"Reflexiones sobre mi rol docente: construcción, saberes y transformación" by Liz Salgado

Como estudiante en la carrera de Educación Infantil, he llegado a entender que la función del docente no es fija ni meramente técnica, sino que se desarrolla a partir de la experiencia, del contexto y de una reflexión crítica. Él artículo de Morales Saavedra me ayudó a apreciar el conocimiento contextual del educador y su relación con el entorno cultural de los niños. Esto me lleva a entender que ser docente en lugares como Maicao conlleva una responsabilidad ética, crítica y transformadora.

licethsdf — 2025-05-19 21:45:24 UTC

De la misma manera, Díaz Quero me enseñó que el conocimiento pedagógico no se transfiere, sino que se crea en la práctica y a partir de una actitud investigativa. Mi perfil profesional en desarrollo está adquiriendo un enfoque más analítico, adaptable y humano. Me reconozco como una educadora en formación que aprecia la diversidad, que observa con atención y empatía, que aprende junto a los niños y que entiende que la labor docente se construye día a día en cada interacción educativa.

licethsdf — 2025-05-19 21:52:52 UTC

https://youtu.be/nFZIWY90NQ0

licethsdf — 2025-05-19 22:12:02 UTC

Pdta: El conocimiento pedagógico no se obtiene únicamente de los libros, sino que se edifica día tras día en la labor docente y se adapta constantemente para satisfacer las necesidades reales de los estudiantes y sus respectivos entornos.