·         Influencia del entorno: Los niños y los adolescentes aprenden el lenguaje de su entorno, por lo que sí están expuestos a vicios de dicción es más probable que los adquiera.

·         Falta de educación: Es fundamental para el desarrollo de un buen uso de lenguaje, los estudiantes no reciben una educación adecuada en el área del lenguaje, son más propensos a cometer errores.

·         Desinterés: Algunas personas no se preocupan por el uso correcto del lenguaje y por lo tanto, no ponen el esfuerzo necesario para corregir sus errores.

Deterioro fonológico: se refiere a la mala pronunciación persistente de palabras, frases o sonidos.

Discapacidad del lenguaje: se refiere al uso incorrecto de la gramática, ortografía y sintaxis. Estos defectos se manifiestan principalmente en construcción incorrecta de oraciones, omitiendo palabras, añadiendo palabras innecesarias, utilizando palabras inapropiadas, utilizando expresiones coloquiales, etc.

Vulgarismos: son palabras o expresiones incorrectas o inapropiadas que se utilizan en lugar de las formas correctas. Por ejemplo, decir "chévere" en lugar de "bueno" o "ahorita" en lugar de "ahora".

Barbarismos: son palabras o expresiones extranjeras que se utilizan incorrectamente o se incorporan al español sin adaptarlas a sus reglas fonéticas o gramaticales.

Solecismos: son errores en la construcción de las oraciones.

Vulgarismos: son palabras o expresiones incorrectas o inapropiadas que se utilizan en lugar de las formas correctas.

En este caso, la repetición innecesaria de términos como “básicamente” y “en resumen” constituye una redundancia que puede eliminarse para mejorar la claridad y concisión del mensaje.

Muletillas: El uso excesivo de palabras o frases de relleno, como “eh”, “bueno”, o “como”, puede distraer al oyente y debilitar el mensaje.

“Bueno, creo que deberíamos, ¿cómo puedo decirlo?, probablemente deberíamos posponer la reunión¿ No les parece?

Uso Incorrecto de Palabras: Aprender la correcta utilización de vocabulario y evitar confusiones por el uso erróneo de términos.

Falta de Claridad y Precisión: Trabajar en la articulación de ideas para expresarse de manera clara y precisa, evitando ambigüedades.

Monotonía en la Entonación: Desarrollar una entonación adecuada para evitar que el discurso sea monótono y poco atractivo.

Gramática y Sintaxis: Revisar y corregir errores gramaticales y de sintaxis para mejorar la estructura de las frases y la coherencia del mensaje.

Estrategias de resolución de retos

1. Leer atentamente las preguntas y/o retos para determinar lo que se requiere.

2. Leer analíticamente cada alternativa y oración que se presenta.

3. Recordar las clases pasadas de ortografía para que nos ayuden a la resolución.

4. Reconocer el vicio de dicción que se evidencia en cada alternativa.

5. Seleccionar la opción correcta prestando atención a la concordancia semántica, ortográfica y a la coherencia.