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      <title>AICLE: Las 4 Cs by Denise Povolo</title>
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      <description>Análisis de la secuencia didáctica &quot;El Sol&quot; de Encarnación Cano López (Clase 3)</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2017-10-29 14:37:36 UTC</pubDate>
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         <title>Conocimiento del medio natural, social y cultural (EP)</title>
         <author>denisepovolo</author>
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         <description><![CDATA[<div>Secuencia didáctica "<strong>EL SOL</strong>" (Inglés)</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-10-29 14:49:31 UTC</pubDate>
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         <title>AICLE </title>
         <author>denisepovolo</author>
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         <description><![CDATA[<div>En Inglés, <em>Content and Language Integrated Learning</em> (<strong>CLIL</strong>) conceptualiza la integración de cuatro factores esenciales para alcanzar el éxito del proceso de enseñanza-aprendizaje: "el contenido, la comunicación, la cognición y la cultura" (Coyle, 2009, p. 109).</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-10-29 15:09:44 UTC</pubDate>
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         <title>CONTENIDO</title>
         <author>denisepovolo</author>
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         <description><![CDATA[<div><em>Núcleo temático</em>: El sol.<br><em>Subtemas</em>: Los astros, las diferentes estaciones del año, el día y la noche, el sol como fuente de energía y las precauciones ante este.</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-10-29 15:15:42 UTC</pubDate>
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         <title>COMUNICACIÓN </title>
         <author>denisepovolo</author>
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         <description><![CDATA[<div>La <strong>lengua necesaria</strong> para <strong>expresar </strong>características del sol y otros astros (This is..., Is it...?Yes, it is/No, it isn't), <strong>comparar</strong> tamaños (How is...? ...is bigger/smaller than...), expresar opiniones sobre las estaciones (My favourite season is...), <strong>formular preguntas</strong> para obtener información (When do you...?) y <strong>dar</strong> consejos (You should...).<br>Este elemento apela fundamentalmente  a la comunicación entre pares y en segundo lugar con el docente. </div>]]></description>
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         <pubDate>2017-10-30 02:42:13 UTC</pubDate>
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         <title>COGNICIÓN</title>
         <author>denisepovolo</author>
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         <description><![CDATA[<div>Las <strong>destrezas cognitivas</strong> que los alumnos emplean a la hora de <strong>describir</strong> al sol, los astros y <strong>comparar</strong>los entre sí. Además de<strong> identificar</strong> las estaciones del año, el día, la noche y <strong>relacionar</strong>los con los movimientos de la Tierra. Por último, <strong>realizar</strong> una dramatización aplicando lo visto y luego una posterior autoevaluación. </div>]]></description>
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         <pubDate>2017-10-30 03:03:01 UTC</pubDate>
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         <title>CULTURA</title>
         <author>denisepovolo</author>
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         <description><![CDATA[<div>Se reconoce la importancia del sol como fuente de energía y vida y la práctica de hábitos saludables con respecto al mismo. </div>]]></description>
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         <pubDate>2017-10-30 03:28:36 UTC</pubDate>
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