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      <title>Diário de Aprendizagem by Maria Joao Sousa</title>
      <link>https://padlet.com/casal_sousa/avtp23j1rr9t</link>
      <description>Este Padlet serve para partilhar algumas experiências colaborativo.</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2017-02-01 15:19:24 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2025-11-02 05:41:07 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
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         <title>Padlet</title>
         <author>casal_sousa</author>
         <link>https://padlet.com/casal_sousa/avtp23j1rr9t/wish/150866656</link>
         <description><![CDATA[<div>O Padlet é uma ferramenta boa para realizar e ordenar diários de aprendizagem. A primeira aplicação imediata que me ocorreu  com este aplicativo foi  pedir aos alunos para escreverem um texto sobre o livro do Contrato de Leitura. Em termos de expressão escrita e escrita criativa também terá um bom contributo. É um aplicativo grátis, apelativo onde o utilizador assume uma identidade, escolhe um ícone, o fundo bem como o layout que tornam a  individualidade do trabal</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-02-01 15:35:30 UTC</pubDate>
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         <title>Tricider</title>
         <author>casal_sousa</author>
         <link>https://padlet.com/casal_sousa/avtp23j1rr9t/wish/150871047</link>
         <description><![CDATA[<div>É um aplicativo gratuito em temas colaborativos  ou em atividades avaliativas que ocorram na sala de aula. Permite aos alunos votarem no projeto que acharem que é o melhor. É um auxiliar na tomada de decisões e de tomada de soluções. Os alunos dão a opinião para o assunto em questão de uma forma argumentaria. Ajuda a alcançar a maturidadematuridade dos alunos<br>.</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-02-01 15:45:50 UTC</pubDate>
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         <title>👍Boa Prática</title>
         <author>casal_sousa</author>
         <link>https://padlet.com/casal_sousa/avtp23j1rr9t/wish/150871673</link>
         <description><![CDATA[<div>Depois de apreciar com a devida atenção, os links das três bibliotecas  sugeridas na primeira sessão e considerando-os muito bons, optei por destacar o projeto" Ler na pont@ dos dedos" da Biblioteca de Mafra que considerei a mais interessante:<br>Permite<br>. Incentivar o hábito de ler pequenas histórias diárias<br>algumas publicadas no livro "Trinta por uma linha" <br>. Utilizar o tablet mostrando que este não serve só para jogar mas também para ler com prazer.<br>. As histórias são pequenas e curtas intercaladas com um pequeno questionário que é  desafio à resposta.<br>Incentivo a ouvir "Leituras gravadas"</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-02-01 15:47:12 UTC</pubDate>
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         <title>Terceira Sessão de Aprendizagem</title>
         <author>casal_sousa</author>
         <link>https://padlet.com/casal_sousa/avtp23j1rr9t/wish/155519217</link>
         <description><![CDATA[<div>Presencial- 17 de fevereiro- faltei <br>Tive dificuldades.É a segunda vez que estou a escrever este depoimento.Vou começar pelo EXPLAIN EVERYTHING. Gostei apesar das dificuldades que tive em conseguir começar a trabalhar. É um aplicativo que funciona como um quadro criado para realizar apresentações de aulas. Estou ainda a explorar o aplicativo que é versátil. Quer alunos quer professores podem usar  aulas, tutoriais , criar histórias, o que é preciso é habilidade e imaginação.<br>Pode-se importar fotos, pdf's, filmes e outros arquivou a partir de ficheiros para usar na apresentação. Para além disso podemos realizar anotações, animações num quadro que consoante o gosto pode mudar de fundo<br>As minhas primeiras experiências com o upload do filme foram desgastantes.<br>QUIZIZZ. é um bom instrumento didático. Uma boa entrada de dispositivos móveis na sala.Se a tecnologia existe para nós simplificar a vida estamos perante um bom dispositivo. Este sistema de resposta rápida pode levar o seu tempo a elaborar mas compensa na rapidez da recolha dos dados avaliativos.<br>Parece que consegui realizar bem o questionário embora a Luísa tenha um teste sobre o mesmo livro.<br>Por fim. PLICKERS, ferramenta útil e eficaz que permite ler de uma forma rápida e instantânea a resposta simultânea de uma turma ao mesmo tempo.<br>Cada aluno fica com um cartão codificado ( o programa distribui -os para imprimir) . O professor cria as questões projeta o questionário e os alunos " vis a vis " respondem mostrando o lado do cartão que corresponde ao que está certo. O programa é funcional. A correção é rápida que satisfaz professores e alunos.</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-02-22 17:04:06 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/casal_sousa/avtp23j1rr9t/wish/155519217</guid>
