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      <title>Mi padlet luminoso by Romina Ayala</title>
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      <description>Hecho con ♥</description>
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      <pubDate>2022-04-19 18:02:24 UTC</pubDate>
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         <title>Escuela Tradicional </title>
         <author>ayalromi56</author>
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         <description><![CDATA[<div>Marcado por hechos sociales que le dieron una carácteristica paraligmatica para el proceso de la modernidad. Desde el siglo xv al siglo XVIII&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-19 18:02:39 UTC</pubDate>
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         <author>ayalromi56</author>
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         <description><![CDATA[<div>Wolfgang Ratke<br>(1571-1635)<br>* fue el primero en usár la palabra "didactica" en el año 1629.Trata de introducir en la didactica los nuevos métodos de investigación de la ciencia.<br>* Como ciencia, arte de la enseñanza y de los métodos de la Instrucción.<br>* La enseñanza será impartida con orden y siguiendo el curso de la naturaleza.&nbsp;<br><br><br><br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-19 21:38:30 UTC</pubDate>
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         <author>ayalromi56</author>
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         <description><![CDATA[<div>Juan Enrique Aisted&nbsp;<br>( 1588-1638)<br>La didactica es el método&nbsp; de estudio para todos y muy necesaria.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-19 21:59:42 UTC</pubDate>
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         <author>ayalromi56</author>
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         <description><![CDATA[<div>Jan Amos komenesky<br>(1592-1670)<br>Pertenecen los manuales destinados a la "práctica docente" y libros que contienen su doctrina respecto a educación y enseñanza.<br>* La didactica magna permitió vulgaridad el término didactica en una Teoría de la Educación.&nbsp;<br>* concepto , objeto y fines de la enseñanza.<br>*Organización del sistema escolar.<br>* Formación en base a la moral, religiosa y a su diciplina.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-19 22:00:38 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>ayalromi56</author>
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         <description><![CDATA[<div>Jhon locke<br>(1632-1704)<br>Representante del Empirismo, esta encontra de los ideales de ideas innatas, y vuelve afirmar que el conocimiento procede de la experiencia.<br>El autor hace de la didactica una técnica para disponer la mente del alumno de tal manera que pueda aprender cualquier ciencia.<br>* Propone una cultura realista y científica.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-19 22:01:15 UTC</pubDate>
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         <author>ayalromi56</author>
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         <description><![CDATA[<div>Juan Jacobo Rossau<br>(1712-1778)<br>Afirmó que las técnicas educativos debían adaptarse a la naturaleza del ser.<br>Furmulo la Educación Natural&nbsp;<br>2 ideales de educación&nbsp;<br>Negativa y positiva&nbsp;<br>Propone una Educación paidocentrica.<br>Principios de la Didactica:<br>*Enseñar por el interés natural del niño y no por el esfuerzo artificial.<br>*Educación auto-activa.<br>* Enseñanza intuitiva<br>* Aprendizaje relacionado a lo aprendido&nbsp;<br>La didactica está basada en el concepto de Naturaleza.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-19 22:04:00 UTC</pubDate>
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         <author>ayalromi56</author>
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         <description><![CDATA[<div>Juan Enrrique Pestalozzi<br>(1746-1827)<br>Le dio a la educación un carácter social.<br>Tiene 3 pilares que son la asesoría de su didactica.&nbsp;<br>1)La intuición: Partir siempre de una vivencia intuitiva, de acuerdo al nivel comprensivo y cultural del hombre, atravez de la observación.<br>2)La gradación o reflexión: De la comprensión a la asociación con otros elementos.Pase de lo concreto a lo abstracto.<br>3)La aplicación: Reunir en una totalidad los puntos de vista alcanzados, el alumno pone en práctica lo asimilado en lo dos momentos anteriores.<br>Estos tres momentos del método son aplicables por separado a los aspectos de la vida del hombre.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-19 22:05:15 UTC</pubDate>
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         <author>ayalromi56</author>
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         <description><![CDATA[<div>Juan federico Herbart<br>(1776-1841)<br>La didactica o teoría de la Instrucción comprende dos grandes partes la doctrina del interés y los pasos formales.<br>Propone una Pedagogía del interés, para lograr la enseñanza efectiva debe aver un interés por parte del alumno.<br>Los pasos formales, sirve para qie el alumno cuente con las capacidades que le permitan apropiarse de cualquier diciplina.<br><br>Pasos formales de la enseñanza&nbsp;<br>1 Etapa de la Claridad&nbsp;<br>2Etapa de la asociación&nbsp;<br>3 Etapa de la Sistematizacion&nbsp;<br>4 Etapa del Método</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-19 22:06:01 UTC</pubDate>
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         <author>ayalromi56</author>
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         <description><![CDATA[<div>Emily Durkheim&nbsp;<br>( 1850-1917)<br>La pedagogía no es ciencia, tiene más un carácter reflexivo que se orienta a la práctica de Actividad educativa.<br>Educación contituida mediante hechos y acciones</div>]]></description>
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         <author>ayalromi56</author>
