoại xâm giành được độc lập.

- Trong cuộc sống hàng ngày, lòng dũng cảm được thể hiện ở:

+ Những chú công an dũng cảm truy bắt tội phạm, không sợ hiểm nguy để mang lại bình yên cho dân

+ Những người dân bình thường nhưng khi họ thấy người khác gặp nạn, họ đứng lên cứu giúp, không màng đến hiểm nguy.

- Trong học tập: 

+ Học sinh dũng cảm nói ra ý kiến của mình

+ Thấy bất bình, thấy bạn gian lận, có những hành động sai trái thì đứng lên tố cáo

4. Vai trò:

- Lòng dũng cảm là nghị lực, là sức mạnh, ý chí giúp ta vượt lên gian lao, thử thách để đi đến thành công

- Là động lực giúp ta bảo vệ công lí, chính nghĩa, được mọi người yêu quý, trân trọng, là tấm gương sáng cho mọi người noi theo

- Gia đình cảm thấy tự hào, mọi người cảm thấy ngưỡng mộ

- Nâng cao tinh thần tương thân, tương ái, là nền tảng để xây dựng một xã hội tốt đẹp, văn minh, phát triển, đáng sống, đất nước đoàn kết.

5. Phản đề:
           Tuy nhiên, hiện nay vẫn còn không ít người nhu nhược, hèn nhát, thiếu đi sự dũng cảm, mỗi khi họ gặp khó khăn là chán nản, bỏ cuộc, buông xuôi, thấy nguy hiểm là tránh xa, sợ hãi, hèn nhát, thật đáng buồn làm sao.

6. Liên hệ:

a. Nhận thức: Chúng ta phải ý thức, hiểu được rõ vai trò của lòng dũng cảm .

b. Hành động:

- Thấy người gặp hoạn nạ thì ra tay cứu giúp

- Thấy bất bình, chứng kiến những việc làm sai trái thì lên tiếng tố cáo.

- Trong những cuộc đối thoại thì hãy thoải mái đưa ra ý kiến cá nhân của bản thân.

- Không sợ thất bại, hèn nhát, bỏ cuộc: “Thất bại là mẹ thành công”

- Làm những gì mình muốn và cho là đúng đắn.

- Dũng cảm thực hiện những ước mơ, lí tưởng lớn của bản thân.

c. Bản thân: Là học sinh:

- Rèn luyện lòng dũng cảm, bản lĩnh, niềm tin, nghiêm khắc với bản thân.

- Dám nhận lỗi lầm khi mắc khuyết điểm, dám chỉ ra cái sai lầm của bạn và những người xung quanh, đấu tranh với những biểu hiện gian lận trong thi cử.

- Trong giờ học, dũng cảm giơ tay phát biểu, đưa ra ý kiến của bản thân.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1.     Đặt vấn đề

-         “Sống trong đời sống cần có một tấm lòng, để làm gì em biết không?”, nhạc sĩ Trịnh Công Sơn đã từng viết trong nhạc phẩm “Để gió cuốn đi” của mình như thế. Quả thật, trong cuộc sống, tình yêu thương như một chất keo gắn kết giúp mọi người gần nhau hơn. Đó là những cảm xúc mộc mạc, chân thành xuất phát từ trái tim mà con người dành cho nhau

2.     Giải thích

-         Tình yêu thương là sự quan tâm, thấu hiểu, đồng cảm, sẻ chia giữa người với người.

3.     Biểu hiện

-         Trong gia đình

+ Ông bà thương con cháu, cha mẹ thương con

+ Con cái yêu thương, nghe lời, hiếu thảo với cha mẹ, ông bà 

+ Sự quý mến, hoàn thuận giữa anh em trong gia đình.

-         Xã hội

+ Ở trường lớp, bạn bè yêu thương, quý mến lẫn nhau, thầy cô yêu thương học trò.

+ Sự quan tâm, chia sẻ vật chất cho những người có hoàn cảnh khó khăn, thiếu thốn: 

Dẫn chứng: 

+ Người dân miền Bắc ủng hộ, viện trợ cho đồng bào miền Trung lúc ngập lụt, khó khăn. 

+ Tình yêu thương biết ơn những cống hiến của các y bác sỹ chống dịch Covid 19.

4.     Vai trò

-     Tình yêu thương chính là cơ sở để xây dựng một xã hội tốt đẹp, văn minh.

-     Nó giúp sưởi ấm tâm hồn những mảnh đời bất hạnh, khó khăn, truyền động lực, nghị lực để vượt lên hoàn cảnh.

-     Tạo sức mạnh cảm hoá kì diệu đối với những người “lầm đường lạc lối”; mang lại niềm hạnh phúc, niềm tin và cơ hội để có cuộc sống tốt đẹp hơn.

-     Là cơ sở xây dựng một xã hội tốt đẹp, có văn hóa.

5.     Phản đề

-         Phê phán những người trong xã hội sống thiếu tình thương, vô cảm, dửng dưng trước nỗi đau chung của đồng loại; những kẻ ích kỉ, chỉ biết lo cho cuộc sống của bản thân mình mà không quan tâm đến bất cứ ai.

6.     Liên hệ -> Bài học

a)     Nhận thức: Tình yêu thương là một phẩm chất đẹp mà ai cũng cần có, có vai trò rất quan trọng trong cuộc sống

b)    Hành động: biết yêu thương mọi người, biết sẻ chia, đồng cảm với những cảnh ngộ trong cuộc đời…. Lên án một số người sống vô cảm

c)      Học sinh: Em cần phải biết nâng niu hạnh phúc gia đình; sống yêu thương, biết sẻ chia, đồng cảm với những cảnh ngộ trong cuộc đời.

- Tình yêu thương chính là một trong những điều không thể nào thiếu được trong cuộc sống.

2. Giải thích

- Tình yêu thương là thứ tình cảm thiêng liêng, cao quý mà con người dành cho nhau, yêu quý, gắn bó, vị tha, nhân ái, tương trợ lân nhau

3. Biểu hiện

- Tình yêu thương được xuất phát từ trái tim:

+ Luôn quan tâm, sẻ chia, giúp đỡ lẫn nhau

+ Không vô cảm, thờ ơ, dửng dưng trước nỗi đau đồng loại

+ Giúp đỡ bạn bè mỗi khi gặp khó khăn

- Tình yêu thương được biểu hiện ở nhiều khía cạnh

+ Mẹ luôn là người quan tâm, chăm sóc, khuyên ngủ ta không làm những điều sai trái, động viên mỗi khi bị điểm kém

+ Cô giáo là người chúng ta gặp mỗi ngày, yêu thương, trìu mến chúng ta, dạy cho ta những bài học mới

+ Bạn bè luôn san sẻ niềm vui với nhau, cùng ta học tập tiến bộ

4. Vai trò

- Tình yêu thương có vai trò vô cùng quan trọng và to lớn trong cuộc sống hiện nay

+ Là cơ sở xây dựng xã hội tốt đẹp, có văn hóa

+ Là động lực giúp con người vượt qua khó khăn, thử thách

+ Giúp cho bản thân có được nhiều niềm vui và hạnh phúc

+ Giúp sưởi ấm trái tim mọi người

+ “Nơi lạnh nhất không phải Bắc Cực mà là nơi thiếu vắng tình người”

5. Phản đề

- Hiện nay còn có một số người có lối sống vô cảm, thờ ơ trước sự quân tâm của người khác, có lối sống ích kỉ nhỏ nhen, chỉ biết nghỉ cho bản thân mà không quan tâm đến người khác

6. Liên hệ bản thân

- Nhận thức:

+ Sự quan trọng của tình yêu thương

- Hành động: 

+ Quan tâm, chia sẻ, đồng cảm với mọi người

+ Xây dựng những mối quan hệ tốt trong xã hội

+ Luôn yêu thương, đồng cảm với mọi người xung quanh và gia đình

- Học sinh:

+ Chia sẻ, lan tỏa tình yêu thương đến với mọi người.

1. Đặt vấn đề

- Tình yêu thương nâng đỡ mỗi bước chân của con người, an ủi và vỗ về tâm hồn của mỗi chúng ta để ta có thể vượt qua mọi sóng gió trên đường đời. Bởi vậy, thiếu đi tình yêu thương, cuộc đời của chúng ta có lẽ sẽ trở nên vô nghĩa.

2. Giải thích

– Tình yêu thương đơn giản là sự quan tâm, chia sẻ, ân cần chăm sóc lẫn nhau giữa con người với con người, đó là tấm lòng bao dung, khoan thứ, là sự đồng cảm, thấu hiểu lẫn nhau.

3. Biểu hiện

- Đầu tiên là trong gia đình

  + Tình cảm yêu thương, chăm sóc, hi sinh vô bờ bến của cha mẹ dành cho con cái.

  + Lòng hiếu thảo, sự biết ơn, kính trọng của con cái dành cho ông bà, cha mẹ

  + Với anh em ruột thịt là tình cảm gắn bó, đùm bọc, đỡ đần lẫn nhau khi gặp khó khăn hoạn nạn. 

- Trong đời sống xã hội, tình yêu thương giữa con người với nhau được thể hiện qua nhiều khía cạnh, nhiều hành động khác nhau, như các chương trình tình nguyện giúp đỡ người nghèo, quyên góp giúp đỡ trẻ em mồ côi hay giúp đỡ nạn nhân của các đợt thiên tai bão lũ,… 

- Tình yêu thương không chỉ riêng con người với nhau, mà còn là con người đối với thiên nhiên, động vật.

4. Vai trò

- Bản thân

   + Cuộc sống của chúng ta thêm niềm vui, ý nghĩa tích cực, có yêu thương con người ta mới cảm thấy được hạnh phúc.

- Gia đình

   + Tình yêu thương giúp con người tu dưỡng và rèn luyện nhân cách

- Xã hội

   + Xã hội trở nên bình yên, giảm bớt các tệ nạn xã hội

5. Phản đề

- Trái lại, những con người có lối sống luôn muốn nhận mà chẳng bao giờ cho đi thì luôn mang một cuộc sống tinh thần không vui vẻ, ích kỷ, suy nghĩ hẹp hòi, không có tấm lòng yêu thương

6. Liên hệ

 a. Nhận thức

- Tình yêu thương có vai trò rất quan trọng trong cuộc sống của mỗi chúng ta. 

- Sống là để yêu thương, yêu thương tất cả mọi thứ tồn tại xung quanh chúng ta. 

 b. Hành động

- Nhận thức được tình yêu thương có vai trò rất quan trọng trong đời sống

- Mỗi người chúng ta phải biết yêu thương lẫn nhau.

 

 

1. Đặt vấn đề

- “Lòng yêu nhà, yêu làng xóm, yêu miền quê trở nên lòng yêu Tổ quốc”. Thật vậy, như I-li-a Ê-ren-bua đã viết trong tác phẩm “Lòng yêu nước”, tình yêu nước là thứ tình cảm thiêng liêng, vĩ đại thế nhưng nó cũng bắt nguồn từ những điều giản dị và nhỏ bé. 

2. Giải thích

- Lòng yêu nước là yêu gia đình, làng xóm, quê hương được thể hiện bằng những hành động và việc làm cụ thể góp phần xây dựng, bảo vệ đất nước, là yêu mảnh đất nơi mình sinh ra và lớn lên, yêu tiếng nói, yêu con người. Đây là một truyền thống quý báu, là tình cảm thiêng liêng và cao đẹp của nhân dân ta.

3. Biểu hiện

– Giai đoạn chiến tranh, giành độc lập:

    + Thời phong kiến, bao cuộc khởi nghĩa nổ ra nhằm thoát khỏi ách đô hộ phương Bắc.

    + Trong hai cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp và đế quốc Mĩ trường kì của dân tộc, tinh thần yêu nước cũng thể hiện bằng bao sự hi sinh của đồng bào không phân biệt địa vị, giới tính, vùng miền,…

– Giai đoạn hòa bình, phát triển đất nước:

   + Khi mới giành được độc lập, lòng yêu nước biểu hiện thành tinh thần xây dựng, kiến thiết đất nước buổi đầu.

   + Trong thời đại công nghiệp hóa, hiện đại hóa hiện nay thì đó là sự vươn tầm thế giới khẳng định hai tiếng Việt Nam trên bản đồ thế giới.

4. Vai trò

- Bản thân

   + Được mọi người yêu quý, tôn trọng

   + Trau dồi bản thân để hoàn thiện chính mình

   + Giúp ích cho xã hội

   + Luôn được xã hội, cộng đồng quan tâm rất nhiều.

   + Là động lực giúp con người sống có trách nhiệm hơn với gia đình, quê hương, đất nước, cộng đồng hay đơn giản nhất là đối với chính bản thân mình.

- Gia đình, những người xung quanh

   + Khiến con người ta sống có trách nhiệm hơn với gia đình quê hương đất nước.

   + Mọi người cảm thấy được yêu quý trân trọng.

- Xã hội

   + Là bệ đỡ tinh thần cho con người: 

   + Là nguồn cảm hứng bất tận cho các nghệ sĩ

   + Là động lực giúp con người sống có trách nhiệm hơn với gia đình, quê hương, đất nước, cộng đồng hay đơn giản nhất là đối với chính bản thân mình

5. Phản đề

   Tuy nhiên thực tế trong xã hội hiện nay, vẫn còn một số những người tiêu cực phản động, đi ngược lại lợi ích của cộng đồng, xã hội, có những con người sống vô cảm, chỉ nghĩ đến lợi ích cá nhân mà quên đi những người xung quanh. Họ cho đó là không liên quan đến mình.

6. Liên hệ

a. Nhận thức

   - Hiểu được về tình yêu đất nước, 

   - Mở mang vốn hiểu biết về những thắng cảnh của Việt Nam, yêu thương những người thân thuộc nhất. 

   - Yêu đất nước cũng có nghĩa là yêu quý, bảo vệ những gì bình thường, gần gũi nhất với chúng ta. 

   - Ở lứa tuổi học sinh, lòng yêu nước phải được biểu hiện bằng những hành động cụ thể như chăm học, chăm làm, tích cực rèn luyện sức khỏe, đạo đức để trở thành người hữu ích cho xã hội.

b. Hành động

– Giúp đỡ mọi người, tìm hiểu về truyền thống lịch sử dân tộc, nỗ lực tiếp thu tri thức nhân loại,… 

– Bản thân mỗi cá nhân cố gắng hoàn thành mục tiêu tốt đẹp của bản thân. Khi mỗi cá nhân phát triển, tức là cả cộng đồng cùng phát triển,… 

– Yêu cảnh sắc quê hương, yêu nơi chôn rau cắt rốn, yêu thương giúp đỡ bạn bè,… 

-Hạnh phúc là điều ai cũng muốn có trong cuộc sống. Hạnh phúc có thể đến từ nhiều phía. Hạnh phúc có thể do tự bản thân tạo dựng lên hay do người khác đem lại. Song hạnh phúc đều được bắt nguồn từ tình thương. Giống như một câu nói em đã từng biết “ Tình thương là hạnh phúc của con người”.

-Vậy tình yêu thương có nghĩa là gì?

-Tình yêu thương là sự quan tâm chăm sóc, che chở, lo lắng cho nhau giữa con người với con người, là sự sẽ chia, cảm thông, đồng cảm với những người xung quang.

-Lòng yêu thương được biểu hiện ở nhiều khía cạnh khác nhau trong cuộc sống.

-Tình yêu thương được xuất phát từ trái tim, luôn yêu thương, quan tâm người khác.

-Biết giúp đỡ, sẵn sàng chia sẻ

-Biết hy sinh, tha thứ cho người khác.

VD: 

   +Khi đồng bào miền Trung gặp lũ lụt, có rất nhiều người đã ủng hộ, khuyên góp đồ dùng và thức ăn cho người dân.

   +Nhiều chương trình hay, giàu ý nghĩa như: “Trái tim cho em”, “Vì bạn xứng đáng”, “Điều ước thứ bảy”, “Cặp lá yêu thương”,…

   +Người ta có câu: “Một con ngựa đau cả tàu bỏ cỏ”, nó tượng trưng cho tình yêu thương của mỗi con người. Không những thế, đó còn là nền tảng trong mỗi gia đình, không có gì quý hơn tình yêu thương của bố mẹ dành cho con cái. Đôi khi chỉ là sự động viên, cảm thông giữa những người anh em, bạn bè.

   +Hay trong thời điểm dịch bệnh vẫn còn đang lây lan, nhiều cây ATM gạo đã được ra đời dưới tình yêu thương giữa con người với con người.

-Mang lại hạnh phúc cho nhân loại.

-Tình cảm giữa con người với con người ngày một bền chặt hơn.

-Bản thân: được mọi người yêu quý, có nhiều bạn bè.

-Gia đình: tự hào về mình.

-Xã hội: ngày càng văn minh, phát triển. Đất nước ngày một vươn lên, sánh vai với các cường quốc năm châu.

-Nhưng thật đáng buồn, bên cạnh đó vẫn còn một bộ phận nhỏ những người sống vô cảm, không biết trân trọng tình yêu thương, ỷ lại vào sự yêu thương của mọi người xung quanh mà tiếp tục làm việc xấu đáng bị lên án và phê phán.

-Nhận thức: Tình yêu thương là một nét đẹp của dân tộc, là một đức tính cần có ở mỗi con người, ta cần phải lưu truyền và phát triển nó.

-Hành động: 

  +Nhìn thấy người khác gặp khó khăn, cần phải giúp đỡ đúng cách.

  +Yêu thương bố mẹ, thầy cô, những người xung quanh vì họ cho chúng ta hình hành, cho chúng ta được sống trên đời, nuôi dưỡng ta thành người.

-“Tình thương là hạnh phúc của con người”. Chúng ta phải có tình thương để đem lại hạnh

phúc. Phải nuôi dưỡng tình thương đó lan rộng ra cộng đồng. Không những đem lại hạnh phúc cho người khác mà là hạnh phúc cho chính mình.

-Ông trời sinh ra chúng ta, cho chúng ta được sống, được vui chơi những không có chúng ta quyền được lựa chọn hoàn cảnh sống và chẳng mấy ai may mắn được hoàn cảnh trải cho tấm nhung để đi đến thành công. Và cái cốt lõi quyết định mỗi người có thành công hay không chính là ý chí nghị lực, tinh thần vượt khó.

-Vậy ý chí nghị lực là gì?

-Ý chí, nghị lực là bản lĩnh, sự dũng cảm và lòng quyết tâm cố gắng vượt qua thử thách dù khó khăn, gian khổ đến đâu để đạt được mục tiêu đề ra.

-Người có ý chí nghị lực là người có ý chí sức sống mạnh mẽ, luôn kiên trì, nhẫn nại vượt qua những khó khăn, chông gai trong cuộc đời để vươn lên, khắc phục hoàn cảnh đi đến thành công.

-Nghị lực của con người không phải trời sinh ra mà có, nó xuất phát và được rèn luyện từ gian khổ của cuộc sống. Vì vậy nó được biểu hiện ở nhiều khía cạnh khác nhau trong cuộc sống.

-Chẳng hạn như thầy giáo Nguyễn Ngọc Ký thiếu đi đôi tay những vẫn không ngững nỗ lực để trở thành một người thầy đáng kính.

-Bill Gates từng thất bại với công ty đầu tiên nhưng sự thất bại đó không thể ngăn cản được người đàn ông này tiếp tục ngiên cứu, tìm tòi để khám phá những cơ hội mới. Kết quả là một vài năm sau đó, ông đã khiến cả thế giới sững sờ, bật ngửa và ngơ ngác khi công bố sản phẩm Microsoft với phiên bản đầu tiên của mình. Một con đường mới mở ra để đưa ông đến với thành công gần như là hoàn hảo, trở thành tỷ phú bậc nhất của nhân loại.

-Cùng với đó chính là những tấm gương học sinh vùng cao có hoàn cảnh khó khăn nhưng vẫn vươn lên trong cuộc sống.

-Hay đơn giản hơn, ý chí nghị lực xuất hiện ở chính những người mà bạn tiếp xúc hằng ngày. Họ chính là những tấm gương sáng, đem đến cho chúng ta bài học quý báu và giá trị của ý chí nghị lực và sự quyết tâm.

-Có niềm tin vào bản thân, tinh thần lạc quan để theo đuổi đến cùng mục đích, lí tưởng sống.

-Người có ý chí nghị lực luôn được mọi người yêu quý, trân trọng, họ luôn trở thành niềm tin, điểm tựa và thậm chí là tấm gương để mọi người noi theo.

-Người có ý chí nghị lực luôn biết khắc phục hạn chế của bản thân, biến nghich cảnh thành sức mạnh và động lực mạnh mẽ để đẩy họ đến với thành công, tìm ra đường đi từ ngõ cụt, biết xuyên thủng màn đêm của khó khăn để bước qua ánh sáng.

-Bởi thế, ý chí nghị lực là sức mạnh vô hạn giúp người ở hữu nó chiến thắng tất cả để bước tới thành công.

-Nhưng thật đáng buồn, bên cạnh đó vẫn còn một bộ phận nhỏ những người không có ý chí nghị lực, sống ỷ lại, dựa dẫm, không có tinh thần phấn đấu, thấy khó khăn đã nản chí đáng bị lên án và phê phán.

-Nhận thức: Có thể nói ý chí nghị lực chính là một trong những yếu tố quan trọng nhất quyết định đến thành công của mỗi con người.

-Hành động: Vậy nên mỗi chúng ta, đặc biệt là thế hệ trẻ và bản thân em cần hiểu được vai trò, tầm quan trọng của ý chí nghị lực đối với cuộc sống, không ngừng rèn đức luyện tài, nỗ lực bằng tất cả khả năng của bản thân để có thể vững vàng tiến về phía trước.

-Hãy luôn nhớ rằng “Nếu tri thức là sức mạnh giúp chúng ta chiến thắng sự ngu dốt thì ý chí nghị lực lại là vuc khí giúp chúng ta chiến thắng mọi kẻ thù”. Chắc hẳn nếu muốn đến vạch đích của sự thành công, chúng ta không thể không gặp những khó khăn, thất bại nhưng cũng chính những điều ấy giúp chúng ta học được cách cố gắng vượt qua, không nản chí nản lòng, hướng đến một tương lai tốt đẹp sau này.

-Lòng dũng cảm là một đức tính vô cùng cần thiết và đáng quý ở mỗi con người.

-Dù ở nơi đâu, khi làm bất cứ việc gì, con người ta cũng đều cần đến lòng dũng cảm.

-Vậy lòng dũng cảm là gì?

-Dũng cảm là gan dạ, không sợ nguy hiểm, khó khăn.

-Người có lòng dũng cảm là người không run sợ, không hèn nhát, dám đứng lên đấu tranh, chống lại cái xấu, cái ác, các thế lực tàn bạo để bảo vệ công lí, chính nghĩa.

a) Xưa:

-Cha ông ta dũng cảm chiến đấu, dành độc lập tự do cho dân tộc.

b) Ngày nay:

-Trên mặt trận lao động sản xuất, đấu tranh phòng chống tội phạm để bảo vệ bình yên cho đất nước.

-Các chiến sĩ ngoài hải đảo xa xôi dũng cảm bảo vệ chủ quyền dân tộc.

-Trong cuộc sống hằng ngày: cứu người bị hại, gặp nạn.

-Dũng cảm nhận lỗi và sửa lỗi.

-Dũng cảm phê phán cái xấu.

-Dũng cảm mang lại xã hội bình yên, văn minh, tốt đẹp.

-Dũng cảm giúp mọi người hoàn thiện bản thân.

-Dũng cảm góp phần bảo đảm công lí xã hội.

-Dũng cảm đem lại sức mạnh giúp ta đương đầu với hiểm nguy, thử thách.

-Dũng cảm giúp ta dám nghĩ, dám làm, giúp ta có được thành công trong cuộc sống.

-Nhưng thật đáng buồn, bên cạnh đó vẫn còn một bộ phận nhỏ những người nhầm tưởng lòng dũng cảm với hành động liều lĩnh, mù quáng bất chấp công lí, những người hèn nhát, bạc nhượng, không dam đấu tranh, không dám đương đầu với khó khăn, thử thách để vươn lên trong cuộc sống đáng bị lên án và phê phán.

-Nhận thức: Lòng dũng cảm là một nét đẹp mà mỗi con người cần phải rèn luyện.

-Hành động: Rèn luyện tinh thần dũng cảm từ những việc làm nhỏ nhất trong cuộc sống hằng ngày, nơi làm việc như dám nhận lỗi khi mặc lỗi, dũng cảm chê khuyết điểm, dám vượt qua khó khăn trong học tập.

-Giá trị của con người không phải là được thể hiện ở ngoại hình, hay không chỉ đơn giản là trình độ học vấn, địa vị trong xã hội. Mà nó được thể hiện rõ nhất bằng lòng tự trọng của con người.

-Vậy lòng tự trọng là gì?

-Tự trọng là ý thức được bản thân, coi trọng danh dự, phẩm giá của mình. Tư trọng còn là biết mình biết người, không gây ra những việc làm xấu xa khiến bản thân hổ then, đánh mất giá trị.

-Lòng tự trọng được biểu hiện ở nhiều khía cạnh khác nhau trong cuộc sống.

  +Tự làm bài tập về nhà, không coi đáp án, không nhờ người làm hộ.

  +Không gian lận trong thi cử.

  +Sống và làm việc một cách nghiêm túc, không để bị nhắc nhở, phàn nàn.

  +Nhận ra cái sai của bản thân và biết lắng nghe những ý kiến đóng góp của mọi người xung quanh để sửa đổi.

  +Có thái độ sống hòa nhã với những người xung quanh, tôn trọng người lớn (người già), nhường nhịn trẻ nhỏ.

  +Ý thức được bản thân, không bị tha hóa bởi các yếu tố tiêu cực.

-Giúp bản thân mỗi người nhìn nhận được cái đúng cái sai, những điể chưa hoàn thiện của bản thân để từ đó sửa đổi.

-Giúp chúng ta thành công trong học tập và công việc bởi người tự trọng sẽ làm việc bằng chính thực lực của mình.

-Giúp xã hội trở nên tốt đẹp hơn.

