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      <title>Lineamientos Políticos Nacionales e Internacionales sobre la Educación Inclusiva by SUSANA VIAFARA MANYOMA</title>
      <link>https://padlet.com/susanaviafara/atqfvoniowmf5wp9</link>
      <description>Un país que está en proceso de reconstrucción de su
tejido social, necesita replantear muchos de los paradigmas que han servido de base en su proceso de desarrollo hasta la fecha.</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-10-15 03:37:45 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2022-10-19 03:25:03 UTC</lastBuildDate>
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         <title>Declaración de Ginebra sobre los Derechos del Niño.</title>
         <author>susanaviafara</author>
         <link>https://padlet.com/susanaviafara/atqfvoniowmf5wp9/wish/2341141086</link>
         <description><![CDATA[<div><mark>Fue el primer documento internacional que recogió y reconoció los derechos de los niños, esta declaración establece que la humanidad debe al niño lo mejor que esta debe darle y plantea bienestar, desarrollo y asistencia.</mark></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-15 04:29:04 UTC</pubDate>
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         <title>Declaración Universal de los Derechos  Humanos </title>
         <author>susanaviafara</author>
         <link>https://padlet.com/susanaviafara/atqfvoniowmf5wp9/wish/2341143761</link>
         <description><![CDATA[<div><mark>Es un documento que sirve como plan de acción. la cual habla de la protección de los derechos humano de una forma global.</mark></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-15 04:38:36 UTC</pubDate>
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         <title>Declaración Universal de Derechos del niño.</title>
         <author>susanaviafara</author>
         <link>https://padlet.com/susanaviafara/atqfvoniowmf5wp9/wish/2341145235</link>
         <description><![CDATA[<div><mark>En esta fecha se declaró el día universal de los niños, porque los niños son las personas mas importantes ya que ellos representan las semillas, para el futuro.</mark></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-15 04:43:38 UTC</pubDate>
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         <title>Marco político y Legal a Nivel Internacional</title>
         <author>susanaviafara</author>
         <link>https://padlet.com/susanaviafara/atqfvoniowmf5wp9/wish/2341146636</link>
         <description><![CDATA[<div><mark>El Lineamiento de Política de Educación Inclusiva responde<br>a una serie de propuestas y lineamientos internacionales<br>que han sido liderados por los organismos multilaterales<br>(Organización de las Naciones Unidas-ONU, Unesco, Banco<br>Mundial, Organización de Estados Iberoamericanos-OEI,<br>Organización para la Cooperación y Desarrollo Económicos-<br>OCDE).</mark></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-15 04:49:26 UTC</pubDate>
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         <title>Marco político y legal Nacional</title>
         <author>susanaviafara</author>
         <link>https://padlet.com/susanaviafara/atqfvoniowmf5wp9/wish/2341147044</link>
         <description><![CDATA[<div><mark>Conceptualmente el Marco Político y Legar Nacional,El marco legal que respalda la educación inclusiva en nuestro país tiene tres vertientes fundamentales:<br></mark><br></div><div><strong><mark>La Convención sobre los derechos de las personas con discapacidad</mark></strong><mark> (ratificada en nuestro país por ley 18.418 de 2008).<br></mark><br></div><div><mark>https://www.dgeip.edu.uy › marco-legal-edu-inclusiva</mark></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-15 04:51:22 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Declaración Mundial sobre educación para todos &quot;Satisfacción de las necesidades básicas de aprendizaje&quot;</title>
         <author>susanaviafara</author>
         <link>https://padlet.com/susanaviafara/atqfvoniowmf5wp9/wish/2341148883</link>
         <description><![CDATA[<div><mark>Aprobados por la Conferencia Mundial sobre Educación para Todos (Jomtien, Tailandia, marzo de 1990), han demostrado ser una guía útil para los gobiernos, las organizaciones internacionales, los educadores y los profesionales del desarrollo cuando se trata de elaborar y de poner en práctica políticas y estrategias destinadas a perfeccionar los servicios de educación básica.&nbsp;</mark></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-15 04:59:25 UTC</pubDate>
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         <title>Constitución política de Colombia</title>
         <author>susanaviafara</author>
         <link>https://padlet.com/susanaviafara/atqfvoniowmf5wp9/wish/2341150985</link>
         <description><![CDATA[<div><mark>Es el conjunto de normas e instituciones jurídicas fundamentales reguladoras de la organización y ejercicio del poder garantizadoras de derechos humanos.</mark></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-15 05:07:51 UTC</pubDate>
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         <title>Las Normas Uniformes sobre la igualdad de oportunidades para las personas con discapacidad.</title>
         <author>susanaviafara</author>
         <link>https://padlet.com/susanaviafara/atqfvoniowmf5wp9/wish/2341151774</link>
         <description><![CDATA[<div><mark>Es la Ley de las normas uniformes dictada por las Organizaciones de las Naciones Unidas, mas conocida como la (ONU). Esta ley ES DE AMBITO INTERNACIONAL, ya que la ONS y LAS NACIONES UNIDAS son entidades internacionales la cual trata la protección de los incapacitados niños, niñas, hombres y mujeres y permitirles facilidades en su vida.</mark></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-15 05:11:28 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Declaración de Salamanca</title>
         <author>susanaviafara</author>
         <link>https://padlet.com/susanaviafara/atqfvoniowmf5wp9/wish/2341153071</link>
         <description><![CDATA[<div><mark>Educación Para Todos (EPT) bajo el enfoque de educación integradora.</mark></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-15 05:15:36 UTC</pubDate>
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         <title>La educación encierra un tesoro</title>
         <author>susanaviafara</author>
         <link>https://padlet.com/susanaviafara/atqfvoniowmf5wp9/wish/2341155020</link>
         <description><![CDATA[<div>‘<mark>La educación encierra un tesoro’, planteó una concepción más amplia de la educación para permitir a cada quien descubrir, despertar e incrementar sus posibilidades creativas, descubriendo así el tesoro escondido en cada uno; ir más allá de la percepción de la educación como la vía de adquisición.</mark></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-15 05:24:00 UTC</pubDate>
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         <title>Marco de acción de Dakar. Educación para todos: cumplir nuestros compromisos comunes</title>
         <author>susanaviafara</author>
         <link>https://padlet.com/susanaviafara/atqfvoniowmf5wp9/wish/2341156092</link>
         <description><![CDATA[<div><mark>Reafirma el derecho de niños, jóvenes y adultos a la educación, desde un nuevo enfoque basado en el derecho de los seres humanos a beneficiarse de una educación que satisfaga sus necesidades básicas de aprendizaje y que le brinde oportunidades tanto para aprender a asimilar conocimientos como para hacer y ser.</mark></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-15 05:28:23 UTC</pubDate>
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         <title>Lineamientos de política para la atención educativa a poblaciones vulnerables</title>
         <author>susanaviafara</author>
         <link>https://padlet.com/susanaviafara/atqfvoniowmf5wp9/wish/2341158056</link>
         <description><![CDATA[<div><mark>Uno de los desafíos en materia de atención educativa es que el Estado garantice el acceso al servicio público educativo, así como la permanencia en él, tanto de los niños y niñas como de los jóvenes y adultos, sin distinciones de raza, género, ideología, religión o condición socioeconómica.<br>https://www.mineducacion.gov.co/1621/article-90668.html</mark></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-15 05:36:34 UTC</pubDate>
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