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      <title>Comunidades virtuales by Nohelia Gordillo Mazon</title>
      <link>https://padlet.com/nohegordillo24/aus39asot644srsr</link>
      <description>Educación, tecnología y sociedad</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2024-11-30 15:05:20 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2024-11-30 22:46:07 UTC</lastBuildDate>
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         <title>¿Cuáles son las características clave que definen a una comunidad virtual y cómo se diferencian de las comunidades físicas tradicionales?</title>
         <author>nohegordillo24</author>
         <link>https://padlet.com/nohegordillo24/aus39asot644srsr/wish/3240853805</link>
         <description><![CDATA[<p>Una comunidad virtual está compuesta por personas que desean interactuar para satisfacer sus necesidades compartiendo intereses comunes, se desarrolla en plataformas digitales como redes sociales, foros o aplicaciones específicas, la comunicación puede ser en tiempo real o asincrónica. En estas comunidades virtuales, a diferencia de lo que ocurre en las comunidades tradicionales, está ausente el espacio físico y la gestualidad, se trascienden las fronteras de tiempo y de espacio (Gallego y Valdivia, 2014).</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-11-30 17:44:24 UTC</pubDate>
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         <title>¿Qué beneficios y desafíos enfrentan las comunidades virtuales en comparación con las comunidades presenciales, y cómo pueden las tecnologías digitales mejorar la colaboración y la participación en estos entornos en línea?</title>
         <author>nohegordillo24</author>
         <link>https://padlet.com/nohegordillo24/aus39asot644srsr/wish/3240854098</link>
         <description><![CDATA[<p>Las comunidades virtuales brindan acceso a global, diversidad y flexibilidad en el tiempo, fomentando la participación de más personas. Sin embargo, afronta desafíoscomo la falta de un vínculo emocional profundo, posibles malentendidos causados por la comunicación digital y riesgos de aislamiento social. Las tecnologías digitales pueden mejorar la colaboración en entornos virtuales con instrumentos como videollamadas, plataformas interactivas y sistemas de gestión, al mismo tiempo que promueven la participación a través de la gamificación y el acceso a múltiples plataformas (Gallego y Valdivia, 2014).</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-11-30 17:45:04 UTC</pubDate>
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         <title>Bibliografía</title>
         <author>nohegordillo24</author>
         <link>https://padlet.com/nohegordillo24/aus39asot644srsr/wish/3240854273</link>
         <description><![CDATA[<p>Gallego y Valdivia, 2014. «Las Comunidades de Práctica Virtuales. Un espacio de participación para&nbsp;la mejora de las prácticas educativas del profesorado.»&nbsp;España:&nbsp;Editorial Dykinson, S.L..</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-11-30 17:45:24 UTC</pubDate>
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         <title>Nuevas formas de comunicación y educación en la sociedad del conocimiento: Comunidades Virtuales</title>
         <author>nohegordillo24</author>
         <link>https://padlet.com/nohegordillo24/aus39asot644srsr/wish/3240964822</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2024-11-30 22:31:43 UTC</pubDate>
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