2) 친구 이름

3) 도유영 선생님 이름

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2) 무엇 때문에 이러한 인재가 되고 싶나요?

2) 이유

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2) 친구 이름

3) 도유영 선생님 이름

2) 친구이름 : 이채소아 - 내가 편식하는 채소를 잘 먹기 때문이다.

3) 도유영 선생님 이름 : 도유영화 - 영화에 나오실것 같은 분이시기 때문이다.

나의 MBTI는 infp이다. i라서 좀 소심하지만 친해지면 엄청 말이 많고, n이라서 멍하게 망상하고 있을때가 많다. 감수성이 풍부하긴 하지만 요즘에는 t처럼 많이 말하는 것 같다. 그리고 할일을 많이 미룬다...

다시 태어난다면 고양이로 태어나고 싶다. 왜냐하면 우리집 고양이 “콩이”는 맨날 자고 먹고 싸고 놀고 밖에 안해서 맨날 부러웠어서 나도 다음생에는 고양이로 태어나서 매일 놀고 자고 먹고 싸고만 하고 싶기때문이다.

(신나는) (기대되는) (설레는)

2)친구이름: 꿀차주연 꿀차처럼 성격이 부드럽고 좋기 때문이다

3)선생님이름 도유영재 선생님께서 설명하는것을 들으면 귀에 쏙쏙 들어와서 선생님의 국어 수업을 듣는다면 영재가 될 수 있을 것 같기 때문이다

-첫째로 태어나 과묵하고 차분한 성격이며 장녀라 그런지 책임감과 인내심이 강한 것 같다

•그림을 아주 잘 그리는 사람이 되고 싶다

왜냐하면 내가 좋아하는 것을 원하는대로 그릴 수 있다는 것은 정말 멋진 것 같기 때문이다

그래서 그림을 잘 그리는 친구들이 항상 부럽다

•INFP로 F의 성향이 강해 누가 울고 있으면 무슨 상황인지 몰라도 저절로 눈물이 나온다

열정적인 즐거운 설레는

2) 왜냐하면 요즘은 좌절을 하면 다시 일어서지 못하고 방황하는 사람들이 부쩍 늘어난 것 같이 느껴지기 때문에 실패나 좌절을 하더라도 다시 빠르게 회복할 수 있는 능력이 가장 중요한 것 같다.

그리고 남이 시켜서가 아닌 자신에게 의지가 있어서 하는 일들이어야 어떤 일이든 잘 나아갈 수 있다고 생각하기 때문에 자기주도적인 사람이 되고 싶다.

2)왜냐하면 비문학을 읽고 문제를 푸는것이 어렵기 때문이다

회복 탄력적인 사람과 평생 학습자가 되고싶다.

2) 무엇 때문에 이러한 인재가 되고 싶나요?

실패를 겪으면 좌절하고 있는 시간이 길어 다시 시도하지 못할때가 많아서 회복 탄력적인 사람이 되고 싶고, 꾸준히 배우는 자세를 갖추고 싶어서 평생 학습자가 되고 싶다.

생계를 이어나가기 바쁜 아버지가 노새를 찾는 것에 실패한 뒤 집으로 돌아갈 때 아버지와 ‘나’는 손을 잡으며 갔다. 어린 '나'는 오랜만에 아버지가 자신의 손을 잡았다는 것에 마냥 기분이 좋아지고 행복해하며 우쭐하기도 한 장면이 인상 깊고 울컥했기 때문이다. 그 부분을 설명해주신 국어 선생님께서 눈물을 흘리셔서 더 기억에 남는 것 같다.

아직 선생님과 2시간 밖에 수업을 안 해봤지만 선생님 수업이 너무 재미있고 기다려져요!!!!

매일 책을 읽거나 문제집,교과서를 풀때 모르는 단어들을 정리하겠다.

2)이유

모르는 단어나 숙어가 많아서 글을 이해하기 어려운적이 많았기 때문이다.

2) 가장 어려워 보이는 활동과 이요

2) 그 문장을 고른 이유

2) 이유

2) 그 이유는?

2)친구이름 : 문어영현 / 문영현의 사촌이 맨날 문어라고 불러서 문어영현이라고 지었다

3)선생님 : 도버들영 / 버들(류)처럼 선생님의 이미지가 버들처럼 부드러워 보였기 때문이다

천체망원경 / 무인도에 가면 결국엔 죽을거라고 생각하는데 만약에 죽는다면 죽기 전에 별을 실컷 보고 죽고싶기 때문이다

* 글을 아주 잘 쓰는 사람, 춤을 아주 잘 추는 사람, 노래를 아주 잘 부르는 사람, 그림을 아주 잘 그리는 사람, 운동을 아주 잘 하는 사람 중 하나가 될 수 있다면 무엇을 선택할 것인가요?

춤을 아주 잘 추는 사람 / 작년에 학교 무대에 어쩔 수 없이 서게 됐었는데, 춤을 아주아주 못 쳐 안 좋은 기억으로 남아있기 때문이다

* 고등학교 1학년이 된 자신에게 해주고 싶은 말은?