-Lòng tự trọng còn giúp khơi nguồn các đức tính tốt đẹp.

-Có lòng tự trọng mới có thể học được cách tôn trọng người khác.

-Nhưng thật đáng buồn, bên cạnh đó vẫn còn một bộ phận nhỏ những kẻ đánh mất lòng tự trọng, làm những việc trái với đạo lí, vô lương tâm, ứng xử thiếu văn hóa đáng bị lên án và phê phán.

-Nhận thức: Lòng tự trọng là một đức tính tốt đẹp cần có ở mỗi con người.

-Là học sinh đang ngồi trên ghế nhà trường, em sẽ cố gắng học tập, tiếp thu những điều tốt đẹp từ thầy cô, bạn bè, nhận thức được điểm mạnh và điểm yếu của bản thân để từ đó phát huy và sửa chữa.

-Cuộc sống luôn vận động và phát triển không ngừng. Nó đòi hỏi con người phải vận động để theo kịp sự phát triển của xã hội. Chính vì vậy mà tinh thần tự học có vai trò vô cùng quan trọng.

-Vậy tinh thần tự học là gì?

-Học là thu nhận kiến thức từ người khác truyền lại, rèn luyện thành kỹ năng, nhận thức như học ở trên lớp, học ở trường, ở thầy cô, ở các bạn.

-Tự học là sự chủ động, tích cực, độc lập tìm hiểu, lĩnh hội tri thức và hình thành kỹ năng cho mình. Tự học là tự mình tìm hiểu nghiên cứu, thu nhặt các kiến thức tự luyện tập để có kỹ năng. Tự học có thể không cần sự hướng dẫn của người khác.

-Tinh thần tự học của học sinh được biểu hiện ở nhiều khía cạnh khác nhau trong cuộc sống.

  +Tự giác làm bài tập về nhà đầy đủ.

  +Trên lớp thì chú ý nghe giảng, có bài nào khó chủ động hỏi thầy cô, bạn bè, nhờ sự giúp đỡ từ người khác.

  +Tìm hiểu thêm các kiến thức trên mạng, trong sách hay chính từ thực tế đời sống.

VD: +Biết bao những con người nhờ tự học mà tên tuổi của họ được tạc vào lịch sử. Hồ Chí Minh với đôi bàn tay trắng ra đi từ bến cảng nhà Rồng, nhờ tự học Người biết nhiều ngoại ngữ và đã tìm được đường đi cho cả dân tộc Việt Nam đến bến bờ hạnh phúc. Macxim Gorki với cả một thời thơ ấu gian khổ, không được đi học, bằng tinh thần tự học ông đã trở thành đại văn hào Nga. Và còn rất nhiều những tấm gương khác nữa: Lê Quý Đôn, Mạc Đĩnh Chi, Nguyễn Hiền… Nhờ tự học họ đã trở thành những bậc hiền tài, làm rạng danh cho gia đình, quê hương, xứ sở.

       +Mới chỉ 9 tuổi nhưng Hương Mai đã là một cô bé hướng dẫn viên du lịch cho người nước ngoài có tiếng ở chùa Bái Đính bởi khả năng "bắn" tiếng Anh vanh vách, lối dẫn tự tin cùng lượng kiến thức rất sâu chỉ nhờ học qua mạng.

       +Hay không nói đâu xa, trong thời điểm học online vừa qua thì tinh thần tự học chính là thước đo đánh giá mỗi học sinh. Học sinh nào chăm chỉ học trong giờ thì họ sẽ ngày càng tiến bộ nhưng học sinh nào không chăm chỉ thì điểm của họ sẽ tụt dốc không phanh, thậm chí là mất gốc môn học đó.

-Và tất nhiên, phải tự học mới thấy hết những ý nghĩa lớn lao của công việc này. Tự học giúp ta nhớ lâu và vận dụng những kiến thức đã học một cách hữu ích hơn trong cuộc sống.

- Không những thế tự học còn giúp con người trở nên năng động, sáng tạo, không ỷ lại, không phụ thuộc vào người khác. Từ đó biết tự bổ sung những khiếm khuyết của mình để tự hoàn thiện bản thân.

- Tự học là một công việc gian khổ, đòi hỏi lòng quyết tâm và sự kiên trì. Càng cố gắng tự học con người càng trau dồi được nhân cách và tri thức của mình. Chính vì vậy tự học là một việc làm độc lập, gian khổ mà không ai có thể học hộ, học giúp. Bù lại, phần thưởng của tự học thật xứng đáng: đó là niềm vui, niềm hạnh phúc khi ta chiếm lĩnh được tri thức.

-Nhưng thật đáng buồn, bên cạnh những người đang cố gắng, ra sức học tập thì một bộ phận nhỏ những người không có tinh thần tự học, ỷ lại vào sự giúp đỡ của người khác đáng bị lên án và phê phán.

-Nhận thức: Tinh thần tự học là một điều cần thiết và cần có trong cuộc sống của mỗi con người.

-Là học sinh đang ngồi trên ghế nhà trường, em sẽ cố gắng và quyết tâm học tập hơn, tự tìm tòi các kiến thức mới bởi tự học là con đường ngắn nhất và duy nhất để hoàn thiện bản thân biến ước mơ thành hiện thực. Có lẽ bởi vậy mà Lênin đã từng đặt ra một phương châm: “Học , học nữa, học mãi”.

-"Dân ta có một lòng nồng nàn yêu nước”. Đó là lời khẳng định đầy tự hào của chủ tịch Hồ Chí Minh khi nói về lòng yêu nước của dân tộc Việt Nam.

-Vậy lòng yêu nước là gì?

-Lòng yêu nước là tình yêu, niềm tự hào đối với quê hương, đất nước, là hành động, là không ngừng nỗ lực để xây dựng và phát triển đất nước.

-Lòng yêu nước được biểu hiện ở nhiều khía cạnh khác nhau trong cuộc sống:

a)Xưa: Dân tộc ta có một lòng yêu nước nồng nàn, đó là truyền thông quý báu của dân tộc ta.

-Lòng yêu nước đã được hun đúc từ bình minh lịch sử, từ thời vua Hùng, bà Trưng, bà Triệu.

-Trong hai cuộc kháng chiến của dân tộc, với lòng yêu nước, nhân dân ta đã đánh đuổi hai kẻ thù mạnh.

b)Ngày nay: 

-Ngày nay, đất nước đã hòa bình, với lòng yêu nước càng được phát huy hơn bao giờ hết. Yêu nước là xây dựng, đưa đất nước sánh vai với các cường quốc năm châu và bảo vệ đất nước. Bởi Bác Hồ từng nói: “Dành độc lập đã khó, giữ độc lập còn khó hơn nhiều”.

-Trong lao động sản xuất, biết bao con người âm thầm làm việc trong công xưởng, nhà máy nghiên cứu phát minh,… để làm giàu cho đất nước.

-Trong học tập, biết bao con người miệt mài học tập, lập thân lập nghiệp để làm giàu cho đất nước.

-Trong chiến đấu, những người lính biên giới hải đảo với trái tim yêu nước đã bảo vệ hòa bình cho dân tộc.

-Nhu vậy, dù trong bất kì thời điểm nào, hoàn cảnh nào thì trái tim mỗi con người vẫn cháy bỏng tình yêu nước.

-Tất cả những điều kì diệu và tốt đẹp trên đời đều bắt nguồn từ tình yêu. Bởi vậy, chỉ có yêu nước, chúng ta mới có thể gắn kết dân tộc, tao nên sức mạnh, là chìa khóa vạn năng để xây dựng và phát triển đất nước.

-Lòng yêu nước là truyền thống tốt đẹp, tạo nên bản sắc dân tộc Việt.

-Nhưng bên cạnh đó, thật đáng buồn khi vẫn còn một bộ phận nhỏ những kẻ hèn nhát, phản động, một số người yêu nước mù quáng, dễ bị lợi dụng đáng bị lên án và phê phán.

-Nhận thức: Yêu nước là một đức tính tốt đẹp cần có ở mỗi con người.

-Hành động: 

  +Kế thừa và phát huy lòng yêu nước.

  +Học tập tốt, rèn luyện ý thức, vai trò và trách nghiệm đối với đất nước.

  +Khi đất nước lâm nguy, sẵn sàng bảo vệ.

  +Luôn luôn tự hào, tự tôn dân tộc.

-Là học sinh yêu nước, yêu quê hương, gia đình, những gì thân thuộc nhất, em sẽ cố gắng học tập để xây dụng và phát triển đất nước.

-Từ xưa đến nay, con người vẫn được xem là tế bào cấu thành nên một xã hội. Vai trò của con người trong công cuộc đổi mới và xây dựng đất nước vô cùng quan trọng. Ý thức và trách nhiệm của mỗi cá nhân là vô cùng quan trọng. Đó là yếu tố thiết yếu giúp chúng ta vừa có trách nhiệm với bản thân vừa có trách nhiệm với xã hội.

-Vậy tinh thần trách nghiệm là gì?

-Tinh thần trách nghiệm là ý thức thực hiện tốt nghĩa vụ, công việc của bản thân, không ỷ lại vào người khác.

-Bác Hồ từng nói:”Tinh thần trách nghiệm là gì? Là khi Đẳng Chính phủ hoặc cấp trên giao cho ta việc gì, bất kì to hay nhỏ, khó hay dễ ta cũng đưa cả tinh thần, lực lượng ra làm cho đến nơi, đến chốn, vượt qua mọi khó khăn, làm cho thành công. Làm một cách cẩu thả, làm cho có chuyện, dễ làm khó bỏ, đánh trống bỏ dùi, gặp sao làm vậy,… là không có tinh thần trách nghiệm.”

-Tinh thần trách nghiệm được biểu hiện ở nhiều khía cạnh khác nhau trong cuộc sống.

a) Đối với học sinh:

-Chăm lo học tập tốt, hoàn thành bài tập về nhà và chuẩn bị bài mới trước khi đến lớp

-Nghiêm chỉnh thực hiện các quy định của nhà trường

-Có tinh thần yêu nước. . .

-Sống hòa nhập với bạn bè cộng đồng

-Có mục đích học tập định hướng tương lai nghề nghiệp rõ ràng.

b)Đối với công chức:

-Thực hiện đúng nhiệm vụ của Đảng và nhà nước giao cho

-Hoàn thành nhiệm vụ cấp trên giao cho

-Không vì mục đích tư lợi cá nhân mà làm cho người khác bị thiệt thòi, ảnh hưởng.

c) Đối với công dân:

-Thực hiện tốt quy định của nhà nước, của pháp luật

-Có trách nhiệm với bản thân, với gia đình và mọi người xung quanh.

-Biết chia sẻ và yêu thương

-Tích cực tham gia các hoạt động tập thể

-Biết giữ gìn sức khỏe, biết cách học tập, đổi mới và tích cực phấn đấu.

-Có trách nhiệm với bố mẹ, với anh chị em, với những lời nói mà mình nói ra hằng ngày đối với họ.

-Khi làm việc gì đó sai lầm, không nên chối cãi, cố tình lảng tránh mà nên có trách nhiệm sửa chữa lỗi lầm.

-Biết ý thức bảo vệ môi trường, ngăn chặn những hành vi xấu xa. 

-Hoàn thành tốt công việc và nhiệm vụ được giao

-Giúp chúng ta ngày càng tốt đẹp, hoàn thiện bản thân mình hơn.

-Được mọi người xung quanh yêu quý, kính trọng và giúp đỡ

-Có được lòng tin của mọi người

-Thành công trong công việc và cuộc sống

-Đảm bảo quyền hạn, lợi ích của mình và người khác góp phần phát triển và giữ gìn đất nước.

-Nhưng thật đáng buồn, bên cạnh đó vẫn còn một bộ phận nhỏ những người chỉ nghĩ đến việc nghỉ ngơi mà họ vô tình quên mất hoặc cố ý không làm công việc và nhiệm vụ mà người khác giao cho mình. Chỉ vì vậy, họ luôn ỷ lại hoặc nhờ vào người khác làm hộ dẫn tới việc mình trở nên vô trách nghiệm lúc nào không biết. Đáng bị lên án và phê phán.

-Nhận thức: Sống có trách nghiệm là một lối sống đúng đắn cần phải được cổ động và thực hiện phổ biến trong cộng đồng.

-Hành động: Mỗi con người cần phải sống có trách nghiệm để góp sức mình xây dựng quê hương, đất nước.

-Là học sinh đang ngồi trên ghế nhà trường, em sẽ học tập để trở thành người có trách nghiệm với bản thân, gia đình, xã hội.

-Hãy sống có trách nhiệm với cuộc đời mình vì chính bạn là người sẽ đưa bạn tới nơi bạn mong muốn.

-Đôi khi để thành công trong công việc không thể chỉ dựa vào sức mạnh của cá nhân mà phải cần đến sức mạnh của tập thể, của sự đoàn kết.

-Vậy tinh thần đoàn kết là gì?

-Đoàn kết là tập hợp của nhiều lực lượng khác nhau tạo thành một khối vững chãi, từ đó thực hiện mục tiêu, nhiệm vụ riêng để đi đến thành công. Sự đoàn kết chính là tập thể vững mạnh, khối thống nhất sẽ tạo nên sức mạnh to lớn.

-Tinh thần đoàn kết là sự gắn kết, sự liên kết bền chặt giữa các cá nhân trong một tập thể để trải qua hoặc hoàn thành những giai đoạn khác nhau của cuộc sống.

-Tinh thần đoàn kết được biểu hiện ở nhiều khía cạnh khác nhau trong cuộc sống.

-Khi có chiến tranh

  +Đất nước và người dân cùng đồng lòng đồng sức đánh đuổi giặc ngoại xâm, giữ vững biên cương bờ cõi (nêu ra thêm các cuộc đấu tranh của dân tộc từ thời phong kiến và lịch sử hiện đại nhân dân chống Pháp, Mỹ).

-Khi hòa bình

  +Khôi phục đất nước bị tàn phá sau chiến tranh, cả về mặt kinh tế lẫn xã hội.

  +Chung tay xây dựng đất nước, kinh tế xã hội, văn hóa phát triển và hội nhập với quốc tế sâu rộng.

  +Khi có thiên tai, dịch bệnh, lũ lụt người dân trong cả nước ủng hộ, quyên góp sức người sức của khôi phục cuộc sống người dân trong cả nước.

  +Đảng và nhân dân cùng nhau xây dựng khối đại đoàn kết, ngăn chặn các thế lực thù địch chống phá, bảo vệ độc lập chủ quyền biển đảo quê hương.

-Đoàn kết không chỉ là tập hợp lực lượng thành một khối thống nhất mà phải thống nhất về tư tưởng, hành động, mục tiêu cụ thể.

-Đoàn kết là các thành viên phải tương trợ, giúp sức lẫn nhau cùng nhau giải quyết các khó khăn, thử thách để đi đến thành công.

-Đoàn kết là sức mạnh to lớn, chất keo gắn kết con người tạo nên sức mạnh vượt trội.

-Tinh thần đoàn kết giúp cho con người cảm thấy bản thân mình không bị lạc lõng, luôn có động lực để phấn đấu tới những điều tốt đẹp hơn.

-Tinh thần đoàn kết giống như một tấm lá chắn lớn giúp con người vững bước vượt qua những khó khăn, thách thức trong cuộc sống.

-Nhưng thật đáng buồn, bên cạnh đó vẫn còn một bộ phận nhỏ những người không có tinh thần đoàn kết, sống ích kỉ, hẹp hòi, chỉ biết nghĩ cho riêng mình, tự tách mình khỏi xã hội hay những kẻ có âm mưu chia rẽ khối đại đoàn kết dân tộc với mục đích xấu, trục lợi cho cá nhân đáng bị lên án và phê phán.

b) Giải thích: Đồng cảm: Là biết rung cảm trước những vui buồn của người khác, đặt mình vào hoàn cảnh của người khác để hiểu và cảm thông với họ.

Sẻ chia: Cùng người khác san sẻ vui buồn, những trạng thái tình cảm, tâm hồn với nhau; cả sự chia sẻ những khó khăn về vật chất, giúp nhau trong hoạn nạn...

Khi ta học được cách đồng cảm và chia sẻ tức biết sống vì người khác cũng là lúc mình nhận được niềm vui; ta cảm thấy cuộc đời này thật tuyệt vời. Nếu ai cũng biết “học cách đồng cảm và sẻ chia”, trái đất này sẽ thật là “thiên đường”.

c) Biêu hiện:
 - Cuộc sống đầy những khó khăn vì vậy cần lắm những tấm lòng đồng cảm, sẻ chia

Sẻ chia về vật chất: giúp đỡ khi khó khăn, hoạn nạn.

Sẻ chia về tinh thần: ánh mắt, nụ cười, lời an ủi, chúc mừng, đôi khi chỉ là sự im lặng cảm thông, lắng nghe.

-Sự đồng cảm, sẻ chia được thể hiện trong những mối quan hệ khác nhau
 d)Ý nghĩa: Đối với người nhận: những người gặp khó khăn sẽ rất vui, họ cảm thấy được an ủi, được quan tâm và chia sẻ

Đối với người ủng hộ: những người ủng hộ sẽ được an lòng, cảm thấy nhẹ nhàng, thanh thản và sống tốt hơn.

Đồng cảm và chia sẻ đều mang lại lợi ích cho cả hai bên, giúp cho tinh thần của học trở nên thư thái và được yêu thương hơn

e)Phản đề: Phê phán bệnh vô cảm, lối sống ích kỉ, sống thiếu trách nhiệm với đồng loại, với cộng đồng ở một số người.

f)Liên hệ bản thân: 
-Nhận thức: Đồng cảm, sẻ chia giúp con người thêm sức mạnh để vượt qua những thử thách, những nghịch cảnh của cuộc đời. Đó cũng là một trong những phẩm chất “người”, kết tinh giá trị nhân văn cao quý ở con người.

-Hành động: Phải học cách đồng cảm, sẻ chia và phân biệt đồng cảm, sẻ chia với sự thương hại, ban ơn… Ai cũng có thể đồng cảm, sẻ chia với những người quanh mình với điều kiện và khả năng có thể của mình.

Cuộc sống sẽ đẹp vô cùng khi con người biết đồng cảm, sẻ chia. Đó cũng là truyền thống tốt đẹp của dân tộc ta.
 
 

a) Nêu vẫn đề: ý chí nghị lực sống của con người.

b) Giải thích: Ý chí, nghị lực là bản lĩnh, sự dũng cảm và lòng quyết tâm cố gắng vượt qua thử thách dù khó khăn, gian khổ đến đâu để đạt được mục tiêu đề ra.

Người có ý chí nghị lực là người có ý chí sức sống mạnh mẽ, luôn kiên trì, nhẫn nại vượt qua những khó khăn, chông gai trong cuộc đời để vươn lên, khắc phục hoàn cảnh đi đến thành công.

c) Biêu hiện: Nghị lực của con người không phải trời sinh ra mà có, nó xuất phát và được rèn luyện từ gian khổ của cuộc sống.
 - Biểu hiện của ý chí nghị lực:

Người có nghị lực luôn có thể chuyển rủi thành may, chuyển họa thành phúc, không khuất phục số phận và đổ lỗi thất bại do số phận. Ví dụ: Milton, Beethoven…

Luôn biết khắc phục hoàn cảnh khó khăn bằng cách tự lao động, mưu sinh, vừa học vừa làm, tự mở cho mình con đường đến tương lai tốt đẹp.

Những người bị bệnh tật hiểm nghèo hoặc bị khiếm khuyết trên thân thể: cố gắng tự chăm sóc cho bản thân, cố gắng tập luyện, làm những việc có ích.

d)Ý nghĩa:

Nghị lực giúp con người đối chọi với khó khăn, vượt qua thử thách của cuộc sống một cách dễ dàng hơn. Ví dụ: Bill Gate…

Có niềm tin vào bản thân, tinh thần lạc quan để theo đuổi đến cùng mục đích, lí tưởng sống.

   Thay đổi được hoàn cảnh số phận, cuộc sống có ích, có ý nghĩa hơn.

Trở thành những tấm gương về ý chí, nghị lực vượt lên số phận.
 Người có ý chí nghị lực sẽ luôn được mọi người ngưỡng mộ, cảm phục, đồng thời tạo được lòng tin ở người khác.

e)Phản đề:
 - Phê phán những người không có ý chí, nghị lực:

Những người chưa làm nhưng thấy khó khăn đã nản chí, thấy thất bại thì hủy hoại và sống bất cần đời.

Những người có điều kiện đầy đủ nhưng không chịu học tập, buông thả, không nghĩ đến tương lai.

Những người khi gặp khó khăn là buông xuôi, nản chí, phó mặc cho số phận.

-> Lối sống cần lên án gay gắt.

f)Liên hệ bản thân :Cuộc sống nhiều gian nan, thử thách thì nghị lực sống là rất quan trọng.

Vì vậy ta cần phải học cách rèn luyện mình để có thể vững vàng và trưởng thành hơn sau mỗi lần vấp ngã.

Rèn luyện bản thân thành người có ý chí và nghị lực để vượt qua mọi chông gai và thử thách trên chặng đường dài.

Lên án, phê phán những người sống mà không có ý chí nghị lực, không có niềm tin về cuộc sống.

Học tập những tấm gương sáng để đi tới thành công.

1.ĐVĐ

-Tình yêu thương luôn là điều quan trọng đối với mỗi người cho dù ở bất kỳ giai doạn nào,ở bất kì khởi đầu,hay kết thúc nào, dù cho có lớn, bé, già,.. thì con người ta vẫn cần đến tình yêu. Vậy tình yêu thương ngày nay đang được diễn ra như thế nào?

2.GT

-Tình yêu thương được xuất phát từ trái tim, luôn yêu thương, quan tâm người khác.

-Tình yêu thương:là tình cảm thiêng liêng cao quý, là sự rung động, thông cảm, thấu hiểu trước hoàn cảnh, con người. Người có lòng yêu thương là người sống chan hòa với người khác, sẵn sàng giúp đỡ, cho đi với sự chân thành.

3.BH: Người có tình yêu thương là người

-Sẵn sàng giúp đỡ người có hoàn cảnh khó khăn hơn mình mà không màng đến tư lợi của bản thân. Họ sống vì tập thể, vì người khác, biết nghĩ đến lợi ích chung của tập thể, của mọi người. Bên cạnh đó, họ cũng là những người biết lan tỏa những hành động, những thông điệp tốt đẹp đến người khác cũng như tuyên truyền những thông điệp đó để nó lan xa.

-Biết đối xử tốt, thấu hiểu thông cảm đùm bọc lẫn nhau, giúp đỡ nhau

-Biết giúp đỡ, sẵn sàng chia sẻ

-Biết hy sinh, tha thứ cho người khác

-Tình yêu đôi lứa, tình yêu cho những nhân vật có mảnh đời bất hạnh

-Dẫn chứng : Có rất nhiều bạn học sinh, sinh viên tham gia các chiến dịch "Mùa hè xanh", "Hoa phượng đỏ" để giúp đỡ những người kém may mắn. Các bạn không quản khó khăn để mang con chữ đến cho các bạn vùng sâu vùng xa, hay như bản thân chúng ta, khi có dịp vẫn mua ủng hộ những sản phẩm của những bạn có hoàn cảnh khó khắn nhưng khéo tay. Tất cả những điều đó đã phần nào chứng minh cho tình yêu luôn hiện hữu ở tất cả mọi nơi. Mặt khác tình thương còn là tấm lòng người mẹ, người cha, người ông, người bà,… đối với con cháu.

4.VT

*Bản thân:

-Khi giúp đỡ, san sẻ với người khác, ta sẽ nhận lại sự kính trọng, niềm tin yêu của họ dành cho mình. 

-Mang lại cảm giác vui vẻ, sung sướng hay đơn giản chỉ là sự thanh tịnh trong tâm hồn

-Sẽ nhận lại được những thứ còn to lớn hơn cả điều bản thân cho đi

-Hoàn thiện nhân cách, thành công

*Mọi người

-Cảm hóa những con người lầm đường lạc lối, là động lực

-Mang lại hạnh phúc, sự giúp đơ cho mọi người

-Giúp ta kết nối ngôn ngữ trái tim, đem lại một hạnh phúc lớn cho người được nhận

-Mối quan hệ giữa con người với con người ngày một bền chặt hơn.

*Xã hội:

-Tạo lên một xã hội tràn ngập tình yêu thương,một xã hội vô cùng đáng sống.

-Xây dựng được một xã hội văn minh, giàu tình người.

-Giúp ta kết nối ngôn ngữ trái tim, đem lại một hạnh phúc lớn cho người được nhận

-Phản đề: bệnh vô cảm, còn những người có lối sống rất thờ ơ với mọi người hay cả chính bản thân, họ không biết yêu thương chia sẻ với những con người đáng thương, điều đó thật đáng chê trách

5.LH

a)Nhận thức

-Nhận thức đúng đắn về tình yêu thương: đó là tình cảm cao cả thiêng liêng, nét đẹp truyền hống từ xa xưa, điều cần có ở mỗi con người

b)Hành động

-Thể hiện tình yêu với những người yêu thương mình:bố mẹ,anh chị, thầy cô,…

-Sẵn sàng giúp đỡ những người có hoàn cảnh bất hạnh

-Yêu thương chia sẻ thấu hiểu cảm thông với người khác

-Bảo vệ những người mình yêu thương

-Lan tỏa tình yêu thương, tham gia những hoạt động, chương trình hương đến tình yêu thương

-Nuôi dưỡng tình yêu thương để có tình yêu thương

c)Là học sinh

-Em sẽ luôn yêu thương, lễ phép với ông bà cha mẹ,sẽ giúp đỡ chia sẻ với mọi người, luoon rèn luyện và nhắc nhở bản thân đến những hành động đày yêu thương để xã hội không còn khổ đau.

 

-Đồng cảm, sẻ chia

1.ĐVĐ

-Mỗi con người trong xã hội đều cần phải có sự đồng cảm chia sẻ với lẫn nhau, vì nếu không được thấu hiểu,an ủi bản thân ta sẽ rất cô đơn, buồn bã, sẽ chồng chất trong mình những nỗi buồn, vì vậy đồng cảm sẻ chia là điều  thiết yêu và cao cả trong xã hội

2.GT

-Đồng cảm: Là khả năng đặt mình vào người khác để có thể cảm nhận họ,hay là đặt mình vào hoàn cảnh của họ để hiểu và cảm thông với họ.

