ESCRITURA by https://padlet.com/alexa_fuhre77748/aunll7f9uwis Made with ♥ en-us 2019-03-13 20:50:47 UTC 2025-04-18 17:10:05 UTC hello@padlet.com ESCRITURA alexa_fuhre77748 https://padlet.com/alexa_fuhre77748/aunll7f9uwis/wish/341086921 2019-03-13 20:51:49 UTC https://padlet.com/alexa_fuhre77748/aunll7f9uwis/wish/341086921 PROCESAMIENTO COGNITIVO DE LA ESCRITURA alexa_fuhre77748 https://padlet.com/alexa_fuhre77748/aunll7f9uwis/wish/341087467 La escritura es un proceso complejo y exigente, ya que cuenta con varios factores como la organización, forma, características, propósitos y metas, perspectivas y necesidades de las personas, la evaluación de la comunicación entre el autor y el lector, y los procesos de autorregulación que llevan al autor a una meta orientada, reflexiva y recursiva.]]> 2019-03-13 20:53:56 UTC https://padlet.com/alexa_fuhre77748/aunll7f9uwis/wish/341087467 MODELO DE HAYES Y FLOWER Y MODELOS POSTERIORES REVISADOS alexa_fuhre77748 https://padlet.com/alexa_fuhre77748/aunll7f9uwis/wish/341089647 Creado en 1980,  es un proceso cognitivo de escritura y modelo descriptivo. Con este modelo se puede observar el proceso de escritura de un sujeto y saber cuáles son los procedimientos que utiliza.]]> 2019-03-13 21:03:35 UTC https://padlet.com/alexa_fuhre77748/aunll7f9uwis/wish/341089647 PROCESO DE ESCRITURA alexa_fuhre77748 https://padlet.com/alexa_fuhre77748/aunll7f9uwis/wish/341091416 ° PLANIFICACIÓN: Mediante un esquema mental, resulta la finalidad de exponer metas, ya que organiza y determina la información que necesita.
°PRODUCCIÓN: Las ideas las trasportan al papel, en ocasiones regresa a la planificación para reproducir ideas.
°REVISIÓN:  En este proceso el sujeto revisa lo escrito para darle forma al texto y reformularlo si es necesario.

]]> 2019-03-13 21:11:02 UTC https://padlet.com/alexa_fuhre77748/aunll7f9uwis/wish/341091416 MODELO PSICOLINGUISTICO alexa_fuhre77748 https://padlet.com/alexa_fuhre77748/aunll7f9uwis/wish/341115850 PLANIFICACIÓN DEL MENSAJE: Seleccionar el contenido del mensaje que se necesita, para esto juega un papel muy importante la memoria de mediano y largo plazo.
CONSTRUCCIÓN DE LAS ESTRUCTURAS SINTÁCTICAS: En este punto se inicia con la estructura gramatical, así le permitirá al lector entender el mensaje tal cual se envía.
SELECCIÓN DE LAS PALABRAS: Refiere a la forma correcta del mensaje para transmitir.]]> 2019-03-13 23:23:32 UTC https://padlet.com/alexa_fuhre77748/aunll7f9uwis/wish/341115850 alexa_fuhre77748 https://padlet.com/alexa_fuhre77748/aunll7f9uwis/wish/341118685 2019-03-13 23:40:10 UTC https://padlet.com/alexa_fuhre77748/aunll7f9uwis/wish/341118685 alexa_fuhre77748 https://padlet.com/alexa_fuhre77748/aunll7f9uwis/wish/341118892 2019-03-13 23:41:39 UTC https://padlet.com/alexa_fuhre77748/aunll7f9uwis/wish/341118892 MODELO DE BERELTER Y SCARDAMALLA alexa_fuhre77748 https://padlet.com/alexa_fuhre77748/aunll7f9uwis/wish/341119063 De acuerdo con estos modelos refieren a escritores inmaduros denominados, contar lo que se sabe, y otro referido a escritores maduros o expertos, denominado como transformar el conocimiento. en el primer caso, reproduce lo que sabe del tema, y lo expresa directamente en el papel. En el segundo caso, escribe sobre lo que sabe sobre el tema y lo acomoda a las necesidades de su audiencia, cómo preparar a cada persona sobre un tema para que sea comprensible para todos.]]> 2019-03-13 23:46:12 UTC https://padlet.com/alexa_fuhre77748/aunll7f9uwis/wish/341119063 BASES NEUROLÓGICAS DE LA ESCRITURA alexa_fuhre77748 https://padlet.com/alexa_fuhre77748/aunll7f9uwis/wish/341120349 Las funciones de los diferentes lóbulos cerebrales implicados en la acción de escribir son las siguientes:
•Lóbulo frontal: se encarga de las funciones de razonamiento y abstracción de lo que se va a escribir y de planificar la disposición en el soporte.