새러운 환경에 적응하면 처음의 각오버다 해이해지는 경향이 있는데 적응은 하더라도 해이해지지 말자고 말해주고 싶다

(몰입하는),(궁금한),(흥미로운)

회복 탄력적인 사람

*무엇 때문에 이러한 인재가 되고 싶나요?

아무리 재능이 뛰어나고 우수한 인재라 하더라도 회복능력이 낮다면 결국엔 다른 사람들과 다를바 없다고 생각하기 때문이다

2)친구이름:신수정알 수정알처럼 동글동글하게

생겼기 때문이다.

3)선생님이름:도도유영 순하게 생기셨지만 가끔 도도해보이기 때문이다.

-자신의 이름, 지어니언

양파가 영어로 onion이기 때문입니다.

-친구의 이름, 한별두별

이름이 이뻐서 네 글자로 지어봤습니다.

-국어 선생님, 도유영사

나를 대신할 수 있는 건 없고 소중한 존재니까

‘고유명사’에 빗대어 이름을 지어봤습니다.

그 능력으로 무엇을 할 것인가요?

• 공부 관련된 모든 것을 다 아는 똑똑한 능력.

모든 시험에 합격해서 좋은 대학을 가고 싶고

대학교를 진학해서도 임용고시나 간호학과 내에서 보는 모든 시험에 통과하고 합격해 간호사에서 간호교사까지 도전해보고 싶습니다.

2. 태어난 순서가 나에게 미친 영향은?

• 첫 째라서 동생을 책임져야 한다

3. 무인도에 가져갈 단 하나의 물건은?

• 라이터

4. 나의 인생 마라탕집?

• 탕화쿵푸

5. ~, ~, 운동을 아주 잘 하는 사람 중 하나가 될 수 있다면 무엇을 선택할 것인가요?

   • 운동을 아주 잘 하는 사람, 돈을 많이 버니까!!

   7. 고등학교 1학년이 된 자신에게 해주고 싶은 말은?

• 잠은 무덤에서

8. MBTI를 이용해 자신을 설명한다면?

•ENFJ

10. 다시 태어난다면?

• 부모님 딸♥

못 하더라도 열정과 끈기를 잃지않는 멋있는 어른으로 성장하고 싶습니다.

가지고싶다. 왜냐하면 긴머리를 하면 단발머리가 하고싶고 단발머리를 하면 긴머리가 하고 싶어서 단발로 자르고 다시 긴머리가 하고 싶으면 이 능력을 쓰면 되기때문이다.

나는 노래를 잘하는 사람이되고 싶다.왜냐하면 노래를 부를때 국어책읽냐는 말을 종종 듣기때문이다.

MBTI는 INFP로 I성향이 높아서 소극적이고 낮을 많이 가린다.

2) 친구이름: 강채소희

채소가 여러 요리에 잘 어울리듯이 채희도 여러 친구들과 잘 어울리는 친화력을 가지고 있기 때문이다

2) 도사유영: 국어 도사이시기도 하시고 학생들의 마음을 도사 같이 잘 아시고 있기 때문입니다

-초등학교때 부터 별명이였고 똥얘기를 좋아하기 때문이다

2.친구 이름)황박나래

-박나래처럼 웃기기때문이다

3.국어 선생님) 도둑유영

-내 마음을 훔치셨기 때문이다

초딩때 별멸이 금괴였기 때문입니다

친구 : 윤혜지지

혜지가 조금 많이 더럽기 때문입니다

선생님 : 도미유영

도미처럼 이쁘시고 귀여우시기 때문입니다

(편안한) (겁나는) (귀찮은)

2)평소에 누군가가 시키지 않으면 스스로 공부하거나 방청소를 잘 안해서 내 스스로 주도해서 스스로 공부를 하고 엄마가 잔소리하지 않아도 방청소를 하는 사람이되고싶기 때문이다.

2) 창의적 사고를 하며 항상 예상치 못한 답을 하여 문제를 다양하게 이해하고 새로운 것들을 발견하고 싶다 그리고 자기주도적 학습자가 되어 나혼자 공부를 할 수 있는 방법을 습득하여 학원비를 아끼고 미래의 나에게 투자하고 싶다

2)중학교때 다른과목은 나름 열심히했다고 생각했지만 성적이 나오지않아서 속상했는데 국어는 마음먹고 열심히 노력하니까 성적이 올라서 다른 과목보다 국어가 좋아서 열심히하고 싶다.

-항상 문제를 저질러 두고 항상 해결도 안하고 해결방안이 없이 행동 하기 때문에 문제를 해결하고 해결방안을 고민하는 사람이 되고 싶다

왜나하면 중학교때 국어를 공부를 안해서 점수가 완전히 망했기 때문에 완전 점수를 잘 받고 싶습니당

그림 그리면 시간 가는줄 모르고 계속 그리고 그림 그릴때가 제일 행복하기 때문입니다

친구 : 조한별똥 : 똥 얘기를 좋아하기 때문

선생님 : 괴도유영 : 괴도키드를 보면 소수의 사람들은 괴도를 도둑이라고 생각하곤 하지만 사실 괴도는 사람들의 마음을 사로잡고 감정을 휘어잡는 간지나는 인물입니다. 유영선생님께서도 그렇게 보여져서 지어봤습니다

