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      <title>Andragogía en modalidad virtual by Marieliza Reyes</title>
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      <description>Innovación en la educación para adultos en la modalidad virtual a través de  videos based learning. </description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-10-10 04:00:25 UTC</pubDate>
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         <title>Introducción</title>
         <author>marielizareyes3333</author>
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         <description><![CDATA[<div>El&nbsp; proceso&nbsp; de&nbsp; enseñanza&nbsp; aprendizaje se&nbsp; concibe como&nbsp; un&nbsp; conjunto&nbsp; de&nbsp; fases sucesivas, en las que el docente y el estudiante se someten a una transformación para lograr un resultado&nbsp; específico; este proceso forma y da vida&nbsp; a un&nbsp; ambiente&nbsp; de&nbsp; aprendizaje, el cual “es un espacio donde se dan sentido a las ideas y se construyen soluciones para determinados problemas, propiciando&nbsp; mediación&nbsp; e&nbsp; interacción&nbsp; en&nbsp; el&nbsp; proceso de&nbsp; enseñanza&nbsp; aprendizaje ya&nbsp; sea&nbsp; en&nbsp; lo presencial o en ambientes virtuales” ( Morales et al., 2019, p. 52).<br>Se&nbsp; puede&nbsp; decir&nbsp; que en&nbsp; el&nbsp; 2020&nbsp; y&nbsp; como resultado de&nbsp; la&nbsp; pandemia&nbsp; causada&nbsp; por&nbsp; el&nbsp; COVID-19 las modalidades educativas más usadas fueron precisamente la virtual y la on line, ambas inmersas en la educación a distancia.</div><div>Los docentes que estaban acostumbrados a dictar su clase frente a grupo, tuvieron&nbsp; que&nbsp; aprender&nbsp; de&nbsp; la&nbsp; noche&nbsp; a&nbsp; la&nbsp; mañana&nbsp; a explorar un&nbsp; contexto&nbsp; distinto para&nbsp; ejercer&nbsp; su&nbsp; práctica docente, optando por plataformas que ofrecían la posibilidad de la videoconferencia. (Morales, 2021, p.189)</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-10 04:26:42 UTC</pubDate>
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         <title>Fundamentos teóricos - Video educativo</title>
         <author>marielizareyes3333</author>
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         <description><![CDATA[<div>El video educativo es un recurso donde se adquieren datos e información y que de acuerdo con Cabero (2007) “es aquel que ha sido diseñado y producido para transmitir unos&nbsp;</div><div>contenidos,&nbsp; habilidades&nbsp; o&nbsp; actividades, y&nbsp; que&nbsp; en&nbsp; función&nbsp; de&nbsp; sus&nbsp; sistemas&nbsp; simbólicos,&nbsp; forma&nbsp; de estructurarlos y utilización, propicia el aprendizaje en los alumnos” (p. 130).<br>El video con fines didácticos tiene un gran potencial y su utilización en las aulas constituye una&nbsp; excelente&nbsp; vía&nbsp; para&nbsp; el&nbsp; logro&nbsp; de&nbsp; aprendizajes&nbsp; significativos.&nbsp; Sin&nbsp; embargo,&nbsp; es&nbsp; necesario precisar que el video carece de ventajas didácticas si no viene acompañado con una guía que oriente al aprendiz y al docente, en las distintas fases de los procesos de enseñanza y de aprendizaje (García, 2014, p.45)</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-10 04:37:23 UTC</pubDate>
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         <title>Desarrollo del video educativo</title>
         <author>marielizareyes3333</author>
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         <description><![CDATA[<div>El desarrollo del video es una estrategia didáctica con la finalidad de crear interés y estimular el aprendizaje activo en los estudiantes, haciéndolos partícipes de su aprendizaje a través de la movilización de saberes que promuevan la&nbsp;</div><div>participación y reflexión continua.<br>Para crear el video, el estudiante debe definir el objetivo para el cual lo va a crear, obtener la información pertinente y escoger la herramienta digital gratuita.<br>(Castaño y Romero, 2007) recomiendan que la estructura del guión pueda ser de la siguiente manera: se pueden utilizar hojas divididas en diferentes partes, para referirse con ella a la imagen y el texto que contendrán. También se recomienda que independientemente del medio a escoger ya sea audiovisual, informático, multimedia o página web, se deben seguir recomendaciones como son la duración de la exposición del medio, la explicación del concepto debe ser clara, que los receptores no tengan dificultad en el seguimiento de los conceptos.&nbsp;<br><br></div><div><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-10 05:11:12 UTC</pubDate>
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         <title>Aplicaciones que te permiten realizar un video</title>
         <author>marielizareyes3333</author>
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         <description><![CDATA[<div>El siguiente video te menciona las diferentes opciones, con las que puedes diseñar tu video</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-10 05:18:09 UTC</pubDate>
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         <title>Infografía - Ventajas y desventajas del video educativo</title>
         <author>marielizareyes3333</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-10-10 05:26:38 UTC</pubDate>
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         <title>Campo de trabajo</title>
         <author>marielizareyes3333</author>
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         <description><![CDATA[<div>La asignatura a trabajar es Gestión Empresarial&nbsp;<br>El estudiante mediante un video mostrará cada uno de los principios de la administración, cumpliendo con el objetivo propuesto, tal como detallo:<br>&nbsp;Diseñar y formular un proyecto básico de emprendimiento con todos los elementos necesarios y componentes de innovación.&nbsp;<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-10 05:35:28 UTC</pubDate>
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         <title>Recursos - contenido</title>
         <author>marielizareyes3333</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-10-10 05:38:07 UTC</pubDate>
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         <title>Referencia.</title>
         <author>marielizareyes3333</author>
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         <description><![CDATA[<div><em>Crear videos para nuestras clases online: grabar videos y crear videos explicativos</em>. (2020, abril 28). Youtube. https://www.youtube.com/watch?v=JFV6QZ2cOKg</div><div>Morata, J. (s/f). <em>Ventajas e inconvenientes del vídeo educativo</em>. Intef.es. http://formacion.intef.es/pluginfile.php/177287/mod_imscp/content/1/ventajas_e_inconvenientes_del_vdeo_educativo.html</div><div>Ramos, L. M., &amp; Flores, T. G. (2014). El vídeo como recurso didáctico para reforzar el conocimiento. <em>Memorias del encuentro internacional de educación a distancia</em>, (3).<br>Salas, R. E. M. (2021). El video como recurso didáctico digital que fortalece el aprendizaje virtual. <em>Edutec. Revista Electrónica De Tecnología Educativa</em>, (77), 186-202.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-10 05:40:57 UTC</pubDate>
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