-Chia sẻ : là hành động tích cực, san sẻ vui buồn, những trạng thái tình cảm, tâm hồn với nhau;là san sẻ về kiến thức cả sự chia sẻ những khó khăn về vật chất, giúp nhau trong hoạn nạn

3.BH

- Về vật chất:chia sẻ vật chất, tiền mặt, đồ dùng,… giúp đỡ khi khó khăn, hoạn nạn, chúng ta có thể quyên góp, ủng hộ bằng nhiều cách để giúp đỡ những người có hoàn cảnh khốn cùng..

-Sẻ chia về tinh thần: tình yêu thương, lời chúc, niềm vui, nỗi buồn, không ngại tặng cho nhau những cái ôm, nụ cười với tấm lòng chân thành

-Chúng ta biết lắng nghe, mở lòng để thấu hiểu mọi người, thể hiện tình cảm, sự thấu hiếu đối với những người gặp khó khăn, hiểu và cảm thông chân thành với hoàn cảnh khó khăn hoặc bất hạnh của người khác.

-Đồng cảm thấu hiểu cho số phận của người khác và đối xử thật tốt với những con người đau khổ

- Có sự cảm thông,thấu hiểu thương xót, quan tâm giúp đờ người khác mà không nhằm mục đích cá nhân, vụ lợi. 

-Dẫn chứng:- Tình cảm ấy đã trở thành truyền thống đạo lí tốt đẹp của dân tộc Việt Nam: “Lá lành đùm lá rách/ Lá rách ít đùm lá rách nhiều”.

-Trong xã hội hiện nay, sự cẩm thông sẻ chia vẫn được mọi người giữ gìn:thấu hiểu cho những mảnh đời bất hạnh mà có những chương trình tình nguyện, khuyên góp: “Vì bạn xứng đáng”,….

4.VT

-Người được nhận: sẽ rất vui, thấy được an ủi, được quan tâm và chia sẻ,  sự đồng cảm và sẻ chia giúp những người có hoàn cảnh khó khăn, bất hạnh có thêm sức mạnh, nghị lực, niềm tin to lớn làm vơi đi những khổ đau trong cuộc sống, sẽ đem đến niềm vui cho họ

-Bản thân: sẽ được nhẹ lòng, cảm thấy hạnh phúc, nhẹ nhàng, thanh thản và sống tốt hơn, góp phần hoàn thiện nhân cách con người, nhận lại sự quý mến, niềm tin yêu của người khác những cái nhìn ttoots đẹp,sẽ được giúp đỡlại, điều này làm lan tỏa thông điệp “cho và nhận” trong xã hội 

-Đồng cảm và chia sẻ đều mang lại lợi ích cho cả hai bên, cuộc đời của người được nhận tươi sáng hơn, cuộc đời của người cho đi cũng tươi sáng hơn

*Xã hội: Xây dựng một xã hội văn minh, nhân ái, giàu tình yêu thương, làm cho mối quan hệ giữa người với người trở nên tốt đẹp hơn, khăng khít, mọi người gần gũithân thiết, gắn bó, sẽ kéo gần khoảng cách và khởi nguồn cho những điều tốt đẹp

-Phẩn đề:vô cảm

5.LH

a)Nhận thức: Đồng cảm, sẻ chia ,à điều cần thiết ở mỗi người, lối cư xử đẹp, giúp con người có thêm sức mạnh để vượt qua những thử thách, khó khăn của cuộc đời. Đó là một trong những phẩm chất “người”, kết tinh giá trị cao đẹp và nâng tầm bản thân.

b)Hành động: Học cách đồng cảm, sẻ chia và phân biệt đồng cảm, sẻ chia với sự thương hại, ban ơn… Sẵn sàng giúp đỡ mọi người mà không nghĩ đến lợi ích cá n hân tàm thường, lắng nghe, thấu hiểu người khác muốn gì, chia sẽ những điều bản thân có đến những người bất hạnh, cho đi và yêu thương

c)Là học sinh:

-Em sẽ sống với tấm lòng, sự tử tế, biết đặt bản thân vào hoàn cảnh của người khác để thông cảm, thấu hiểu cho họ

 

-Ý chí nghị lực

1.ĐVĐ

-Chìa khóa để thành công không chỉ là nhờ tài năng hay một chút may mắn mà mình vô tình nhận được, điều quan trọng, mấu chốt ở đây là ý chí nghị lực to lớn

2.GT

-Y chí là lý tưởng, chí hướng vươn tới khát vọng, nghị lực là tinh thần quyết liệt tron hành động, sự kiên trì

-Ý chí, nghị lực là bản lĩnh, sự dũng cảm và lòng quyết tâm, cố gắng vượt qua thử thách để đạt được mục tiêu đề ra

3.BH

-Có thể vươn lên với sự quyết tâm kiến trì chống chọi với những gian khổ, khó khăn, dám nghĩ dám làm

-Khắc phục mọi khó khăn trong cuộc sống, biến những điều không may mắn trở thành động lực để phát triển

-Tìm ra được những con đường, cơ hội trong nghịch cảnhđể lật ngược hoàn cảnh

-Bứt phá được giới hạn của bản thân, tìm đến những điều mới mẻ trong mình:vẫn có những con người khuyết tật tham gia những cuộc thi cùng mọi người 

-Người có ý chí và nghị lực là người luôn đương đầu với mọi khó khăn thử thách 

-Những người có ý chí nghị lực cố gắng rèn luyện, không chịu khuất phục, không chấp nhận số phận hoàn cảnh,biết khắc phục khó khăn, nghịch cảnh, không sợ vấp ngã thất bại, kiên trì, dũng cảm đương đầu, có những định hướng rõ ràng, biết xác định mục tiêu, kế hoạch để theo đuổi ước mơ

-Biểu hiện của ý chí nghị lực đó là những tấm gương dám sống, dám thành công như Nick Jivucic, thầy giáo Nguyễn Ngọc Ký, chàng trai Nguyễn Sơn Lâm dẫu có khuyết tật nhưng vẫn có thể chinh phục dc đỉnh núi Phan-xi-păng…

4.VT

-Giúp con người mạnh mẽ chống chọi với mọi khó khăn, vượt qua thử thách của cuộc sống một cách dễ dàng hơn

-Khiến cuộc sống có ý nghĩa, hoàn cảnh bất hạnh sẽ có thể thay đổi và ta gặp được những điều tốt đẹp

-Có niềm tin vào bản thân, tinh thần lạc quan để theo đuổi đến cùng mục đích, lí tưởng sống.

-Được mọi người ngưỡng mộ, cảm phục, được vinh danh, tôn trọng

-Tạo động lực cho mọi người xung quanh

-Là sức mạnh động lực vượt qua khó khăn.

-Có niềm tin vào bản thân và cuộc sống, thay đổi hoàn thiện mình.

-Thanhd công, chinh phục được điều bản thân luôn khao khát

PĐ: những người dễ nản chí, gặp cái khó là từ bỏ 

5.LH

a)Nhận thức: muốn thành công thì phải có ý chí nghị lực, ý chí nghị lực là điểm tựa cho sự hoàn thiện của mọi con đường

b)Hành động: không ngừng ra sức học tập làm việc, cống hiến, rèn luyện mình trước khó khăn chông gai, trong những môi trường khắc nghiệt, không sợ thất bại, vấp ngã, biết học tập những tấm gương sáng để phấn đấu hơn, không bao giờ bỏ cuộc, biết rút kinh nghiệm để vững vàng hơn.

c)Là học sinh:

-Em sẽ không dễ dàng khuất phục khi gặp những khó khăn thử thách hay đối khi chỉ là những bài toán khó, em sẽ làm cho đến khi không thể và rèn luyện bản thân đến với tinh thần ý chí nghị lực cao cả

- Đối với mỗi cuộc đời con người, sự sẻ chia trong cuộc sống là điều vô cùng cần thiết. Vậy sẻ chia là gì?

·         Đồng cảm: Là biết rung cảm trước những vui buồn của người khác, đặt mình vào hoàn cảnh của người khác để hiểu và cảm thông với họ.

·         Sẻ chia: Cùng người khác san sẻ vui buồn, những trạng thái tình cảm, tâm hồn với nhau; cả sự chia sẻ những khó khăn về vật chất, giúp nhau trong hoạn nạn...

à Khi ta học được cách đồng cảm và chia sẻ tức biết sống vì người khác cũng là lúc mình nhận được niềm vui; ta cảm thấy cuộc đời này thật tuyệt vời. Nếu ai cũng biết “học cách đồng cảm và sẻ chia”, trái đất này sẽ thật là “thiên đường”.

- Cuộc sống đầy những khó khăn vì vậy cần lắm những tấm lòng đồng cảm, sẻ chia

·         Sẻ chia về vật chất: giúp đỡ khi khó khăn, hoạn nạn.

·         Sẻ chia về tinh thần: ánh mắt, nụ cười, lời an ủi, chúc mừng, đôi khi chỉ là sự im lặng cảm thông, lắng nghe.

- Phê phán bệnh vô cảm, lối sống ích kỉ, sống thiếu trách nhiệm với đồng loại, với cộng đồng ở một số người.

·         Nhận thức: Đồng cảm, sẻ chia giúp con người thêm sức mạnh để vượt qua những thử thách, những nghịch cảnh của cuộc đời. Đó cũng là một trong những phẩm chất “người”, kết tinh giá trị nhân văn cao quý ở con người.

·         Hành động: Phải học cách đồng cảm, sẻ chia và phân biệt đồng cảm, sẻ chia với sự thương hại, ban ơn… Ai cũng có thể đồng cảm, sẻ chia với những người quanh mình với điều kiện và khả năng có thể của mình.

·         Cuộc sống sẽ đẹp vô cùng khi con người biết đồng cảm, sẻ chia. Đó cũng là truyền thống tốt đẹp của dân tộc ta.

-       Ý chí nghị lực là một trong những đức tính quý báu của con người mà ai cũng cần rèn luyện chính. Vậy ý chí nghị lực là gì?

-       Ý chí, nghị lực là bản lĩnh, sự dũng cảm và lòng quyết tâm cố gắng vượt qua thử thách dù khó khăn, gian khổ đến đâu để đạt được mục tiêu đề ra.

·         Người có ý chí nghị lực là người có ý chí sức sống mạnh mẽ, luôn kiên trì, nhẫn nại vượt qua những khó khăn, chông gai trong cuộc đời để vươn lên, khắc phục hoàn cảnh đi đến thành công.

- Biểu hiện của ý chí nghị lực:

·         Người có nghị lực luôn có thể chuyển rủi thành may, chuyển họa thành phúc, không khuất phục số phận và đổ lỗi thất bại do số phận. Ví dụ: Milton, Beethoven…

·         Luôn biết khắc phục hoàn cảnh khó khăn bằng cách tự lao động, mưu sinh, vừa học vừa làm, tự mở cho mình con đường đến tương lai tốt đẹp.

·         Những người bị bệnh tật hiểm nghèo hoặc bị khiếm khuyết trên thân thể: cố gắng tự chăm sóc cho bản thân, cố gắng tập luyện, làm những việc có ích.

·         Nghị lực giúp con người đối chọi với khó khăn, vượt qua thử thách của cuộc sống một cách dễ dàng hơn. Ví dụ: Bill Gate…

·         Có niềm tin vào bản thân, tinh thần lạc quan để theo đuổi đến cùng mục đích, lí tưởng sống.

·         Thay đổi được hoàn cảnh số phận, cuộc sống có ích, có ý nghĩa hơn.

·         Trở thành những tấm gương về ý chí, nghị lực vượt lên số phận.

·         Người có ý chí nghị lực sẽ luôn được mọi người ngưỡng mộ, cảm phục, đồng thời tạo được lòng tin ở người khác.

- Phê phán những người không có ý chí, nghị lực:

·         Những người chưa làm nhưng thấy khó khăn đã nản chí, thấy thất bại thì hủy hoại và sống bất cần đời.

·         Những người có điều kiện đầy đủ nhưng không chịu học tập, buông thả, không nghĩ đến tương lai.

·         Những người khi gặp khó khăn là buông xuôi, nản chí, phó mặc cho số phận.

=> Lối sống cần lên án gay gắt.

5. Bài học nhận thức và hành động:
- Nhận thức

·         Cuộc sống nhiều gian nan, thử thách thì nghị lực sống là rất quan trọng.

·         Cần phải học cách rèn luyện mình để có thể vững vàng và trưởng thành hơn sau mỗi lần vấp ngã.

- Hành động

·         Rèn luyện ý chí, nghị lực, luôn biết vươn lên, vượt qua khó khăn trong cuộc sống.

·         Biết chấp nhận những khó khăn, thử thách, coi khó khăn, thử thách là môi trường để tôi luyện.

1. ĐVĐ

Con người sinh ra không thể tồn tại một mình. Đôi khi cần phải có tấm lòng đồng cảm và chia sẻ đến từ những người xung quanh. Vậy đồng cảm và sẻ chia mang ý nghĩa gì với cuộc sống của chúng ta?

2. Giải thích

-        Đồng cảm là biết rung cảm trước những vui buồn của người khác, đặt mình vào hoàn cảnh của người khác để hiểu và cảm thông với họ.

-        Sẻ chia là cùng người khác san sẻ vui buồn, những trạng thái tình cảm, tâm hồn với nhau; cả sự chia sẻ những khó khăn về vật chất, giúp nhau trong hoạn nạn...

3. Biểu hiện

-        Sẻ chia về vật chất: giúp đỡ khi khó khăn, hoạn nạn, chúng ta có thể quyên góp, ủng hộ bằng nhiều cách để giúp đỡ những người gặp hoạn nạn, khó khăn.

-        Sẻ chia về tinh thần: ánh mắt, nụ cười, lời an ủi, chúc mừng, đôi khi chỉ là sự im lặng cảm thông, lắng nghe, chúng ta biết lắng nghe, mở lòng để thấu hiểu họ, thể hiện tình cảm, sự thấu hiếu đối với những người gặp khó khăn

-        Về công sức: có thể góp sức xây dựng nên nơi cư trú hay xây dựng trường học cho những nơi khó khăn,….

4. Vai trò

-        Đối với người nhận: những người gặp khó khăn sẽ rất vui, họ cảm thấy được an ủi, được quan tâm và chia sẻ

-        Đối với người ủng hộ: những người ủng hộ sẽ được an lòng, cảm thấy nhẹ nhàng, thanh thản và sống tốt hơn.

-        Đồng cảm và chia sẻ đều mang lại lợi ích cho cả hai bên, giúp cho tinh thần của học trở nên thư thái và được yêu thương hơn.

5. Phản đề

-        Phê phán bệnh vô cảm, lối sống ích kỉ, sống thiếu trách nhiệm với đồng loại, với cộng đồng ở một số người.

6. Liên hệ

a.     Nhận thức: Đồng cảm, sẻ chia giúp con người thêm sức mạnh để vượt qua những thử thách, những nghịch cảnh của cuộc đời. Đó cũng là một trong những phẩm chất “người”, kết tinh giá trị nhân văn cao quý ở con người.

b.     Hành động: học cách đồng cảm, sẻ chia và phân biệt đồng cảm, sẻ chia với sự thương hại, ban ơn… Ai cũng có thể đồng cảm, sẻ chia với những người quanh mình với điều kiện và khả năng có thể của mình.

c.     Là học sinh, em thấy mình cần phải có sự đồng cảm, sẻ chia 

 

1.     ĐVĐ

Xã hội ngày càng phát triển đồng nghĩa với việc lượng kiến thức ngày càng gia tăng. Để đáp ứng được nhu cầu học vấn của thời đại, mỗi người cần phải tìm cho mình phương pháp học tập phù hợp. Trong đó quan trọng hơn hết là phương pháp tự học.

2.     Giải thích

Tự học là tự giác, chủ động trong học tập nhằm vươn lên nắm bắt tri thức. Tự học không chỉ đơn thuần là tiếp nhận kiến thức từ thầy cô mà là còn học hỏi ở bạn bè, tìm tòi nghiên cứu sách vở hay học hỏi, quan sát từ thực tế.

3.     Biểu hiện

-        Tự học là sự chủ động suy nghĩ, tự khám phá, nghiên cứu các kiến thức để hiểu rõ bản chất của vấn đề. Kiến thức không của riêng ai nhưng muốn biến thành kiến thức của riêng mình phải đào sâu suy nghĩ. Nếu như suy nghĩ hời hợt thì sẽ không hiểu rõ, không nắm chắc bản chất của vấn đề, sau một thời gian sẽ quên mất. Chính vì vậy, khi học phải cố gắng tìm hiểu cốt lõi của kiến thức. Chính quá trình tìm tòi, khám phá vấn đề đến tận gốc rễ đó sẽ giúp cho kiến thức thu nhận được in sâu trong trí nhớ.

-        Tự học còn thể hiện qua cách nghe giảng bài. Nghe giảng không đơn thuần chỉ là nghe giảng rồi chép vào vở rồi bỏ đấy mà khi nghe giảng còn phải hiểu và nắm vững vấn đề. Có thể tự đặt ra các câu hỏi khi nghe giảng như: Bài giảng đề cập đến vấn đề gì? Vấn đề đó đã triển khai như thế nào? Cốt lõi của vấn đề là gì?... Có thể nói, tự học qua nghe giảng là cách học phổ biến nhất. Khi nghe giảng, ta có thể nhanh chóng thu nhận được lượng kiến thức khá lớn trong một khoảng thời gian không nhiều.

-        Tự học đơn thuần chỉ là học qua các bài tập. Việc làm bài tập giúp ta cùng cố các kiến thức đã học, nắm bắt được bản chất của vấn đề. Hơn thế, tự học qua các bài tập còn giúp ta sáng tạo hơn trong cách giải bài tập sao cho ngắn, gọn, súc tích và dễ hiểu. Chính vì vậy, có rất nhiều dạng bài khác nhau để giúp học sinh nắm vững và sáng tạo các kiến thức đã học được.

4.     Vai trò

-        Tự học giúp ta nhớ lâu và vận dụng những kiến thức đã học một cách hữu ích hơn trong cuộc sống.

-        Không những thế tự học còn giúp con người trở nên năng động, sáng tạo, không ỷ lại, không phụ thuộc vào người khác. Từ đó biết tự bổ sung những khiếm khuyết của mình để tự hoàn thiện bản thân .

-        Giúp bản thân có vốn kiến thức rộng rãi để vươn tới những ước mơ, hoài bão của mình và khả năng trở thành người có ích cho xã hội, góp phần làm phát triển.

·       Dẫn chứng:  Biết bao những con người nhờ tự học mà tên tuổi của họ được tạc vào lịch sử. Hồ Chí Minh với đôi bàn tay trắng ra đi từ bến cảng nhà Rồng, nhờ tự học Người biết nhiều ngoại ngữ và đã tìm được đường đi cho cả dân tộc Việt Nam đến bến bờ hạnh phúc. Macxim Gorki với cả một thời thơ ấu gian khổ, không được đi học, bằng tinh thần tự học ông đã trở thành đại văn hào Nga. Và còn rất nhiều những tấm gương khác nữa: Lê Quý Đôn, Mạc Đĩnh Chi, Nguyễn Hiền… Nhờ tự học họ đã trở thành những bậc hiền tài, làm rạng danh cho gia đình, quê hương, xứ sở.

5.     Phản đề

-        Bên cạnh những tấm gương tốt về tinh thần tự học, chúng ta cần phê phán những tư tưởng sai lệch. Đó là những thành phần không thấy được tầm quan trọng của việc học dẫn đến không có tinh thần chủ động học tập luôn ỷ lại, ù lì, lười nhác, không có ý chí, nghị lực, học tới đâu hay tới đó.

6.     Liên hệ

a.     Nhận thức

-        Tự học có ý nghĩa quan trọng nên bản thân mỗi chúng ta phải xây dựng cho mình tinh thần tự học trên nền tảng của sự say mê, ham học, ham hiểu biết, giàu khát vọng và kiên trì trên con đường chinh phục tri thức.

b.     Hành động

-        Cố gắng tự học để trau dồi được nhân cách và tri thức của mình.

-        Vận dụng phương pháp tự học cho bản thân

c.     Là học sinh

-        Là học sinh, em thấy mình cần có ý chí, nghị lực, chủ động, tích cực, sáng tạo, độc lập trong học tập. 

 

 

1.     Đặt vấn đề: “ Nơi lạnh nhất không phải Băc Cực mà là nơi không có tình thương” câu nói này đã cho em nhiều suy nghĩ về tình yêu thương

2.     Giải thích: tình yêu thương là tình cảm thấu hiểu, chia sẽ, cảm thông giữa con người với con người

3.     Biểu hiện:

-         Gia đình:

             + Chăm sóc ông bà, bố mẹ khi ốm đau, nhường nhịn em nh

              +  Tình cảm yêu thương của bố mẹ dành cho con cái 

              +  Cha mẹ sẵn sàng hi sinh để con cái có cuộc sống tốt nhất 

-          Xã hội

             + Ủng hộ đồng bào bị thiên tai,lũ lụt

             + Thăm hỏi gia đình thương binh liệt sĩ

             + Giúp đỡ nạn nhân chất độc da cam

             + Hiến máu nhân đạo

             + Biết tha thứ khi người khác mắc lỗi

             + Biết hi sinh bản thân vì người khác

             + Có lòng nhân ái vị tha

                   + Các bác sĩ sẵn sàng vào tâm dịch để giúp nhân dân

                   + Các tình nguyện viên trẻ lên các vùng khó khăn để giúp các hoàn cảnh gặp hoạn nạn

4.    Vai trò:

+ giúp các mối quan hệ trở nên tốt đẹp, xã hội phát triển

+ giúp ta lạc quan yêu đời, vượt qua mọi khó khăn trong cuộc sống

+ được mọi người yêu mến kinsh trọng

5.    Phản đề:

Tuy nhiên có một số người có lối sống thờ ơ, chỉ biết nghĩ cho bản thân, không nghĩ đến người khác, những người đó phải lên án phê phán

6.    Liện hệ

+ nhận thức được tình yêu thương là một đức tính vô cùng quan trọng của mỗi người

+ chia sẻ, cảm thông với những hoàn cảnh khó khăn hơn mình

+ giúp đỡ, yêu thương mọi người xung quanh

 

1, Đặt vấn đề:

- Con người trong xã hội đều phải trải qua nhiều khó khăn thử thách hoặc hiểm nguy trong cuộc sống. Lòng dũng cảm là đức tính tốt đẹp mà có nó con người sẽ vượt qua mọi trở ngại để đi đến thành công.

2, Giải thích:

- Dũng cảm là đức tính của con người, đứng lên đấu tranh, vượt qua thách thức, hiểm nguy, khó khăn, cám dỗ để bảo vệ lẽ phải, công lý.

3, Biểu hiện:

* Trong lịch sử:

-  Trong lịch sử dân tộc ta, mặc dù bị đô hộ phương Bắc nhưng vẫn kiên cường, gan dạ, dũng cảm chống giặc ngoại xâm. Trong thế kỷ 21 đánh trả những kẻ thù sức mạnh như Pháp, Mỹ.

* Trong cuộc sống hiện nay:

- Có nhiều tấm gương phòng chống tội phạm, chiến sĩ công an hi sinh thân mình để bảo vệ hòa bình cho cuộc sống

- Những người lính cứu hỏa sẵn sàng xả thân để cứu người trong đám cháy

- Dũng cảm thừa nhận việc chưa làm bài tập về nhà, nói ra các khuyết điểm của mình và mọi người, bảo vệ cái tốt và lên án cái xấu

4, Vai trò:

- Bản thân:

+ Giúp hoàn thành mục tiêu mình đề ra với một quyết tâm cao độ, vì vậy mà dễ dàng đạt thành quả cao và chất lượng hơn

+ Khẳng định được giá trị bản thân

+ Giúp cho bản thân được yêu mến, kính trọng hơn

- Xã hội:

+ Làm cho xã hội ngày càng phát triển hơn

+ Mọi người thân thiết, gắn bó với nhau hơn

5, Phản đề:

- Ngoài ra, còn một bộ phận nhỏ những người hèn nhát, không dám lên tiếng trước những bất công của xã hội, cùng với đó có những người ngộ nhận lòng dũng cảm với sự liều lĩnh bất chấp, không rõ hậu quả ngay sau đó

6, Liên hệ:

a, Bài học nhận thức: hiểu được giá trị đúng đắn mà lòng dũng cảm mang lại

b, Bài học hành động: cố gắng tu dưỡng, rèn luyện bản thân từ những việc nhỏ bé nhất trong cuộc sống hàng ngày để có dũng khí đương đầu với những khó khăn

c, Học sinh:

- Cuộc sống ngày càng khó khăn, để tồn tại con người phải đối diện với rất nhiều thử thách, gian nan. Nếu không có đủ nghị lực và nếu không có lòng dũng cảm, chúng ta sẽ rất khó có được sự thành công trong cuộc sống. Dũng cảm là một phẩm chất mà chúng ta có thể bồi dưỡng thông qua rèn luyện.

 

1, Đặt vấn đề:

- Trong cuộc sống của chúng ta, xung quanh vẫn còn rất nhiều người có những mảnh đời bất hạnh, họ rất muốn sụ đồng cảm, chia sẻ của chúng ta, Chính vì vậy mà ta cũng nên đồng cảm, chia sẻ và thông cảm với những người xung quanh

2, Giải thích

- Đồng cảm là sự quan tâm, luôn thấu hiểu cho người khác

- Chia sẻ là san sẻ những gì mình có với người khác, cùng vui cùng buồn khi họ gặp khó khăn, gian khổ

3, Biểu hiện:

- Quyên góp, ủng hộ bằng nhiều cách để giúp đỡ những người gặp hoạn nạn, khó khăn

- Biết lắng nghe, mở lòng để có thể thấu hiểu được họ, thể hiện tình cảm đối với những người gặp khó khăn

- Góp sức xây dựng trường học cho những nơi khó khăn, không có khả năng xây dựng,…

4, Vai trò:

* Đối với người nhận: họ sẽ rất vui, họ cảm thấy được lắng nghe, an ủi và chia sẻ

* Đối với người ủng hộ: an lòng, cảm thấy nhẹ nhàng, thanh thản và sống tốt hơn

5, Phản đề:

- Cần lên án, phê phán căn bệnh vô cảm, lối sống ích kỉ, sống thiếu trách nhiệm với đồng loại, với cộng đồng ở một số người.

