1) Antzekotasunak: Pertson talde batzuen kontra daude; jendea isolatzen dute; nagusitasuna zentitzen dute besteengan; esklabutzat hartzen dituzte.

Desberdintasunak: Nazismoa denbora txikiagoan baino intentsitate gehiagoarekin egin zuten, arraziztak, aldiz, denbora gehiago irauntzen dute baino erritmo gutxiagoarekin. Naziak buru bat zeukaten, Hitler, eta arraziztak, berriz, ideologia bat da. Nazismoa Europatik zabaldu zen eta arrazismoa mundu osorik zabaldu da.

2) Sare sozialetatik (instagrameko post-ak, twitterreko mezuak, facebooken post-ak...); grebak edo diskurtsoa; propaganda.

3) Mezu arrasizta oraindik ezaguna izatea; atakatzen dituzten petsonak gaizki zentitzea eta lotsa izatea haien arrazarengandik, eta ere inseguritateak.

4) Arrazismoaren kontrako mezuak bidali; post arrazistak salatu eta akontuak ere; greben bidez mezua zabaldu; kaltetuko pertsonak defendatu.

1) Amankomunean: bi mugimenduek arraza bat besteak baino gorago jartzen dute

Ezberdintasunak: nazismoa Hitler zuten lider bezala eta arrazismoa mugimendu ideologiko bat da, lider zehatzik ez duena

2) propagandaren bitartez eta sare-sozialen bitartez zabaltzen dira diskurtsoak

3) gaur egun jendeak pentsatzeko era oso desberdinak ditu, eta horrek eztabaida asko sortzea eragiten du, eta mugimendu ideologiko horiek ere loditu egin dira.

2) Gaur egun ez daude hainbeste diskurtso arrazistak, baina, adibidez asko zabaldu lirateke sare sozialen bidez.

3) Gizartean ideologia hauek zabaltzea eta famatuagoak egitea.

4) Diskurtso hauen kontra egin ahal dugu, pertsona bat gauza arrazista edo nazista esaten badu hau ez egitea esan eta sare sozialetan mezu arrazista edo nazista ikusten baduzu denuntziatu.

Peio, Zuriñe, Sami eta Uxue.S

2- Gaur egun, sare-zozialengan arrazismo asko zabaltzen da, jende asko ikusten duelako eta hainbat kolektibo daudelako. Beraien arrazista diskurtsoak publikatzen dituzte beste jendea ikustekeko eta beraien berdingo pentsamenduak izateko.

3-Gaur egun, jende asko pentsamendu desberdinak dituzte, eta arrazizmoaren diskurtsoak esatea oso polemikoa izan ahal da, herrialde liberal batean bizi egiten garelako. Jende asko pentsatu ahal du arrazismoa ona dela, eta beraien herrialdea beraientzako dela. Baina jende asko pentsamendu hau baitute, inmigrante asko ez dutelako haien aukera aprobetxatzen leku hobe batean bizi eta gauza txarrak egiten dutelako. Baina baita ere, jende asko anti-arrazistak dira, eta polemika asko egon ahal da diskutso hauekin.

4- Gure iritzia ematea oso inportantea da, jende asko ados egon ahal delako gure iritziarekin eta beraien pentsamendu arraziztak aldatu ahal dutelako. Ere beste arrazak defendatzea importantea da, guztiok berdinak garelako eta empatia izan behar dugulako bizitza honetan.

Selena, Sofia, Leny eta Maysae

2) Gaur egun diskurtsoak zabaltzen dira internet bidez

3) Diskurtsoak egiten dituzten pertsonenganako tratu txarrak, zenbat eta pertsona gehiagok pentsatu orduan eta pertsona gehiago sartzen direlako.

4) Isilik ez egotea eta zure iritzia adieraztea.

Olatz, Iraia, Hugo eta Naomi

2) Nola zabaltzen dira diskurtso horiek gaur egun?

3) Zer eragin dute diskurtso horiek gizartean?

4) Zer egin dezakegu diskurtso horiei aurre egiteko?

2) Zein ikuslerengana iritsi nahi dugu?

