El libro de texto "Anatomía de Gray", se publicó por primera vez en 1858 en Reino Unido y más de 150 años después sigue vigente y en uso. El libro de referencia para anatomistas y cirujanos fue obra de dos jóvenes médicos ingleses, Henry Gray y Henry Carter. La idea original fue de Gray, quien en 1853, con 26 años de edad, fue nombrado profesor de Anatomía en la Escuela Médica del hospital universitario St. Georges en Londres.

Dos años después, le propuso a su colega Henry Vandyke Carter elaborar un libro de texto sobre anatomía que fuera barato y fácil de comprender para estudiantes de medicina. Los jóvenes cirujanos trabajaron juntos durante 18 meses: diseccionaron cuerpos que obtenían de asilos, prisiones y depósitos de cadáveres de hospitales gracias a la Ley británica de Anatomía de 1832. (Párrafo introducción)

Personalidades dispersar
Lo que más llamó la atención de la primera edición del libro, que se llamaba "Anatomía de Gray: descriptiva y quirúrgica", fueron las ilustraciones, dibujos muy claros y detallados que todavía hoy impresionan por su realismo. Sin embargo, Gray se aseguró de que su trabajo no quedara eclipsado por las dotes artísticas de Carter. Los historiadores relatan que el contraste entre los dos hombres era notable. Gray procedía de una clase social más favorecida, tenía una clara ambición y en su camino para alcanzar sus objetivos no siempre era el mejor compañero. Las biografías lo presentan como una figura fría y distante que delegaba importantes tareas en colegas más jóvenes y luego los ignoraba o despreciaba. Gray lo eligió para que hiciera las ilustraciones de una disertación sobre el bazo que posteriormente ganó un premio. Pero Gray publicó el trabajo sin acreditar la ayuda de Carter, según narra la historiadora Richardson. Cuando Gray recibió la primera prueba de la portada insistió en que la letra del nombre de Carter fuera más pequeña que la de su nombre y de hecho, el libro pasó a la posteridad como "Anatomía de Gray". 
(Párrafo de desarrollo)

Revisiones y reediciones

Henry Gray no vivió lo suficiente para ser testigo de su éxito: murió en 1861, a los 34 años de edad, tras haber contraído viruela al tratar a su sobrino, que sobrevivió. Con su repentina muerte, los derechos de publicación del libro pasaron a otras manos, pero no las de Carter. Para entonces, el médico e ilustrador estaba en India haciendo investigación sobre las enfermedades que afectaban a los más pobres. Su trabajo allí le valió cierto reconocimiento pero nada comparado con la fama póstuma de Henry Gray. "Anatomía de Gray", más que un libro, es una institución. La última edición, la 41ª, se publicó el 15 de septiembre de 2015. Cada reedición ha sido revisada y ampliada por decenas de expertos e ilustradores y es probable que la edición actual no contenga una frase sin modificar desde 1858. Aun así, pese a los cambios y al paso del tiempo, el prestigio de la obra sigue ligado a aquella edición original y a una tradición de excelencia que se ha mantenido hasta ahora. "Anatomía de Gray" está incluido en las bibliografías recomendadas a los estudiantes de medicina, junto a obras más modernas como el Sobotta o el Ellis. Una referencia que nos devuelve a la serie "Anatomía de Grey": Ellis es el nombre de la madre de la protagonista, Meredith Grey. (Párrafo de conclusión)

Link del libro: Gray's Anatomy
https://elcomercio.pe/saltar-intro/prime-video/series/greys-anatomy-temporada-18-fecha-de-estreno-los-amores-de-meredith-grey-mas-alla-de-derek-sheperd-ellen-pompeo-netflix-abc-noticia/