2) 김연우유 / 우유처럼 하얗기 때문이다

3) 도유해영 / 되게 유해보이시기 때문이다

A. 순간이동 능력을 가지고 싶습니다 왜냐하면 등하교를 편하게 할 수 있고 모든 이동시간을 줄일 수 있기 때문입니다

Q. 글을 아주 잘 쓰는 사람, 춤을 아주 잘 추는 사람, 노래를 아주 잘 하는 사람, 그림을 아주 잘 그리는 사람, 운동을 아주 잘 하는 사람 중 하나가 될 수 있다면 무엇을 선택할 것인가요?

A. 춤을 아주 잘 추는 사람이 되고싶습니다 못하기도 하고 춤을 잘 추는 사람이 너무 멋있기 때문입니다

Q. MBTI를 이용해 자신을 설명한다면?

A. 제 MBTI는 ESTP로 사람을 만나는 것에서 에너지를 얻고 현실적이어서 해결책을 주는 편입니다 그리고 엄청나게 무계획적이라 부산을 아무 계획도 짜지않고 가본 적이 있을 정도입니다

Q. 다시 태어난다면?

A. 부잣집 딸로 태어나서 해외를 많이 다녀보고 싶다

기대되는 / 행복한 / 사랑스러운

• 효율적 의사소통자

• 인성과 공감력을 갖춘 사람

2) 무엇 때문에 이러한 인재가 되고 싶나요?

효율적으로 의사소통하여 원하는 목표를 빠르고 정확하게 이루고 싶고 이러한 능력만큼 중요한 것이 인성이라고 생각하기 때문이다

다양한 작품들을 만나면서 작품마다의 매력을 느끼고 ‘ 스스로 하는 독서 ’ 라는 목표에 가까워지고 싶다

2) 이유

책 읽는 것을 좋아하지만 자주 읽지 않고 스스로 읽고 싶어서 하는 독서를 오랜만에 느껴보고 싶기 때문이다

2) 친구 이름: 십백수현 수현이의 성인 백이라서 숫자 100이 연상되므로 앞에 십(=10)을 붙였다

3) 선생님 이름: 도유영혼 선생님께서 하시는 말씀들이 모두 영혼을 담아 진심으로 하시는 말 같기때문이다

-어렸을때는 모든 심부름이 나의 몫이였지만 언니가 성인이 되고 난후에 엄마아빠가 술 심부름을 많이 시켜서 이제 거의 내가 하는 심부름이 많이 없어졌다

•운동을 아주 잘 하는 사람이 되고싶다 운동을 잘하게 되면 운동에 대한 흥미가 생길것이고 흥미가 생기면 자주 하게 되니까 몸이 즐거우면서 건강해질것같기때문이다

•mbti로 나를 설명

-intp라 낯을 정말 많이 가린다 그리고 평소의 말투가 좀 현실 적이지만 순간순간에 감성적으로 변하는 때가 있기도하다 그리고 계획을 세우는것을 좋아하지만 안지킨다 하나에 빠지면 그것만 본다

비올때 비를 막아주는 우산처럼,힘든일이 있을때 도움을 준다는 의미

친구이름:김시간은

시간을 허투루 쓰지 않고,알차게 쓴다는 의미

국어 선생님:도움유영

학생들이 어려움을 겪을 때 친절하게 많은 도움을 주실 것 같으신 선생님이셔서.

Q.글을 잘 쓰는 사람,춤을 잘 추는 사람,노래를 아주 잘하는 사람,그림을 아주 잘 그리는 사람,운동을 아주 잘 하는 사람중 하나가 될 수 있다면 무엇을 선택할 것인가요?:글을 아주 잘 쓰는 사람.

이유:평소 글을 쓸때,어떤 말을 적어야 할지,문장이 매끄러운지 등등 신경쓰다보면 분명 막히는 부분이 있었는데,글을 잘쓰면 보고서 등을 쓸때 막힘없이 술술 쓸수있기 때문에,말하고자 하는 바와 설득력 등을 더욱 높여줄 수 있을것 같기 때문이다.

Q.장례식장에서 듣고싶은 노래는?:Magic island(잔잔해서 마음을 진정시켜줄 수 있을것 같기 때문이다)

-글을 읽을 때 핵심내용을 잘 파악하고 글의 내용을 요약 잘 하기

2) 이유

- 국어 모의고사 또는 교과서에 나오는 글을 읽을 때 핵심내용이 무엇인지 빠르고 정확하게 파악하지 못 했기 때문에 어려워했던 적이 많았고 국어 시간이 아니더라도 영어나 다른 글들을 요약하기 힘들었어서 1년동안 꾸준히 연습해서 핵심내용과 요약을 잘 하고 싶기 때문이다

물론 배구를 하는 것고 좋아하지만 배구를 보는 것은 24시간 이상 보라면 볼 수 있고 선수들의 경기를 보면 스트레스가 사라지고 기분이 매우매우 좋아지기 때문에 나의 열정은 배구를 보는 것이다

까닭:나는 조금 차분하고 소극적인 성격이라서 내 의견도 말하고 싶어도 못 말할때가 있었는데,리더십을 가지게 되어서 내 의견을 잘 전달하고 적극적인 태도로 활동하고싶어서.또한,혼자 공부하는 시간을 늘려서 수업들은 당일날 제때제때 복습을 하고 부족했던점,아쉬웠던점들을 인식하여 고쳐나감으로써 좋은 시험 성적을 받고 싶기 때문이다.

