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      <title>Metodología de investigación en lingüística by </title>
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      <description>Investigación Acción Participativa</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2020-12-16 04:48:53 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2021-01-16 18:17:28 UTC</lastBuildDate>
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         <title>IAP</title>
         <author>mariagiraldo9</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2020-12-16 04:54:45 UTC</pubDate>
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         <title>Camilo, Lina y Lali</title>
         <author>lalibarrera</author>
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         <description><![CDATA[<div>¿Cuáles son las ventajas y desventajas de la educación remota en línea desde la perspectiva de los estudiantes y docentes de la educación superior? <br><br>Identificar las ventajas y las desventajas de la educación remota en línea en el 2020. <br><br>"Pájaros en cautiverio liberados sin preparación para la educación remota en línea"  <br><br><strong>Perspectiva estudiante: </strong><br>- Formación docente educación en línea, tutoría. <br>- Accesibilidad privilegio comunicación entre docente estudiante<br>- Emociones contacto físico <br>ciberespacio <br>- Trabajo cooperativo en diferentes medios, <br>- Adaptación de contenidos y metodologías de las clases (Flexibilidad) <br>- Concepción de la evaluación<br>-Identidad y rol del estudiante <br>- Motivación <br>- Disciplina (presión pedagógica)<br>- Autonomía  <br>- Distribución del tiempo sin la determinación del espacio<br>- Dispersión <br>- Disposición <br>- Costos (Estudiantes foráneos) <br>- Lugar de estudio (No adecuado ruido)<br> <br><strong>Perspectiva docente: </strong><br>-  Identidad docente<br>- Tareas docente: Control, ¿obligar? - motivar, evaluación,  <br>- Emoción: estrés  <br>- Ética <br>- Formación </div>]]></description>
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         <pubDate>2020-12-16 13:29:27 UTC</pubDate>
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         <title>Alber, Gabriela y Andrea:</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Problemática en la educación remota en línea/2020:<br><br>La acción de estudio o trabajo, fuera de los espacios convencionales (universidad, bibliotecas...).<br><br>-Los espacios convencionales de estudio se encuentran cerrados o abiertos en horarios diferentes a los organizados. <br>-Falta de concentración en el lugar destinado para el trabajo/estudio (casa).<br>-Falta de organización espacio-temporal en el lugar destinado a la educación remota (casa).<br>-Ataca los roles que una persona cumple dentro de los diferentes grupos a los que pertenece (mamá, docente, estudiante, esposa, entre otras).</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-12-16 13:34:42 UTC</pubDate>
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         <title>Sara R, Sara G y Alexandra</title>
         <author>mariagiraldo9</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2020-12-16 13:38:16 UTC</pubDate>
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         <title>Aníbal</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Problemas no  tener  internet estable  lo  cual  implica no  poderse conectar.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-12-18 03:17:46 UTC</pubDate>
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         <title>Instrucción</title>
         <author>mariagiraldo9</author>
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         <description><![CDATA[<div>Hola, compañeros. Hemos creado este espacio con el fin de que compartamos las problemáticas que hemos identificado en materia de la educación remota en línea. La idea es, entonces, que aquí nos cuenten de manera muy general una de dichas problemáticas  o, como hicieron algunos grupos, hablar de las ventajas y desventajas de estas clases online. </div>]]></description>
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         <pubDate>2020-12-22 11:03:58 UTC</pubDate>
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         <title>Ana María Arboleda</title>
         <author>anaarboledat</author>
         <link>https://padlet.com/mariagiraldo9/atglbd31nijg9tcn/wish/1094230966</link>
         <description><![CDATA[<div>Las dinámicas propias del hogar a veces interfiere con los encuentros virtuales. Los problemas de conexión y acceso  interrumpen el normal desarrollo de las actividades académicas. el encierro y el medio genera ansiedad y angustia tanto en docentes, estudiantes, como en la familia debido a que las dinámicas han cambiado. Se evidencia un incremento en las labores y trabajos académicos en reemplazo de las discusiones y socializaciones que eran posibles en la presencialidad. </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-01-16 18:12:06 UTC</pubDate>
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