1. Wie stelle ich mir die Zusammenarbeit vor?

2. Welche Schnittstellen zu meinem Arbeitsfeld sehe ich zum Projekt?

Hauptschnittstelle: Das Projekt in bestehende Kommunikationskanäle mit aufnehmen, Social Media, Pressearbeit etc.

Nutzung des Projekts für Hochschul- und Standortmarketing

Integration der Inhalte (Karrierewege, Kooperationen, internationale Talente) in bereits bestehende Marketingbotschaften. (Hochschule noch intensiver als Willkommens- und Talentanker kommunizieren!)

Ggf. Bereitstellung von Corporate Design & Kommunikationsstandards

Frage: Wie bekommen wir die Studis in Unternehmen für Masterarbeit, Sprachausbildung, sowohl bei internationalen als auch bei Double Degree Programmen (mit Universität Bukarest, mit Michael Rutz HSN) --> Studentengruppe mit in den Blick nehmen

Chinesische Studierende: Anstehende Kooperation mit Uni in Datong, Kohorte von 40 Studierenden im Bachelor --> Herausforderung der BA-Arbeit in Unternehmen mit Deutschniveau

Zusammenarbeit: Vier Studiendekane der int. Studiengänge als Ansprechpartner --> Starker Wunsch nach klarer Regelung über Informationsweitergabe und enger Absprache

IO: knowledge Sharing, e.g. Visa and onboarding, housing, etc.

--> Public Management

Kaum internationale Studierende in diesen Studiengängen

Herausforderung bei Drittmittelprojekten an Hochschule Fokus auf zentralen Ebenen; dezentrale Ebenen erfahren jedoch keine Entlastung, weil Projekte zusätzliche zeitliche Belastung

Empfehlung: gern direkter Ansprechpartner

Positiv: Studierende vor Studienantritt in Sprachkenntnissen fit machen.

Anregung zum Weiterdenken: Emails in Deutsch und Englisch zu versenden steht oft für Willkommenskultur, aber damit kann auch der Eindruck vermittelt werden, dass in Deutschland auch Englisch im Arbeitsmarkt gängig wäre.

Wunsch nach Anknüpfung an bestehende Formate des Career Service

- Talent on the field

Hauptschnittstelle: Sprachausbildung Deutsch als Fremdsprache für Studiengänge CES, MEC, ERT & RES, aktuell auf den Sprachniveaus A1, A2 & B1 (Allgemeinsprache) + Vermittlung der deutschen Kultur in 2 Semestern mit je 4 SWS

Viele Studierende kommen mit gar keinen bis wenig Sprachvorkenntnissen

Mit dem aktuellen SWS-Umfang schaffen es die Studierenden i.d.R. in 2 Semestern auf das nächst höhere Niveau (A1 -> A2)

Interesse an weiteren Sprachkursen, Intensivkursen oder einem höheren Stundenumfang ist vorhanden

Neu: Sprachzertifikat auf Niveau A2

Sprache und Arbeitsmarkt als Arbeitskreis

Zertifikat für IKÖ: für Mitarbeitende und Studierende, inkl. Selbstlerneinheiten

Zertifikatsstuediengang HSNgo (kostenpflichtig) eingeführt

Projektpersonal mit DaF-Kompetenz

Workshopreihe Career prep zu regionalem Arbeitsmarkt und Bewerbungsgepflogenheiten in Deutschland

niederschwellige Vermittlung in Unternehmen