:조은서적

이유: 책을 좋아하기 때문입니다.

2) 친구 이름

:신수정화

이유:옆에 있으면 안 좋던 기분이 정화하듯이 맑아지지기 때문입니다.

3) 선생님 이름

:도움유영

이유: 고등학교 국어를 도와주실 분이시기 때문입니다.

1. 창의적 사고

   창의력이 부족하다고 저는 생각해서 창의적 사고가 있었으면 좋겠다.

2. 문제를 해결하는 사람

   문제가 생겼을 때 어떡하지 라는 생각과 불안한데 빨리 문제를 해결하고 싶다.

1년동안 잘 부탁드려요 !

이성적으로 생각하는 사람이 되고 싶어서

2. 친구 이름 짓기: 김밥채민

김밥처럼 뒹굴거리는 걸 좋아해서

3. 선생님 이름 짓기: 도레유영

음악처럼 듣기 좋은 수업을 해주실 것 같아서

실수가 많아서 그걸 항상 후회하고 있기 때문이다. 시간을 돌릴 수 있다면 실수한 일도 없던 것으로 만들 수 있기 때문에 후회를 덜하게 될 것 같다.

나는 그림을 아주 잘 그리는 사람이 되고싶다.

매번 표현하고 싶은 게 있어도 막상 그리기 시작하면 결과가 이상할 때가 많았다. 그림을 잘 그리게 된다면 표현하고 싶던 것을 마음껏 그리고싶다.

다시 태어난다면 나는 집고양이로 태어나고싶다.

살기 편할 것 같고 아무것도 안 해도 귀엽기 때문이다. 만약 진짜로 고양이가 된다면 상자에 들어가서 자고싶다.

(간절한) (귀찮은) (지친)

한 번 계획이나 상황이 틀어지기 시작하면 나는 당황해서 순식간에 무너지고 회복하는데 굉장히 오랜 시간이 걸려 다른 일들을 놓치기 때문이다.

글을 잘 쓰는 사람이 되고 싶은데, 글을 잘 쓰면 할 수 있는 일이 많기 때문이다. 누군가를 설득하거나 모두에게 감동을 줄 수 있는 이야기를 쓰면 좋을 것 같다.

할 일을 자주 미루는 성격 때문에 불안하고 떨리기도 하는데 극복하고 고등학교 생활을 잘 보내고 싶다.

햄버거를 매우 좋아하기 때문이다

친구 : 이빨금경

이금경이 단단한 치아로 친구들을 많이 물기 때문이다

국어 선생님 : 도도유영

선생님 목소리가 부드럽고 도도하기 때문이다.

긴장되는 불안한 혼란스러운

평생 스스로 공부하면서 배우는 사람이 되고 싶다. 또한 나의 비판이나 나의 실패를 받아들이고 극복하여 더 성장하는 사람이 되고싶다.

순간이동, 걸어다니기 귀찮고 시간이 아까워서 바로바로 움직이고 싶기 때문이다.

2.태어난 순서가 미친 영향?

막둥이이기 때문에 고집이 좀 있지만 성격은 괜찮은 편이다.

3. 무인도에 가져갈 물건?

조리도구를 가져가고 싶다. 음식을 그나마 깨끗하게 먹을 수 있을 것 같다

4.나의 인생000?

햄버거, 모짜렐라 인더 버거 베이컨이 완전 맛있다

5.글을 아주 잘 쓰는 사람 •••등등 하나가 될 수 있다면?

운동을 아주 잘 하는 사람, 운동을 더 잘해서 국가대표가 된 후 은퇴하고 연금을 받으면서 살고싶다.

6.장례식장에서 듣고싶은 노래?

애국가, 죽었지만 국뽕이 차오를 것 같다.

7. 고등학교 1학년이 된 나에게 하고싶은 말?

고등학교도 올라왔고 진로를 위해 더 열심히 공부하자!! 파이팅!!

8.mbti를 이용해 자신을 설명?

istp 귀차니즘이 엄청 심하고 극t라서 상처를 줄 수도 있다…

9.요즘 나의 기분 상태?

귀찮은, 요즘 모든게 다 귀찮다.

10.다시 태어난다면?

돌, 아무것도 안하고 가만히 있고싶다.

이유?

-좀 더 이상적으로 살 수 있을 것 같기 때문이다.

친구이름: 백수수현 미래에 돈 많은 백수가 될 예정이기 때문에

선생님이름: 도도유영 실제로는 안도도하고 부드럽게 생기셔서 반대되는 단어로 표현해봤다

-중학교 국어시간에 맨날 잤던 과거가 있기 때문이다…

2) 비문학 지문을 읽고 중요한 부분에 밑줄을 그어서 이해를 잘 할 수 있으면 좋을 것 같다. 그리고 책을 읽어서 나의 국어 능력을 발전시키고 싶다.