6, Liên hệ

a, Bài học nhận thức: Đồng cảm, sẻ chia giúp con người thêm sức mạnh để vượt qua những thử thách, những nghịch cảnh của cuộc đời. Đó cũng là một trong những phẩm chất "người", kết tinh giá trị nhân văn cao quý ở con người.

b, Hành động: Phải học cách đồng cảm, sẻ chia và phân biệt đồng cảm, sẻ chia với sự thương hại, ban ơn... Ai cũng có thể đồng cảm, sẻ chia với những người quanh mình với điều kiện và khả năng có thể của mình.

c, Học sinh:

- Đồng cảm và sẻ chia đã trở thành bài ca, tiếng hát của cả cộng đồng dân tộc. Đồng cảm và sẻ chia đã trở thành tiếng gọi của lương tâm. Đồng cảm và sẻ chia đã trở thành sức mạnh đẩy lùi khó khăn, hoạn nạn. Cũng từ đó, nó đã trở thành một bài học vô cùng ý nghĩa đối với chính bản thân em – là một công dân nhỏ tuổi, một học sinh đang ngồi trên ghế nhà trường.

 

1.  Đặt vấn đề

-      Trong cuộc sống, xung quanh ta vẫn còn nhiều những mảnh đời bất hạnh, khó khăn, họ cần sự đồng cảm, sẻ chia của chúng ta và những sự giúp đỡ khác. Chính vì vậy, ta cần phải biết chia sẻ và thông cảm với những người xung quanh.

       2.   Giải thích:

-       Vậy, đồng cảm, chia sẻ là gì?

+       Đồng cảm là chung một cảm nghĩ, cảm xúc , một tấm lòng, là sự thấu hiểu , quan tâm đến người khác.

+       Chia sẻ là san sẻ những gì mình có cho người khác, hướng tới sự đồng hành cùng hưởng cùng chịu .

        3.   Biểu hiện:

-       Giúp đỡ, ủng hộ, quyên góp cho những người có hoàn cảnh khó khăn, chia sẻ vật chất cho những người có hoàn cảnh khó khăn, thiếu thốn: những người dân miền Bắc ủng hộ cho đồng bào miền Trung lúc ngập lụt; trong thời kì đại dịch Covid bùng nổ, rất nhiều người đã tham gia tình nguyện và ủng hộ lương thực thực phẩm cho những người có hoàn cảnh khó khắn. 

-       Biết lắng nghe, mở lòng để thấu hiểu họ, thể hiện tình cảm, sự thấu hiếu đối với những người gặp khó khăn.

         4.     Ý nghĩa :

 -         Sự đồng cảm, sẻ chia có vai trò, ý nghĩa rất quan trọng trong cuộc sống.

 -          Đối với người nhận: những người gặp khó khăn sẽ rất vui, họ cảm thấy được an ủi, được quan tâm và chia sẻ, giúp cho họ có thêm nghị lực vượt lên hoàn cảnh.

-         Đối với người ủng hộ: những người ủng hộ sẽ được an lòng, cảm thấy nhẹ nhàng, thanh thản và sống tốt hơn.

-          Đồng cảm và chia sẻ đều mang lại lợi ích cho cả hai bên, giúp cho tinh thần của học trở nên thư thái và được yêu thương hơn.

-           Ngoài ra, sự đồng cảm và chia sẻ với mọi người xung quanh còn là cơ sở tạo nên một xã hội văn minh và ngày càng phát triển

        5.      Phản đề :

-          Bên cạnh đó vẫn còn một bộ phận nhỏ những người có lối sống ích kỉ, sống thiếu trách nhiệm với đồng loại, với cộng đồng , cần phải phê phán, lên án mạnh mẽ.

       6.     Liên hệ -> Bài học

-          Nhận thức:  Đồng cảm, sẻ chia giúp con người thêm sức mạnh, nghị lực để vượt lên hoàn cảnh , những thử thách trong cuộc đời. Đó cũng là một trong những phẩm chất cao quý ở con người.

-           Hành động:   Phải học cách đồng cảm, sẻ chia và phân biệt đồng cảm, sẻ chia với sự thương hại, ban ơn…

-          

 

        1.       Đặt vấn đề :

-            Trong cuộc sống hiện đại bây giờ, có rất nhiều người giàu nhưng bên cạnh đó vẫn còn những mảnh đời bất hạnh, khó khăn, họ phải cố gắng vượt lên hoàn cảnh của mình, đó chính là ý chí nghị lực, tinh thần vượt khó.

       2.        Giải  thích: 

-            Vậy ý chí nghị lực là gì ?

-            Ý chí, nghị lực là bản lĩnh, sự can đảm và lòng quyết tâm cố gắng vượt qua thử thách, khó khăn, gian khổ để đạt được mục tiêu đã đề ra

       3.        Biểu hiện:

-          Vượt qua được giới hạn của bản thân: Những người bị bệnh tật hiểm nghèo, bị khiếm khuyết trên thân thể tự chăm sóc cho bản thân, cố gắng tập luyện, làm những việc có ích cho xã hội.

-           Tìm ra được những con đường, cơ hội trong nghịch cảnh và khắc phục những khó khăn .

 

-           Dẫn chứng :

+          Ông Nguyễn Ngọc Ký bị thiếu đi đôi tay những vẫn không ngững nỗ lực để trở thành một người thầy đáng kính.

+          Chung Ju-Yung, chủ tịch tập đoàn Hyundai Hàn Quốc từng là nông dân, công nhân đến ông chủ tập đoàn Huyndai là cả một quá trình “gian nan rèn luyện mới thành công”.

        4.         Vai trò:

-           Nghị lực giúp con người đối chọi với khó khăn, vượt qua thử thách của cuộc sống một cách dễ dàng hơn và rèn cho ta niềm tin và thúc đẩy chúng ta luôn hướng về phía trước, vững tin vào tương lai.Như liệt sĩ bác sĩ Đặng Thùy Trâm từng nói: “Đời phải trải qua giông tố nhưng không được cúi đầu trước giông tố”...

-           Có niềm tin vào bản thân, tinh thần lạc quan để theo đuổi đến cùng mục đích, lí tưởng sống.

-            Thay đổi được hoàn cảnh số phận, cuộc sống có ích, có ý nghĩa hơn.

-         Người có ý chí nghị lực sẽ luôn được mọi người ngưỡng mộ, cảm phục, đồng thời tạo được lòng tin ở người khác.

-             Là cơ sở tạo nên một xã hội văn minh và ngày càng phát triển

          5.          Phản đề :

-          Bên cạnh đó vẫn còn một bộ phận nhỏ những người không có ý chí nghị lực, gặp khó khăn là buông xuôi, nản chí, phó mặc cho số phận, dễ nản chí; cần phải lên án, phế phán mạnh mẽ.

          6.          Liên hệ -> Bài học

-             Nhận thức: Cuộc sống nhiều gian nan, thử thách thì ý chí, nghị lực là rất quan trọng.

-               Hành động: 

+              Không sợ đối mặt với thất bại

+              Học tập những tấm gương sáng để đi tới thành công.  

+           Rèn luyện bản thân thành người có ý chí và nghị lực để vượt qua mọi chông gai và thử thách trên chặng đường dài. 

+             Lên án, phê phán những người sống mà không có ý chí nghị lực, không có niềm tin về cuộc sống. 

1. Đặt vấn đề: 

- Xung quanh ta vẫn còn nhiều những mảnh đời bất hạnh. Họ rất cần sự giúp đỡ, đồng cảm của chúng ta. Chính vì thế mà ta cần biết chia sẻ và cảm thống – hai đức tính đáng quý của con người

2. Giải thích

- Đồng cảm: là biết rung cảm trước những vui buồn của người khác, biết đặt mình vào hoàn cảnh của người khác để hiểu hơn và cảm thông với họ.

- Sẻ chia: Cùng người khác san sẻ những trạng thái tình cảm, những câu chuyện, những khó khăn, hoạn nạn

3. Biểu hiện

- Nhân dân cả nước quyên góp, ủng hộ để giúp đỡ những người ở vùng lũ lụt.

- Giúp đỡ bạn bè, lắng nghe bạn, trở nên thân thiết hơn.

- Góp sức, cùng nhau xây trường học, mở các lớp học tình thương cho các bạn vùng núi

- Dành nhiều thời gian cho gia đình, người thân

4. Vai trò

- Người nhận được sự sẻ chia sẽ trở nên vui vẻ, lạc quan hơn, họ cảm thấy họ được an ủi, được quan tâm

- Khi chúng ta lắng nghe người khác thì tâm hồn ta sẽ trở nên nhẹ nhàng, thanh thản và có nghị lực để sống tốt hơn

- Xã hội văn minh, hiện đại

5. Phản đề

- Phê phán thói vô cảm, lối sống ích kỉ, chỉ quan tâm đến lợi ích cá nhân

- Phê phán lối sống vô trách nhiệm với cộng đồng

6. Liên hệ và Bài học

a) Nhận thức:

- Đồng cảm, chia sẻ tiếp thêm ngọn lửa nghị lực để ta vượt qua thử thách, chướng ngại vật của cuộc đời

- Là một trong những phẩm chất đáng quý, nhân văn

b) Hành động

- Học cách lắng nghe, an ủi người khác

- Đặt mình vào hoàn cảnh của người khác

c) Học sinh

- An ủi bạn khi bạn gặp khó khăn trong học tập, giúp đỡ để cùng cô gắng

- Yêu thương bạn bè

- Quan tâm gia đình, người thân

 

1. Nêu vấn đề

- Cuộc sống không hề được rải đầy bằng hoa hồng mà thay vào đó là con đường chông gai đầy sỏi đá. Để vượt qua chặng đường đó, một trong những yếu tố thiết yếu chính là ý chí, nghị lực.

2. Giải thích

- Ý chí, nghị lực: là bản lĩnh, dũng khí, lòng quyết tâm vượt qua thử thách để đạt được mục tiêu dù có khó khăn, gian lao đến đâu.

- Người có ý chí, nghị lực là người có sức sống mạnh mẽ, tinh thần lạc quan, kiên cường vượt qua chướng ngại vật để vươn lên, tiến đến thành công.

3. Biểu hiện

- Những người có nghị lực sống luôn có thể chuyển rủi thành may, chuyển họa thành phúc, không bao giờ đổ lỗi thất bại do số phận hay hoàn cảnh

- Biết cách khắc phục hoàn cảnh bằng cách tự lao động, vừa học vừa làm, tự tay vẽ cho mình một tương lai tốt đẹp hơn

- Những người bị bệnh hiểm nghèo, khuyết tất có gắng tự chăm sóc bản thân, sống trong sạch, làm những việc có ích cho xã hội.

4. Vai trò:

- Rèn luyện cho chúng ta tinh thần vượt khó và quyết tâm dám đương đầu với mọi thử thách.

- Giúp con người luôn lạc quan, tin tưởng vào bản thân mình, luôn chủ động, sáng tạo, dễ dàng gặt hái nhiều thành công

- Làm gương cho mọi người xung quanh, nhận được sự quý mến, kính trọng

5. Phản đề

- Trái ngược với những người có nghị lực sống mãnh liệt là những con người không có ý chí, mục đích sống

- Luôn hèn nhất, yếu đuối, thấy khó khăn hay thất bại là nản chí

- Đáng chê trách

6. Liên hệ và bài học

a) Nhận thức

- Cuộc sống hiện đại ngày nay vốn nhiều gian nan, thử thách hơn bao giờ hết, vậy nên việc rèn luyện nghị lực sống kiên cường là việc vô cùng cần thiết, cấp bách.

b) Hành động

- Cần có mục đích sống rõ ràng, biết ước mơ, hoài bảo của mình là gì để có động lực vượt qua rào cản.

- Lên án, phê phán, nhắc nhở những người sống mà không có ý chí nghị lực, mất niềm tin vào cuộc sống

c) Học sinh

- Rèn luyện ý chí nghị lực kiên cường, bền vững để bước qua mọi chông gai trên con đường học tập dẫn đến thành công

- Học tập những tấm gương sáng về ý chí nghị lực, bản lĩnh kiên cường

- Có ước mơ, hoài bão

1.     Đặt vấn đề

- “Sống trong đời sống cần có một tấm lòng, để làm gì em biết không?”, nhạc sĩ Trịnh Công Sơn đã từng viết trong nhạc phẩm “Để gió cuốn đi” của mình như thế. Quả thật, trong cuộc sống, tình yêu thương như một chất keo gắn kết giúp mọi người gần nhau hơn. Đó là những cảm xúc mộc mạc, chân thành xuất phát từ trái tim mà con người dành cho nhau

2.     Giải thích

-         Tình yêu thương là sự quan tâm, thấu hiểu, đồng cảm, sẻ chia giữa người với người.

3.     Biểu hiện

-         Trong gia đình

+ Ông bà thương con cháu, cha mẹ thương con

+ Con cái yêu thương, nghe lời, hiếu thảo với cha mẹ, ông bà 

+ Sự quý mến, hoàn thuận giữa anh em trong gia đình.

-         Xã hội

+ Ở trường lớp, bạn bè yêu thương, quý mến lẫn nhau, thầy cô yêu thương học trò.

+ Sự quan tâm, chia sẻ vật chất cho những người có hoàn cảnh khó khăn, thiếu thốn: 

Dẫn chứng: 

+ Người dân miền Bắc ủng hộ, viện trợ cho đồng bào miền Trung lúc ngập lụt, khó khăn. 

+ Tình yêu thương biết ơn những cống hiến của các y bác sỹ chống dịch Covid 19.

4.     Vai trò

-     Tình yêu thương chính là cơ sở để xây dựng một xã hội tốt đẹp, văn minh.

-     Nó giúp sưởi ấm tâm hồn những mảnh đời bất hạnh, khó khăn, truyền động lực, nghị lực để vượt lên hoàn cảnh.

-     Tạo sức mạnh cảm hoá kì diệu đối với những người “lầm đường lạc lối”; mang lại niềm hạnh phúc, niềm tin và cơ hội để có cuộc sống tốt đẹp hơn.

-     Là cơ sở xây dựng một xã hội tốt đẹp, có văn hóa.

5.     Phản đề

-         Phê phán những người trong xã hội sống thiếu tình thương, vô cảm, dửng dưng trước nỗi đau chung của đồng loại; những kẻ ích kỉ, chỉ biết lo cho cuộc sống của bản thân mình mà không quan tâm đến bất cứ ai.

6.     Liên hệ -> Bài học

a)     Nhận thức: Tình yêu thương là một phẩm chất đẹp mà ai cũng cần có, có vai trò rất quan trọng trong cuộc sống

b)    Hành động: biết yêu thương mọi người, biết sẻ chia, đồng cảm với những cảnh ngộ trong cuộc đời…. Lên án một số người sống vô cảm

c)      Học sinh: Em cần phải biết nâng niu hạnh phúc gia đình; sống yêu thương, biết sẻ chia, đồng cảm với những cảnh ngộ trong cuộc đời.
II. Ý CHÍ, NGHỊ LỰC

- Có ai đó đã từng nói: “Ý chí là con đường về đích sớm nhất”. Thật đúng vậy, trong cuộc sống, để đạt được thành công mỗi người cần nỗ lực quyết tâm không ngừng. Đó chính là ý chí, nghị lực.

- Ý chí là ý thức, là tinh thần tự giác, sự quyết tâm dùng sức lực và trí tuệ để đạt được mục tiêu, thành công. 

- Nghị lực: là sự kiên trì, bền bỉ, sức chịu đựng không chịu lùi bước trước khó khăn, thử thách để thực hiện chí hướng đã vạch ra.

- Người có nghị lực luôn có thể chuyển rủi thành may, chuyển họa thành phúc, không khuất phục số phận và đổ lỗi thất bại do số phận. (thầy giáo Nguyễn Ngọc Ký, Hiệp sĩ công nghệ thông tin – Nguyễn Công Hùng)

- Luôn biết khắc phục hoàn cảnh khó khăn bằng cách tự lao động, mưu sinh, vừa học vừa làm, tự mở cho mình con đường đến tương lai tốt đẹp. (Bác Hồ)

- Những người bị bệnh tật hiểm nghèo hoặc bị khiếm khuyết trên thân thể: cố gắng tự chăm sóc cho bản thân, cố gắng tập luyện, làm những việc có ích.

- Nghị lực giúp con người đối chọi với khó khăn, vượt qua thử thách của cuộc sống một cách dễ dàng hơn. 

- Có niềm tin vào bản thân, tinh thần lạc quan để theo đuổi đến cùng mục đích, lí tưởng sống.

- Thay đổi được hoàn cảnh số phận, cuộc sống có ích, có ý nghĩa hơn.

- Trở thành những tấm gương về ý chí, nghị lực vượt lên số phận.

- Người có ý chí nghị lực sẽ luôn được mọi người ngưỡng mộ, cảm phục, đồng thời tạo được lòng tin ở người khác.

Những người thiếu ý chí, nghị lực khi gặp khó khăn họ sẵn sàng buông đời mình theo số phận, dễ dàng bị cám dỗ, không chịu cố gắng để vượt lên số phận mà chỉ muốn được người khác giúp đỡ. Đó là thói quen sống hưởng thụ dựa vào người khác đã ăn sâu bám rễ vào trong tư tưởng của một số người và khó có thể từ bỏ. Mặt khác, nhiều gia đình bố mẹ đã quá cưng chiều con cái dẫn tới làm cho những đứa trẻ mất dần đi nghị lực sống, khi có khó khăn chúng không thể tự giải quyết được mà phải tìm bố mẹ giúp đỡ.

- Nhận thức: Ý chí, nghị lực vô cùng quan trọng đối với mỗi người, đặc biệt là giữa cuộc sống đầy rẫy những gian nan, thử thách.

- Hành động: cần phải rèn luyện cho mình sự kiên trì, nghị lực trong cuộc sống vì đó là việc làm cần thiết và mang lại những ý nghĩa to lớn đối với cuộc sống của mỗi con người.

III. ĐỒNG CẢM, SẺ CHIA
1. Đặt vấn đề

- Sự đồng cảm, sẻ chia giữa mọi người dành cho nhau luôn là một “liều thuốc” chữa lành hiệu quả mọi tổn thương của chúng ta. Đôi khi trong cuộc sống, khi trong thời gian khó khăn, tuyệt vọng nhất, chúng ta chỉ cần một lời hỏi thăm, quan tâm hơn cả là những sự giúp đỡ vật chất vô nghĩa. 

- Đồng cảm: Là biết rung cảm trước những vui buồn của người khác, đặt mình vào hoàn cảnh của người khác để hiểu và cảm thông với họ.

- Sẻ chia: Cùng người khác san sẻ vui buồn, những trạng thái tình cảm, tâm hồn với nhau; cả sự chia sẻ những khó khăn về vật chất, giúp nhau trong hoạn nạn...

- Khi ta học được cách đồng cảm và chia sẻ tức biết sống vì người khác cũng là lúc mình nhận được niềm vui; ta cảm thấy cuộc đời này thật tuyệt vời. Nếu ai cũng biết "học cách đồng cảm và sẻ chia", trái đất này sẽ thật là "thiên đường".

a) Cuộc sống đầy những khó khăn vì vậy cần lắm những tấm lòng đồng cảm, sẻ chia

- Về vật chất: chúng ta có thể quyên góp, ủng hộ bằng nhiều cách để giúp đỡ những người gặp hoạn nạn, khó khăn.

- Về tinh thần: chúng ta biết lắng nghe, mở lòng để thấu hiểu họ, thể hiện tình cảm, sự thấu hiếu đối với những người gặp khó khăn

- Về công sức: có thể góp sức xây dựng nên nơi cư trú hay xây dựng trường học cho những nơi khó khăn,….

b) Hơn thế nữa, sự đồng cảm, sẻ chia được thể hiện trong những mối quan hệ khác nhau:

- Giữa con người với con người

- Giữa các thành viên trong gia đình với nhau

- Giữa học đường, tập thể, xã hội, toàn cầu…

c) Dẫn chứng

- Sự đồng cảm, cảm thông giữa những người chưa từng quen biết, chưa từng gặp mặt: từ thiện, hỗ trợ giúp đỡ người nghèo, người có hoàn cảnh khó khăn. Các phong trào quyên góp do Mặt trận Tổ quốc phát động để cứu giúp, để ủng hộ các nạn nhân chất độc da cam, các bệnh nhân nhiễm HIV AIDS đã được đồng bào ta hướng ứng nhiệt liệt. Nhiều Việt kiều đã gửi về hàng trăm triệu đồng đóng góp vào quỹ từ thiện được báo chí ngợi ca. Phong trào giúp học sinh nghèo, học sinh khó khăn được đông đảo thầy cô giáo và các bạn trẻ tham gia nhiệt liệt.

- Đối với người nhận: những người gặp khó khăn sẽ rất vui, họ cảm thấy được an ủi, được quan tâm và chia sẻ

- Đối với người ủng hộ: những người ủng hộ sẽ được an lòng, cảm thấy nhẹ nhàng, thanh thản và sống tốt hơn.

- Đồng cảm và chia sẻ đều mang lại lợi ích cho cả hai bên, giúp cho tinh thần của học trở nên thư thái và được yêu thương hơn. 

- Tạo nên một xã hội văn minh, tốt đẹp

- Cần lên án, phê phán căn bệnh vô cảm, lối sống ích kỉ, sống thiếu trách nhiệm với đồng loại, với cộng đồng ở một số người.

- Những kẻ cơ hội, lợi dụng tấm lòng, sự ủng hộ của nhân dân với đồng bào vùng thiên tai, đồng bào nghèo để biển thủ tiền ủng hộ đút túi riêng, hoặc nhân dịp này mà tranh thủ đánh bóng tên tuổi của mình.

