Scamper: Sustituir, Combinar, Adaptar, Modificar, Proponer otros usos, Eliminar, Reordenar.

 Mapa mental: Organizar ideas visualmente para encontrar relaciones.

 Grupo nominal: Técnica estructurada para priorizar ideas en grupo.

 Análisis morfológico: Descomponer un problema en variables y combinarlas para obtener soluciones innovadoras.

 Analogías: Buscar inspiración en otros contextos para resolver problemas.

 De proceso: Mejorar la forma de producir o entregar (ej.: enseñanza híbrida).

 De marketing: Nuevas estrategias para llegar al público (ej.: uso de TikTok en campañas educativas).

 Organizacional: Cambios en la estructura o cultura de trabajo (ej.: equipos colaborativos interdisciplinarios).

 Social: Soluciones creativas a problemas comunitarios (ej.: huertos escolares sostenibles).

 Sustancial: Cambios notables que mejoran significativamente el desempeño.

 Radical: Transformaciones profundas que rompen con lo establecido.

 Disruptiva: Cambios que crean un nuevo mercado o paradigma.

 Salud: Telemedicina para zonas rurales.

Empresas: Implementación de metodologías ágiles para gestión de proyectos.

 Comunidad: Proyectos de reciclaje creativo para generar ingresos.

 Tecnología: Drones para entrega de medicamentos en áreas apartadas.

Universidad Nacional de San Martin, Argentina

Creatividad. Una revisión descriptiva sobre nuestra capacidad de invención e innovación. CES Psicología, vol. 12, núm. 3, pp. 35-49. M. de L., & Arrieta Gallastegui, J. J. (s.f.). El método Delphi. Su implementación en una estrategia didáctica para la enseñanza de las demostraciones geométricas. Revista Iberoamericana de Educación. 

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Jarque Patiño, Y. A. (2022). Taller Investigador Creativo. II Congreso Internacional de Investigación e Innovación en Educación. Cartagena.

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Falco, M. (2016). Potenciando la creatividad en el ámbito organizacional. Ciencias Administrativas, 8. Universidad Nacional de La Plata. 

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Schumpeter, J. A. (1934). The theory of economic development: An inquiry into profits, capital, credit, interest, and the business cycle. Harvard University Press.

   Acrósticos: Estructuras (en verso o no) donde las letras, sílabas o palabras iniciales de cada línea forman una palabra o mensaje al leerse verticalmente.

   Jeroglíficos: Escritura donde el significado de las palabras se expresa con símbolos o figuras, como en el antiguo Egipto.

   Anagramas: Conformación de una palabra o frase mediante la transposición de las letras de otra.

   Caligramas: Escritos donde la disposición caligráfica o el arreglo gráfico de las letras representan el contenido del texto.

   Neologismos: Creación de palabras nuevas, o la inserción de un concepto nuevo en una palabra existente, a menudo por modas o necesidad de nuevas denominaciones.

   Cufamile: Neologismo que representa la creación de un cuento, una fábula, un mito y/o una leyenda, dando un tema a los estudiantes para que lo desarrollen a través de estas herramientas literarias.

   Lipogramas: Consiste en omitir metódicamente una o varias letras del alfabeto en un pasaje.

   Machs: Técnica lúdica de preguntas y respuestas rápidas entre varias personas o grupos, donde lo importante es responder en el menor tiempo posible.

   Caricaturas: Invita a pensar elaborando caricaturas sobre un tema específico o completando diálogos en tiras de caricaturas preexistentes.

   Cartografía Personal: Técnica para crear un mapa personal de acciones con el fin de llegar a una respuesta o construir algo, generalmente planteando un problema y explicando gráficamente cómo resolverlo.

   Etimologías Creativas: Permite analizar una palabra, dividirla en partes y tratar de explicar sus significados, basándose en los conocimientos previos de los participantes.

   Mapas Mentales (Tony Buzan): Técnica gráfica que potencia el cerebro, usando una palabra o concepto clave central de donde surgen ramificaciones con imágenes o palabras clave. Ayuda a comprender problemas complejos y generar nuevas ideas, organizando la información visualmente para facilitar su memorización.

   Mandalas: Representación simbólica y arquetípica del universo con figuras geométricas concéntricas. En educación, se usa para fomentar y desarrollar la creatividad mediante el dibujo y la pintura, desarrollando los sentidos, la percepción, la iniciativa personal y la imaginación.

   Brainwriting: Variante del Brainstorming que se realiza por escrito. Eficaz para grupos donde las personas no se conocen o no están habituadas a participar oralmente, ya que la escritura ofrece mayor libertad. Consiste en anotar ideas en hojas que se van pasando entre los participantes.

   SCAMPER (Bob Eberle, basado en Osborn): Técnica para la generación de ideas que consiste en responder a un listado de preguntas preestablecidas: Sustituir, Combinar, Adaptar, Modificar/Magnificar, Proponer otros usos, Eliminar/Reducir, Reordenar/Invertir. Considerada completa y eficaz en el proceso divergente de generación de ideas.

   PNI (Positivos, Negativos, Interesantes): Técnica de evaluación de ideas que valora tres aspectos para facilitar la toma de decisiones. Se apuntan las razones positivas, los elementos negativos o debilidades, y los aspectos interesantes aunque no tengan impacto directo positivo o negativo.

   Analogías: Crear asociaciones de conceptos que no están habitualmente conectados para generar ideas. Se afrontan problemas de manera indirecta, utilizando rodeos o paralelismos para encontrar soluciones. Puede ser personal, directa, simbólica o fantástica.

   Future Pretend Year: Imaginar un futuro exitoso en un ámbito específico de la empresa y las contribuciones de las personas en esa situación, utilizando esta información para resolver un problema presente.