친구:곰이수민 /곰을 닮았기 때문이다

국어 선생님:도도유영/선생님은 도도하시기 때문이다

중학교때 별명과 현재 별명을 합쳤습니다

친구이름 백숙수현

수현이를 보면 백숙이 먹고 싶기 때문이비다🤤

선샹님 성함 도유영어

국어쌤이시니까 상반된 영어를 붙였습니당

저는 가족사진을 가져가고싶습니드 왜냐하먼 가족을 정말 좋아하기 때문입니다 그리고 사이도 정말좋아서 가족을 계속 보고싶기 때문입니다

2.다시태어 난다면?

저는 구름이 되고싶습니다

왜냐하면 구름이 되서 아무것도 안하고싶기 때문입니다

집 가는 길 버스에 사람이 너무 많아 힘들었는데 순간이동하는 능력이 있다면 편하게 갈 수 있을것 같기 때문이다

2)하나만 잘 할수 있다면? 운동을 아주 잘 하는 사람

꿈과 연관되어 있기도 하고 운동 잘 하는 사람을 좋아하기 때문에 하나를 고른다면 운동을 잘 하는 사람을 고를거같다

3) mbti를 이용한 내소개: ISTP

I라서 매우 소심해 처음엔 다가가기 어렵고 무섭게 생겼다고 많이 듣지만 친해지면 편하게 대하고 e가 된다 그리고 T와 F가 반반이라 애들한테 말할때는 공감도 잘 못하고 현실적으로 말하는데 다른 사람이 말하는거에 상처는 잘 받는다

왜냐하면 발표 등을 할 때 긴장이 되서 목소리와 손이 떨리고 말 실수가 느는 걸 고치고 싶기 때문이다.

2)친구:김지우개-지우라는 이름을 듣고 지우개가 떠올랐기 때문이다.

3)국어 선생님:나도유영-나도 유영 할 수 있어! 이런 느낌으로 썼다.

무릎이 안좋가 때문에 걸을 때마다 함들기때문입니다

태어난 순서가 나에게 미친 영향

막내라 성질이 더럽습니다

장례식장에서 듣고 싶은노래

2pm-heartbeat

2 맥심지효 성격이 따듯하기 때문이다

3 도우유영 부드러운 반죽처럼 성격이 유하시기 때문이다

1.인성과 공감력을 갖춘사람

친구들에게도 공감을 해주기는 하지만 언니한테 너무 대충대충 하는것같아서 저런 인재상이 되고싶다

2.해결방안을 고민하는사람

왜냐하면 제가 문제 해결을 자꾸 제가 안하고 다른사람이 해주기를 바래서 제가 해결방안을 고민해보고싶습니다

잘 부탁드립니다.

2)보트-보트를 타고 무인도에서 벗어나 다시 집으로 올 것이다.

3)후회하지 않도록 매 순간 최선을 다하자.

토론할때 내생각을 너무 잘말한것 같아서

인상깊었다

1 창의적 사고

미래 시대에 창의적인 사람은 많이 없을 거 같기 때문입니다

2. 인성과 공감력을 갖춘 시민

   인성이 좋아지고 싶기 때문입니다

앞으로도 남은 국어수업 잘 부탁드려요!!❤️❤️

성격이 소심하고 현실적인 편이라 공감을 힘들어 하는데 친구들과 대화할때 공감력을 높이고 싶다 그리고 모두에게 호감일 순 없겠지만 그래도 좋은 인성을 가진 사람이 되고싶다

글을 읽거나 혹은 글을 쓸 때 마음이 편해지고 가장 집중을 하는 시간이기 때문이다.

특히 소설을 읽을 때는 내가 그 세계에 간 것 같은 느낌을 받을 정도로 몰입해서 시간이 얼마나 지났는지도 모르고 밤을 새버려서 다음날 피곤했던 적도 있다.

그래서 내 열정은 글인 것 같다.

타임슬립을 해서 내가 태어나기 전인 시대를 구경해보고 싶다

2 무인도에 데려갈것은?

애착인형 꿀순이 왜냐면 꿀순이가 없으면 잠을 못자기 때문이다

3장례식장에서 듣고싶은 노래?

싸이-뜨거운안녕

창의적 사고를 위해 중학교땨와 달리 책을 많이 읽고 싶습니다

황소나래 아기황소를 닮았기 때문이다

도유영재 영재만큼 똑똑하시기 때문이다

2)회복 탄력적인 사람

-평생 모르는 것, 흥미있는 것을 탐구하며 살아가고 싶다.

-상처를 받더라도 회복을 잘하는 사람이 되고 싶다.

그리고 쉬는시간이나 여유시간을 활용해 자투리 시간도 공부하는 시간으로 잘 활용하고싶다

2)수업에 적극적으로 참여하겠다.

글을 자주 잘쓰는 사람이 되고싶다 나도 글을 잘쓰는 작가들을 보면 글을 잘쓰고 싶다는 생각이 많이 들었기 때문이다

다시 태어난다면 키크고 잘생기고 공부 잘하고 운동잘하고 모든게 완벽한 남자로 태어나고 싶다

-3분 쪽지 시험이 무척이나 강렬하고 충격적이면서 재미있었기 때문이다.