- Nhận thức: 

a)Nêu vấn đề:Lòng dũng cảm là một đức tính đẹp đáng có ở mỗi người, dù là ai hay ở đâu, ta cũng cần đến nó.
 b)Giải thích:Vậy lòng dũng cảm là gì? Nó là tinh thần không sợ hiểm nguy, khó khăn. Người có lòng dũng cảm là người không run sợ, không hèn nhát, dám đứng lên đấu tranh chống lại cái xấu, cái ác, các thế lực tàn bạo để bảo vệ công lí, chính nghĩa
 c)Biểu hiện:
-Ngày xưa:Ông cha ta đã dũng cảm, giám đứng lên để đánh đuổi giặc ngoại xâm. VD: Hai bà Trưng, Ngô Quyền , Kim Đồng, …
-Ngày nay:
+Giám đứng lên để bảo vệ kẻ yếu, điều đúng
+Đấu tranh phòng chống tội phạm
+Vượt qua bản thân( dơ tay phát biểu, đứng trước đám đông,..)
+Cứu người gặp nạn
d)Ý nghĩa: Lòng dũng cảm chính là động lực giúp ta vượt qua những nhiều khó khăn và gian khổ trong cuộc sống, nó là một điều rất quan trọng mà mỗi người cần có. Lòng dũng cảm là sự can đảm, không run sợ, nản chí trước bất kỳ một điều gì, dù có khó khăn vẫn giữ được cho mình sự bình tĩnh, tự tin
 e)Phản đề: những người nhầm tưởng lòng dũng cảm với hành động liều lĩnh, mù quáng, bất chấp công lí. Phê phán những người hèn nhát, bạc nhược không dám đấu tranh, không dám đương đầu với khó khăn thử thách để vươn lên trong cuộc sống.
 f)Liên hệ bản thân:
-Nhận thức:

+Hiểu được ý nghĩa, tầm quan trọng của lòng dũng cảm

-Hành động:
 +Rèn luyện tinh thần dũng cảm từ việc làm nhỏ nhất trong cuộc sống hàng ngày nơi gia đình, nhà trường như dám nhận lỗi khi mắc lỗi, dũng cảm chỉ khuyết điểm của bạn

+Trách nhiệm của tuổi trẻ trong việc rèn luyện lòng dũng cảm, phát huy truyền thống quý báu của dân tộc

a)Nêu vấn đề:  Bản thân mỗi người không ai hoàn hảo một cách tuyệt đối, tuy nhiên luôn hướng tới những phẩm chất tốt đẹp là cách để mỗi người hoàn thiện nhân cách. Vì thế, lòng tự trong có một vai trò rất lớn.
 b)Giải thích: Tự trọng: Là ý thức được bản thân, coi trọng danh dự, phẩm giá của chính mình. Tự trọng là biết mình biết mình biết người, không gây ra những việc làm xấu xa khiến bản thân hổ thẹn. Vậy tại sao ta lại cần phải tự trọng? Ta cần phải tự trọng vì 
 Tự trọng giúp bản thân mỗi người nhìn nhận đúng cái sai, những điểm chưa hoàn thiện

Tự trọng giúp chúng ta thành công trong học tập và công việc bởi: Người tự trọng sẽ làm việc bằng thực lực của chính bản thân mình

Tự trọng giúp chúng ta sống đẹp sống có ích ⇒ Xã hội lành mạnh hơn

Lòng tự trọng khơi nguồn các đức tính tốt đẹp khác

Có tự trọng chúng ta mới có thể học được cách tôn trọng người khác

 c)Biểu hiện: 
 - Lòng tự trọng thể hiện ở việc con người cố gắng làm bài tập về nhà bằng chính khả năng của mình, không coi cóp, gian lận
 - Tự trọng là khi chúng ta sống và làm việc một cách nghiêm túc không để bị nhắc nhở, phàn nàn
 - Tự trọng là khi nhận ra cái sai của mình và lắng nghe những lời góp ý để sửa chữa một cách vui vẻ, chân thành, cởi mở
 - Có thái độ sống hòa nhã với mọi người, tôn trọng người già, nhường nhịn trẻ em
 - Lòng tự trọng còn thể hiện ở việc con người ý thức được mình, không bị tha hóa bởi các yếu tố tiêu cực

 d)Ý nghĩa: – Lòng tự trọng có thể xem là một trong những tiêu chí đánh giá phẩm cách của con người. Người có lòng tự trọng thường là người có một tâm hồn đẹp, được tiếp thu một sự giáo dục rất tốt từ gia đình, nhà trường và xã hội.
– Lòng tự trọng giúp con người ta hoạch định bản thân tốt hơn, biết việc nên và không nên làm, chính vì vậy, cuộc sống và công việc của họ cũng trở nên dễ dàng và suôn sẻ hơn hẳn.
 e)Phản đề: - Bên cạnh những con người giàu lòng tự trọng, vẫn tồn tại những người đánh mất lòng tự trọng của bản thân:
-Làm những việc trái đạo lí, vô lương tâm
-Nói năng ứng xử thiếu văn hóa
-Học sinh vô lễ với thầy cô

Tất cả những hành động việc làm đó cần bị phê phán. Những người ngay cả bản thân mình không tôn trọng được thì làm sao có thể thì sao có thể mong được người khác tôn trọng
 f)Liên hệ bản thân: - Mỗi con người cần ý thức và suy nghĩ đúng đắn về bản thân và trang bị cho bản thân lòng tự trọng
- Luôn sống một cách chan hòa, làm những điều tốt đẹp tránh xa cái xấu
- Nhận thức những điểm mạnh, điểm yếu của bản thân để phát huy và sửa chữa
- Liên hệ bản thân: Chúng ta là học sinh cần cố gắng học tập, tiếp thu điều tốt đẹp từ thầy cô bạn bè

a. ĐVĐ:
- Đồng cảm, sẻ chia là điều tất yếu để xây dựng nhiều mối quan hệ tốt đẹp giữa người với người.
b. Giải thích:
- Đồng cảm, sẻ chia là sự san sẻ, thông cảm, bao dung giữa người với người
c. Biểu hiện
- Lắng nghe, thấu hiểu và san sẻ nỗi đau trước người khác
- Giúp đỡ những người gặp khó khăn về mặt vật chất
- Thể hiện sự đau buồn trước khó khăn, mất mát của người khác
- Dẫn chứng:
+ Nhà nước,  các nhà hảo tâm giúp đỡ các gia đình gặp khó khăn, mất người thân trong thời kì covid bùng phát.
+ Các hoạt động đóng góp giúp đỡ đồng bào miền Trung gặp lũ lụt hằng năm
+ Các hoạt động kế hoạch nhỏ giúp đỡ những người khuyết tật, có hoàn cảnh đặc biệt
d. Vai trò
- Với bản thân
+ Hoàn thiện nhân cách
+ Sống vui vẻ, hạnh phúc
+ Được mọi người yêu quý, tôn trọng
- Với mọi người
+ Sống vui vẻ, hạnh phúc
+ Biết cảm thông, sẻ chia
- Với xã hội
+ Văn minh, phát triển
e. Phản đề: Có một bộ phận nhỏ những người
- Sống vô cảm, ích kỉ
- Sống vì người khác mà quên bản thân
f. Liên hệ
- Nhận thức: Đồng cảm, sẻ chia là điều cần thiết trong đời sống ngày nay
- Hành động:
+ Suy nghĩ tích cực, vì tập thể, lợi ích chung
+ Mở lòng, thấu hiểu trước nỗi đau của người khác
3. Ý chí, nghị lực
a. ĐVĐ:
- Ý chí, nghị lực vô cùng cần thiết đối với mỗi người trong thời đại công nghiệp phát triển nhanh chóng ngày nay
b. Giải thích
- Ý chí, nghị lực là sự quyết tâm, tinh thần cố gắng vượt qua khó khăn, thử thách
c. Biểu hiện
- Không nản lòng khi gặp khó khăn, gian khổ
- Biết cách đứng lên trước thất bại, khắc phục lỗi sai, chuyển bại thành thắng
-
- Dẫn chứng:
+ Nhân vật tiêu biểu: Nguyễn Ngọc Kí, Hồ Chí Minh, Nick Vujicic, ...
+ Ca dao tục ngữ: Chân cứng đá mềm, Có công mài sắt có ngày nên kim, Chớ thấy sóng cả mà ngã tay chèo, Kiến tha lâu cũng đầy tổ, ...
d. Vai trò
- Với bản thân
+ Có động lực, quyết tâm vượt qua thử thách -> Thành công
+ Sống kiên cường, khó bị khuất phục
+ Được yêu quý, trân trọng, ngưỡng mộ
- Với mọi người
+ Có tấm gương tiền bối làm động lực, bàn đạp
+ Đưa ra lựa chọn đúng đắn trước ngã rẽ cuộc đời
- Với xã hội
+ Văn minh, phát triển
e. Phản đề: Có một bộ phận nhỏ những người:
- Không có bản lĩnh đương đầu, nhụt chí trước khó khăn, thử thách
f. Liên hệ
- Nhận thức: Ý chí, nghị lực là quan trọng, tất yếu và có được từ việc rèn luyện
- Hành động:
+ Học tập, trau dồi kiến thức, kĩ năng và nhân cách
+ Sống hoà đồng, mở lòng với mọi người
+ Rèn luyện bản lĩnh, ý chí và nghị lực
4. Dũng cảm
a. ĐVĐ:
- Dũng cảm là tinh thần vốn có từ bao đời dân tộc Việt ta. Ngày nay, chúng ta càng cần có lòng dũng cảm.
b. GT:
- Dũng cảm là tinh thần gan dạ, không sợ hãi, nhụt chí trước thử thách
c. Biểu hiện
- Xưa:
+ Các anh hùng chiến đấu giữ nhà giữ nước
+ Ông cha ta đổ máu nơi xa trường, hi sinh vì độc lập dân tộc
- Nay:
+ Các bác sĩ nơi tuyến đầu chống dịch ra sức bảo vệ sức khoẻ người dân
+ Các tình nguyện viên xung phong hoạt động cộng đồng tại các vùng tâm dịch
+ Các chiến sĩ công an nơi miên Trung không ngại thiên tai tới cứu giúp nhân dân
+ Các chiến sĩ canh giữ nơi hải đảo bảo vệ chủ quyền biển đảo của đất nước
d. Vai trò
- Với bản thân
+ Vượt qua thử thách -> Thành công
+ Bảo vệ được bản thân và những người xung quanh -> vui vẻ, hạnh phúc
+ Được mọi người yêu quý, tôn trọng
- Với mọi người
+ Vui vẻ, hạnh phúc
+ Dám khẳng định mình
- Với xã hội
+ Văn minh, phát triển
e. Phản đề: Có một bộ phận nhỏ những người:
- Tự ti, rụt rè, sợ hãi
f. Liên hệ
- Nhận thức: Dũng cảm luôn luôn cần thiết, nhất là trong thời đại công nghệ số
- Hành động:
+ Học tập, trau dồi kĩ năng, bản lĩnh
+ Rèn luyện bản thân không nhún nhường trước khó khăn
5. Tự trọng
a. ĐVĐ:
- Trí tuệ và đạo đức là hai yếu tố quan trọng và tất yếu của mỗi người trong đời sống ngày nay. Và trong số đó, tự trọng là thứ đáng có nhất.
b. GT
- Tự trọng là sự tự đánh giá của một cá nhân về giá trị  của bản thân.
c. Biểu hiện
- Sống trung thực, liêm khiết, ngay thẳng, có văn hoá
- Biết tin vào bản thân, có bản lĩnh, dũng cảm
- Biết nhìn nhận và sửa chữa lỗi sai
- Biết nói lời cảm ơn, xin lỗi
- Chấp hành luật lệ, không vi phạm pháp luật
- Dẫn chứng:
+ Ca dao tục ngữ: Chết vinh còn hơn sống nhục,  Chết trong còn hơn sống đục, Giấy rách phải giữ lấy lề, Đói cho sạch, rách cho thơm, Tốt danh hơn lành áo, ...
d. Vai trò
- Với bản thân
+ Hoàn thiện nhân cách, phát triển bản thân
+ Dễ dàng đi tới thành công
+ Sống vui vẻ, hạnh phúc
+ Được yêu quý, tôn trọng
- Với mọi người
+ Có nhiều tấm gương người tốt
+ Sống tốt đẹp, có nghĩa
- Với xã hội
+ Văn minh, phát triển, tiến bộ
e. Phản đề: Có một bộ phận nhỏ những người:
- Không có tự trọng
- Tự trọng thái quá, tự kiêu
f. Liên hệ
- Nhận thức: Con người sống phải biết chừng mực và sống có tự trọng
- Hành động:
+ Chuẩn bị cho bản thân một vốn tri thức và một nhân cách tốt
+ Biết cư xử đúng mực, phù hợp với mỗi đối tượng, hoàn cảnh nhất định
+ Không cho bản thân là nhất, tự tin thái quá thành kiêu căng
6. Đoàn kết
a. ĐVĐ:
- Có câu "Muốn đi nhanh thì đi một mình, muốn đi xa thì đi cùng nhau", qua đó thấy được sự cần thiêt của tinh thần đoàn kết.
b. GT
- Đoàn kết là tinh thần chung sức, đồng lòng của một tập thể
c. Biểu hiện
- Gia đình chia sẻ, chung sức, cùng nhau vượt qua khó khăn
- Bạn bè cùng lớp hợp sức giành phần thắng trong các cuộc thi
- Các nhà hảo tâm giúp đỡ, chung sức cứu giúp các mảnh đời khó khăn
- Các bác sĩ, tình nguyện viên chung sức phòng chống dịch, chữa bệnh bảo vệ người dân
- Dẫn chứng:
+ Ca dao tục ngữ: Một cây làm chẳng nên non, ba cây chụm lại nên hòn núi cao; Góp gió thành bão; Một con ngựa đau, cả tàu bỏ cỏ; Chung lưng đấu cật; Lá lành đùm lá rách; ...
d. Vai trò
- Với bản thân
+ Có sức mạnh, động lực, ý chí -> Thành công
+ Sống vui vẻ, có ý nghĩa
+ Được yêu quý, giúp đỡ, sẻ chia
- Với mọi người
+ Sống vui vẻ, hạnh phúc
+ Được tiếp thêm động lực để cố gắng, phấn đấu
- Với xã hội
+ Văn minh, tiến bộ, phát triển vượt bậc
e. Phản đề: Có một bộ phận nhỏ những người:
- Không biết đoàn kết, sống ích kỉ
f. Liên hệ
- Nhận thức: Đoàn kết là bàn đạp giúp kết nối người với người
- Hành động:
+ Sống mở lòng, hoà đồng với mọi người
+ Sẵn sàng dang tay giúp đỡ những số phận khó khăn
+ Đồng cảm, thương xót cho những mảnh đời bất hạnh
+ Tích cực tham gia các hoạt động thiện nguyện
7. Tinh thần vượt khó
a. ĐVĐ:
- Tinh thần vượt khó là điều vô cùng cần thiết đối với mỗi người trong thời đại 4.0 đang tiến bộ nhanh chóng.
b. Giải thích
- Tinh thần vượt khó là tinh thần, bản lĩnh quyết tâm vượt lên trên hoàn cảnh khó khăn
c. Biểu hiện
- Không chùn bước, nhụt chí trước khó khăn, gian khổ
- Học cách đứng lên trước thất bại, khắc phục lỗi sai, chuyển bại thành thắng
-
- Dẫn chứng:
+ Nhân vật tiêu biểu: Nguyễn Ngọc Kí, Hồ Chí Minh, Nick Vujicic, ...
+ Ca dao tục ngữ: Chân cứng đá mềm, Có công mài sắt có ngày nên kim, Chớ thấy sóng cả mà ngã tay chèo, Kiến tha lâu cũng đầy tổ, ...
d. Vai trò
- Với bản thân
+ Có động lực, quyết tâm vượt qua thử thách -> Thành công
+ Sống kiên cường, khó bị khuất phục
+ Được yêu quý, trân trọng, ngưỡng mộ
- Với mọi người
+ Có tấm gương tiền bối làm động lực, bàn đạp
+ Đưa ra lựa chọn đúng đắn trước ngã rẽ cuộc đời
- Với xã hội
+ Văn minh, phát triển
e. Phản đề: Có một bộ phận nhỏ những người:
- Không có bản lĩnh đương đầu, nhụt chí trước khó khăn, thử thách
f. Liên hệ
- Nhận thức: Tinh thần vượt khó là quan trọng, tất yếu và có được từ việc rèn luyện
- Hành động:
+ Học tập, trau dồi kiến thức, kĩ năng và nhân cách
+ Sống hoà đồng, mở lòng với mọi người
+ Rèn luyện bản lĩnh, tinh thần vượt khó và lòng dũng cảm
8. Tự học
a. ĐVĐ
- Giáo dục luôn là lĩnh vực quan trọng bậc nhất trong công cuộc phát triển, duy tân đất nước. Đối với học sinh, ngoài chăm chỉ, siêng năng cùng tư duy cũng cần có tinh thần tự học.
b. GT
- Tự học là tinh thần tự giác tìm tòi, nghiên cứu để nâng cao vốn hiểu biết và tầm nhìn thực tế.
c. Biểu hiện
- Lập bảng thời gian biểu, cân bằng thời gian chơi và học
- Chăm chú nghe giảng, hỏi lại khi chưa hiểu bài
- Ôn tập kiến thức đã học, hoàn thành bài tập đầy đủ trước khi tới lớp
- Dẫn chứng:
+ Nhân vật tiêu biểu: Hồ Chí Minh, Mạc Đĩnh Chi, Lê Quý Đôn, Nguyễn Hiền, ...
+ Ca dao tục ngữ: Học một biết mười; Dao có mài mới sắc, người có học mới hay; Ăn vóc học hay; ...
d. Vai trò
- Với bản thân
+ Trau dồi kiến thức lí thuyết lẫn thực hành
+ Sống khoa học, hợp lí
+ Lan toả cách học tập và giải trí hợp lí
- Với mọi người
+ Sống logic, khoa học
+ Tăng cường khả năng tự giác
- Với xã hội
+ Phát triển, tiến bộ, đổi mới
e. Phản đề: Có một bộ phận nhỏ những học sinh:
- Lười biếng, không chăm chỉ học tập
- Học hình thức, học để cầu danh lợi
f. Liên hệ
- Nhận thức: Tự học là điều cần thiết đối với học sinh
- Hành động:
+ Chăm chỉ, cần cù lắng nghe khi ở lớp , ôn tập khi ở nhà
+ Luyện tập kết hợp kiến thức xã hội
+ Thực hành ngoài đời sống, học đi đôi với hành
9. Yêu nước
a. ĐVĐ
- Xưa nay, lòng yêu nước vẫn luôn là truyền thống lâu đời và tốt đẹp của dân tộc ta.
b. GT
- Yêu nước là sự hiểu biết, trân trọng, gìn giữ, bảo vệ và phát triển đất nước
c. Biểu hiện
-
d. Vai trò
- Với bản thân
+
- Với mọi người
+
- Với xã hội
+ Văn minh, phát triển, lớn mạnh
e. Phản đề: Có một bộ phận nhỏ những người:
- Phản động, gây hại cho đất nước
- Không biết yêu nước, dễ bị kẻ xấu lợi dụng
f. Liên hệ:
- Nhận thức: yêu nước là điều vốn có và vô cùng tốt đẹp, cần gìn giữ ở mỗi người.
- Hành động:
+

1, Đặt vấn đề: Con người sinh ra đã mỗi người một hoàn cảnh, một số phận. Người được sinh ra trong gia đình giàu có, đủ cha đủ mẹ được hưởng nhiều tình yêu thương, hạnh phúc.Ngược lại có những người bị bỏ rơi không nơi nương tựa, ốm yếu ông trời không thể công bằng với tất cả mọi người. Tuy nhiên, trong cuộc sống khó khăn thiếu thốn, hoàn cảnh sống khắc nghiệt có rất nhiều số phận, con người đã biết vượt lên chính mình, chiến thắng cuộc sống nghiệt ngã để sống tốt đẹp hơn, để trở nên có ích và là tấm gương sáng cho nhiều người phải noi theo.

2, Giải thích: Nghị lực sống là nội lực chứa bên trong mỗi con người chúng ta. Nó là động lực, ý chí khiến cho con người có thể vượt qua những khó khăn thử thách.

3, Biểu hiện:

- Ví dụ như thầy giáo Nguyễn Ngọc Ký người thiếu may mắn khi sinh ra đã mất hai tay. Nhưng thầy đã kiên trì rèn luyện mỗi ngày một chút rồi tới một ngày thầy có thể cầm nắm, viết mọi thứ thầy đều làm được nhờ đôi chân của mình. Thầy Nguyễn Ngọc Ký đã trở thành tấm gương sáng về nghị lực sống vượt qua khó khăn, thử thách của số phận.

- Người có ý chí nghị lực là người luôn có thể chuyển rủi thành may, chuyển họa thành phúc, không khuất phục trước số phận và đổ lỗi cho thất bại của chính mình.

- Kiên trì, dũng cảm đương đầu với sóng gió

- Có định hướng rõ ràng, biết xác định mục đích, kế hoạch theo đuổi ước mơ của bản thân 

4, Vai trò:

- Là sức mạnh động lực vượt qua phong ba bão táp khó khăn.

- Có niềm tin vào bản thân và cuộc sống, thay đổi hoàn thiện mình.

- Được mọi người ngưỡng mộ, khâm phục yêu mến noi gương.

- Có sự kiên trì không bỏ cuộc, có ý chí theo đuổi đến cùng mọi ước mơ, lý tưởng.

5, Phản đề:

- Không chỉ có vậy, có một số những người chưa làm mà đã sợ khó khăn, gặp thất bại, nản chí đã muốn bỏ cuộc, không quan tâm, luôn dựa dẫm, ỷ lại người khác, không có ý chí rèn luyện, sống buông thả, không nỗ lực

6, Liên hệ

a, Bài học nhận thức: ý chí nghị lực là không ngừng ra sức học tập làm việc, cống hiến, không sợ thất bại, vấp ngã, không bao giờ bỏ cuộc, biết rút kinh nghiệm để vững vàng hơn, rèn luyện bản thân trước những chông gai trong những môi trường khắc nghiệt

b, Hành động:

- Rèn luyện ý thức, nghị lực, luôn biết vươn lên để vượt qua mọi khó khăn

- Biết chấp nhận những khó khăn, thách, coi khó khăn, thử thách là môi trường để tu luyện đạo đức

c, Học sinh:

- Thế hệ trẻ hôm nay cần không ngừng rèn đức luyện tài, nỗ lực bằng tất cả khả năng để có thể vững vàng tiến về phía trước. Hãy luôn nhớ: “Nếu tri thức là sức mạnh giúp ta chiến thắng sự ngu dốt thì ý chí nghị lực lại là vũ khí giúp ta chiến thắng mọi kẻ thù”.

 

1, Đặt vấn đề: Giá trị của con người thực sự xuất phát từ những giá trị tốt đẹp tiềm ẩn bên trong tâm hồn và một trong những giá trị ấy là lòng tự trọng của mỗi con người. Người ý thức được ý nghĩa và giá trị của lòng tự trọng cũng chính là người định đoạt được giá trị của bản thân mình, từ đó luôn cố gắng giữ gìn và hoàn thiện, ngày một nâng cao phẩm giá của mình.

2, Giải thích: Tự trọng có nghĩa là luôn tự biết chú ý, giữ gìn những phẩm giá tốt đẹp của bản thân, luôn coi trọng bảo nhân cách của mình, không cho phép bản thân sống lệch lạc hoặc tác động của môi trường làm ảnh hưởng đến chúng ta.

3, Biểu hiện: 

- Có ý thức bảo vệ của công, bảo vệ môi trường, bảo vệ lợi ích của tập thể.

- Luôn có tấm lòng trong sáng, đối xử chân thành với mọi người, không dựng chuyện đặt điều về người khác, không tham gia phán xét hay bình luận một cách chủ quan

- Sống trung thực với bản thân, gia đình và xã hội

- Nỗ lực làm hết mình trong công việc, trung thực, thật thà, không gian dối, sống ngay thẳng

- Cố gắng khẳng định tài năng và nhiệt huyết của mình

- Thể hiện ở lòng tự tôn dân tộc sâu sắc, lòng yêu nước nồng nàn; luôn tỉnh táo và đấu tranh chống lại mọi hành vi làm ảnh hưởng đến dân tộc và đất nước, luôn tôn trọng và giữ gìn bản sắc văn hóa dân tộc. 

4, Vai trò:

- Lòng tự trọng giúp con người ta khẳng định bản thân tốt hơn, biết việc nên làm và không nên làm

- Cuộc sống và công việc của họ cũng trở nên tốt hơn, dễ dàng và suôn sẻ hơn

- Giúp cho xã hội phát triển, văn minh hơn

5, Phản đề

- Không chỉ có vậy, còn một số bộ phận nhỏ đang hiểu sai lòng tự trọng với tự cao, tự đại, đánh mất lòng tự trọng của bản thân: làm những việc trái đạo lí, vô lương tâm, nói năng ứng xử thiếu văn hóa.

6, Liên hệ:

a, Bài học nhận thức: Lòng tự trọng làm nên giá trị bản thân của mỗi người, giúp con người luôn hướng đến những chuẩn mực chung của xã hội, làm những điều tốt đẹp, suy nghĩ những điều thiện, những điều tích cực.

b, Hành động: 

- Mỗi con người cần ý thức và suy nghĩ đúng đắn về bản thân và trang bị cho bản thân lòng tự trọng

- Luôn sống một cách chan hòa, làm những điều tốt đẹp tránh xa cái xấu

- Nhận thức những điểm mạnh, điểm yếu của bản thân để phát huy và sửa chữa

c, Học sinh: Chúng ta là học sinh cần cố gắng học tập, tiếp thu điều tốt đẹp từ thầy cô bạn bè để có thể rèn luyện bản thân trở nên tốt đẹp và có văn hóa, đạo đức hơn.

 

1, Đặt vấn đề: Đôi khi để thành công trong công việc không thể chỉ dựa vào sức mạnh của cá nhân mà phải cần đến sức mạnh của tập thể, của sự đoàn kết. Vậy đoàn kết có giá trị, như thế nào trong xã hội của chúng ta?

2, Giải thích: Đoàn kết nghĩa là những cá nhân riêng lẻ cùng nhau hợp sức lại tạo nên một sức mạnh vững chắc giải quyết tốt vấn đề mà mình đề ra

3, Biểu hiện:

- Trong lịch sử dựng nước và giữ nước, tinh thần đoàn kết được thể hiện thông qua các cuộc kháng chiến chống giặc ngoại xâm

- Trong thực tại:

+ Khôi phục đất nước bị tàn phá sau chiến tranh, cả về mặt kinh tế lẫn xã hội.

+ Chung tay xây dựng đất nước, kinh tế xã hội, văn hóa phát triển và hội nhập với quốc tế sâu rộng.

+ Khi có thiên tai, dịch bệnh, lũ lụt người dân trong cả nước ủng hộ, quyên góp sức người sức của khôi phục cuộc sống người dân trong cả nước.

+ Đảng và nhân dân cùng nhau xây dựng khối đại đoàn kết, ngăn chặn các thế lực thù địch chống phá, bảo vệ độc lập chủ quyền biển đảo quê hương.

4, Vai trò:

- Giúp cho bản thân mình không cảm thấy bị lạc lõng, luôn có động lực để phấn đấu tới những điều tốt đẹp hơn

- Giúp con ngươi vững bước vượt qua những khó khăn, thách thức trong cuộc sống

- Gắn kết được mọi người trong xã hội với nhau hơn

5, Phản đề:

- Không chỉ vậy, có một số bộ phận nhỏ trong cuộc sống liên kết lại với nhau để làm việc xấu, gây hại đến mọi người và toàn xã hội, những cá nhân gây chia rẽ tinh thần đoàn kết nội bộ trong một tập thể

6, Liên hệ

a, Bài học nhận thức: Hiểu rõ sức mạnh đoàn kết và cố gắng phát huy tinh thần trong tổ chức, tập thể

b, Hành động: 

- Nâng cao tinh thần đoàn kết bằng cách rèn luyện, học hỏi, ý thức được trách nhiệm của mình trong môi trường tập thể chung

- Cân bằng, rèn luyện giữa lợi ích cá nhân và cộng đồng.

- Sống cống hiến, ra sức học tập rèn luyện, hiểu rõ, nhận thức đúng về đoàn kết.

c, Học sinh: Học sinh ngày nay phải đoàn kết bạn bè để cùng nhau vượt qua mọi khó khăn vươn lên trong học tập, nâng cao tri thức, tu dưỡng đạo đực, không ngừng cố gắng rèn luyện vì một tương lai thành công tốt đẹp.

 

1, Đặt vấn đề: Trong cuộc sống, chúng ta sẽ không tránh khỏi những lúc khó khăn và vấp ngã, chúng ta cần bước qua những khó khăn ấy và đi tiếp trên con đường của mình bở lẽ đời người vốn dĩ là một cuộc hành trình vượt qua những khó khăn thử thách. Trong cuộc đời, mỗi con người ai cũng sẽ phải trải qua những khó khăn gian khổ để trưởng thành và khôn lớn. Câu nói khuyên chúng ta hãy lạc quan, mạnh mẽ bước qua những thử thách đó để đến với thành công, đến với quả ngọt, sự cố gắng luôn được đền đáp xứng đáng.

2, Giải thích: Tinh thần vượt khó là sẵn sàng đối mặt với khó khăn, thử thách trong cuộc sống với một tinh thần, năng lượng tích cực.

3, Biểu hiện: 

- Biết phấn đấu, vươn lên trong cuộc sống của mình, nỗ lực hết sức để mong muốn đạt được những thành tựu cho riêng mình.

- Khi vấp ngã không chán nản, buông xuôi mà tìm cách đứng dậy sau vấp ngã để đi tiếp con đường mình đã chọn.

