Retomando el tema de capacidad, en el video se menciona que la capacidad de crear ambientes de trabajo donde la gente siga aumentando sus capacidades y donde colectivamente logren cosas que realmente quieren lograr, está dentro de nosotros; esto lo relaciono con el significado de la capacitación que según Siliceo (2004), ésta es una actividad planeada y basada en necesidades reales de una organización, orientada hacia un cambio en los conocimientos, habilidades y actitudes del colaborador.  Es decir, para que el objetivo general de una empresa se logre plenamente, es necesaria la capacitación ya que esta aporta a la empresa un personal debidamente adiestrado, capacitado y desarrollado para que desempeñe bien sus funciones. Puedo decir entonces que la capacitación es la función de aprendizaje de una organización por la cual se satisfacen necesidades presentes y se prevén necesidades futuras respecto a la preparación y habilidades de los colaboradores, y relacionado con el video sería mejor que la planeación de cursos de capacitación se hagan con aprendizaje activo como ya lo había mencionado.

Por otra parte, autores como Smith y Delahye afirman que para tener un buen aprendizaje se necesita que el aprendizaje sea activo, que los que están aprendiendo se involucren activamente en el proceso de aprendizaje, también es importante que los conocimientos adquiridos los puedan aplicar en sus vidas, como comenta Peter Senge. 

Moreno Escalante Montserrat 

La mejor manera de aprender es en la práctica, tomando acción y a prueba y error, no solo implementando ideas de otros o con videos. Aprender implica un proceso interno y personal  que muchas veces involucra desaprender lo que ya sabemos y reaprender, pero también es social y colectivo. Aunque una nueva habilidad parezca difícil en un principio es importante recordar que así ha sido con muchas otras que hoy hacemos de manera natural.

Es interesante reflexionar como muchos de nosotros ya tenemos una experiencia de aprendizaje organizacional de grupos que conformamos en el pasado, aunque no tuvieran que ver con una empresa o algo monetario, porque empezamos desde abajo y fuimos alcanzando metas porque a pesar de los conflictos los problemas se resolvieron y pudimos hacer en conjunto lo que no logramos solos sin perder nuestra individualidad.

También coincido mucho con el ponente en que nadie aprende a la fuerza y lo que aprendemos más fácilmente es lo que tiene relevancia para nosotros porque supimos llevar a nuestra realidad esos modelos mentales. De allí viene la enorme importancia de conocerse a uno mismo y tener claras nuestras aspiraciones, intereses y de que los líderes conozcan las de sus subordinados para crear un ambiente en el que aprendan en base a eso, y tener un adecuado balance de aspiración y manejo de temor y emociones. 

Lo ideal es que en una organización todos los empleados se mantengan en un aprendizaje constante, que se esté innovando y resolviendo los nuevos conflictos que puedan surgir con liderazgo al implementar nuevos procesos. No solo como una capacitación inicial al integrarse a una nueva organización y su ambiente. Esta capacitación y aprendizaje constante debería ser brindada por los mismos empleados que ya tienen más experiencia hacía los nuevos, para ayudarlos a empaparse del clima laboral.

Parte de este aprendizaje constante involucra el preguntarse constantemente si se está actuando conforme a las ideas gobernantes de la organización: misión, visión y valores, porque a pesar de que todos llegamos a actuar fuera de nuestros valores en ocasiones, es lo que hace que una empresa sea congruente.

Según el ponente la mejor manera de que se de el aprendizaje organizacional es tener claras las aspiraciones, hacer constantes reflexiones sobre los modelos mentales que tenemos y cómo se implementan para cada desafio y pensar en como podemos contribuir a los sistemas de los que formamos parte.

Primero creo que se debe aclarar que por más obvio que parezca es muy diferente la forma en la que aprende un niño y la que aprende un adulto, y para eso sirve la andragogía. Es muy cierto que  tanto niños como adultos aprendemos a través de los errores  sin embargo hay los adultos cuentan con amplios conocimientos y experiencias que les ayuda para las actividades además aprenden para emplear  los conocimientos en situaciones del mundo real. Y estas características deben verse como ventajas para la adquisición del conocimiento en adultos. 