그리고 나의 취미는 운동이다 달리기를 제일 좋아하고 피구나 배드민턴을 좋아하고 자주한다

내가 배우고 싶은것은 춤이다 꿈과는 연관이 없지만 노래잘부르는 사람처럼 사소한거도 잘하고 싶어하는 성격이라 춤을 배워보고 싶다고 생각했다

반어의 기법으로 표현된 작품이기 때문에

여러가지 감정으로 작품을 감상 했어서 기억에 남습니다

건강하세요!!!!

힘든일이 있어도 쉽게 지치지 않고 빠르게

회복할수 있는 사람이 되고싶다

이유: 어머니성+아버지성+이름으로 지었기 때문이다

2.친구 이름: 장이예은

이유: 어머니성+아버지성+이름으로 지었기 때문이다

3. 선생님 이름: 동동유영

이름에 ㅇ이 많이 들어가셔서 좀더 둥글게 짓고싶어서이기 때문입니다

• 순간이동

이유: 평소에 학원이나 학교를 갈 때 걸어 다니는데 걸어다니니까 다리가 아플때가 많기도하고 걸어다니기 귀찮기때문입니다.

2.무인도에 가져갈 단 하나의 물건은?

• 구조보트

이유: 휴대폰을 생각했었는데 인터넷이 안터지니까 연락도 안될거고 딱히 쓸모가 없어서 집에 가야하니까 구조보트를 선택하였다.

3.고등학교 1학년이 된 자신에게 해주고 싶은 말은?

• 1년동안 열심히 수업듣고 열심히 하고 즐겁게 보내자

(간절한) (차분한) (심심한)

평소에 창의력이 부족하다고 생각했시도하고 비판적으로 생각을 잘 못해서 결정도 잘 못내리는데 이런 부족한 부분을 고치고싶어서 되고싶은 인재상을 창의적사고, 비판적사고를 하는 사람으로 선택했다

• 인성과 공감력을 갖춘사람

  인성이 좋은 사람이 되고싶다고 예전부터 계속 생각했기때문에 실제로 실행하고싶기때문이다

-중학교 때 국어 수업을 제대로 안들어서 국어 수업을 열심히 들어 보고싶다

똥이야기에 많이 웃어서

정지렁이

어릴때 부터 이렇게 불러서

도유영아

애기같이 귀여우셔서

무언가를 아무리 잘하고 타고나도 인성과 공감력을 갖춘사람이 아니면 인정받을 수 없고 활동적리더 인재상은 다른사람들을 리더하고 배려할스 있기 때문이다

육지에서 하는 운동은 잘 하지 못하지만

부모님따라 수영을 다닌 이후로 수영을 배워 나갈수록 너무

즐겁기 때문이다

책을 너무 한 분야로만 봐서 다양하게 읽어야겠다

(2) 인성을 갖춘사람이 되기위해 좀 더 바르게 살고..주변사람들에게 배려하고 친절하게 대하는 사람이 될려고 노력 할 것이다

생각보다 알아 듣기 힘들고 1연을 하는데 그렇게 많은 설명과 시간이 투자 되는지 몰랐기 때문에 충격을 받았고 적어야되는 필기가 너무 많았기 때문닙니다

하고싶다. 태어난순서가 나한테 미친영향은 교육과정의 마지막이됨. 무인도에 가져갈 단 하나의 물건은 배게이고, 나의인생 000은 nct이다. 나는운동을 가장 잘 하는 사람이 되고싶다. 장례식장에서는 밤하늘의 별을 듣고 싶고, 고등학교 1학년이된 나에게 해주고 싶은 말은 "포기하지말자" 이고, mbti로 나를설명하자면 I라서 놀다지치고 N 이라서 상상력이풍부하고 F 라서 잘울고 p라서 계획이없다. 요즘나의 기분은 복잡하고, 다시 태어나면엄마 의 엄마가되고싶다

- 은근 상처를 많이 받고 실패가 무서워 다양한 것을 잘 시도 하지 않기 때문에 회복탄력적이면 좋겠다고 생각합니다

2) 활동적인 리더

-활발한 성격에 비해 리더쉽은 많이 떨어진다고 생각되기 때문에 활발한 리더가 되고 싶다고 생각했습니다

이유 : 말을 내뱉고 후회한 적이 있기 때문에 이 문장이 매우 공감이 된다

문법 활동이 어려울것 같다 문법을 잘 못하기 때문이다

언어는 사람의 내면을 숨기지 못한다고 생각한다. 좋은사람과 나쁜사란 둘 중 어느것이 될건지는 내 언어에 달려있다 생각한다

-친구들의 이야기를 잘 들으며 맞춰가면서 리더쉽을 발휘하겠다.

이유 : 왜냐하면 바람은 한방향으로 부는데 나도 말을 한번에 쭉 막힘없이 말하고 싶기 때문이다

2) 중학생 때 국어 시험을 너무 못쳐서 고등학생 때는 잘 치고 싶다

상대방에게 말 한마디로 도움을 주는 사람이 되고싶기 때문이다

이 세문장을 고른 까닭은 나도 남에게 작은 말하나로 상처를 정말크게받은적이 많았고, 너무 힘들었던적이 있는데, 나도남에게 그랬을 수도 있었겠다는 생각에 다시 돌아보는 계기가 되었다.

그렇게 만들어진 언어는 그사람의 내면과 닮아있다. 말은 당신을 드러낸다. 이두문장은 정말 나도 이렇게 생각하기 때문이다.

