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      <title>Experiencias de Aprendizaje en Educación Fisica en años anteriores by Luis Fernando Morales Yacelga</title>
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      <description>Hecho con júbilo</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-06-22 22:34:27 UTC</pubDate>
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         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>- De 1-8 de básica realizamos juegos lúdicos, bailes tradicionales y carreras.<br>- 9no nos focalizados en los bailes tradicionales.<br>- 10mo - 1ro la historia de los deportes y el cuerpo humano, junto con actividad física.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-22 22:52:55 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>camim280304</author>
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         <description><![CDATA[<div>De 1ro a 4to de básica se incentivo a la participación y aprendizaje sobre los deportes de basketball y fútbol.&nbsp;<br>De 5to a 7mo de básica se introducío a elementos de diferentes bailes así como la practica de Taekwondo y Karate.&nbsp;<br>En el ciclo de 8vo a 9no de básica se dieron fundamentos de volleyball, a parte de carreras de relevos, velocidad y resistencia, fuera de esto se incentivo a la participación de otros deportes como el atletismo<br>En 10mo y 1ro se realizó trabajos relacionados con gimansia, volleyball y algunos fundamentos de los primero deportes vistos, se inició la participación de competencias entre otras instituciones educativas </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-22 22:55:44 UTC</pubDate>
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         <description><![CDATA[<div>En primaria, Educación Física fue una asignatura dinámica con gran variedad de actividades entretenidas combinadas con teoría. Pero a partir de secundaria todo se volvió más teórico, y ese fue un pequeño problema porque nosotros como adolescentes necesitamos de ejercicio físico para distraernos de actividades cotidianas.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-22 23:31:17 UTC</pubDate>
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         <description><![CDATA[<div>La verdad no recuerdo mucho de las actividades que se realizaban en educación física en los grados de primaria, pero en la secundaria lo que más podría ser resaltado es que todos los profesores se enfocaban en el ejercicio como tal (con excepcion del maestro de decimo y primero de bachillerato que si nos daba clases teóricas y prácticas). Las clases a veces eran cansadas pero no tanto y eran dinámicas.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-22 23:34:16 UTC</pubDate>
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         <author>soto_ariel</author>
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         <description><![CDATA[<div>En primaria, la asignatura de Edu Física fue una de mis favoritas, ya que nos dedicábamos mas a lo práctico que lo teórico, es decir, nos tocaba un tema y salíamos a recrearla en ese mismo instante. Sin embargo, al llegar a primero de EDG, las cosas cambiaron mucho, a decir verdad fue una de las opciones para aprender de una mejor manera, es decir, por medio de un poco de teoría y luego practica físisca.  &nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-22 23:35:00 UTC</pubDate>
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         <author>jhayditomero13</author>
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         <description><![CDATA[<div>Personalmente, considero que desde 1ro a 4to de básica la asignatura no fue muy buena porque solo nos hacían jugar basketball o football. Por otro lado, creo que desde 6to a 10mo si puede aprender un poco más sobre los deportes, ademas de que las clases fueron dinámicas. Finalmente, en primero y segundo de bachillerato la materia comenzó a ser mas teórica ya que se enfocaba en las partes del cuerpo y en los musculos que se empleaban para cada ejercicio. &nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-23 16:39:03 UTC</pubDate>
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         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>En primaria educación física era una materia más dinámica ya que se realizaban actividades como baile, basquetbol, fútbol, se hacían actividades de velocidad, salto alto, salto largo, gimnasia, se hacían maratones en las canchas, desde séptimo la asignatura incorporó clases teóricas y se mantenían las prácticas. Al llegar a secundaria, en octavo y noveno se mantenía la teoría un día a la semana mientras que lo demás se hacía práctica, se reforzó en técnicas y se mantenían ejercicios de velocidad, saltos, gimnasia usando diferentes instrumentos como era el caballete, las gradas, colchonetas, saltarines. De igual modo en secundaria se trabajaba con los demás cursos es decir octavos y novenos, décimos y primeros, segundos y terceros, y en cada clase se hacía un refuerzo del tema que estemos viendo. También se vio baile para un concurso que ocurría cada año&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-23 22:54:02 UTC</pubDate>
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