3) Zer kanal edo formatu erabiliko ditugu kanpaina zabaltzeko?

4) Nola lor dezakegu kanpaina eraginkorra izatea?

5) Nola ebaluatuko dugu kanpainaren eragina?

1) Jendea ahalik eta gehien kontzientziatu eta animatu arrasizmoaren kontra jokatzeko; jendea ikusteko arrasizmoa mina egiten duela eta ere komentarioak "normalizatuta" daudenak ekidin.

2) Sozietatea, baina gehien batean gazteak edo nagusi gazteetara.

3) Webguneak, sare-sozialak (postak edo bideoak), kartelak, panfletoak...

4) Zabaltzen ahalik eta gehien, jendeari eskatuz eta promozio aktibo bat egiten. Sare-sozialen bidez.

5) Bilatzen ea erantzun ona izan duen edo ezaguna den, Googlen bitartez. Ere bideoen edo posten bisitak eta interakzioak ikusten.

1) Internet bidez, mezu antiarraziztak zabaldu.

2) Organizar actividades colectivas para intentar disminuir los ataques racistas.

3) Diskurtso bat eman.

4) Debate bat egin

5) Pertsonen iruzkinak kontuan izan

6) Komunikabideetatik esan zer egingo dugu arrazismoa pixka bat moderatzeko

7) Komentario arrazistak salatu

8) Pertsonen iritzia kontuan izan, eta guztion artean adoztu

II.

Eskolako lehenengo zikloetan eta gazteei

III.

Sare sozialak, kartelak, propaganda, txarlak

IV.

Pertsonen eta irakasleen laguntzarekin

2- Adin guztiak, nazionalitateak, genero guztientzat etab..

3- Mural handi bat, frase anti-arrazistekin eta gure eskuen formekin.

4- Irakasleen laguntzarekin eta guztion arteko partizipazioarekin.

5-

• Sare sozialen bidez kontu bat sortu post ez arrazistekin.

• Iragarkien bidez esaldi/abesti pegadizoak.

• Ikastolan segurtasun talde bat egin.

• Irratian podcast bat jendearen bizitakoak kontatzen eta debatitzen.

• Aplikazio anonimo bat sortzea non jendea esperientzia arrazistak kontatzen duten eta ere jende arrazista zer pentsatzen duten arrazismoaren kontra.

  2) Gauza guztiak pertsona guztientzako dira, baina adbz tailerrak etab umeentzako.

  3) Lehenengo galderan daude gure baliabideak.

  4) Boluntarioak egon ahal dira adbz arrazismoa sufritu duten pertsonak ala oso gertutik bizi duten pertsonak.

  5) Begiratzen ea zer inpaktu duen jendean eta ea lortzen den bilatzen dena ala ez.

2) Batez ere gazteentzat izango da, baina nahi duena parte hartu ahal du.

3) Sare-sozioletan bideo entretenigarriak egin publikoa gu jarraitzeko.

4) Bideo horiek entretenigarriak egin jendea ez saltatzeko eta bideo horien barrutik mezu sakon bat jendea kontzientziatzea.

5) Interakzio, jarraitzaileekin eta jendeak jartzen dizkigun mezu positiboekin, eta haiek kontatzen dizkiguten esperientzekin.

Nori zuzenduta: DBHko ikasleak

Baliabideak: Eskolaren baimena, klaseko saioak, bideoak grabatzeko kamera bat...

Lehen eguna: Informazioa eman itzaldien eta bideoen bitartez, eta indentifikatu zeintzuk diren komentario arrazistak baita

Bigarren eta hirugarren egunak: Dinamikak: Kartulinak, kahootak.

Laugarren eguna: Haien esperientziak kontatu eta beraiekin mural bat egin paper handi batean

1 DBH-ko ikasleekin egingo dugu.

Nori zuzenduta: Egibideko webgunean egongo da, horregatik egibide osorako izango da.

Baliabideak: Pertsona bat webgunea egiteko, beste bat sare sozialetan bideoak jartzeko eta gero boluntariak podcast-a egiteko.