 La vida es breve y el camino de la  medicina es largo  , palabras colmas de sabidurías que algunas vez fueron declamadas por hipócrates    en la lejana isla de cos . Palabras dirigidas a sus alumnos de medicina , para revelar lo poco que se aprender  y descubrir durante la vida precisión  nuestra misión , y también nuestro destino .
Es por esta razón que no debemos ceder en nuestra aspiración de difundir el conocimiento que se va adquiriendo en el presente, y que circunstancialmente responde a las demandas
de las sociedades actuales. Una entre tantas razones de publicar experiencias y resultados de
investigaciones médicas, en gran medida se debe a la evaluación cuantitativa que se hace de los
médicos en la actualidad, sea en las instituciones de salud o en las de educación superior. Dichos procesos son tamizados por los grupos editoriales de las revistas especializadas y quienes
dictan las normas de publicación; no obstante, con frecuencia encontramos estudiantes de las
ciencias de la salud —tanto de pregrado como de posgrado— a quienes al iniciar la elaboración de un protocolo de investigación les surgen preguntas como: “¿de qué forma realizo el
planteamiento del problema?”; “¿cómo planteo los objetivos y la justificación?”; “¿mi trabajo
debe llevar hipótesis?”; “¿qué tipo de diseño metodológico puedo emplear?”, etc. Vuelven a
surgir dudas en la etapa operativa del proyecto, y al concluirlo aparece otra gran interrogante:

introducción 

Lo que hoy conocemos como ciencia tiene una trayectoria histórica muy larga; al igual que
otros aspectos culturales de la evolución del ser humano, el conocimiento científico ha acompañado al hombre desde sus propios orígenes. También está claro que, desde su nacimiento,
la ciencia tenía características primigenias diferentes a las que tiene en la actualidad, a partir
de las cuales inicia su desarrollo para adquirir, con el paso del tiempo, su estructura y organización actuales. En cada etapa de su desarrollo el conocimiento científico adquiere formas
diversas de pensarse y practicarse, pero todas y cada una de estas formas se dirigen hacia un
mismo sentido: el conocimiento verdadero del cosmos (conformar una cosmovisión), entendido como una aproximación a la coincidencia entre lo que se piensa y lo que existe en la
realidad.
Seguramente el primer conocimiento científico fue producto de su correspondiente método cuando, por cuestiones prácticas, el hombre primitivo tuvo la necesidad de conocer un objeto o fenómeno natural de manera ordenada y distinta a como estaba acostumbrado. Aunque
no se puede precisar históricamente el origen del conocimiento científico y la forma de abordarlo metódicamente, puede afirmarse que cuando el hombre comienza a actuar consciente
o inconscientemente para entender la causalidad, es el momento en que surge la ciencia y su
método. La metodización es producto del esfuerzo intelectual primitivo por entender que algunos fenómenos son causas y otros, efectos, sin que este esfuerzo esté dirigido originalmente a
aplicarlo a un objeto para conocerlo específicamente ; es un modo general de intentar descubrir
y explicar la relación existente entre objetos y fenómenos cercanos o lejanos unos de otros .( Párrafo de introducción)
 
Primer método de investigación
Puede considerarse que el ensayo-error es la semilla del método de investigación o el primer
método; es lo que lleva a descubrir la causa en los hechos de la vida cotidiana del hombre
primitivo. Uno de los hechos que más impactaron a aquellos hombres, como a los de la actualidad , es la enfermedad. Al provocar tantas angustias e incertidumbre, este fenómeno generó
la necesidad de un conocimiento a fondo, de una interpretación adecuada y de enfrentarlo con
éxito. En ese orden de acciones y prácticas se inicia la generación y desarrollo de conocimientos médicos que pretenden explicar la enfermedad y, a la par, de cada cuerpo de saberes para
tratar de ayudar médicamente al enfermo. Como producto de este esfuerzo original hoy se re-
conocen cuatro formas de practicar la medicina; todas ellas iniciaron su desarrollo en el periodo primitivo de la evolución del hombre: espontánea o instintiva, empírica, mágica y técnica.
La práctica médica que tiene mayor interés en la cuestión del origen de la metodología de
la investigación científica es la medicina empírica, y en ella puede identifcarse otro método:
el comparativo. Éste permite establecer semejanzas y diferencias entre las manifestaciones de
la enfermedad en el hombre y los fenómenos u objetos de la naturaleza. (Párrafo de desarrollo)

