Evaluación en Línea by Jose Ignacio de Cara Garcia https://padlet.com/ndecara/awpwj45qeame Reflexión grupal sobre cómo debe ser la evaluación en línea y sus requisitos esenciales en-us 2018-06-07 09:32:25 UTC 2024-05-25 11:36:56 UTC hello@padlet.com ¿Qué debe ser la evaluación en línea? ndecara https://padlet.com/ndecara/awpwj45qeame/wish/266071143 Proceso dinámico, continuo y sistemático, enfocado hacia los cambios de las conductas y/o rendimientos, mediante el cual verificamos los logros adquiridos en función de los objetivos propuestos.
Adquiere sentido en la medida que comprueba la eficacia y posibilita el perfeccionamiento de la acción docente.]]> 2018-06-07 09:49:16 UTC https://padlet.com/ndecara/awpwj45qeame/wish/266071143 Herramientas de e-Evaluación jrasco1 https://padlet.com/ndecara/awpwj45qeame/wish/266104772 Para llevar a cabo esta e-evaluación existen diferentes herramientas, con las que crear los instrumentos de e-evaluación, como pueden ser:
  • GoogleForms; con las que crear formularios y test de evaluación en línea.
  • Rubistar; para diseñar rubricas de evaluación.
  • CheckList; con el fin de marcar los ítem logrados en un proyecto o actividad.
  • Generado de DAFO; con el que detectar las debilidades y fortalezas de acciones formativas concretas
]]> 2018-06-07 13:08:25 UTC https://padlet.com/ndecara/awpwj45qeame/wish/266104772 Tipos de Evaluación en línea, según sus destinatarios pepeguisadootero1 https://padlet.com/ndecara/awpwj45qeame/wish/266154276
  • Autoevaluación: Se concibe como uno de los medios para que el alumno conozca y tome conciencia de cuál es su progreso individual en el proceso de enseñanza y aprendizaje. 
  • Coevaluación: Se entiende como evaluación colaborativa aunque el estudiante no sea el responsable final de la calificación, participa activamente en ella.
  • Heteroevaluación: Da nombre a la evaluación que realiza una persona sobre otra, basada en su trabajo, su actitud o su rendimiento. 

    • ]]>     2018-06-07 16:49:48 UTC https://padlet.com/ndecara/awpwj45qeame/wish/266154276     Instrumentos de e-valuación cjarana https://padlet.com/ndecara/awpwj45qeame/wish/266190415 A la hora de e-evaluar, podemos servirnos de instrumentos como los siguientes:
    • Rúbrica: Tabla con ítems a evaluar y niveles de logro.
    • Formulario: Preguntas rápidas y sencillas.
    • Wiki: Sitio web que permite trabajar de forma colaborativa.
    • DAFO: Tabla que recoge las fortalezas, debilidades, oportunidades y amenazas del objeto de análisis.
    • E-portfolio: Colección de ítems digitales, ideas, reflexiones,para evidenciar las habilidades de una persona.
    • ChekList: lista de indicadores para marcar aquellos que se han logrado o no.
    ]]>     2018-06-07 20:12:48 UTC https://padlet.com/ndecara/awpwj45qeame/wish/266190415     Estrategias de e-Evaluación ndecara https://padlet.com/ndecara/awpwj45qeame/wish/266192807
  • Feedback: Facilita información al alumnado sobre el grado de consecución de los objetivos.
  • Coevaluación: Es una estrategia de aprendizaje colaborativo donde los estudiantes evalúan a sus compañeros.
  • Autoevaluación: El propio estudiante analiza, reflexiona y valora su propia actividad.
    • ]]>     2018-06-07 20:35:14 UTC https://padlet.com/ndecara/awpwj45qeame/wish/266192807     Técnicas de e-evaluación pepeguisadootero1 https://padlet.com/ndecara/awpwj45qeame/wish/266196353 Las técnicas son las formas o estrategias que podemos utilizar para recoger información de forma sistemática.

    Entre dichas técnicas destacamos:

    • Observación: Mediante ella obtenemos información sobre un producto o cómo se produce un proceso.
    • Encuestación: Es la estrategia de recogida de información mediante el uso de entrevistas o cuestionarios.
    • Análisis de documentos: Mediante dicha práctica podemos recoger información sobre la calidad de los propios documentos o llegar a guiar al estudiante a la hora de elaborarlos.
    ]]>     2018-06-07 21:09:13 UTC https://padlet.com/ndecara/awpwj45qeame/wish/266196353     Roles en la e-evaluación mmoralesjim https://padlet.com/ndecara/awpwj45qeame/wish/266266222 Principalmente, el docente será quién guíe el aprendizaje y el alumnado el protagonista y responsable de su proceso de aprendizaje.

    •  Rol del docente en línea
    -Gestor y dinamizador de la información en red
    -Proveedor de herramientas y recursos
    -Figura motivadora
    -Fomenta la motivación
    -Facilitador de ayuda y apoyo
    -Evaluador del proceso de aprendizaje

    • Rol del alumno en línea
    -Autónomo e interactivo
    -Construye su propio conocimiento
    -Activo y participativo
    -Investiga, selecciona y comparte evaluación
    -Aprende a evaluar y autoevaluarse.

    ]]>     2018-06-08 08:46:31 UTC https://padlet.com/ndecara/awpwj45qeame/wish/266266222     VENTAJAS rhernandezrodi https://padlet.com/ndecara/awpwj45qeame/wish/266274569
  • Aumenta la interacción y el aprendizaje colaborativo
  • Detecta los problemas y dificultades del proceso de enseñanza y aprendizaje
  • Facilita y mejora el proceso de enseñanza y aprendizaje
  • Desarrolla el espíritu crítico, la responsabilidad y toma de conciencia del trabajo realizado.
  • Es un proceso continuo, dinámico y multidimensional que realizan los diferentes agentes educativos implicados.
  • Estimula la autoconfianza y motivación.
    • ]]>     2018-06-08 09:36:11 UTC https://padlet.com/ndecara/awpwj45qeame/wish/266274569     ¿Cuáles son sus requisitos esenciales? rhernandezrodi https://padlet.com/ndecara/awpwj45qeame/wish/266275210 Confiabilidad: Lo observado en los instrumentos empleados refleja fielmente el nivel de logro del estudiante.
    Validez: La evaluación debe medir lo que se pretende.
    Objetividad: La entrega de trabajos, debates, mapas conceptuales… permite que esta sea posible, ya que en la mayoría de las ocasiones no se conoce al alumnado en persona, lo que evitará juicios subjetivos y favoritismos.
    Autenticidad: La condición de la prueba debe manifestar que los procesos intelectuales que se ponen en juego en ella, corresponden a aquellos que el alumno usará en las situaciones reales de aplicación del conocimiento en cuestión.


    ]]>     2018-06-08 09:41:13 UTC https://padlet.com/ndecara/awpwj45qeame/wish/266275210     Principios de la e-evaluación cjarana https://padlet.com/ndecara/awpwj45qeame/wish/266349348 La e-evaluación debe estar claramente orientada al aprendizaje. Pero para ello debe cumplir tres principios fundamentales:

    Las tareas de evaluación deben ser tareas de aprendizaje.
    • La retroalimentación debe convertirse en proalimentación. Dicha proalimentación consiste en proporcionar información útil no solo para mejorar el desempeño presente sino para su generalización a futuras tareas académicas y laborales.
    • El proceso de evaluación debe implicar a los estudiantes.
    ]]>     2018-06-08 17:36:53 UTC https://padlet.com/ndecara/awpwj45qeame/wish/266349348