También me parece interesante el hecho de que nuestro aprendizaje  mejora gracias a dos cosas,  la primera es cuando estamos en comunidad (o dentro de nuestras relaciones). Y la segunda es gracias a los conflictos, pues es muy cierto que los conflictos nos ayudan a poner en práctica los aprendizajes, y en una capacitación se necesita llevar esa teoría a las situaciones de la vida cotidiana de la organización. 
Pero también es importante mencionar que en una organización las aspiraciones, la comunicación reflexiva y el conocimiento de las complejidades  son de suma importancia para el aprendizaje, pues estas aspiraciones deben ser claras para todos, para que pueda haber una comunicación reflexiva y así poder afrontar las complejidades que se presenten.

 Me gustaría concluir diciendo que aprendemos a cualquier edad, y este aprendizaje solo valdrá la pena cuando lo apliquemos a en situaciones de la vida cotidiana. La importancia del aprendizaje en una organización (o capacitaciones) radica en el desarrollo, de herramientas, actividades y habilidades para la una eficaz resolución de conflictos y el beneficio de la organización. 
Maria Constanza Diez Barroso Miranda

Por otro lado el desarrollo de personal puede entenderse como "la educación profesional que perfecciona a la persona para ejercer una especialidad dentro de una profesión. La educación profesional busca ampliar, desarrollar y perfeccionar a la persona para su crecimiento profesional en determinada especialidad dentro de la organización o para que se vuelva más eficiente y productiva en su puesto".
Reflexionando estos conceptos, justamente crep que son las herramientas que menciona Peter para que domine la inspiración en una organización y no el miedo.
Jiménez Villarreal Valeria

 

Aprender es íntimo, personal, social y colectivo, es decir, se necesita tanto de uno mismo como de los demás. Para comprender a la organización hay que ser parte de ella y escuchar a sus demás integrantes.

Yo creo que una forma de crear un ambiente donde las personas de la empresa desarrollen sus habilidades es mediante la capacitación. La capacitación es sumamente importante para lograr tareas y objetivos dentro de la empresa ya que, con este proceso, los trabajadores adquieren los conocimientos, herramientas, habilidades y actitudes para interactuar en el entorno laboral y cumplir con el trabajo que se les encomienda.

Otro aspecto importante es que lo que se aprende tiene que tener significado o sentido para las personas, por ejemplo, en la capacitación es necesario que el curso que se elabore sea útil en las labores que desempeñan los trabajadores y de esta manera pueden desarrollar conocimientos, habilidades y actitudes necesarias para ser productivos, si al capacitar no se tienen en cuenta estos factores la motivación por aprender será poca o nula y no tendrá ninguna trascendencia en la vida del trabajador y no podrá desarrollar sus competencias. Al enseñarle a un adulto hay que tener en cuenta que ya cuenta con diversas experiencias las cuales lo ha llevado a aprender, bien se menciona en el video que el aprendizaje no puede surgir solo de la teoría, por lo que hay que hacer cursos que no olviden estos factores que, al ser tan obvios para nosotros, dejamos de tenerlos en cuenta. 

Mondragón Mirón Alejandra

Explicado esto,  el aprendizaje organizacional es la capacidad de la organización de crear, adquirir y transferir el conocimiento para que de esta forma se pueda modificar el comportamiento para que exista un reflejo de los nuevos conocimientos y las percepciones. Este conocimiento se da a través  de  entrenamiento o capacitación que es el desarrollo de habilidades técnicas, operativas y administrativas de todos los niveles de la organización a desempeñar su trabajo actual a fin de mantener un desempeño eficaz.