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         <title>Quarta Sessão de Trabalho 24. 02.2017</title>
         <author>casal_sousa</author>
         <link>https://padlet.com/casal_sousa/avtp23j1rr9t/wish/156134951</link>
         <description><![CDATA[<div>Hoje correu-me bem a sessão. Decidi apostar num início projeto simples onde utilizei poucas ferramentas da aplicação. Quis juntar um ficheiro MP3 com a história contada e acho que introduzi um tutorial em inglês do EXPLAIN<br> EVERYTHING . O mais importante era saber se conseguiria gravar bem e em forma visível.<br>Este diário está muito desorganizado. Ainda me custa escrever e trabalhar só com a mão  esquerda.</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-02-24 19:58:23 UTC</pubDate>
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         <title>Segunda Sessão Online 08-02-2</title>
         <author>casal_sousa</author>
         <link>https://padlet.com/casal_sousa/avtp23j1rr9t/wish/157839679</link>
         <description><![CDATA[<div>."Escolhi Barras Cronológicas. Timeline Builder- decerto uma aplicação que irá ajudar a compreender o conceito TEMPO. Uma aplicação que corre em IOS e em Android , No processo ensino Aprendizagem permite realizar bons cronogramas pessoais da história individual dos alunos conducentes à elaboração das barras cronológicas gerais ou limitadas por séculos.Uma  limitação identificada pelos docentes de História é a dificuldade em construir boas barras cronológicas com texto e fotografias o que este aplicativo permite</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-03-05 13:24:47 UTC</pubDate>
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         <title>5 Sessão 8 de março</title>
         <author>casal_sousa</author>
         <link>https://padlet.com/casal_sousa/avtp23j1rr9t/wish/158949236</link>
         <description><![CDATA[<div>O que se pode fazer com o <strong>Plickers?<br>A solução para todos os professores que querem realizar atividades e corrigi-las " na hora". </strong><br> E que dizer dos alunos impacientes que andam sempre a perguntar: - Qual foi a minha nota?<br>Com esta aplicação consegue-se realizar uma atividade em tempo real, podendo está ser monitorizada de imediato por alunos e professores. Os alunos não necessitam de dispositivo móvel. O professor distribui os cartões e numa combinação de números e letras ABCD o aluno responde e o professor captada resposta destes. De imediato se pode consultar o relatório da ativid</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-03-09 13:22:00 UTC</pubDate>
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         <title>5a Sessão </title>
         <author>casal_sousa</author>
         <link>https://padlet.com/casal_sousa/avtp23j1rr9t/wish/159835073</link>
         <description><![CDATA[<div>Rendi-me ao <strong>Book</strong> <strong>Creator</strong>!<br>Entre a instalação do aplicativo e a sua utilização havia em mim uma curiosidade natural de criança que espreita para ver as habilidades do brinquedo novo.<br>O dia e a hora de ver as potencialidades do programa chegou. Rendi-me!<br>É simples, fácil de utilizar mesmo intuitivo.<br>O meu primeiro ebook fica aqui:<br><br>Gostei imenso de criá-lo.</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-03-13 21:34:51 UTC</pubDate>
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         <title>6 Sessão é última 18-03-2017</title>
         <author>casal_sousa</author>
         <link>https://padlet.com/casal_sousa/avtp23j1rr9t/wish/161654086</link>
         <description><![CDATA[<div>Com esta planificação, pretendi que os alunos conseguissem desenvolver a leitura, o léxico,a gramática e a escrita. Se tivesse realizado esta atividade, os alunos na parte final iriam "dar largas " à sua criatividade na forma como redigiam o seu texto final.<br>Senti muita dificuldade em colocar em pratica o meu projeto é só consegui colocar som hoje dia  21 de marc</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-03-21 20:23:31 UTC</pubDate>
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