•Lóbulo Temporal: Discriminación gráfico fonológica, se trata de identificar cada sonido con la letra que le corresponde.
•Lóbulo Parietal: Coordinación óculo-manual para dar lugar al escrito.
•Lóbulo Occipital: Reconocimiento de las diferentes letras escritas.

El sistema neuroescritural, es un sistema complejo y multicomponente. La escritura implica la activación de varias áreas cerebrales y su coordinación.
]]> 2019-03-13 23:53:20 UTC https://padlet.com/alexa_fuhre77748/aunll7f9uwis/wish/341120349 alexa_fuhre77748 https://padlet.com/alexa_fuhre77748/aunll7f9uwis/wish/341120637 2019-03-13 23:55:12 UTC https://padlet.com/alexa_fuhre77748/aunll7f9uwis/wish/341120637 TRASTORNOS alexa_fuhre77748 https://padlet.com/alexa_fuhre77748/aunll7f9uwis/wish/341121209 2019-03-13 23:58:54 UTC https://padlet.com/alexa_fuhre77748/aunll7f9uwis/wish/341121209 alexa_fuhre77748 https://padlet.com/alexa_fuhre77748/aunll7f9uwis/wish/341121432 DISGRAFÍAS AFÁSICAS: TRASTORNOS DE PLANIFICACIÓN.
Son problemas graves para planificar lo que se desea escribir o decir.  Les cuesta mucho redactar cualquier escrito, aunque sea una simple nota; tienen que dedicar mucho tiempo y, al final, sólo consiguen unas cuantas frases estereotipadas. 
DISGRAFÍAS CENTRALES: TRASTORNOS A NIVEL LÉXICO.
Se caracteriza por las dificultades en la habilidad de decodificar y codificar el lenguaje escrito. Existen 3 tipos.
°Disgrafía fonológica: el paciente conserva su habilidad para escribir palabras para las cuales tiene una representación léxica, pero es incapaz de escribir seudopalabras o palabras desconocidas. 
°Disgrafía léxica o superficial: en este caso, el paciente es capaz de escribir correctamente palabras regulares y seudopalabras, pero comete errores con las palabras de ortografía arbitraria
° Disgrafía profunda: cuando se lesionan las dos vías, la léxica y la subléxica, en cuyo caso los pacientes tienen dificultades con las palabras de ortografía arbitraria y una total incapacidad para escribir seudopalabras.
DISGRAFÍA PERIFÉRICA: TRASTORNOS A NIVEL MOTOR.
Las periféricas pueden afectar sólo a algunas formas de escritura, a la vez que otras continúan funcionando correctamente. Por otra parte, las variables lingüísticas. En general, los pacientes con disgrafías periféricas muestran dificultades en los mecanismos de planificación de los movimientos motores para escribir letras y palabras, no viéndose afectados otros aspectos del lenguaje.]]> 2019-03-14 00:00:18 UTC https://padlet.com/alexa_fuhre77748/aunll7f9uwis/wish/341121432 alexa_fuhre77748 https://padlet.com/alexa_fuhre77748/aunll7f9uwis/wish/341123156 2019-03-14 00:09:46 UTC https://padlet.com/alexa_fuhre77748/aunll7f9uwis/wish/341123156