El aprendizaje organizacional es considerado un aspecto estratégico en la dirección de organizaciones (Fassio y Rutty, 2017) y este mismo se determina por la cultura organizacional en particular los niveles correspondientes a presunciones básicas y valores, como también menciona Peter Senge dentro de los desafíos para un cambio profundo, donde también interviene la promoción de la indagación y el diálogo como espacios en que las personas puedan expresarse o la animación a la colaboración y el trabajo en equipo; en otras palabras… La creación de un ambiente  eficaz en donde las personas se puedan expresar libremente, puedan implementar herramientas y métodos para desarrollar sus habilidades , donde exista innovación e ideas guía,  hace la diferencia en cuanto a aprendizaje y éxito ya sea individual o a nivel organizacional.

Una iniciativa de capacitación, se debe componer por beneficios y valores agregados que sumen a la organización. 

En el video se explica que una pregunta “real” es aquella que nos permite reflexionar, y no tiene una respuesta correcta, ya que hay un amplio espectro de posibilidades para resolverla. Es así que todos los procesos de aprendizaje deben llevar una pregunta de este tipo. Estoy de acuerdo con este punto, ya que en algunas teorías del aprendizaje, por ejemplo en la de Ausubel un factor importante para el aprendizaje, es la integración de un nuevo conocimiento; yo creo que la pregunta “real” te permite integrar un nuevo conocimiento al pensar de manera reflexiva sobre ello. 

Otro aspecto que me parece relevante, es el relacionado con la creación de un ambiente o espacio para aprender, ya que como hemos visto, el ambiente de la organización, influye en el comportamiento del personal, no hay que confundirlo con el clima que es una percepción de todo lo que hay en la organización por parte de los miembros de ésta, en cambio el ambiente es construido por elementos del entorno, físico y tangible, perteneciente a la cultura organizacional. 

En la parte final del video se menciona que la motivación del aprendizaje será una crisis, pues es a partir de las emociones que las personas quieren obtener nuevos aprendizajes. 

Viveros León Tania Montserrat

Me parece importante mencionar que la organización no crea el conocimiento por sí sola, sino que los individuos y la interacción entre ellos es lo que lo genera. No hay que olvidar que esta interacción con otros es de gran ayuda en el proceso de aprender, por ejemplo, se aprende observando a otros, mediante capacitaciones, talleres, cursos, etc. La capacitación de personal está estrechamente relacionada con el aprendizaje; según Dessler y Varela (2011) existe la capacitación informal en la que se aprende a través de medios informales como realizar sus labores junto con colegas. Finalmente, como mencionaba Peter Senge, los líderes y jefes deberían propiciar un ambiente para que la gente pueda aprender.

El error que muchas de las organizaciones cometen es que cuando detectan una oportunidad de aprendizaje, su solución es aplicar cursos de capacitación, pero el implementar los conocimientos adquiridos en dicha capacitación, es más difícil. 

El aplicar cursos teóricos de capacitación no es muy conveniente ya que como Senge dice, aprendemos haciendo y fallando. Por otro lado, el aprendizaje puede ser intimo e individual o social y colectivo, por ejemplo, aprendemos a caminar porque pertenecemos a una comunidad que camina, al igual que hablar. Por esta razón, Senge le da mucha importancia al conocimiento por medio de nuestras relaciones, de la diversidad y de los conflictos que puedan surgir de nuestra dinámica dentro de un grupo. 

Regularmente asociamos los conflictos con cosas negativas, pero pueden ser una fuente muy importante de conocimiento, el conocer otros puntos de vista, o los modelos mentales de otras personas como se menciona en el video, puede contribuir mucho a la forma en que se abordan las situaciones. 

En relación con la capacitación de personal, Senge un buen maestro no enseña, ya que dé el/ella no depende el aprendizaje,  sino que propicia el ambiente correcto para que el aprendizaje se dé,  en este sentido menciona 3 condiciones que son muy importantes; Las herramientas y los métodos, que estos se puedan aplicar en el día a día es de suma importancia; Innovación e Infraestructura y las ideas gobernantes, aquellas que rigen el comportamiento de los miembros del equipo. 

García Reynoso Tania