v  Identifica los usos de los números (como código, cardinal, medida, ordinal) y las

operaciones (suma y resta) en contextos de juego, familiares, económicos, entre otros. (DBA 1)

v  Utiliza diferentes estrategias para contar, realizar operaciones (suma y resta) y resolver problemas aditivos. (DBA 2)

v  Realiza conteos (de uno en uno, de dos en dos, etc.) iniciando en cualquier número.

v  Establece y argumenta conjeturas de los posibles resultados en una secuencia numérica.

v  Reconoce en sus actuaciones cotidianas posibilidades de uso de los números y las operaciones.

v  Construye e interpreta representaciones pictóricas y diagramas para representar relaciones entre cantidades que se presentan en situaciones o fenómenos. 

v  Se ubica en el espacio a partir de conceptos y nociones básicas. 

No. 6.  Interpreta diversos textos a partir de la lectura de palabras sencillas y de las imágenes que contiene.

No. 7. Enuncia textos orales de diferente índole sobre temas de su interés o sugeridos por otros.  

No. 8. Escribe palabras que le permiten comunicar sus ideas, preferencias y aprendizajes.

v  Entiende el propósito de los textos que lee, apoyándose en sus títulos, imágenes e ilustraciones.

v  Reconoce que el cambio de un sonido vocálico o consonántico en una palabra modifica su significado.

v  Identifica la relación entre las letras y sus sonidos para leer convencionalmente.

v  Emplea un lenguaje coherente con las situaciones comunicativas en las que participa.

v  Expresa sus ideas en torno a un tema a partir del vocabulario que conoce.

v  Identifica la relación entre las letras y sus sonidos para escribir convencionalmente.