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      <title>BIENVENIDOS AL CONGRESO SOBRE ENSEÑANZA DE LA SECUNDARIA by AGUSTINA QUINTEROS</title>
      <link>https://padlet.com/quinterosagustinapm/asthuesp4m4s</link>
      <description>La enseñanza es nuestro motor!!!</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2017-10-15 22:55:22 UTC</pubDate>
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         <title>BIENVENIDOS AL CONGRESO SOBRE EDUCACION SECUNDARIA!!!</title>
         <author>quinterosagustinapm</author>
         <link>https://padlet.com/quinterosagustinapm/asthuesp4m4s/wish/197178628</link>
         <description><![CDATA[<ul><li>La ENSEÑANZA&nbsp; es nuestro MOTOR</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2017-10-15 23:46:25 UTC</pubDate>
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         <title>¿Qué es la didáctica</title>
         <author>quinterosagustinapm</author>
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         <description><![CDATA[<div>La didáctica es la ciencia a la que recurrimos como MEDIADORA entre el aprendizaje y la enseñanza.<br>Nos brinda teorías sobre un "saber hacer" en continuo cambio. <br>Aporta criterios y reglas que orientan la tarea de enseñar en contextos cambiantes.</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-10-16 00:32:18 UTC</pubDate>
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         <title>Es decir...</title>
         <author>quinterosagustinapm</author>
         <link>https://padlet.com/quinterosagustinapm/asthuesp4m4s/wish/197183575</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Recurrimos a la DIDÁCTICA para poder ENCAMINAR y OPTIMIZAR el  aprendizaje de nuestros alumnos(Y de la mano, el nuestro...)</strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2017-10-16 00:35:29 UTC</pubDate>
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         <title>Entonces... ¿Estamos acá para aprender a enseñar y para aprender a aprender?</title>
         <author>quinterosagustinapm</author>
         <link>https://padlet.com/quinterosagustinapm/asthuesp4m4s/wish/197183797</link>
         <description><![CDATA[<div>En parte sí, y en parte estamos para OPTIMIZAR nuestras practicas y porque entendemos que existentes tantas necesidades como alumnos y reconociendo la diversidad en el aula, buscamos ESTRATEGIAS DIDACTICAS</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-10-16 00:38:00 UTC</pubDate>
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         <title>¿En la didáctica participa sólo el docente?</title>
         <author>quinterosagustinapm</author>
         <link>https://padlet.com/quinterosagustinapm/asthuesp4m4s/wish/197184581</link>
         <description><![CDATA[<div>NO!!! Es un triángulo didáctico, donde participan: docentes, alumnos y el contenido.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2017-10-16 00:44:51 UTC</pubDate>
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         <title>Propósitos de la didáctica en la enseñanza:</title>
         <author>quinterosagustinapm</author>
         <link>https://padlet.com/quinterosagustinapm/asthuesp4m4s/wish/197187691</link>
         <description><![CDATA[<div>- Estudiar las prácticas de la enseñanza.<br>- Análizar, sugerir y describir para la acción social.<br>- Abordar con fundamentos  problemas que surjan de la práctica docente.<br>- Brindar herramientas que ayuden con el diseño, la implementación y  evaluación de los programas de formación de la secundaria.<br>- Constituir y diseñar conjuntos de métodos para efectivizar los procesos de enseñanza y aprendizaje.</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-10-16 01:08:50 UTC</pubDate>
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         <title>Entonces la didáctica ¿Es una herramienta optimista en cuanto a los alumnos y su aprendizaje?</title>
         <author>quinterosagustinapm</author>
         <link>https://padlet.com/quinterosagustinapm/asthuesp4m4s/wish/197188655</link>
         <description><![CDATA[<div>POR SUPUESTO!!! <br>Por que como bien dice Fernando Savater en "El valor de educar" :<br>"...en cuanto educadores no nos queda más remedio que ser optimistas, ¡ay! Y es que la enseñanza presupone el optimismo tal como la natación exige un medio líquido para ejercitarse. Quien no quiera mojarse, debe abandonar la natación; quien sienta repugnancia ante el optimismo, que deje la enseñanza y que no pretenda en pensar en que consiste la educación. Porque educar es creer en la perfectibilidad humana, en la capacidad innata de aprender y en el deseo de saber que le anima, en que hay cosas que pueden ser sabidas y merecen serlo, en que los hombres podemos mejorarnos unos a otros por medio del conocimiento. De todas estas creencias optimistas puede uno muy bien descreer en privado, pero en cuanto intenta educar o entender en qué consiste la educación no queda más remedio que aceptarlas. Con verdadero pesimismo puede escribirse contra la educación, pero el optimismo es imprescindible para estudiarla... y para ejercerla. Los pesimistas pueden ser buenos domadores pero no buenos maestros." </div>]]></description>
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         <pubDate>2017-10-16 01:14:54 UTC</pubDate>
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