- Biết yêu thương, quan tâm đến những người xung quanh

- Luôn lam tỏa những thông điệp tích cực ra xã hội, làm cho xã hội này trở nên tốt đẹp hơn

- Thành tích: trong các kì thi quốc tế về các môn khoa học cơ bản, học sinh, sinh viên Việt Nam đã đạt được nhiều thành tích, đặc biệt là trong những năm gần đây.

- Có nghị lực, quyết tâm, thông minh, năng động, sáng tạo, có phương pháp học tập tốt.

- Luôn mơ ước và khát khao biến ước mơ thành hiện thực.

- Có tinh thần thi đấu quyết liệt vì màu cờ, sắc áo, vì niềm tự hào dân tộc.

4, Vai trò:

- Mang đến cho con người những thành quả sau bao nỗ lực, cố gắng.

- Giúp chúng ta tôi luyện những phẩm chất quý giá: chăm chỉ, cần cù, lạc quan.

- Khiến chúng ta được người khác yêu thương, tin tưởng và học tập theo.

5, Phản đề

- Không chỉ vậy, có một số bộ phận nhỏ người bi quan khi đứng trước những thử thách, không dám đương đầu hoặc luôn chán nản mà gục ngã, khi vấp ngã không đủ tinh thần dũng cảm đứng dậy bước tiếp trên con đường theo đuổi ước mơ của chính mình,…

6, Liên hệ

a, Bài học nhận thức: Tinh thần vượt khó là một thứ không thể thiếu trong tâm hồn và đạo đức của mỗi con người trong xã hội ngày nay, luôn biết đứng dậy, tiếp tục bước đi trên con đường mà chính mình lựa chọn

b, Hành động:

- Luôn biết lỗi lầm của mình và cố gắng sửa nó

- Luôn cố gắng chinh phục được ước mơ, khát khao của chính mình

- Có tinh thần quyết tâm chinh phục và vươn lên trên mọi hoàn cảnh sống

- Quyết tâm để xứng đáng có một cuộc sống tốt đẹp và đáng quý hơn

c, Học sinh: 

- Thành công của họ chứng tỏ con người Việt Nam, dân tộc Việt Nam luôn tiềm tàng một sức mạnh nội lực sẵn sàng vượt lên gian khó. Họ có thể làm được những điều lớn lao như bất kì một cường quốc nào trên thế giới. Đó là niềm tự hào của “con Rồng cháu Tiên”. Vậy nên đối với bản thân em là một học sinh, là một công dân nhỏ tuổi của đất nước, em cảm thấy mình phải luôn cảm phục trước tấm gương sáng về tinh thần vượt khó, nghị lực, quyết tâm, lòng đam mê.

 

 

1, Đặt vấn đề: Muốn trở học tập thật tốt, mỗi học sinh chúng ta không chỉ tiếp thu những kiến thức mà thầy cô dạy mà chúng ta cần phải có cho mình một phương pháp học tập phù hợp, có tinh thần tự học, có ý thức trong học tập.

2, Giải thích: Tinh thần tự học là tự mình vạch ra kế hoạch, tự mình đặt ra biện pháp để giúp cho việc học tốt hơn.

3, Biểu hiện:

- Luôn cố gắng, nỗ lực học tập, tìm tòi những cái hay, cái mới, không ngừng học hỏi ở mọi lúc mọi nơi.

- Có ý thức tự giác, không để người khác phải nhắc nhở về việc học tập của mình.

- Học đến nơi đến chốn, không bỏ dở giữa chừng, có hệ thống lại bài học, rút ra bài học, kinh nghiệm cho bản thân từ lí thuyết, sách vở.

- Khi nghe giảng, đọc sách hay làm bài tập, cần tích cực suy nghĩ, ghi chép, sáng tạo nhằm rút ra những điều cần thiết, hữu ích cho bản thân.

- Tự mày mò tìm hiểu hoặc có sự chỉ bảo, hướng dẫn của thầy cô giáo

- Tự học ở trường, tự học ở nhà, tự học ngoài xã hội….

4, Vai trò

- Giúp cho con người trở nên sáng tạo, không ỷ lại, không phụ thuộc vào người khác

- Có thể trao dồi kiến thức và nhân cách của mình được trở nên tốt đẹp hơn

- Giúp chúng ta nhớ lâu và vận dụng những kiến thức đã học vào trong cuộc sống

5, Phản đề: Bên cạnh những tấm gương tốt về tinh thần tự học, chúng ta cần phê phán những tư tưởng sai lệch. Đó là những người không thấy được tầm quan trọng của việc học dẫn đến không có tinh thần chủ động học tập. Luôn ỷ lại, lười nhác, không có ý chí, nghị lực, học tới đâu hay tới đó.

6, Liên hệ:

a, Bài học nhận thức: Tự học là một đức tính tốt mà mỗi chúng ta cần phải rèn luyện để nâng cao kiến thức cũng như giúp ích cho xã hội

b, Hành động: 

- Cần có ý chí nghị lực, chủ động tích cực, sáng tạo, độc lập trong học tập

- Xây dựng cho mình tinh thần tự học trên nền tảng của sự say mê, ham học, giàu hiểu biết, có khát vọng và kiên trì trên con đường chinh phục tri thức

c, Học sinh:  Mỗi chúng ta cần nêu cao tinh thần ý thức được việc học có ý nghĩa quan trọng như thế nào đối với cuộc sống của chúng ta để từ đó nêu cao ý thức, tinh thần tự học, tự tìm tòi khám phá, năng động sáng tạo, không lười nhác 

CCĐ:Lòng dũng cảm là một trong những đức tính vô cùng cần thiết và đáng quý ở mỗi con người. Dù ở nơi đâu khi làm bất cứ việc gì con người cũng đều cần đến lòng dũng cảm

Giải thích: Dũng cảm có thể hiểu là không sợ nguy hiểm, khó khăn, không run sợ, không hèn nhát, dám đứng lên đấu tranh chống lại cái ác         

Biểu hiện: Dũng cảm là phẩm chất tốt đẹp của con người mọi thời đại. Lịch sử nước ta đầy những anh hùng đã hy sinh tuổi xuân và tính mạng mình cho độc lập tự do của dân tộc. Trong cuộc sống hàng ngày, ta có thể thấy được rất nhiều những hành động dung cảm như truy bắt tội phạm, cứu người gặp nạn. Trong xã hội hiện nay, lòng dung cảm không phải chỉ là cầm sung đứng lên giết nhau, sống chết bảo về lãnh thổ, mà dung cảm là ý chí dám đứng lên chống lại các thế lực đen tối, bảo vệ lẽ phải

Ý nghĩa: Lòng dung cảm là một chuẩn mực đạo đức của xã hội, là thước đo quan trọng để đánh giá nhân cách con người. Lòng dung cảm giúp ta được mọi người yêu quý, mến mộ, khiến cho xã hội ngày một văn minh

Phản đề: Vẫn có một số người hèn nhát, vẫn có một số người nhầm tưởng dung cảm với hành động liều lĩnh, mù quáng

Liên hệ: Dũng cảm là một đức tính vô cùng cần thiết trong cuộc sống. Bản thân em phải biết đúng định nghĩa của dung cảm

Lòng tự trọng:

ĐVĐ: Ông cha ta có câu: “Giấy rách phải giữ lấy lề” “Chết vinh còn hơn sống nhục, chết đứng còn hơn sống quỳ” để ca ngợi phẩm chất cao quý là lòng tự trọng, đồng thời răn dạy con cháu đời sau chúng ta phải luôn biết giữ gìn, phát huy lòng tự trong của mình. 

Giải thích: Vậy, lòng tự trọng là gì? Lòng tự trọng là coi trọng danh dự, phẩm chất của bản thân, nó được coi là giá trị phẩm chất của bản thân mỗi người, là thước đo cho danh dự và phẩm chất của mỗi người trong cuộc sống thời nay. 

Biểu hiện: Lòng tự trọng được thể hiện ở mọi khía cạnh trong cuộc sống. Từ những điều thân thuộc nhất như không gian lận trong thi cử, tự làm bài tập bằng chính sức lực của mình, biết lắng nghe và sửa chữa lỗi sai của mình. Tự trọng còn thể hiện qua việc làm việc đúng thời hạn, không thất hứa với mọi người, luôn kính trên nhường dưới, yêu thương mọi người xung quanh. Lòng tự trọng còn được thể hiện ở việc biết khống chế bản thân mình, không bị sa đà vào sự cám dỗ của xã hội. 

Phản đề:Xã hội này có rất nhiều người với phẩm chất tự trọng cao quý, ngược lại, vẫn có một số thành phần của xã hội không có lòng tự trọng, họ lấy những thứ không phải của mình, họ tham nhũng mà không biết xấu hổ, họ dựa dẫm vào những người khác để sống, những người này cần nhanh chóng nhận ra lỗi lầm để kịp thời sửa đổi. 

Liên hệ: Là một học sinh, để có thể hoàn thiện nhân cách con người, em thấy mình luôn phải rèn luyện lòng tự trọng, luôn tích cực học tập và rèn luyện bản thân để ngày một tiến bộ. Luôn biết tiếp thu những điều tốt đẹp của mọi người, biết chắt lọc và loại bỏ những điều xấu ác để có thể phát huy giá trị của bản thân

ĐOÀN KẾT

ĐVĐ: Có rất nhiều công việc mà một mình  ta không thể làm được mà cần nhiều người làm chung, cần sức mạng của tập thể, của sự đoàn kết

Giải thích: đoàn kết là những cá nhân riêng lẻ cùng nhau hợp sức lại, tạo nên một sức mạnh vững chắc giải quyết tốt vấn đề mà tập thể đang muốn làm.

Biểu hiện: tinh thần đoàn kết được thể hiện từ xa xưa qua các câu ca dao: “góp gió thành bão”, “Chết cả đống còn hơn là sống một người”. Đây lầ yếu tố dẫn tới thành công trong mọi việc, tạo nên một sức mạng lớn lao, vĩ đại.

Phản đề: Phê phán, lên án những con người đoàn kết lại để làm việc xấu, gây phương hại đến những người khác.Trong trường học, nhiều học sinh tự chia nhau thành các nhóm riêng rẽ, gây mấtđoàn kết trong lớp. Có học sinh chỉ vì lợi ích cá nhân bàn ra tán vào gây ảnh hưởng nặng nề đến tinh thần đoàn kết của cả lớp…

Liên hệ: Tinh thần đoàn kết là một đức tính không thể thiếu của con người. Bản thân em luôn cần phát huy tinh thần đoàn kết, bản thân luôn gắn kết, hòa hợp với mọi người xung quanh tạo nên tình đoàn kết giữa người với người. Luôn nhớ câu ca dao: “Một cây làm chẳng nên non/ Ba cây chụm lại nên hòn núi cao”

 

TINH THẦN VƯỢT KHÓ:

Đặt vấn đề: Trong cuộc đời này, có rất nhiều cám dỗ, trở ngại ta cần có ý chí, dung cảm và nghị lực vượt qua chính bản thân mình, càng nhiều khó khan, càng cần phải quyết tâm cao hơn để vượt lên chính mình, chiến thắng và tồn tại

Giải thích: Là vượt qua được giới hạn của bản thân. Là có nghị lực vượt qua những cảm dỗ trước mắt để hoàn thành mục tiêu của mình, không bị sa đọa vào những thú vui nhất thời, là không nản lòng trước những việc khó, cố gắng rèn luyện để ngày một tiến bộ hơn

Biểu hiện: Nic Vujicic tuy bị mất tứ chi nhưng vẫn không hề nản lòng, vượt qua được sự khiếm khuyết về cơ thể để nay nổi tiếng trên toàn thế giới. Như Beethoven, Bill Gates tuy thất bại nhiều lần nhưng vẫn khôn nản lòng, nỗ lực vượt qua chính mình để đạt được thành công vang dội. Đơn giản như nỗ lực học thêm một chút mỗi ngày, cố gắng chống lại cám dỗ. Sau những thất bại và mỗi lần vấp ngã biết đứng lên vững vàng hơn, mạnh mẽ hơn, tự tin hơn để cảm nhận và khám phá cuộc sống, tiếp tục thực hiện ước mơ và sẵn sàng đương đầu với thử thách mới.Vượt qua nỗi sợ của mình, mỗi ngày đều cố gắng tiến bộ hơn hôm qua

Ý nghĩa: giúp con người đối chọi với khó khăn, vượt qua thử thách của cuộc sống một cách dễ dàng hơn . giúp con người có niềm tin vào bản thân, tinh thần lạc quan để theo đuổi đến cùng mục đích, lí tưởng sống. giúp con người thay đổi được hoàn cảnh số phận, cuộc sống có ích, có ý nghĩa hơn. Người có tinh thần vượt lên chính mình sẽ luôn được mọi người ngưỡng mộ, cảm phục, đồng thời tạo được lòng tin ở người khác

Phản đề : Vẫn có nhiều bạn trẻ sa đọa vào những thú vui nhất thời mà quên đi khát vọng, ước mơ của mình, một số bạn đổ lỗi cho hoàn cảnh mà không nỗ lực vượt lên

Liên hệ: Bản thân em phải:

-          Học tập những tấm gương vượt khó

-          Nỗ lực mỗi ngày để có thể chiến thắng bản thân

-          Bỏ qua những cám dỗ…

TỰ HỌC

ĐVĐ: Cuộc sống luôn vận động và phát triển không ngừng. Nó đòi hỏi con người phải vận động để theo kịp sự phát triển của xã hội. Chính vì vậy mà tinh thần tự học có vai trò vô cùng quan trọng.

Giải thích: Tự học là ý thức tự rèn luyện tích cực để thu được kiến thức xung quanh ta

Biểu hiện:. Hồ Chí Minh với đôi bàn tay trắng ra đi từ bến cảng nhà Rồng, nhờ tự học Người biết nhiều ngoại ngữ và đã tìm được đường đi cho cả dân tộc Việt Nam đến bến bờ hạnh phúc. Và còn rất nhiều những tấm gương khác nữa: Lê Quý Đôn, Mạc Đĩnh Chi, Nguyễn Hiền… Nhờ tự học họ đã trở thành những bậc hiền tài, làm rạng danh cho gia đình, quê hương, xứ sở.

Ý nghĩa: phần thưởng của tự học thật xứng đáng: đó là niềm vui, niềm hạnh phúc khi ta chiếm lĩnh được tri thức. Tự học giúp ta nhớ lâu và vận dụng những kiến thức đã học một cách hữu ích hơn trong cuộc sống.

Phản đề: Phê phán những tư tưởng sai lệch, đó là những thành phần không thấy được tầm quan trọng của tự học, tinh thần tự học chưa cao

Liên hệ: Muốn phát triển thì ta cần phải có tinh thần tự học, tự học chính là chìa khóa dẫn tới mọi thành công, bản thân em cần phát huy tinh thần tự học, cần cố gắng tự phát triển mọi lúc mọi nơi

 

Là yếu tố đi đầu dẫn đến mọi thành công trong công việc.

Tình đoàn kết tạo nên một sức mạnh lớn lao, vĩ đại.
 VD:
 - Dẫn chứng: Trong lịch sử dựng nước và giữ nước, tinh thần đoàn kết được thể hiện thông qua các cuộc kháng chiến chống giặc ngoại xâm.
 Đoàn kết thì sống, chia rẽ thì chết.

Vì đồng lòng mà việc nhỏ thành lớn; vì bất hòa mà việc lớn thành tan vỡ.

Bẻ đũa chẳng bẻ được cả nắm
 d)Ý nghĩa: 
 Làm việc nhóm luôn được xem là phương pháp vô cùng hữu hiệu để nâng cao hiệu suất lao động. Các doanh nghiệp đều công nhận làm việc nhóm thật sự rất hiệu quả trong việc thu được những kết quả và năng suất vượt trội hơn hẳn so với làm việc cá nhân.

Nguyên nhân là vì khi làm việc nhóm, công việc của mỗi người sẽ trở nên đơn giản hơn và tinh thần làm việc cũng hăng hái hơn. Bởi lẽ trong quá trình làm việc sẽ có một giai đoạn nào đó mà bạn không thể tự mình hoàn thành được, thì nhờ sự giúp đỡ của các thành viên khác sẽ giải quyết nó nhanh chóng và hiệu quả hơn. 

Trong công việc chắc chắn không thể tránh khỏi vô số khó khăn cản trở, nhưng chính nhờ sức mạnh đoàn kết khi các thành viên đồng lòng với nhau mới khiến mọi việc trở nên đơn giản hơn.

Còn nếu như trong lúc làm việc, mỗi người một ý tưởng, không ai nhường nhịn ai thì nhất định không đem lại kết quả thống nhất được. Do đó mà chúng ta nên nâng cao ý thức đoàn kết lẫn nhau để hỗ trợ nhau vượt qua mọi gian nan, cùng hướng đến thành công tốt đẹp.
 e)Phản đề: 
 Phê phán, lên án những con người đoàn kết lại để làm việc xấu, gây phương hại đến những người khác.
 Trong trường học, nhiều học sinh tự chia nhau thành các nhóm riêng rẽ, gây mất đoàn kết trong lớp. Có học sinh chỉ vì lợi ích cá nhân bàn ra tán vào gây ảnh hưởng nặng nề đến tinh thần đoàn kết của cả lớp…

 f)Liên hệ bản thân: Là học sinh còn ngồi trên ghế nhà trường em thấy em cần
 Tinh thần đoàn kết là đức tính tốt, rất cần thiết cho con người.

Bản thân luôn gắn kết, hòa hợp với mọi người xung quanh tạo nên tình đoàn kết theo đúng nghĩa của nó.

NLXH về tinh thần vượt khó 

a)Nêu vấn đề: Cuộc sống này nay có rất nhiều thử thách. Nó đòi hỏi ta phải có lòng quyết tâm. Vậy nên tinh thần vượt khó có một vai trò vô cùng to lớn
 b)Giải thích: Vậy tinh thần vượt khó là gì?
 Tinh thần vượt khó: sẵn sàng đối mặt với khó khăn, thử thách trong cuộc sống với một tinh thần, năng lượng tích cực.

Là một con người và đặc biệt là giới trẻ, chúng ta cần có tinh thần vượt khó để hướng đến một cuộc sống tốt đẹp hơn
 c)Biểu hiện: Người có tinh thần vượt khó là người biết phấn đấu, vươn lên trong cuộc sống của mình, nỗ lực hết sức để mong muốn đạt được những thành tựu cho riêng mình; khi vấp ngã không chán nản, buông xuôi mà tìm cách đứng dậy sau vấp ngã để đi tiếp con đường mình đã chọn.

Người có tinh thần vượt khó sẽ tôi luyện những phẩm chất quý giá: chăm chỉ, cần cù, lạc quan, từ đó, đường đi đến thành công sẽ được rút gọn hơn.

Tinh thần vượt khó, sẵn sàng đi tiếp sẽ mang đến cho con người những thành quả ngọt ngào sau bao nỗ lực, cố gắng và khiến chúng ta được người khác yêu thương, tin tưởng và học tập theo.
 d)Ý nghĩa: Lợi ích của tinh thần vượt khó

Mang đến cho con người những thành quả sau bao nỗ lực, cố gắng.

Giúp chúng ta tôi luyện những phẩm chất quý giá: chăm chỉ, cần cù, lạc quan.

Khiến chúng ta được người khác yêu thương, tin tưởng và học tập theo
 e)Phản đề: Trong cuộc sống, có nhiều người bi quan, khi đứng trước khó khăn thử thách không dám đương đầu hoặc luôn chán nản mà gục ngã; khi vấp ngã không đủ tinh thần dũng cảm đứng dậy bước tiếp,… những người này nên bị chỉ trích, phê phán.
 f)Liên hệ bản thân: Cuộc sống nhiều gian nan, thử thách thì nghị lực sống là rất quan trọng.

Cần phải học cách rèn luyện mình để có thể vững vàng và trưởng thành hơn sau mỗi lần vấp ngã.

Rèn luyện bản thân thành người có ý chí và nghị lực để vượt qua mọi chông gai và thử thách trên chặng đường dài.

Lên án, phê phán những người sống mà không có ý chí nghị lực, không có niềm tin về cuộc sống.

Học tập những tấm gương sáng để đi tới thành công
 NLXH về tự học
 a)Nêu vấn đề: Cuộc sống luôn vận động và phát triển không ngừng. Nó đòi hỏi con người phải vận động để theo kịp sự phát triển của xã hội. Chính vì vậy mà tinh thần tự học có vai trò vô cùng quan trọng
 b)Giải thích: Vậy tinh thần tự học là gì?
 Tinh thần tự học là ý thức tự rèn luyện tích cực để thu nhận kiến thức và hình thành kỹ năng cho bản thân
 c)Biểu hiện: Biểu hiện của người có tinh thần tự học
 -Luôn cố gắng, nỗ lực học tập, tìm tòi những cái hay, cái mới, không ngừng học hỏi ở mọi lúc mọi nơi.

Có ý thức tự giác, không để người khác phải nhắc nhở về việc học tập của mình.

Học đến nơi đến chốn, không bỏ dở giữa chừng, có hệ thống lại bài học, rút ra bài học, kinh nghiệm cho bản thân từ lí thuyết, sách vở.

- Vai trò, ý nghĩa của việc tự học:

Tự học giúp ta nhớ lâu và vận dụng những kiến thức đã học một cách hữu ích hơn trong cuộc sống.

Tự học còn giúp con người trở nên năng động, sáng tạo, không ỷ lại, không phụ thuộc vào người khác.

Người biết tự học là người có ý thức cao, chủ động trong cuộc sống của chính mình, những người này sẽ đi nhanh đến thành công hơn.

 d)Ý nghĩa: Tự học giúp ta nhớ lâu và vận dụng những kiến thức đã học một cách hữu ích hơn trong cuộc sống.

Tự học còn giúp con người trở nên năng động, sáng tạo, không ỷ lại, không phụ thuộc vào người khác.

Người biết tự học là người có ý thức cao, chủ động trong cuộc sống của chính mình, những người này sẽ đi nhanh đến thành công hơn

 e)Phản đề: Bên cạnh những tấm gương tốt về tinh thần tự học, chúng ta cần phê phán những tư tưởng sai lệch. Đó là những người không thấy được tầm quan trọng của việc học dẫn đến không có tinh thần chủ động học tập. Luôn ỷ lại, lười nhác, không có ý chí, nghị lực, học tới đâu hay tới đó.
 f)Liên hệ bản thân: Tự học có ý nghĩa quan trọng nên bản thân mỗi chúng ta phải xây dựng cho mình tinh thần tự học trên nền tảng của sự say mê, ham học, ham hiểu biết, giàu khát vọng và kiên trì trên con đường chinh phục tri thức. Từ đó bản thân mỗi con người cần có ý chí, nghị lực, chủ động, tích cực, sáng tạo, độc lập trong học tập. Có như vậy mới chiếm lĩnh được tri thức để vươn tới những ước mơ, hoài bão của mình.

 NLXH về yêu nước

a)Nêu vấn đề: Từ xa xưa, ông cha ta đã thể hiện tình yêu nước mạnh liệt, những truyền thống yêu nước đc truyền và phát triển qua từng thế hệ. Liệu tinh thần yêu nước ấy so với ngày nay có khác biệt không?
 b)Giải thích: Vậy lòng yêu nước là gì?
 Lòng yêu nước là tình yêu đối với quê hương, đất nước, là hành động, là không ngừng nỗ lực để xây dựng và phát triển đất nước.

Lòng yêu nước là một tình cảm thiêng liêng, cao quý của mỗi người dành cho đất nước mình
 c)Biểu hiện:
 * Thời kỳ chiến tranh

Đứng lên, cầm súng ra chiến trường để chiến đấu chống lại kẻ thù. Không ngại khó khăn, gian khổ mà xông lên giành độc lập cho dân tộc.

Ở hậu phương thì không ngừng tăng gia sản xuất, chắt chiu lương thực, thực phẩm để chi viện cho chiến trường

Lòng yêu nước ở giai đoạn này là một tình cảm quyết liệt mà mạnh mẽ

Lấy ví dụ, lòng yêu nước thể hiện qua một số câu nói nổi tiếng như: “Giặc đến nhà thì đàn bà cũng đánh” hay “quyết tử cho tổ quốc quyết sinh”.

Các tấm gương hy sinh anh dũng cho độc lập dân tộc: Võ Thị Sáu, Kim Đồng, Nguyễn Văn Thạc…

Sức mạnh của lòng yêu nước vô cùng lớn, như Bác Hồ đã nói: “Lòng yêu nước có thể nhấn chìm bè lũ bán nước và cướp nước”

Thể hiện ở nhưng hoạt động nhằm hướng tới con đường Xã hội chủ nghĩa . Với mong muốn mang lại cuộc sống no đủ, đầm ấm cho nhân dân và sự phát triển bền vững.

Thể hiện trong công việc và trong cuộc sống. Là không ngừng nỗ lực để góp phần đưa đất nước sánh vai với các cường quốc trên thế giới.

Ngoài ra, lòng yêu nước còn thể hiện qua những tình cảm giản dị, gần gũi: tình yêu gia đình, tình yêu thiên nhiên, tình yêu thương giữa con người với con người…

Lòng yêu nước còn là niềm trăn trở trước những vấn đề của đất nước, dùng hành động thực tế để giải quyết những vấn đề đó.

Lòng yêu nước còn được thể hiện ở lòng tự hào dân tộc: biểu hiện cụ thể qua các áng thơ văn ngợi ca tinh thần ngoan cường của dân tộc; các bảo tàng lưu giữ những kỷ vật khắc ghi chiến công của các anh hùng liệt sĩ đã hi sinh vì độc lập, tự do cho dân tộc.
 d)Ý nghĩa: 
 Là bệ đỡ tinh thần cho con người: là nguồn cảm hứng bất tận cho các nghệ sĩ; giúp đồng bào luôn vững tâm tiến bước (Kiều bào luôn hướng về tổ quốc; Con người khi về già đều muốn trở về nơi chôn rau cắt rốn). Chính lòng yêu nước đã bồi dưỡng tâm hồn những con người nước Việt trở nên vững vàng, mạnh mẽ trong hành trình sống khắc nghiệt.