Conclusión
En este capítulo se presentan aquellos rasgos de la historia de la metodología de la investigación que más infuyeron en la construcción de los métodos actuales del proceso de investigación científica en medicina. En lo correspondiente a los métodos de investigación de la
medicina actual sólo cabe comentar que, debido al desarrollo de las especialidades médicas,
la mayor cantidad de investigadores en el campo de las ciencias de la salud, el incremento de
relaciones interdisciplinarias entre la medicina y otras ciencias, el desarrollo de la epistemoogía, o de la teoría de la ciencia, la infuencia de la economía y la política en el desarrollo de
la ciencia y, sobre todo, la cantidad de conocimiento científico generado y acumulado desde la
década de 1940, señalar algunos rasgos históricos de los métodos de investigación requiere mayor tiempo, esfuerzo y dedicación. Para terminar este capítulo sólo se mencionarán dos rasgos
históricos que ilustran la complejidad actual de la metodología de la investigación científca en
medicina: la incorporación de cursos obligatorios a los programas de estudio de las carreras
de las profesiones de la salud, y la exigencia para que los procesos de investigación científca se
utilicen como recursos metodológicos para la enseñanza y el aprendizaje en la formación de los
futuros científicos y profesionales de la salud. ( Párrafo de conclusión)

Link del libro: http://librodigital.sangregorio.edu.ec/librosusgp/B0015.pdf

-La Receta de Florence es un libro edificante escrito por Joe Tye y Dick Schwab  de  Values  Coach  Inc.  El  libro  nos  recuerda  la  profunda  y perdurable  influencia  de  una  de  las  más  grandes  heroínas  en  el  servicio de la salud: Florence Nightingale. A menos que usted sea una enfermera, Florence Nightingale es una persona cuyo nombre no siempre viene a las conversaciones  que  tratan  del  negocio  del  cuidado  de  la  salud.  Así,  ella encarna la compasión, la responsabilidad perdurable y bondadosa que son tan vitales para reconocer al cuidado de la salud como una profesión, una disciplina, una industria y una vocación.Educada, adinerada y muy racional, la señorita Nightingale fué una mujer  británica  que  llevó  ese  nombre  por  la  ciudad  de  su  nacimiento: Florencia, Italia. Durante la Guerra de Crimea en la década de 1850, la señorita Nightingale se ganó el apodo de: “La Dama de la Lámpara.” Ante las terribles condiciones en el tiempo de la guerra, ella asistió a soldados heridos y moribundos, dejando tal “huella en el corazón” que fue inmor-talizada en un poema escrito por el poeta Henry Wadsworth Longfellow:
¡Mirad en aquella casa de aflicción
Veo una dama con una lámpara.
Pasa a través de la vacilante tiniebla
Y se desliza de sala en sala .

-Se encuentran solo algunas de las lecciones aprendidas que espero puedan experimentar al leer La Receta de Florence. 

•       Recordar que el cuidado de la salud no es solo un negocio; es una misión. Es muy importante. Servir como médico o como director de salud va más allá de ser un trabajo; es un compromiso único y de vocación. 

 •       Desarrollar una mentalidad Lexus. Considere su vida personal y profesional y la saga secular de salud y medicina, como “la implacable persecución de la perfección.” Ninguno de nuestros problemas se resolverá en un año o incluso 10. Y así cada día podemos hacer cambios grandes pero significativos e impulsar hacia el cuidado de la salud .
( Párrafo  Argumentativo )

-El Día Internacional de las Enfermeras se celebra cada año en honor de la señorita Nightingale y sigue sirviendo como  inspiración  a  millones  de  profesionales  en  el  cuidado  de  la  salud, quienes se dan cuenta de que este servicio debe llegar más allá de los re-sultados finales para alcanzar verdaderamente la grandeza. El cuidado de la salud puede ser un negocio. Pero como Karl Bays, director general de los Hospitales Americanos  dijo una vez, “El cuidado de la salud es un negocio de atención a los pacientes y familias.”Al  hacer  de  Florence  Nightingale  la  conciencia,  guía  y  sabia  de  su libro,  Joe Tye  y  Dick  Schwab  nos  recuerdan  que  no  importa  cuán  sig-nificativos sean nuestros avances clínicos, tecnológicos y empresariales, el cuidado  de  la  salud  tiende  a  dar  muestra  de  su  misión,  visión  y  valores a  través  de  un  solo  ingrediente:  personas.