<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>Una escuela para salvar el mundo by Manuel J.</title>
      <link>https://padlet.com/mjfnvdc/auzy025ja4g4x2ld</link>
      <description>Taller #EABE22</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-03-27 18:57:06 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2022-09-05 10:30:21 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url></url>
      </image>
      <item>
         <title>INDICACIONES</title>
         <author>mjfnvdc</author>
         <link>https://padlet.com/mjfnvdc/auzy025ja4g4x2ld/wish/2126463573</link>
         <description><![CDATA[<div>Vamos a ir subiendo nuestras aportaciones para salvar el mundo.&nbsp;<br>Cada grupo sube primero una entrada con el documento o un resumen escrito en la misma entrada del Padlet con la tarea diseñada.<br>En otra entrada se sube el vídeo de divulgación</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-04-02 12:50:46 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mjfnvdc/auzy025ja4g4x2ld/wish/2126463573</guid>
      </item>
      <item>
         <title>TU RETO: UNA ALTERNATIVA RESPONSABLE (TRABAJO BASADO EN LOS ODS)</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/mjfnvdc/auzy025ja4g4x2ld/wish/2154515842</link>
         <description><![CDATA[<div><a href="https://www.un.org/sustainabledevelopment/es/objetivos-de-desarrollo-sostenible/">OBJETIVOS: 7, 12 y 13</a><br>Trabajo de investigación y análisis para desarrollar en grupo.&nbsp;<br>PASO 1: ¿CÓMO SE HA PRODUCIDO TU ZAPATILLA O MOCHILA:<br>A. Investiga y analiza :<br>- Materias primas utilizadas.<br>- Lugares de producción.<br>- Mano de obra empleada.<br>- Energía necesaria.<br>- Proceso de elaboración.<br>- Coste (publicidad)<br>B. Puesta en común a través de un portfolio de los miembros del grupo (Wakelet)<br>C. ¿DÓNDE VA CUANDO LO HAS DEJADO DE USARLO Y SU EFECTO EN EL MEDIO AMBIENTE?<br>D. RETO: Una alternativa posible para evitar las consecuencias negativas de este producto para nuestro planeta.<br>E. Exposición del trabajo al grupo clase.<br>(Propuesta hecha por Mari Carmen Sánchez, Yolanda Coto y Toñi Sánchez)</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-04-23 11:48:33 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mjfnvdc/auzy025ja4g4x2ld/wish/2154515842</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>falvpar273</author>
         <link>https://padlet.com/mjfnvdc/auzy025ja4g4x2ld/wish/2154520124</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1496864970/87bc329aebf8ad4ab896f8b1b9fa2953/Infograf_a_Cronolog_a_Dibujo_a_Mano_Ilustrado_Gris.jpg" />
         <pubDate>2022-04-23 11:59:45 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mjfnvdc/auzy025ja4g4x2ld/wish/2154520124</guid>
      </item>
      <item>
         <title>¿Podemos arreglar el mundo?</title>
         <author>departamentodeingles2</author>
         <link>https://padlet.com/mjfnvdc/auzy025ja4g4x2ld/wish/2154521489</link>
         <description><![CDATA[<div>Objetivos, 12, 16 y 17<br><br>Paso 1: Localizar los conflictos que hay actualmente en el mundo. Utiliza LiveUAMap.com. Trabajo en grupo.<br>- Situar los conflictos en un padlet.&nbsp;<br>Investigar y analizar los conflictos en los que las razones económicas sean clave: recursos naturales. Escoger uno por grupo.&nbsp;<br>Paso 2: Profundizar en causas, desarrollo y consecuencias de su conflicto<br>Paso 3. Buscar y ofrecer soluciones, alternativas etc...<br>Paso 4: Reflexionar ¿Cómo puedo ayudar yo?<br>Producto final:<br>Plasmar el proyecto de cada en un Genially y colocar lo en el mapa ofrecido en Padlet<br>Evaluación: Lista de Cotejo en Gllogle Classroom<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-04-23 12:03:23 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mjfnvdc/auzy025ja4g4x2ld/wish/2154521489</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