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         <description><![CDATA[<div>La Escuela Nueva( fines de 1940)</div>]]></description>
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         <author>ayalromi56</author>
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         <description><![CDATA[<div>John Dewey (1859-1952)<br>*Metodo del problema<br>*Educación por la acción&nbsp;<br>*Filosofo/Pedagogo</div>]]></description>
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         <author>ayalromi56</author>
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         <description><![CDATA[<div>Maria Montessori (1870-1952)<br>*Defiende a la libertad de la Educación.<br>*Papel importante de ambiente, da importancia a lo biológico.<br>*Medica/Psicóloga&nbsp;</div>]]></description>
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         <description><![CDATA[<div>Pierre Bovet (1878-1951)<br>*Propuso el término de educación para la escuela nueva.</div>]]></description>
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         <author>ayalromi56</author>
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         <description><![CDATA[<div>Adolfo Ferreira (1879-1960)</div>]]></description>
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         <author>ayalromi56</author>
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         <description><![CDATA[<div>Freinet (1896-1966)<br>*Pedagoga activa.</div>]]></description>
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         <author>ayalromi56</author>
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         <description><![CDATA[<div>Washbume (1889-1971)<br>*Educador, crea el Sistema Wirnetka</div>]]></description>
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         <author>ayalromi56</author>
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         <description><![CDATA[<div>Juan Piaget (1896-1980)<br>*Defiende a la Escuela Activa y se opone a la Escuela Tradicional.</div>]]></description>
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         <author>ayalromi56</author>
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         <description><![CDATA[<div>Pedagogía No Directiva<br>(Inicios 1950)<br>Carl R. Rogers<br>*Representante, fue Psicólogo/Psicoterapeuta. Propuso una pedagogía basada en la psicología humanista.<br><br>—&gt; Ésta pedagogía esta centrada en ayudar a los estudiantes a que ellos decidan por sí mismos lo que son y/o lo que quieren llegar a ser. Brinda orientación y facilita el aprendizaje.<br>*Intervienen mucho los elementos cognitivos y afectivos.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-19 22:40:33 UTC</pubDate>
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         <author>ayalromi56</author>
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         <description><![CDATA[<div>Pedagogía Católica<br>Inicios: 1960<br><br>Jacques Maritain (1840-1973)<br>Filosofo Francés&nbsp;<br>Víctor García Hoz (1911-1998)<br>Pionero en la Educación Personalizada.<br><br>*La doctrina de la iglesia.&nbsp;<br>*Educación como formación de personalidad.<br>*En la acción educativa no debe perderse de vista el llegar a la meta.</div>]]></description>
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         <author>ayalromi56</author>
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         <description><![CDATA[<div>Pedagogía de la Liberación (1960)<br><br>Pablo Freire (1991-1997)<br><br>*Relación entre sociedad y educación (3 tipos de sociedades: Abierta, Cerrada, Transición)<br><br>*Método innovador de alfabetización adulta.<br><br>*Educación liberadora, permitiendo el desarrollo individual.<br><br>*Hombre como sujeto activo.<br><br>*Ayudar al oprimido.</div>]]></description>
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         <author>ayalromi56</author>
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         <description><![CDATA[<div>Corriente Tecnológica (1970)<br><br>*Perspectiva tecnicista e instrumental.&nbsp;<br>*Práctica docente uniforme.&nbsp;<br>*Educar, modifica conductas.<br>*Aprendizaje: resultado de la experiencia y se obtiene atraves de los objetivos (Pedagogía por objetivos).</div>]]></description>
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         <author>ayalromi56</author>
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         <description><![CDATA[<div>Movimiento de conceptualización de curriculum (mediados de los 70’)<br><br>*El currículum pasa a ser el objeto central de la Didáctica y el lugar de la misma lo ocupa la Teoría Curricular.<br>*Corriente tecnológica.</div>]]></description>
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         <title></title>
         <author>ayalromi56</author>
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         <description><![CDATA[<div>Escuela Crítica (finales del Siglo XX)&nbsp;<br>Domingo Contreras, Pérez Gómez, Apple, Giroux, etc.<br><br>*Didáctica como una disciplina histórica, teórica y política.&nbsp;<br><br>*Propone no aceptar nada sin antes analizarlo de manera crítica.&nbsp;<br><br>*Busca crear ciudadanos críticos, activos y comprometidos con la sociedad.&nbsp;<br><br>*Docente mediador entre el alumno y contenido.</div>]]></description>
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         <title></title>
         <author>ayalromi56</author>
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         <description><![CDATA[<div>Didáctica de la Comprensión (1980).&nbsp;<br>Howard Gardner, Dabid Perkins, Vito Perrone, Bruner, etc.<br><br>-Proyecto de “enseñanza para la comprensión” y el hecho de “comprender” como operar con el conocimiento en situaciones para resolver problemas.&nbsp;<br><br>COMPRENDER ES OPERAR CON EL CONOCIMIENTO, RESOLVIENDO ASÍ LOS PROBLEMAS.</div>]]></description>
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