Là động lực giúp con người sống có trách nhiệm hơn với gia đình, quê hương, đất nước, cộng đồng hay đơn giản nhất là đối với chính bản thân mình
 e)Phản đề: Phê phán những con người có hành động bán rẻ linh hồn của mình cho bọn phản động, hại nước. Đó là những người rất đáng chê trách và bị xã hội tẩy chay
 f)Liên hệ bản thân:
 Lòng yêu nước là phẩm chất đạo đức cần thiết của con người.

Là học sinh, em sẽ luôn trau dồi học tập thật tốt để trong tương lai xây dựng nước nhà ngày càng đẹp đẽ và giàu mạnh hơn.

 

1.ĐVĐ

-Từng nghe “Trong thực tế, can đảm là một yếu tố tồn tại hiệu nghiệm hơn là sự hèn nhát”, đúng như vậy, đặt trong bất kì hoàn cảnh nào, khi có lòng dũng cảm, không điều gì mà chúng ta không thể chạm tới được

2.GT

-Dũng cảm là dám làm,dám đối mặt với sự thật, với những khó khăn thử thách, dám có những suy nghĩ và quyết định mạo hiểm, hướng đến những điều tốt đẹp

3.BH

-Thể hiện ở mọi khía cạnh:

-Xưa: ông cha ta sẵn sàng hi sinh nơi chiến trường, đánh đông dẹp tây, không khuất phục trước kẻ thù

-Dám thử sức với những điều mạo hiểm, mới mẻ: chỉ đơn giản là một trò chơi đáng sợ ở công viên

-Dám đứng lên chống lại cái xấu bảo vệ cái đẹp: học sinh có thể tố cáo hành vi sai trái của bạn mình

-Dám đương đầu với khó khăn thử thách

-Dám làm những điều bản thân chưa bao giờ trải nghiệm, phá vỡ giới hạn của bản thân

-Dám nói ra suy nghĩ của bản thân

-Dám đứng ra chịu trách nhiệm, nhận lỗi khi mình làm sai và thành tâm sửa chữa

-Bình tĩnh, không sợ hãi, lo lắng khi gặp trường hợp không mong muốn

-Dũng cảm là khi dám đối mặt và vượt lên nỗi sợ của chính mình

-Dẫn chứng: những y bác sĩ cống hiến hết mình trong mùa dịch bệnh, các chú công an bắt tội phạm...

4.VT

-Là một trong những thước đo quan trọng để đánh giá con người

-Có được tinh thần thép, sự cứng cói vững trãi, kiên cường trong mọi hành động, quyết định, có thể vượt qua khó khăn, những tình huống hiểm nguy nhất

-Bảo vệ được người mình yêu thương, những điều tốt đẹp, giữ được tâm hồn trong sạch, trở thành người anh minh chính trực

-Không điều gì có thể cản bước được người có lòng dũng cảm, họ chắc chắn sẽ chạm tới ước mơ, khát vọng, sẽ thành công, có nhiều cơ hội vươn lên nếu không may thất bại

-Tìm ra được giới hạn mới của bản thân, những khía cạnh, điểm mạnh mà trước giờ mình không để ý

-Tìm được một cách nhanh chóng điểm kết thúc cho những quyết định không có kết quả: nói ra tâm tư...

-Hoàn thiện nhân cách, tâm luôn hướng đến những điều đúng đắn, mọi người tôn trọng, ngưỡng mộ mình

-Là tấm gương cho mọi người noi theo, học tập

-Xã hội tràn ngập điều tốt đẹp

5.Phản đề: những người lầm tưởng dũng cảm với những hành động thiếu suy nghĩ mù quáng hay những con người nhu nhược, hèn nhát, gì cũng sợ hãi và không dám làm

6.LH

a)Nhận thức:Lòng dũng cảm là một điều cần thiết quý báu mà mỗi người cần có để không gặp phải những nuối tiếc

 b)Hành động:

-Mỗi công dân trên mảnh đất hình chữ S cùng nhau bảo vệ, xây dựng, giữ gìn và phát triển tổ quốc

-Sống hoà nhập tích cực, tình nghĩa vui vẻ cởi mở với mọi người

-Hướng đên lợi ích chung của mọi ngừoi, luôn đồng lòng chung sức vì những điều tốt đẹp

-Không vu lợi tính toán, mọi người cùng tạo nên một xã hội tràn ngập tiếng cười 

-Cùng nhau hô vang những khẩu hiệu tốt đẹp, đoàn kết và hoà vào nbau để đồng lòng nhất quán

c) Là học sinh

-Em sẽ luôn hoà thuận với anh chị của mình, cùng tương trợ, giúp đỡ các bạn để tạo thành một lớp học đoàn kết, sẽ luôn hướng đến những mục đích chung của mọi người và gắn kết mọi người lại với nhau.

 

-Lòng tự trọng

1.ĐVĐ

-Lòng tự trọng là một trong những yếu tố xây dựng nên cái tôi cao quý của chính mình, đó là thứ cần có ở mỗi người, nên có ở mỗi người và phải có ở mỗi người, bởi nó ngăn con người ta đến với những điều xấu, điều không tốt, giúp ta giữ được phần người của mình.

2.GT

- Tự trọng: Là ý thức được bản thân, là sự coi trọng danh dự, phẩm giá, tư cách của chính mình. Tự trọng là biết mình biết mình biết người, biết giữ gìn bản thân, không gây ra những việc làm xấu xa khiến bản thân hổ thẹn.

3.BH

-Tự trọng là biết giữ mình, không ngó ngàng đến những điều không thuộc về mình

- Tự trọng là ý thức được bản thân để không bị nhắc nhở, phê phán: giữ trật tự ở bệnh viện,…

-Là khi biết cách cư xử đúng đắn,  hợp tình hợp lí: biết báo ơn…

- Tự trọng là khi thấy được lỗi lầm của bản thân và nhận lỗi một cách chân thành

- Có thái độ sống hòa nhã với mọi người, tôn trọng người già, nhường nhịn trẻ em

- Lòng tự trọng còn thể hiện ở việc giữ mình, không sa vào những điều tiêu cực, tệ nạn xã hội, những vật chất tầm thường để bỏ lại những điều tốt đẹp

-Tự trọng là dám nhìn nhận sai trái, khuyết điểm của bản thân, sống trong sáng, thẳng thắn

- Tự trọng là biết giữ gìn bản than, giữ được tâm hồn trong sạch

-Dẫn chứng: Trần Bình Trọng: Ta thà làm quỷ nước Nam/ Còn hơn làm vương đất Bắc, Lão Hạc

4.VT

-Tự trọng giúp bản thân mỗi người nhìn nhận đúng về bản thân mình, tự đó có những biện pháp sửa đổi khắc phục

-Tự trọng tạo nên giá trị cho bản thân,là một con người không dễ dãi

-Tự trọng giúp chúng ta thành công trong học tập và công việc bằng chính sức lực của mình từ đó ta sẽ cảm thấy vui vẻ, hài lòng

-Được mọi người tôn trọng, yêu quý, quý mến

-Lòng tự trọng khơi nguồn các đức tính tốt đẹp khác, giúp con người luôn hướng đến những chuẩn mực chung của xã hội, làm những điều tốt đẹp, suy nghĩ những điều thiện, những điều tích cực

-Hoàn thiện nhân cách, chúng ta sẽ biết cách đối nhân xử thế, từ đó tạo mỗi quan hệ gắn bó thân thiết giữa người với người

-Lòng tự trọng là thước đo nhân cách con người. Trong khó khăn thử thách, lòng tự trọng của con người càng làm đẹp con người. 

-Con người không có lòng tự trọng sẽ trở nên ích kỉ, hèn hạ, chỉ biết nghĩ cho bản thân mình

-Con người sống có lòng tự trọng sẽ giúp cho xã hội phát triển, văn minh, lành mạnh, tự trọng giúp chúng ta sống đẹp sống có ích 

-Phản đề: còn những người nhầm lẫn giữa tự trọng với tự tôn

5.LH

a)Nhận thức: Lòng tự trọng làm nên giá trị bản thân của mỗi người, là thươc đo nhân cách, ngăn cản chúng ta làm điều trái với lẽ phải

b)Hành động: rèn luyện bản thân mình có tự trọng, nhắc nhở bản thân hài lòng với những thứ mình đang có

- Luôn sống một cách chan hòa, làm điều tốt, tâm hướng thiện, không sa vào cái xấu

-Không mơ tưởng đến những thứ không phải của mình, biết kiềm chế hành động

-Biết đâu là điểm dừng, không lợi dụng lòng tốt của người khác để chuộc lợi cho bản thân

-Nghĩ đến cảm xúc của người khác để không làm những điều hổ thẹn

c)Là học sinh:
-Em sẽ tin tưởng bản thân,luôn giữ gìn bản thân, giữ gìn phaamt giá, không làm điều xấu, sẽ sống vui vẻ với mọi người

1.ĐVĐ

-Một tập thể nếu không có tinh thần đoàn kết, sự đồng thuận gắn bó thì cũng sẽ chẳng làm nên chuyện gì dù cho có lớn đến đâu, bởi riêng rẽ chúng ta mỗi người là một giọt nước, đoàn kết chúng ta là cả một đại dương

2.GT

-Đoàn kết là mọi người cùng nhau chúng tay góp sức để tạo nên một tập thể thống nhất, cùng hướng đến một lí tưởng, một kết quả, một nhịp điệu để tạo nên một tậo thể thành công

3.BH

-Tận tình, hết lòng với mọi người, với công việc của tập thể mà không than thở hay kêu ca

-Cùng chung tay, góp sức, phân chia cho nhau những công việc phù hợp

-Làm gì cũng có nhau, gắn với nhau, luôn vui vẻ chan hoà với nhau

-Mọi người đều bình đẳng, đối xử thật công bằng với nhau, thông cảm thấu hiểu cho nhau

-Không lục đục, lời qua tiếng lại, giúp đỡ nhau từ những điều nhỏ nhất

-Cùng nhau ngồi lại thảo luận, đưa ra ý kiến để tìm đến giải pháp cho những thử thách khó nhằn

-Mọi người cùng vun đắp, xây dựng tập thể chan hoà, yêu thương, tương trợ lẫn nhau, nương tựa vào nhau

-Dẫn chứng: anh chị em hoà thuận trong gia đình, các bạn học sinh luôn hoà thuận vui vẻ tạo tậo thể lớp tiến bộ....

4.VT

-Công việc có tiến độ nhanh lớn, hiệu quả lớn hơn, năng suất cao hơn, có tính đa dạng, phong phú hơn, hoàn chỉnh hơn là điều đó khi một người làm bởi một cây làm chẳng nên non, ba cây chụm lại nên hòn núi cao

-Phát huy hết khả năng, tạo sức mạnh vô địch: ông cha ta ngày xưa...

-Chúng ta được yêu thương, được sẻ chia, được thông cảm thấu hiểu

-Có thể học tập những điều tốt từ mọi người xung quang từ đó bản thân dần hoàn thiện mình 

-Đoàn kết trong tập thể là yếu tố quan trọng cho những phát minh, sáng kiến vĩ đại ra đời bởi không chỉ có một bộ nào mà rất nhiều bộ não đang cùng suy nghĩ

-Làm được những điêu kì diệu không tưởng, những điều mà nếu một mình không ai dám mơ tới

-Có đoàn kết, ta có thành công, đoàn kết, đại đoàn kết, thành công, đại thành công

-Rèn luyên cho bản thân những đức tính tốt đẹp, có thể dễ dàng hoà nhập cộng đồng, tiếp cận đến môi trường mới

-Mối quan hệ giữa người với người trở nên gắn bó khăng khít

-Xã hội văn minh và ngày càng phát triển

5.Phản đề: còn bộ phận những người không chịu mở lòng, chỉ thích một mình, hay những con người với tính cách xấu xa, luôn mong muốn chia rẽ, chia bè kéo phái trong tập thể

6.LH

a) Nhận thức: đoàn kết là điều cần thiết trong một tập thể, có điều đó, không gì là không thể

b)Hành động:

-Mỗi công dân trên mảnh đất hình chữ S cùng nhau bảo vệ, xây dựng, giữ gìn và phát triển tổ quốc

-Sống hoà nhập tích cực, tình nghĩa vui vẻ cởi mở với mọi người

-Hướng đên lợi ích chung của mọi ngừoi, luôn đồng lòng chung sức vì những điều tốt đẹp

-Không vu lợi tính toán, mọi người cùng tạo nên một xã hội tràn ngập tiếng cười 

-Cùng nhau hô vang những khẩu hiệu tốt đẹp, đoàn kết và hoà vào nbau để đồng lòng nhất quán

c) Là học sinh

-Em sẽ luôn hoà thuận với anh chị của mình, cùng tương trợ, giúp đỡ các bạn để tạo thành một lớp học đoàn kết, sẽ luôn hướng đến những mục đích chung của mọi người và gắn kết mọi người lại với nhau.

           1.         Đặt vấn đề:

-                  Trong cuộc sống, lòng dũng cảm là một trong những đức tính vô cùng cần thiết và đáng quý ở mỗi con người, dù ở đâu hay làm bất cứ việc gì cũng đều cần đến lòng dũng cảm.

          2.          Giải thích:

-                      Vậy lòng dũng cảm là gì ?

-                     Dũng cảm là không sợ nguy hiểm, khó khăn, dám đối đầu với mọi thử thách gây cản trở, làm khó dễ cho bản thân; dám lao vào làm những điều mà người khác e sợ.

-                        Người có lòng dũng cảm là không run sợ trước khó khăn, thử thách, không hèn nhát.

          3.             Biểu hiện:

-                      Trong lịch sử, ông cha ta đã dũng cảm đững lên đấu tranh chống quân xâm lược.

-                        Ngày nay, trong thời điểm dịch Covid-19 bùng phát, các bác sĩ đã dũng cảm đứng ra tuyến đầu chống dịch.

-                     Bên cạnh đó, lòng dũng cảm còn thể hiện qua việc dám nói dám làm, dám đứng lên nói ra ý kiến của bản thân.   

-                       Dũng cảm lên án, phê phán những thói hư tật xấu, và dám nhận lỗi , sửa lỗi.

          4.             Vai trò:

-                         Dũng cảm giúp hoàn thiện bản thân

-                      Dũng cảm là động lực giúp chúng ta vượt qua thử thách, khóc khan trong cuộc sống.

-                          Dũng cảm là cơ sở tạo nên một xã hội văn minh và ngày càng phát triển.

          5.              Phản đề:

-                         Bên cạnh đó vẫn còn một bộ phận nhỏ những người hèn nhát, bạc nhược, không dám đứng lên đấu tranh, đương đầu với thử thách để vươn lên trong cuộc sống; và những người nhầm tưởng lòng dũng cảm với hành động liều lĩnh,bất chấp công lí, cần phải lên án phê phán mạnh mẽ.

         6.               Liên hệ -> Bài học :

-                       Nhận thức: Dũng cảm là một trong những đức tính quan trong trong cuộc sống mà ai cũng cần có.

-                       Hành động:

+                   Tu dưỡng, rèn luyện lòng dũng cảm từ những hành động nhỏ nhất.

+                   Lên án, phê phán những kẻ nhút nhát, chỉ nghĩ đến lợi ích của bản thân.

+                    

            1.       Đặt vấn đề :

-                 Mỗi người trong cuộc sống đều có giá trị riêng của bản thân mình và ta trân trọng bản thân mình thế nào thì những người khác cũng yêu mến giá trị của bản thân họ như thế. Chính vì vậy , chúng ta cần phải có  lòng tự trọng để cuộc sống thêm phần nhân văn, văn minh hơn.    

            2.        Giải thích :

-               Tự trọng là việc tự ý thức được những giá trị của bản thân; coi trọng và giữ gìn phẩm cách, danh dự đó và phát triển nó ngày càng tốt đẹp hơn.

-              Bên cạnh đó, tự trọng còn là việc chúng ta biết bảo vệ bản thân, không cho người khác động chạm hoặc xúc phạm đến giá trị của mình.

           3.         Biểu hiện:

-                  Cư xử đàng hoàng, đúng mực, cử chỉ lời nói có văn hóa

-                  Biết giữ lười hứa, tôn trọng người khác

-                  Luôn làm tốt nhiệm vụ để khong bị ai nhắc nhở, chê trách

-                Lỡ va quệt xe cộ vào người đi đường cần đỡ họ dậy, biết hỏi han và xin lỗi, trường hợp nặng hơn có thể đưa họ vào bệnh viện.

 

-                Đi xe tuân thủ luật giao thông, không lạng lách, đánh võng, vượt ẩu,… để trở thành người có văn hóa khi tham gia giao thông.

            

           4.           Vai trò:

-                  Lòng tự trọng là thước đo của sự tôn trọng.

-                 Lòng tự trọng giúp ta có động lực vượt qua những khó khăn, gian khổ để hoàn thành tốt mọi nhiệm vụ

-                Lòng tự trọng giúp chúng ta nâng cao phẩm giá, uy tín cá nhân, được mọi người quý trọng.

            

            5.           Phản đề:

-                   Bên cạnh đó vẫn còn một bộ phận nhỏ những người đánh mất lòng tự trọng của bản thân , cần phải phê phán.

            6.          Liên hệ -> Bài học:

-                    Nhận thức: Lòng tự trọng là một trong những đức tính tốt mà ai cũng cần có, nó làm nên giá trị bản thân của mỗi người, giúp con người luôn hướng đến những chuẩn mực chung của xã hội, làm những điều tốt đẹp, suy nghĩ những điều thiện, những điều tích cực...

-                   Hành động:

+                  Tích cực rèn luyện lòng tự trọng của bản thân

+               Nhận thức những điểm mạnh, điểm yếu của bản thân để phát huy và sửa chữa.

+                  Cư xử đúng chuẩn mực, tránh xa những cái xấu.

 

 

           1. Đặt vấn đề :

-          Trong cuộc sống hiện tại, để tiến tới thành công, không chỉ dựa vào năng lực cá nhân của mình mà còn phải dựa vào năng lực làm việc nhóm, sức mạnh của tập thể, sức mạnh của tinh thần đoàn kết.

           2. Giải thích:

-              Vậy đoàn kết là gì ?

-              Đoàn kết là sự tập hợp, kết thành một khối thống nhất, cùng hoạt động vì một mục đích chung nào đó.

           3. Biểu hiện:

-           Ngày xưa, ông cha ta đã đồng lòng , đoàn kết đứng lên đấu tranh chống giặc ngoại xâm.

-              Giúp đỡ bạn bè trong học tập 

-              Anh em giúp đỡ nhau làm việc nhà

-              Khi thấy đồng bào miền Trung gặp nạn, những đồng bảo miền khác đồng lòng giúp đỡ, quyên góp, ủng hộ bằng nhiều cách

            4. Vai trò:

-               Đoàn kết là yếu tố đi đầu dẫn đến mọi thành công trong công việc.

-              Người có tâm thiện, luôn giúp đỡ người khác khi gặp khó khăn sẽ được mọi người yêu quý, kính trọng .

-                  Là cơ sở để tạo nên một xã hội văn minh,phát triển và không thể tách rời.

            5. Phản đề:

-               Bên cạnh đó vẫn còn một bộ phận nhỏ những người chỉ làm việc cá nhân, tự tách rời khỏi tập thể,không phấn đấu vì mục tiêu chung của mọi người, cần phải lên án mạnh mẽ.

            6. Liên hệ -> Bài học:

-               Nhận thức : Đoàn kết là giá trị tinh thần quý báu mà ông cha ta đã để lại, chúng ta cần phải kế thừa và phát huy tinh thần đoàn kết.

-               Hành động :

+              Cần hiểu rõ sức mạnh đoàn kết và cố gắng phát huy tinh thần trong tổ chức, tập thể.

+              Nên đặt lợi ích chung lên hàng đấu, phấn đấu hết mình vì Tổ quốc.

+              Phê phán những người ích kỉ, hẹp hòi, chỉ nghĩ đến lợi ích cá nhân.

 

 

    1.Đặt vấn đề :

-       Winston Churchill từng nói : “Không bao giờ bỏ cuộc, không bao giờ bỏ cuộc"; thật vậy, trong cuộc sống có rất nhiều chông gai, thử thách mà bạn cần phải nỗ lực vượt qua, không được bỏ dở giữa chừng. Sự nỗ lực,ý chí đó chính là tinh thần vượt qua khó khăn.

-        Tinh thần vượt khó: sẵn sàng đối mặt với khó khăn, thử thách trong cuộc sống với một tinh thần, năng lượng tích cực hướng đến một cuộc sống tốt đẹp hơn.

      3.Biểu hiện:

-      Biết phấn đấu, vươn lên trong cuộc sống của mình, nỗ lực hết sức để mong muốn đạt được những thành tựu cho riêng mình.

-      Khi gặp khó khăn , thử thách, không dễ dàng nản chí , buông xuôi mà tìm ra cách khắc phục và vượt qua nó.

-        Người có nghị lực luôn có thể chuyển rủi thành may, chuyển họa thành phúc, không khuất phục số phận và đổ lỗi thất bại do số phận như: Beethoven…

-      Luôn biết cách khắc phục hoàn cảnh khó khăn bằng cách tự lao động, mưu sinh, vừa học vừa làm, tự mở cho mình con đường đến tương lai tốt đẹp.

      4.Vai trò:

-        Giúp con người đối chọi với khó khăn, vượt qua thử thách của cuộc sống một cách dễ dàng hơn.

-           Giúp con người càng có niềm tin vào bản thân, tinh thần lạc quan hơn để tiếp tục theo đuổi đam mê, mục đích, lí tưởng sống đến cùng.

-           Người có tinh thần vượt khó được mọi người yêu mến, quý trọng

-           Giúp cho xã hội ngày càng phát triển, văn minh .

      5. Phản đề:

-         Bên cạnh đó vẫn còn một bộ phận nhỏ những người không có ý chí, tinh thần vượt khó , gặp khó khăn, thử thách  là buông xuôi, nản chí, phó mặc cho số phận, dễ nản chí; cần phải lên án, phế phán mạnh mẽ.

      6.Liên hệ ->Bài học:

-        Nhận thức : Tinh thần vượt khó rất quan trọng trong cuộc sống, ai cũng cần có.

-         Hành động: 

+        Không sợ đối mặt với thất bại.

+        Rèn luyện tinh thần vượt khó của bản thân sau mỗi lần vấp ngã

+        Phê phán những người không có tinh thần vượt khó, dễ buông xuôi, nản chí trước khó khăn.

 

   1.Đặt vấn đề :

-     Học tập là quá trình tích lũy kiến thức của cả một đời người và trong đấy cũng bao gồm cả tinh thần tự học.

   2.Giải thích :

-     Vậy tinh thần tự học là gì ?

-     Tự học là ý thức tự giác tìm tòi, học hỏi, tiếp thu, tích lũy những kiến thức bổ ích, có lợi cho cuộc sống cũng như công việc.

   3.Biểu hiện:

-    Mạc Đĩnh Chi vốn là đứa trẻ nhà nghèo nhưng tinh thần ham học hỏi và khả năng tự học nên mặc dù phải bắt đom đóm làm đèn nhưng cuối cùng ông đã thi đỗ Trạng nguyên và làm quan dưới thời nhà Trần.

-    Chủ tịch Hồ Chí Minh với tinh thần ham học hỏi nên thông thạo nhiều thứ tiếng và tìm ra con đường cách mạng giúp nước nhà dành được độc lập.

-    Tự giác làm bài tập về nhà đầy đủ. 

-     Trên lớp thì chú ý nghe thầy cô  giảng bài 

-    Tìm hiểu thêm các kiến thức trên mạng, trong sách hay chính từ thực tế đời sống.

-    Trong thời kì dich bênh Co-vid-19, học sinh phải học online thì tinh thần tự học chính là thước đo đánh giá mỗi học sinh, ai chăm học thì sẽ ngày càng tiến bố, nắm bắt được kiến thức học online nhưng học sinh nào chỉ lo chơi , bật cam để đấy nhưng không học, bị thu hút bởi những cám dỗ bên ngoài thì điểm số sẽ bị tụt dốc, không nắm bắt được kiến thức.

    4.Vai trò:

-      Là điều kiện giúp ta thành công trong học tập, nâng cao được tri thức của bản thân.

-      Tự học giúp chúng ta có thể chủ động nắm bắt, tiếp thu một lượng lớn kiến thức mà không bị thụ động; dễ dàng vận dụng những kiến thức đó vào cuộc sống thực tế.

-      Giúp con người trở nên năng động, sáng tạo, không ỷ lại, không phụ thuộc vào người khác.

    5.Phản đề :        

-      Bên cạnh đó vẫn còn một bộ phận nhỏ những người không có tinh thần tự học, lười biếng, không chịu tìm tòi , nâng cao kiến thúc, cần phê phán mạnh mẽ.

   6.Liên hệ -> Bài học:

-       Nhân thức: Tinh thần tự học rất quan trọng trong cuộc sống mà ai cũng cần có.

-        Hành động:

+       Rèn luyện tinh thần tự học của bản thân, tránh xa cám dỗ bên ngoài

+       Tự đề ra cho mình phương pháp tự học 

+       Phê phán, lên án những người lười biếng, không có tinh thần tự học.

  

 

   1.Đặt vấn đề:

-     Lòng yêu nước là một trong những truyền thống quý báu được ông cha truyền lại của dân tộc Việt Nam ta.

    2.Giải thích:

-      Lòng yêu nước là tình yêu đối với quê hương, đất nước, là hành động, là không ngừng nỗ lực để xây dựng và phát triển đất nước.

-      Lòng yêu nước là một tình cảm thiêng liêng, cao quý của mỗi người dành cho đất nước mình.

   3. Biểu hiện:

-      Ngày xưa, lòng yêu nước được thể hiện bằng cách ông cha ta dũng cảm đứng lên đấu tranh chống giặc ngoại xâm, anh dũng hi sinh để bảo vệ Tổ quốc.

