La creatividad es la capacidad de generar ideas novedosas y valiosas, es un proceso que involucra la combinación de diferentes elementos para producir algo original y útil.

Originalidad.

Flexibilidad mental.

Fluidez en la generación de ideas.

Pensamiento divergente.

Es un aspecto fundamental en el proceso de desarrollo y aprendizaje de los niños y niñas ya que como lo plantea Malaguzzi (2001: 58), El niño aprende interaccionando con su ambiente, transformando activamente sus relaciones con el mundo de los adultos, de las cosas, de los acontecimientos y, de manera original, de sus coetáneos. En este sentido participa en la construcción de su yo y en la construcción del yo de los otros.

Procesos en la exploración del medio:

Ø  Manipulación

Ø  Observación

Ø  Experimentación

Ø  Expresión verbal

Ø  Expresión de lenguaje artístico

¿Porque es importante promover la exploración del medio?

Ø  Es importante ya que hablar del entorno que rodea a los niños y niñas, ya que es el principal universo de la primera infancia.

Ø  Los entornos son entornos son espacios físicos, sociales y culturales donde interactúan a diario los niños y niñas.

Ø  Es la necesidad de acercar a los niños y niñas a bibliotecas, teatros, museos entre otros espacios que fortalecen los aprendizajes en la educación inicial.

https://www.youtube.com/watch?v=0m9eY4-JyS4

Esta ha venido avanzando a lo largo de los años, resultando beneficioso para la educación si se usan de forma adecuada, sacando el máximo provecho de las nuevas herramientas tecnológicas y a su vez se ha convertido en uno de los mayores problemas a nivel de concentración en los menores, ya que se ha tornado una necesidad para realizar cualquier actividad diaria, lo cual suele agotar y desgastar la vista, también provoca tiempos de rebeldía y actitudes no muy buenas.

Beatriz Macedo (2016) al recalcar que “La educación científica debe promover las oportunidades de sumergirse y resurgir el pensamiento y la reflexión, de beneficiarse de la aventura de la indagación, del deseo de aprender y de seguir aprendiendo” (p. 12)

BENEFICIOS

• En primer lugar, permiten a los alumnos adquirir competencias digitales que les serán necesarias en el ámbito académico y laboral.

• Estimulan la creatividad, ya que Internet y las herramientas tecnológicas -como ordenadores y tablets- facilitan la innovación.

• Ayudan a renovar los métodos de aprendizaje, que se hacen más atractivos para los niños, sobre todo para los más pequeños.

• El uso de la tecnología en las clases hace que los alumnos se motiven. Es una forma distinta y divertida de aprender.

• Enseña a los niños a ser críticos con la información que les llega, ya que aprenden a distinguir los datos veraces de los bulos e informaciones dudosas.

Importancia en el Pensamiento Científico:

La creatividad desempeña un papel crucial en la investigación científica al inspirar nuevas hipótesis, enfoques experimentales innovadores y soluciones a problemas complejos.

El aprendizaje se adquiere poco a poco hasta alcanzar un nivel más avanzado y compacto. En el ámbito digital, la alfabetización se desarrolla, a través de habilidades y capacidades que se adquieren de acuerdo al contexto, ambiente y situaciones diferentes.

Descubrir las actitudes de los niños hacia las TIC.

Enseñar el uso adecuado de las TIC dentro y fuera del aula de clase.

Motivar a los docentes para que hagan buen uso de las TIC.

Identificar cuales son las actitudes de los docentes hacia el uso de las nuevas tecnologías.

Establecer y mejorar la sala de computación para que los niños tengan un aprendizaje significativo.

Con estos indicadores, lo que se busca es que se implementen las TIC en el aula de clase para que hayan cambios y aprendizajes significativos en todas las áreas.

Según Sangrá y González (2010) señalan que detrás de las TIC hay personas que hacen esfuerzos para que en las aulas de clase cuenten con los equipos necesarios, con el fin de favorecer el proceso de aprendizaje de los niños.

1. alfabetización mediática.

2. la informacional.

3. la capacidad de usar colaborativamente las comunicaciones.

4. adaptar e integrar las TIC.

5. Participar en practicas académicas y de investigación en ambientes digitales.

   Teniendo en cuenta estas habilidades, desarrollar la alfabetización digital, genera recursos e ideas que inspiran el desarrollo de estrategias digitales que permiten aprender, vivir y descubrir el mundo de la tecnología.

Mejora el uso de los medios digitales.

Permite el uso de herramientas para dar a conocer diferentes temas a los niños.

Tiene la facilidad de comunicación con diferentes culturas.

El niño aprende a divertirse y jugar, a través de las TIC.

Se le permite al niño interactuar con diferentes contenidos.

Promueve el buen uso de las TIC.

dentro de la alfabetización encontramos la etapa de alfabetización temprana o emergente y es el proceso de alfabetización que el niño adquiere antes de entrar a la escuela.

Alfabetización inicial. y es la etapa donde los niños inician su aprendizaje de la lengua escrita.

Alfabetización avanzada o media, en esta etapa es una continuación del aprendizaje y perfeccionamientos de las habilidades escritas y lectoras.

Alfabetización académica. en esta etapa el estudiante adquiere habilidades académicas y asume el reto de escribir textos científicos, informáticos.

Alfabetización científica.

Alfabetización informática.

Alfabetización tecnológica.

Las estrategias del pensamiento científico pueden incluir actividades como la lectura activa y crítica, la investigación científica, el trabajo colaborativo, el análisis de problemas, la formulación de hipótesis, la experimentación y la resolución de problemas. Su objetivo principal es estimular a los estudiantes a cuestionar, explorar, analizar y reflexionar sobre fenómenos naturales, promoviendo así una comprensión profunda y significativa de los conceptos científicos.

Son fundamentales porque ayudan a los estudiantes a desarrollar habilidades de pensamiento crítico, como la capacidad de formular preguntas, recolectar y analizar datos, sacar conclusiones basadas en evidencia y comunicar sus hallazgos de manera efectiva. Además, contribuyen al desarrollo de una mentalidad científica, donde los estudiantes aprenden a pensar de manera sistemática, lógica y basada en evidencia, lo que les permite comprender mejor el mundo que los rodea y tomar decisiones informadas en su vida cotidiana.