노래를 부르면서 실력이 느는 것이 느껴지는 게 뿌듯하고 그림을 그리면서 틀리거나 비율 등이 이상한 부분을 고치면서 느리더라도 포기하지 않고 그림을 완성해가는 것이 즐겁기 때문입니다

두꺼운 책을 골라서 꽤 힘들긴 했지만 두꺼운 책을 거의 다 읽은 적이 처음이였어서 뿌듯했고 생각보다 책 내용이 재밌어서 열정적이게 읽은 기억이 있다

: 나의 내면이 어떤지 알면 내가 왜 이 말에 특히 상처를 받고, 왜 이 말을 듣고 싶어하는지 왜 이 말을 하는지 알 수 있어서 나의 내면과 대면하는 것은(나이스라임) 중요하다는 생각이 들었다

일명 말 그릇이 큰 사람들은 누군가를 현혹시키고 이용하기 위해 혹 은 남들보다 돋보이기 위해 말을 사용하지 않는다

: 반대로 말 그릇이 작은 사람들은 자신의 이익을 위해서 남을 이용하고 내가 상처받지 않기 위해서 남을 먼저 상처준다 제발 그러지 않았으면 좋겠고 내가 상대방을 상처주는 말을 하는지 내가 싫어하는 사람처럼 행동하고 있는건 아닌지 자주 나의 행동을 되돌아 봐야겠다는 생각이 들었다

:문학-문학사의 흐름에 따른 대표적인 우리나라의 문학 작품을 읽어 보고 그 작품을 다양한 관점으로 분석해보고 싶기 때문이다.

2) 가장 어려워 보이는 활동과 이유

:쓰기-내 추상적인 생각을 논리적으로 표현한다는 것에 약하다고 느껴왔다. 그렇지만 앞으로의 수업을 통해 쓰기 맥락을 고려하여 과정을 점검ㆍ조정하며 체계적으로 글을 쓰고 싶다.

무엇보다도 당신의 일상이 말 때문에 외로워지지 않기를 진심으로 바란다.

2) 그 문장을 고른 이유:

읽는 사람이 말의 주인으로 살아가서 말 때문에 외로워지지 않기를 바라는 글쓴이의 마음이 확 와닿았다. 처음 이 글을 읽고 맨 마지막 문장인 위의 문장까지 읽는 순간 진한 여운이 맴돌게 만드는, 나를 찬찬히 돌아볼 수 있게 하는 문장이어서 선택했다.

2) 이유:비가 지면에 차츰 스며드는 것처럼 단단했던 다른 사람들의 생각을 내 생각에서 비롯한 말로 적시는, 설득력 있게 말하는 사람이 되고 싶다.

이유: 글을 쓰는건 안좋아하지만 나의 관심사와 관련된 글을 읽는건 좋아하기 때문이다.

가장 어려워보이는 활동: 주제,독자에 대한 분석을 바탕으로 타당한 근거를 들어 설득하는 글을쓴다

이유: 중학생때도 여러번글을 썼었는데 재능도 없고 쓰는게 어렵기때문이다.

활동: [10국 04-04]

이유: 글을 쓸때 맞춤법이 왜 이렇게 써야하는지 궁금했던 적이 있어서 이 활동이 가장 흥미로워 보인다.

2) 가장 어려워 보이는 활동과 이유

활동:[10국 03-04]

이유: 중학생 때도 글을 고쳐쓰는것이 어려웠어서 이번에도 어려울꺼 같다.

“아이는 학교에 가면 가장 좋아하는 곳으로 그 강가를 소개해야겠다고 다짐한다. (중략) 우리는 강물처럼 말해요”

2) 그 문장을 고른 이유

나도 말을 휭설수설 할때가 많은데 “당신은 강물처럼 말하는 사람이에요.”라는 문장이 마치 나에게 위로를 전해주는 것 같아서 좋았다.

나는 ‘시계’처럼 말하는 사람이 되고 싶다.

2) 이유

왜냐하면 말을 빨라지거나 느려지지 않고, 일정한 속도로 말하고 또박또박 발음하는 사람이 되고싶기 때문이다.

이유: 내가 그냥 생각없이 무심코 누군가에게 던진말도 그 누군가에겐 상처나 크나큰 슬픔이 될 수 있다고 생각하니 막 말하지 말고 좀더 생각을 거치고 상대방의 입장에서 생각해본후 말해야겠다느꼈기 때문이다.

