ESTRATEGIAS PARA LA COMPRESIÓN LECTORA by https://padlet.com/gustavosucre/awj3w572oxp85dwm PARTES DE LA LECTURA en-us 2020-05-16 18:38:59 UTC 2026-03-16 04:44:34 UTC hello@padlet.com https://padlet.net/icons/png/1f4d6.png COMPRENSIÓN LECTORA gustavosucre https://padlet.com/gustavosucre/awj3w572oxp85dwm/wish/577007997 Es muy importante saber leer para poder comprender el texto, la lectura es un habito que debe formarse en nosotros, ya que de esta manera tenemos acceso al conocimiento. Este es un proceso en el cual el lector experimenta toda su parte cognitiva, buscando la comprensión del texto aplicando estrategias de aprendizaje que ayuden a su conocimiento y vocabulario para logar finalmente la comprender.]]> 2020-05-16 18:49:22 UTC https://padlet.com/gustavosucre/awj3w572oxp85dwm/wish/577007997 NIVELES DE LECTURA gustavosucre https://padlet.com/gustavosucre/awj3w572oxp85dwm/wish/577023261 Según Kabalen y Sanchez, los textos exigen un comportamiento multinivel de procesamiento de la información por parte del lector, los cuáles exigen la aplicación de varios procesos cognitivos. Estos niveles son: Literal, Inferencial, Crítica.]]> 2020-05-16 19:08:26 UTC https://padlet.com/gustavosucre/awj3w572oxp85dwm/wish/577023261 NIVELES gustavosucre https://padlet.com/gustavosucre/awj3w572oxp85dwm/wish/577044850 En los cuales se aplican varios procesos cognitivos.]]> 2020-05-16 19:34:57 UTC https://padlet.com/gustavosucre/awj3w572oxp85dwm/wish/577044850 MOMENTOS Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE PARA LA LECTURA gustavosucre https://padlet.com/gustavosucre/awj3w572oxp85dwm/wish/577048090 Cuando leemos un texto, con cualquiera que sea la finalidad, interactuamos con el código lingüístico, las intenciones del autor, el contexto y las practicas culturales-letradas y debido a esto esto debemos desarrollo un conjunto de estrategias cognitivas y autorreguladoras para lograr procesos de producción de sentido, estas son: explorar, acceder al conocimiento previo, predecir, generar hipótesis, plantear objetivos, comparar, hacer inferencia, generar preguntas y pedir aclaraciones, seleccionar ideas importantes, parafrasear o resumir, organizar ideas clave, etc. Para lograr el proceso enseñanza-aprendizaje estas estrategias cognitivas se asocia a los tres momentos que propone Solé.]]> 2020-05-16 19:38:48 UTC https://padlet.com/gustavosucre/awj3w572oxp85dwm/wish/577048090 MOMENTOS EN EL PROCESO DE LECTURA gustavosucre https://padlet.com/gustavosucre/awj3w572oxp85dwm/wish/577069041 Trabajo de Solé.]]> 2020-05-16 20:04:39 UTC https://padlet.com/gustavosucre/awj3w572oxp85dwm/wish/577069041 ESTRATEGIAS AUTORREGULADORAS Y DE LECTURA gustavosucre https://padlet.com/gustavosucre/awj3w572oxp85dwm/wish/577078741 En los tres momentos que propone Solé.]]> 2020-05-16 20:16:58 UTC https://padlet.com/gustavosucre/awj3w572oxp85dwm/wish/577078741 GUSTAVO ADOLFO SUCRE NIÑO gustavosucre https://padlet.com/gustavosucre/awj3w572oxp85dwm/wish/577099161 GESTIÓN DE SEGURIDAD Y SALUD EN EL TRABAJO
II CUATRIMESTRE]]> 2020-05-16 20:42:31 UTC https://padlet.com/gustavosucre/awj3w572oxp85dwm/wish/577099161