5. Otras Técnicas Mencionadas (con breves descripciones):

   Alternative Environment: Buscar alternativas inusuales a retos comunes.

   Análisis Morfológico (Fritz Zwicky): Descomponer un concepto o problema en elementos esenciales y construir una matriz para multiplicar las relaciones entre ellos, generando gran cantidad de ideas.

   4X4X4: Técnica grupal para producir y seleccionar ideas cuantitativa y cualitativamente. Los participantes generan 4 ideas individualmente, luego en parejas seleccionan 4, luego en grupos de 4 seleccionan 4, hasta que todo el grupo elige las 4 ideas esenciales.

   Biónica (Ricardo Marín): Procedimiento tecnológico que se inspira en los seres de la naturaleza, especialmente los vivos (botánica y zoología), para descubrir nuevos aparatos o soluciones.

   Conexiones Morfológicas Forzadas (Koberg y Bagnall): Derivación de la lista de atributos que combina lo conocido con lo desconocido para forzar nuevas ideas, listando atributos y alternativas para cada uno y combinándolos al azar.

   CRE-IN (Paulo Benetti): Metodología que busca generar una fuerza creativa e innovadora desde el interior de cada persona, a través de técnicas relacionadas con la paz interior, reflexión, relajación, desinhibición y el juego.

   Crear en Sueños (Sleep Writing): Aprovechar el poder creativo del sueño para generar ideas, dejando papel y lápiz cerca para anotar sueños o imágenes al despertar.

   Defectología: Elaborar un listado de los defectos o aspectos mejorables de un producto y proponer soluciones para cada uno.

   DO IT (Roger Olsen): Basado en cuatro conceptos: Definir el problema, Abrirse a muchas soluciones posibles, Identificar la mejor solución y Transformar la idea en acción.

   El Arte de Preguntar (Alex Osborn): Conjunto de preguntas fundamentales para formular el problema desde todos los enfoques posibles, ampliando la perspectiva y percibiendo nuevos usos o posibilidades.

   Empatía: Ponerse en el lugar de otro ser (persona, personaje, animal, objeto) para obtener una percepción o punto de vista diferente sobre un asunto y generar nuevas ideas.

   Estratal (Edward de Bono): Serie de enunciados paralelos que se consideran una totalidad, sin necesidad de conexión entre ellos, para sensibilizar la mente y hacer que surjan nuevas ideas.

   Ideart (Franc Ponti): Técnica de generación de ideas que utiliza estímulos visuales, habitualmente pinturas, para provocar analogías y asociaciones.

   Inversión: "Darle la vuelta" al objetivo creativo o a una asunción del mismo, desplazándose en la dirección opuesta a la secuencia "normal" para generar ideas absurdas pero estimulantes.

   Listado de Atributos (R.P. Crawford): Crear un listado de las características de un producto o servicio a mejorar, y luego plantear preguntas sobre cómo se podría cambiar o mejorar cada atributo.

   Método 635 (Warfield): Seis personas se reúnen, cada una escribe 3 ideas en 5 minutos en una hoja y la pasa. El ciclo se repite 6 veces, generando 108 ideas en 30 minutos.

   Método Delfos (Rand Corporation): Método original y práctico para el análisis y resolución de problemas abiertos, utilizado para anticipar tendencias futuras. No requiere que los participantes se reúnan, un coordinador centraliza y anonimiza las respuestas de los expertos.

   Método de la Visita: Consiste en ponerse en el lugar de otra persona para tratar de descubrir cómo se enfrentaría a un problema o situación, obteniendo opiniones sobre las atribuciones de los demás.

   "Mitodología" (Paulo Benetti): Dramatización que utiliza roles de mitos para enseñar el proceso creativo, involucrando a los participantes en la generación y selección de ideas a través de personajes arquetípicos.

   Programación Neurolingüística (NLP): Estudia las estrategias que utilizan las personas con ideas creativas (ej. modelo de creatividad de Walt Disney). Ayuda a identificar contextos donde las personas tienen predisposición a ser más creativas (anclaje).

   Provocación (Edward de Bono): Requiere pensamiento lateral, construyendo pensamientos deliberadamente "estúpidos" (provocaciones) para sacudir la mente de las formas de pensamiento preestablecidas.

   Relajación: Métodos que favorecen la imaginación al inducir un estado de relajación, activando la circulación, estimulando la imaginación e intuición, y potenciando la concentración.

   Relaciones Forzadas (Charles S. Whiting): Combinar lo conocido con lo desconocido para forzar una nueva situación y generar ideas originales, útil cuando el brainstorming se estanca.

   Solución Creativa de Problemas (CPS - Alex Osborn y Sidney Parnes): Esquema organizado para usar técnicas de pensamiento crítico y creativo con el fin de lograr resultados novedosos y útiles. Consta de seis etapas: formulación del objetivo, recolección de información, reformulación del problema, generación de ideas (divergente), selección y refuerzo de ideas (convergente), y establecimiento de un plan de acción.

   Técnica de Da Vinci (Michael Michalko): También conocida como "Sleep writing" o "Pensamiento mediante imágenes". Busca aprovechar el poder creativo del sueño o el inconsciente a través de imágenes y dibujos que representen un problema, para luego interpretarlos y generar ideas.

   TRIZ (Genrich S. Altshuller): Técnica para generar ideas ingeniosas, especialmente para problemas tecnológicos, a partir de la identificación de patrones inventivos en patentes. Se basa en principios como funcionalidad, idealidad, uso de recursos, pautas de evolución y resolución de contradicciones.

   Visualización (El Pensamiento mediante imágenes): Prioriza la parte no verbal o visual del pensamiento para lograr mayor rapidez y versatilidad. Se utiliza para anticipar vivencias o para orientar la imaginación hacia la producción de ideas.