<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>EQUIPO 2. CONSTRUCCION COLECTIVA DEL PROCESO DE TRANSFORMACION EDUCATIVA DE LA ESCUELA PUBLICA. by ESPERANZA AILYN MARIANO MARTINEZ</title>
      <link>https://padlet.com/ailymar1707/awfpl728kot4zrok</link>
      <description></description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2023-08-25 02:59:40 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2023-09-07 18:24:51 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url></url>
      </image>
      <item>
         <title>¿Las reformas de 2019 al Artículo 3ª Constitucional y a la Ley General de Educación, le dan un nuevo sentido a la educación en nuestro país? Si es así. ¿Cuál es ese sentido?</title>
         <author>ailymar1707</author>
         <link>https://padlet.com/ailymar1707/awfpl728kot4zrok/wish/2672443114</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-08-25 03:10:23 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ailymar1707/awfpl728kot4zrok/wish/2672443114</guid>
      </item>
      <item>
         <title>¿Qué consecuencias tiene el planteamiento del codiseño en el Plan de Estudio y la autonomía profesional para su práctica docente?</title>
         <author>ailymar1707</author>
         <link>https://padlet.com/ailymar1707/awfpl728kot4zrok/wish/2672448544</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/2112995728/ed3dc02fa78f27f7b69e87113d2e7a5b/maxresdefault__1_.jpg" />
         <pubDate>2023-08-25 03:15:34 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ailymar1707/awfpl728kot4zrok/wish/2672448544</guid>
      </item>
      <item>
         <title>¿La discusión que han tenido en los CTE respecto a los cuatro elementos de la propuesta curricular (integración curricular, autonomía profesional del magisterio, la comunidad como núcleo integrador de los procesos de enseñanza y aprendizaje, y el derecho humano a la educación), les han permitido ejercer desde una perspectiva critica su práctica docente? Expliquen cómo ha sido este proceso.</title>
         <author>ailymar1707</author>
         <link>https://padlet.com/ailymar1707/awfpl728kot4zrok/wish/2672457826</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/2112995728/0f31411dc0a842afc647027f4dfe7c28/maxresdefault.jpg" />
         <pubDate>2023-08-25 03:24:39 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ailymar1707/awfpl728kot4zrok/wish/2672457826</guid>
      </item>
      <item>
         <title>¿Qué dificultades han tenido para poner en práctica estos elementos en sus colectivos docentes? ¿Cómo han resuelto estas dificultades?</title>
         <author>ailymar1707</author>
         <link>https://padlet.com/ailymar1707/awfpl728kot4zrok/wish/2672459528</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/2112995728/9f34beb16463c31287b809b7c595f638/Padres_y_maestros.webp" />
         <pubDate>2023-08-25 03:26:14 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ailymar1707/awfpl728kot4zrok/wish/2672459528</guid>
      </item>
      <item>
         <title>¿Qué nuevos significados les genera el análisis de los LTG con este primer acercamiento?</title>
         <author>ailymar1707</author>
         <link>https://padlet.com/ailymar1707/awfpl728kot4zrok/wish/2672468056</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/2112995728/d4159b99fcd2248cd4bd4dd650c5c470/Libros_NEM_2023.png" />
         <pubDate>2023-08-25 03:34:33 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ailymar1707/awfpl728kot4zrok/wish/2672468056</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