-      Sức mạnh của lòng yêu nước vô cùng lớn, như Bác Hồ đã nói: “Lòng yêu nước có thể nhấn chìm bè lũ bán nước và cướp nước”

-     Ngày nay, lòng yêu nước được thể hiện ở việc những em học sinh cố gắng, nỗ lực học tập để sau này xây dựng đất nước.

-     Các chiến sĩ , người lính biên giới ngày đêm canh gác, bảo vệ độc lập, hòa bình cho đất nước, dân tộc.

-     Đưa những truyền thống văn hóa tốt đẹp của nước mình cho bạn bè quốc tế biết đến nhiều hơn và hiểu hơn.

    4.Vai trò:

-      Là chìa khóa để đưa đất nước ngày càng vươn xa, vượt qua mọi gian nan , thử thách.

-      Là nguồn cảm hứng bất tận đi vào biết bao trang văn trang thơ, nói chí tỏ lòng, diễn tả bất tận mọi cung bậc tình cảm của lòng yêu nước.

-      Là động lực giúp mọi người sống có trách nhiệm,yêu thương quê hương, gia đình hơn.

-     Là cơ sở cho mọi phát triển của đất nước Việt Nam.

   5.Phản đề :

-     Bên cạnh đó vẫn còn một bộ phận nhỏ những người không có lòng yêu nước, phản bội Tổ quốc, đi theo những tổ chức phản động, cần lên án gay gắt.

   6.Liên hệ -> Bài học:

-     Nhận thức: Lòng yêu nước là một thứ tình cảm thiêng liêng cao quý mà ai cũng cần phải có.

-     Hành động :

+    Tìm hiểu về truyền thống lịch sử nước ta

+     Kế thừa, phát huy lòng yêu nước

+     Dũng cảm đấu tranh chống lại cái ác, cái xấu.

+     Nghiêm túc, tự giác thực hiện các chính sách pháp luật của nhà nước, các nội quy, quy định của nhà trường, cơ quan công tác…

-Em sẽ cố gắng, nỗ lực học, tiếp thu kiến thức để sau này góp phần xây dựng, cống hiến cho đất nước.

 

     1.Đặt vấn đề:

-        Trong cuộc sống, chúng ta dám nghĩ, dám làm thì cũng phải dám chịu trách nhiệm cho những lời nói, hành vi của mình, đó là tinh thần trách nhiệm.

       2.Giải thích:

-         Tinh thần trách nhiệm là ý thức thực hiện tốt nghĩa vụ, công việc bản thân, không ỷ lại, dựa dẫm hay đùn đẩy cho người khác.

       3.Biểu hiện:

-         Làm tốt công việc được giao và hoàn thành đúng thời hạn ; không phải để người khác đốc thúc, nhắc nhở mình.

-         Biết nhận lỗi và có ý thức sửa chữa, khắc phục lỗi lầm đó.

-         Nghiêm chỉnh thực hiện các quy định của nhà trường.

-         Thực hiện tốt quy định của nhà nước, của pháp luật.

-         Dám chịu trách nhiệm cho từng lời nói và hành vi của mình.

-          Có trách nhiệm với bản thân, với gia đình và mọi người xung quanh.

      

       4.Vai trò:

 

-        Giúp chúng ta hoàn thiện bản thân, tốt đẹp hơn.

-        Người có tinh thần trách nhiệm sẽ được mọi người xung quanh yêu mến và quý trọng.

-        Là chìa khóa dẫn đến thành công.

-        Là cơ sở tạo nên một xã hội tốt đẹp, ngày càng phát triển, văn minh.

      5.Phản đề:

-        Bên cạnh đó vẫn còn một bộ phận nhỏ những người sống vô trách nhiệm, không dám đứng ra chịu trách nhiệm cho hành vi,lời nói của mình, toàn đổ lỗi cho người khác, đổ lỗi cho hoàn cảnh; cần phải lên án mạnh mẽ.

     6.Liên hệ -> Bài học:

-       Nhận thức: Lối sống có trách nhiệm là lối sống đúng đắn, cần được tuyên truyền và thực hiện phổ biến và ai cũng cần phải có tinh thần trách nhiệm.

-       Hành động:

+     Dám nói, dám làm và dám chịu trách nhiệm

+     Rèn luyện tinh thần trách nhiệm cho bản thân từ những điều nhỏ nhất như: tự hoàn thành bài tập, thực hiện tốt quy định nhà trường…

+    Lên án những người có lối sống vô kỷ luật, sống vô trách nhiệm.

- Chia sẻ:

- Về vật chất: chúng ta có thể quyên góp, ủng hộ bằng nhiều cách để giúp đỡ những người gặp hoạn nạn, khó khăn

- Về tinh thần: chúng ta biết lắng nghe, mở lòng để thấu hiểu họ, thể hiện tình cảm, sự thấu hiếu đối với những người gặp khó khăn

- Về công sức: có thể góp sức xây dựng nên nơi cư trú hay xây dựng trường học cho những nơi khó khăn,….

IV. Ý nghĩa:

- Đồng cảm, sẻ chia là một phẩm chất quý giá, là biểu hiện của một tình thương yêu cao đẹp:

V. Phản đề:
- Phê phán bệnh vô cảm, lối sống ích kỉ, sống thiếu trách nhiệm với đồng loại, với cộng đồng ở một số người
VI. Liên hệ:
a. Nhận thức:
- Đồng cảm, sẻ chia giúp con người thêm sức mạnh để vượt qua những thử thách, những nghịch cảnh của cuộc đời.
- Đó cũng là một trong những phẩm chất “người”, kết tinh giá trị nhân văn cao quý ở con người.
b. Hành động:
- Phải học cách đồng cảm, sẻ chia và phân biệt đồng cảm, sẻ chia với sự thương hại, ban ơn…
- Ai cũng có thể đồng cảm, sẻ chia với những người quanh mình với điều kiện và khả năng có thể của mình.
- Cuộc sống sẽ đẹp vô cùng khi con người biết đồng cảm, sẻ chia.
- Đó cũng là truyền thống tốt đẹp của dân tộc ta.
c. Học sinh:
 Phải có lối ứng xử tốt đẹp để không chỉ sưởi ấm lòng người khác mà còn đem lại hạnh phúc cho chính mình.
- Mở ra hi vọng về một tương lai tươi sáng cho quê hương, đất nước…
*Ý CHÍ NGHỊ LỰC
I. ĐVĐ:
– Con người sinh ra đã mỗi người một hoàn cảnh, một số phận. Người được sinh ra trong gia đình giàu có, đủ cha đủ mẹ được hưởng nhiều tình yêu thương, hạnh phúc.

– Ngược lại có những người bị bỏ rơi không nơi nương tựa, ốm yếu ông trời không thể công bằng với tất cả mọi người. Tuy nhiên, trong cuộc sống khó khăn thiếu thốn, hoàn cảnh sống khắc nghiệt có rất nhiều số phận, con người đã biết vượt lên chính mình, chiến thắng cuộc sống nghiệt ngã để sống tốt đẹp hơn, để trở nên có ích và là tấm gương sáng cho nhiều người phải noi theo.
II. Giải thích:
- Nghị lực là động lực, niềm tin, sức mạnh giúp chúng ta vượt qua biết bao những khó khăn, thử thách trong cuộc sống của mình, động lực giúp ích cho cuộc sống, con người cũng như tạo nên nhiều giá trị to lớn cho cuộc sống của mình.
III. Biểu hiện:
– Tấm gương về những người khuyết tật, có hoàn cảnh khó khăn nhưng biết vươn lên trong cuộc sống.

+ Thầy giáo Nguyễn Ngọc Ký người thiếu may mắn khi sinh ra đã mất hai tay. Nhưng thầy đã kiên trì rèn luyện mỗi ngày một chút rồi tới một ngày thầy có thể cầm nắm, viết mọi thứ thầy đều làm được nhờ đôi chân của mình. Thầy Nguyễn Ngọc Ký đã trở thành tấm gương sáng về nghị lực sống vượt qua khó khăn, thử thách của số phận.

+ Người có nghị lực luôn có thể chuyển rủi thành may, chuyển họa thành phúc. Không khuất phục số phận và đổ lỗi thất bại do số phận. Ví dụ: Milton, Beethoven…
IV. Vai trò:
- Ngày nay khi xã hội ngày càng phát triển, con người ngày càng phải trải qua những khó khăn, thử thách trong xã hội, chính vì thế việc rèn luyện cho mình nghị lực sống là một trong những việc làm quan trọng trong cuộc sống của mỗi chúng ta.

- Nghị lực sống giúp chúng ta có thêm nhiều niềm tin, sức mạnh để vượt qua những khó khăn, gian nan vất vả trước cuộc sống của mình.

- Nghị lực sống là phẩm chất quan trọng để giúp chúng ta có được nhiều giá trị, ý nghĩa trong cuộc sống của mình, nghị lực giúp chúng ta có thêm nhiều sức mạnh để vượt qua những khó khăn, giúp chúng ta có thêm nhiều động lực, vượt qua được những khó khăn thử thách của cuộc sống.

- Trong xã hội chúng ta gặp rất nhiều người có phẩm chất kiên trì, có nghị lực sống, đó là những con người kiên trì không ngại khó, ngại khó dám đối đầu và vượt qua những thử thách, không ngại khó, ngại khổ, mà cố gắng kiên trì, bươn trải vượt qua những gian nan vất vả của cuộc sống.

V. Phản đề:
- Những người đó khi gặp khó khăn họ sẵn sàng buông đời mình theo số phận, khó khăn khăn thử thách một chút là sẵn sàng sa ngã, bị cám dỗ, không chịu cố gắng để vượt lên số phận mà chỉ muốn được người khác giúp đỡ.

- Thói quen sống hưởng thụ dựa vào người khác đã ăn sâu bám rễ vào trong tư tưởng của các bạn này và khó có thể từ bỏ.

- Nhiều gia đình bố mẹ đã quá cưng chiều con cái dẫn tới làm cho những đứa trẻ mất dần đi nghị lực sống, khi có khó khăn chúng không thể tự giải quyết được mà phải tìm bố mẹ giúp đỡ.

VI. Liên hệ
a. Nhận thức:
- Có nghị lực, niềm tin thì chúng ta có thể vượt qua mọi khó khăn để đưa những bước chân gần hơn với thành công và hạnh phúc.
- Chúng ta đang là những thế hệ trụ cột của đất nước trong tương lai, việc rèn luyện nghị lực sống là việc rất quan trọng cần thiết cho hành trang vào đời sau này của mỗi chúng ta. Nếu không có ý chí, không có nghị lực sống thì làm gì chúng ta cũng dễ thất bại bởi trên đời này không có con đường đi nào là toàn bằng phẳng cả.
- Muốn thành công, muốn tới vinh quang thì con đường đi lại càng trông gai thử thách, ở đó không có chỗ cho những kẻ thiếu ý chí, thiếu nghị lực vươn lên, thiếu nghị lực sống.
b. Hành động:
- Mỗi chúng ta phải cố gắng vươn lên để đạt được thành công
c. Học sinh:
- Là học sinh đang ngồi trên ghế nhà trường chúng ta cần phải rèn luyện cho mình sự kiên trì, nghị lực trong cuộc sống vì đó là việc làm cần thiết và mang lại những ý nghĩa to lớn đối với cuộc sống của mỗi con người.
*DŨNG CẢM
I.ĐVĐ:
- Lòng dũng cảm là một trong những đức tính vô cùng cần thiết và đáng quý ở mỗi con người. Dù ở nơi đâu khi làm bất cứ việc gì con người cũng đều cần đến lòng dũng cảm.
II. Giải thích:
- Dũng cảm là không sợ nguy hiểm, khó khăn. Người có lòng dũng cảm là người không run sợ, không hèn nhát, dám đứng lên đấu tranh chống lại cái xấu, cái ác, các thế lực tàn bạo để bảo vệ công lí, chính nghĩa
III. Biểu hiện:
– Trong quá khứ:

– Ở hiện tại:

IV. Phản đề:
– Phê phán những người hèn nhát, không dám lên tiếng trước những bất công xã hội.

– Phê phán những người ngộ nhận lòng dũng cảm với sự liều lĩnh, bất chấp, không biết hậu quả trước sau.

V. Liên hệ:
a. Nhận thức:
- Hiểu giá trị đúng đắn mà lòng dũng cảm mang lại
b. Hành động:
- Tu dưỡng, rèn luyện lòng dũng cảm từ những việc nhỏ bé nhất trong cuộc sống hàng ngày để có dũng khí đương đầu với những khó khăn
c. Học sinh:
- Rèn luyện tinh thần dũng cảm từ việc làm nhỏ nhất trong cuộc sống hàng ngày nơi gia đình, nhà trường như dám nhận lỗi khi mắc lỗi, dũng cảm chỉ khuyết điểm của bạn
- Trách nhiệm của tuổi trẻ trong việc rèn luyện lòng dũng cảm, phát huy truyền thống quý báu của dân tộc.
*TỰ TRỌNG

I. ĐVĐ:
- Bản thân mỗi người không ai hoàn hảo một cách tuyệt đối, tuy nhiên luôn hướng tới những phẩm chất tốt đẹp là cách để mỗi người hoàn thiện nhân cách
- Lòng tự trọng là một phẩm chất tốt đẹp mà mỗi người cần có để hoàn thiện nhân cách
II. Giải thích:
- Là ý thức được bản thân, coi trọng danh dự, phẩm giá của chính mình.  
- Tự trọng là biết mình biết mình biết người, không gây ra những việc làm xấu xa khiến bản thân hổ thẹn
III. Biểu hiện:
- Lòng tự trọng thể hiện ở việc con người cố gắng làm bài tập về nhà bằng chính khả năng của mình, không coi cóp, gian lận

- Tự trọng là khi chúng ta sống và làm việc một cách nghiêm túc không để bị nhắc nhở, phàn nàn

- Tự trọng là khi nhận ra cái sai của mình và lắng nghe những lời góp ý để sửa chữa một cách vui vẻ, chân thành, cởi m

- Có thái độ sống hòa nhã với mọi người, tôn trọng người già, nhường nhịn trẻ em

- Lòng tự trọng còn thể hiện ở việc con người ý thức được mình, không bị tha hóa bởi các yếu tố tiêu cực
IV. Ý nghĩa:
- Tự trọng giúp bản thân mỗi người nhìn nhận đúng cái sai, những điểm chưa hoàn thiện
- Tự trọng giúp chúng ta thành công trong học tập và công việc bởi: Người tự trọng sẽ làm việc bằng thực lực của chính bản thân mình
- Tự trọng giúp chúng ta sống đẹp sống có ích ⇒ Xã hội lành mạnh hơn
- Lòng tự trọng khơi nguồn các đức tính tốt đẹp khác
- Có tự trọng chúng ta mới có thể học được cách tôn trọng người khác
V. Phản đề:
- Bên cạnh những con người giàu lòng tự trọng, vẫn tồn tại những người đánh mất lòng tự trọng của bản thân:

⇒ Tất cả những hành động việc làm đó cần bị phê phán. Những người ngay cả bản thân mình không tôn trọng được thì làm sao có thể thì sao có thể mong được người khác tôn trọng
VI. Liên hệ:
a. Nhận thức:
- Nhận thức những điểm mạnh, điểm yếu của bản thân để phát huy và sửa chữa
b. Hành động:
- Mỗi con người cần ý thức và suy nghĩ đúng đắn về bản thân và trang bị cho bản thân lòng tự trọng

- Luôn sống một cách chan hòa, làm những điều tốt đẹp tránh xa cái xấu
c. Học sinh:
- Chúng ta là học sinh cần cố gắng học tập, tiếp thu điều tốt đẹp từ thầy cô bạn bè
* ĐOÀN KẾT
I.ĐVĐ:
- Đôi khi để thành công trong công việc không thể chỉ dựa vào sức mạnh của cá nhân mà phải cần đến sức mạnh của tập thể, của sự đoàn kết.
- Đoàn kết là sức mạnh, tinh thần đoàn kết là truyền thống quý báu của ông cha ta để lại và được thế hệ sau tiếp nối, sự đoàn kết đã nhiều lần giúp đất nước vượt qua cảnh hiểm nghèo.

- Tinh thần đoàn kết trong xã hội con người là một trong những cách để con người tồn tại, đối với dân tộc Việt Nam, đoàn kết đã trở thành một truyền thống quý báu, luôn được gìn giữ và phát huy trong mọi hoàn cảnh lịch sử
II. Giải thích:
- Đoàn kết là tập hợp của nhiều lực lựợng khác nhau tạo thành một khối vững chãi, từ đó thực hiện mục tiêu, nhiệm vụ riêng để đi đến thành công. Sự đoàn kết chính là tập thể vững mạnh, khối thống nhất sẽ tạo nên sức mạnh to lớn.
- Tinh thần đoàn kết là sự gắn kết, sự liên kết bền chặt giữa các cá nhân trong một tập thể để trải qua hoặc hoàn thành những giai đoạn khác nhau của cuộc sống.

III. Biểu hiện:
* Khi có chiến tranh

* Khi hòa bình

IV. Ý nghĩa:

V. Phản đề:

VI.Liên hệ:
a. Nhận thức:
- Hiểu rõ sức mạnh đoàn kết và cố gắng phát huy tinh thần đó trong tổ chức, tập thể.
b. Hành động:
- Mỗi cá nhân nên đặt lợi ích chung hàng đầu, phấn đấu cống hiến hết mình vì tổ quốc.
c. Học sinh:
- Sẵn sàng tham gia vào các công việc tập thể, không ngại ngùng trước những việc khó khăn, luôn nhiệt tình, làm việc bằng cả trái tim.

- Giới trẻ ngày nay tiếp thu truyền thống quý báu của ông cha và không ngừng làm vẻ vang truyền thống đó.

- Vượt lên gian khó, đã biến những ước mơ thành hiện thực và gặt hái những thành công
II. Giải thích:
- Ý chí, nghị lực là bản lĩnh, sự dũng cảm và lòng quyết tâm cố gắng vượt qua thử thách dù khó khăn, gian khổ đến đâu để đạt được mục tiêu đề ra.
III. Biểu hiện:
- Người có nghị lực luôn có thể chuyển rủi thành may, chuyển họa thành phúc, không khuất phục số phận và đổ lỗi thất bại do số phận. Ví dụ: Milton, Beethoven…
- Luôn biết khắc phục hoàn cảnh khó khăn bằng cách tự lao động, mưu sinh, vừa học vừa làm, tự mở cho mình con đường đến tương lai tốt đẹp.
- Những người bị bệnh tật hiểm nghèo hoặc bị khiếm khuyết trên thân thể: cố gắng tự chăm sóc cho bản thân, cố gắng tập luyện, làm những việc có ích.
IV. Vai trò:
- Nghị lực giúp con người đối chọi với khó khăn, vượt qua thử thách của cuộc sống một cách dễ dàng hơn. Ví dụ: Bill Gate…
- Có niềm tin vào bản thân, tinh thần lạc quan để theo đuổi đến cùng mục đích, lí tưởng sống.
- Thay đổi được hoàn cảnh số phận, cuộc sống có ích, có ý nghĩa hơn.
- Trở thành những tấm gương về ý chí, nghị lực vượt lên số phận.
- Người có ý chí nghị lực sẽ luôn được mọi người ngưỡng mộ, cảm phục, đồng thời tạo được lòng tin ở người khác.
V. Phản đề:
- Phê phán những người không có ý chí, nghị lực:

=> Lối sống cần lên án gay gắt.
VI. Liên hệ:
a. Nhận thức:
- Cuộc sống nhiều gian nan, thử thách thì nghị lực sống là rất quan trọng.
b. Hành động:
- Cần phải học cách rèn luyện mình để có thể vững vàng và trưởng thành hơn sau mỗi lần vấp ngã.
- Rèn luyện bản thân thành người có ý chí và nghị lực để vượt qua mọi chông gai và thử thách trên chặng đường dài.
- Lên án, phê phán những người sống mà không có ý chí nghị lực, không có niềm tin về cuộc sống.
- Học tập những tấm gương sáng để đi tới thành công.
- Rèn luyện ý chí, nghị lực, luôn biết vươn lên, vượt qua khó khăn trong cuộc sống.
- Biết chấp nhận những khó khăn, thử thách, coi khó khăn, thử thách là môi trường để tôi luyện.
*TỰ HỌC
I. ĐVĐ:
- Lê nin từng nói: “Học, học nữa, học mãi”. Câu nói đó luôn có giá trị ở mọi thời đại, đặc biệt trong xã hội ngày nay đang hướng tới nền kinh tế tri thức, nó đòi hỏi mọi người phải vận động để theo kịp sự phát triển của xã hội. Chính vì vậy mà tinh thần tự học có vai trò vô cùng quan trọng .
II. Giải thích:
- Học là thu nhận kiến thức từ người khác truyền lại, rèn luyện thành kỹ năng, nhận thức.

- Các hình thức thu nhận kiến thức: Học ở trên lớp, học ở trường, học thầy, học bạn…

- Tự học là sự chủ động, tích cực, độc lập tìm hiểu, lĩnh hội tri thức và hình thành kỹ năng cho mình. Tự học là tự mình tìm hiểu nghiên cứu, thu nhặt các kiến thức tự luyện tập để có kỹ năng. Tự học có thể không cần sự hướng dẫn của người khác.
III. Biểu hiện:
- Khi nghe giảng, đọc sách hay làm bài tập, cần tích cực suy nghĩ, ghi chép, sáng tạo nhằm rút ra những điều cần thiết, hữu ích cho bản thân.

- Tự mày mò tìm hiểu hoặc có sự chỉ bảo, hướng dẫn của thầy cô giáo

- Tự học ở trường, tự học ở nhà, tự học ngoài xã hội….

- Người học phải trình bày ý kiến của mình đối với những vấn đề chưa rõ, chưa hiểu với người dạy để nắm chắc kiến thức. Từ việc nắm được khoa học từ sách vở người học phải biết vận dụng kiến thức đó vào thực tế đời sống.
IV. Vai trò:
 Tự học giúp ta lĩnh hội tri thức một cách chủ động, toàn diện, hứng thú

- Tự học giúp ta nhớ lâu và vận dụng những kiến thức đã học một cách hữu ích hơn trong cuộc sống. Không những thế tự học còn giúp con người trở nên năng động, sáng tạo, không ỷ lại, không phụ thuộc vào người khác. Từ đó biết tự bổ sung những khiếm khuyết của mình để tự hoàn thiện bản thân.

- Tự học là con đường ngắn nhất và duy nhất để hoàn thiện bản thân và biến ước mơ thành hiện thực.

- Người có tinh thần tự học luôn chủ động, tự tin trong cuộc sống.
V. Phản đề:
- Bên cạnh những tấm gương tốt về tinh thần tự học, chúng ta cần phê phán những tư tưởng sai lệch. Đó là những thành phần không thấy được tầm quan trọng của việc học dẫn đến không có tinh thần chủ động học tập. Luôn ỷ lại, ù lì, lười nhác, không có ý chí, nghị lực, học tới đâu hay tới đó.
VI. Liên hệ:
a. Nhận thức:
- Tự học có ý nghĩa quan trọng
b. Hành động:
- Bản thân mỗi chúng ta phải xây dựng cho mình tinh thần tự học trên nền tảng của sự say mê, ham học, ham hiểu biết, giàu khát vọng và kiên trì trên con đường chinh phục tri thức. 
- Từ đó bản thân mỗi con người cần có ý chí, nghị lực, chủ động, tích cực, sáng tạo, độc lập trong học tập. 
- Có như vậy mới chiếm lĩnh được tri thức để vươn tới những ước mơ, hoài bão của mình.

- Đồng cảm là biết rung cảm trước những buồn vui của người khác, đặt mình vào hoàn cảnh của người khác để hiểu và cảm thông với họ.
- Sẻ chia là cùng san sẻ vui buồn, trạng thái tình cảm, tâm hồn với nhau, cả sự sẻ chia những khó khăn về mặt vật chất, đời sống…
3. Biểu hiện
- Sự đồng cảm và sẻ chia được thể hiện qua các mối quan hệ
+ Giữa người với người
+ Giữa các thành viên trong gia đình
+ Giữa tập thể, xã hội…
- Biểu hiện của đồng cảm và chia sẻ
+ Về vật chất: có nhiều cách để giúp đỡ những người có hoàn cảnh khó khăn như quyên góp, từ thiện
+ Về tinh thần: động viên, an ủi hay đơn giản chỉ là lắng nghe, thể hiện tình cảm, sự thấu hiểu, cảm thông đối với những người có hoàn cảnh khó khăn
- Về công sức: có thể góp sức xây dựng nơi cư trú cho những người vô gia cư, góp phần xây dựng trường học cho những vùng sâu vùng xa khó khăn..
4. Vai trò: sự đồng cảm và sẻ chia rất quan trọng trong cuộc sống
- Mang lại lợi ích cho tất cả mọi người, giúp cho tinh thần của chúng ta trở nên thư thái, cuộc sống cũng sẽ trở nên tốt đẹp vô cùng khi mỗi người biết đồng cảm, sẻ chia
- Giúp những người có hoàn cảnh khó khăn có thêm sức mạnh, nghị lực, niềm tin, giúp giảm bớt đi những đau khổ trong cuộc sống của họ
- Nó có vai trò quan trọng góp phần hoàn thiện nhân cách con người, xây dựng một xã hội văn minh, hiện đại, nhân ái, làm cho mối quan hệ giữa người với người trở nên tốt đẹp, gắn bó, gần gũi hơn…
5. Phản đề
- Phê phán lối sống ích kỉ, vô cảm, thờ ơ với mọi người xung quanh, sống thiếu trách nhiệm với tập thể, xã hội
6. Liên hệ
a) Nhận thức: đồng cảm và sẻ chia là kết tinh giá trị nhân văn cao quý ở con người
- Lối ứng xử tốt đẹp đó không chỉ sưởi ấm lòng người khác mà còn đem lại hạnh phúc cho chính bản thân mình
b) Hành động
- Cần phải học cách đồng cảm, sẻ chia và phân biệt đồng cảm, sẻ chia khác với sự thương hại
c) Học sinh: em cần phải đồng cảm, sẻ chia với tất cả mọi người xung quanh
- cần tích cực rèn luyện bản thân, hoàn thiện nhân cách