Conceptualización de los paradigmas en psicología by Ailyn Vanessa Vizcaino Maldonado https://padlet.com/ailynvizcaino1999/avd4b09o8teqywoz Ailyn Vanessa Vizcaino Maldonado en-us 2024-11-16 21:04:07 UTC 2024-11-16 21:40:37 UTC hello@padlet.com https://attic.sh/2am42an82qrdflm1cwg5kh8v2jd3 ¿Cómo se define el concepto de paradigma en el contexto de la investigación científica? ailynvizcaino1999 https://padlet.com/ailynvizcaino1999/avd4b09o8teqywoz/wish/3220157241 En el contexto de la investigación científica, un "paradigma" puede definirse como un conjunto de creencias, valores y técnicas que comparten los miembros de una comunidad científica. Es un marco que guía la forma en que los investigadores perciben y abordan los problemas, así como cómo interpretan los resultados. En esencia, los paradigmas establecen los criterios para lo que se considera conocimiento válido y determina qué preguntas se hacen y cómo se responden

]]> 2024-11-16 21:28:56 UTC https://padlet.com/ailynvizcaino1999/avd4b09o8teqywoz/wish/3220157241 ¿De qué manera según las lecturas, se vinculas los paradigmas de investigación con las concepciones filosóficas sobre el conocimiento y la realidad? ailynvizcaino1999 https://padlet.com/ailynvizcaino1999/avd4b09o8teqywoz/wish/3220157668 Se relacionan los paradigmas de investigación con las perspectivas filosóficas del saber considerando lo siguiente: Concepción positivista: Este enfoque, predominante en las ciencias naturales, se basa en el empirismo, que argumenta que el saber se adquiere mediante la observación y la experiencia. En este lugar, se percibe la realidad como imparcial y objetiva mensurable, y se persigue la verdad mediante información cuantitativa y experimentos controlados. Además, la conexión crítica entre los paradigmas y la filosofía del saber no solo establece los fundamentos de los conocimientos y las técnicas de investigación, así como las consecuencias éticas y sociales que conlleva.
Los paradigmas interpretativos y críticos adoptan una perspectiva distinta ya que están influenciados por tendencias filosóficas como el constructivismo.

]]> 2024-11-16 21:30:41 UTC https://padlet.com/ailynvizcaino1999/avd4b09o8teqywoz/wish/3220157668 ¿De qué manera proponen las lecturas , incorporar el enfoque socio-critico en la formación de jóvenes investigadores? ailynvizcaino1999 https://padlet.com/ailynvizcaino1999/avd4b09o8teqywoz/wish/3220158259 Las lecturas sugieren diversas tácticas para integrar la perspectiva socio-crítica en la educación de los jóvenes investigadores: Consideración Crítica: Promover la habilidad para cuestionar las reglas y presunciones establecidas en el estudio.
Estudio Participativo: Implicar a las comunidades en el procedimiento de investigación para que sus opiniones sean tenidas en cuenta y se les tome en cuenta en la interpretación de los hallazgos.
Se sugieren diversas estrategias y estructuras a implementar a través del enfoque socio-crítico para la formación de investigadores, a través de la capacitación de estos en:

- Reflexión crítica
- Las técnicas participativas -
- La atención hacia la realidad local
- Trabajo de investigación interdisciplinaria
-Impacto ético y social
- Creación de proyectos de acción.

]]> 2024-11-16 21:32:01 UTC https://padlet.com/ailynvizcaino1999/avd4b09o8teqywoz/wish/3220158259 ¿Qué implicaciones tiene para la investigación educativa la adopción de diferentes paradigmas, de acuerdo con las lecturas? ailynvizcaino1999 https://padlet.com/ailynvizcaino1999/avd4b09o8teqywoz/wish/3220158681 La implementación de diversos paradigmas en la investigación educativa conlleva significativas repercusiones que impactan no solo el método de investigación, sino también los resultados, su interpretación y, finalmente, las prácticas en la educación.

Optar por distintos enfoques en la investigación educativa no se limita a una preferencia en la metodología; afecta de forma significativa la forma en que se entiende el conocimiento educativo y su uso en la práctica. La habilidad para combinar varios enfoques teóricos permite a los científicos abordar desafíos complejos desde diversas perspectivas, fomentando una investigación más integral y abarcadora. No obstante, esta variedad también puede generar conflictos entre perspectivas, especialmente cuando los resultados no se pueden comparar fácilmente o cuando los investigadores tienen problemas para transmitir descubrimientos que provienen de distintos marcos teóricos.

Además, la tarea radica en hallar una precisión y pertinencia social en la investigación. paradigmas más críticos pueden mejorar el campo educativo, aunque necesitan que los adoptemos completamente.

Los investigadores deben comprometerse de forma activa en reflexionar sobre cómo su trabajo impacta en la sociedad, garantizando que no solo generen conocimiento, sino que también contribuyan a mejorar y transformar la educación

]]> 2024-11-16 21:33:18 UTC https://padlet.com/ailynvizcaino1999/avd4b09o8teqywoz/wish/3220158681 ailynvizcaino1999 https://padlet.com/ailynvizcaino1999/avd4b09o8teqywoz/wish/3220159699 2024-11-16 21:36:39 UTC https://padlet.com/ailynvizcaino1999/avd4b09o8teqywoz/wish/3220159699