이유: 남들의 말에 치우치지않고 내 결정을 선택 할 수 있고 굳건하게 내 의견을 잘 주장하는 사람이 되고싶기때문이다

의사소통 과정을 점검하고 조정하며 듣고 말한다

이유: 의사소통과정에 대해서 배우는것이 새롭기도 하고 궁금하기도 하기 때문이다

가장 어려워 보이는 성취기준

논제에 따라 쟁점별로 논증을 구성하여 토론에 참여한다

이유: 중학교 때 부터 토론을 어려워 했기 때문에 약간 걱정이 되기 때문이다

이유 : 토론을 할때 근거를 들어 논리적으로 말하는 방법이 궁금하기 때문이다

2) 어려워보이는 활동 : 10국 03-04

이유 : 글을 쓸때 내가 제일 어려워하는 부분이 고쳐쓰기 단계라 어려울것같다

이유

나도 살아가면서 많을 사람들과 대화를 하지만 대화를 하면 할수록 외로움을 느낄때가 많다

말 한마디가 사람을 외롭게 만들 수 있기 때문에 나도 말을 할 때 더 신중하게 생각하고 말해야겠다라는 생각이 들었기 때문이다

이유 : 말이 사람에게 있어서 얼마나 중요한 것인지 알게 해주는 문장인것 같기 때문이다

담요를 쓰면 우리는 따뜻해질뿐만 아니라 담요의 촉감 덕에 더 편안해진다 내가 말을 함으로써 다른사람이 따뜻함과 편안함을 얻었으면 하기 때문이다

이유: 넓은 마음으로 항상 상대방을 배려하고 존중하며 말을 내뱉는 사람이 되고싶다

활동 : [10국01-04]

이유 : 협상을 할 때 서로가 만족하는 대안을 찾는것이 어렵다고 생각하기 때문에 어떻게해야 서로가 만족하는 대안을 찾을 수 있는지 궁금해서 가장 흥미로워 보인다

2) 가장 어려워 보이는 활동과 이유

활동 : [10국04-03]

이유 : 중학교 국어시간에 문법을 배울때 어려워했던 기억이 있기 때문에 가장 어려워 보인다

“당신의 말은 당신이 없는 순간에도 사람들의 마음속을 떠다닌다” - 김윤나 (말그릇)

2) 그 문장을 고른 이유

내가 그저 무심코한 말이 누군가의 마음속에 계속 남을수도 있다는 사실을 이 글을 보고서야 깨달았기 때문에 그동안 내가 다른 사람에게 했던 말을 되돌아볼 수 있는 시간이 되어서 고르게 되었다

나는 옛날 선풍기처럼 말하는 사람이 되고싶다

2) 이유

덜덜 거리면서 움직일지언정 요즘 선풍기보다도 훨씬 시원하기 때문에

가끔 말의 템포가 빨라지고 발음이 꼬이며 말을 더듬더라도 옛날 선풍기처럼 시원한, 실수하더라도 당당하게 말하고 싶기 때문이다

친구: 윤지수박, 친구가 수박을 좋아하기 때문입니다

선생님: 도유일영, 국어 선생님은 많지만 유영 선생님은 유일해서 도유일영 선생님이라고 지었습니다

아주 잘하는 사람 중 하나가 될 수 있다면? 노래를 아주 잘하는 사람이 되어서 노래방에서 재밌게 놀고 싶기 때문입니다

고등학교 1학년이 된 자신에게? 뭐든 끈기 있게 최선을 다해서 열심히 하기

다시 태어난다면? 고양이로 태어나서 만약 길고양이로 태어나도 누군가는 나를 데려갈 것이기 때문입니다

(2) 문제를 해결하는 사람

이유: 1번 같은 친구가 있는데 대화할 때마다 기분이 좋고 나도 1번 같은 사람이 되고 싶기 때문입니다

2번은 원래 나는 문제가 생기면 그 문제를 오래 붙잡고 늘어지는 경향이 있는데 그런 것을 벗어나고 싶기 때문입니다

문학을 별로 좋아하지 않았는데 요즘들어 재밌고 더 많이 해보고싶기 때문이다

가장 하기싫은 활동과 이유) 문법

문법을 하면서 항상 좋다고 생각해본적도 없고 가장 흥미 없기때문이다

“필요한 말을 제때하고 후회 할 말을 덜 하고 살았으면 좋겠다”

고른이유는 소심해서 항상 필요한 말을 제때못하고 항상 마음속에 담아뒀다가 한번에 터져서 심하게 말하고 항상 후회하기 때문에 저 문장처럼 필요한말은 제때하고 후회 할 말을 덜 하고 살고 싶기 때문이다

:[10국04-03] 문법 요소의 특성을 탐구하고 상황에 맞게 사용한다.

이유: 어려운 것과는 별개로 문법을 배울 때 평소 쓰는 언어를 자세히 알게되는 게 즐겁기 때문이다

2) 가장 어려워 보이는 활동

:[10국04-04] 한글 맞춤법의 기본 원리와 내용을 이해한다.

이유: 평소에 맞춤법을 자주 틀리기도 하고 작년에 공부할 때 문법 부분에서 많이 어려워했기 때문이다.

국어 공부에 어떻게 접근해야하는지 궁금합니다!!!

그리고 국어 수업 잘 부탁드려용

:무심코 던진 말이라도 일단 입 밖으로 나온 말은 사람의 마음에 파장을 일으킨다.

2) 그 문장을 고른 이유

:다른 사람이 스치듯 던진 사소한 말에도 상처를 받고 위로를 받은 경험이 많아서인지 유독 마음에 들었다.

다른 사람이 오해하지 않도록 말하는 것은 쉽지 않다.말투 등의 차이로 같은 말을 해도 전혀 다르게 들릴 수 있기 때문이다.

그래서 나는 오해하지 않도록 말하는 것이 잘 말하는 것이라고 생각한다.

:나는 글을 쓸 때 한번도 내가 쓴 글이 다른 사람에게 미칠 영향에 대해 생각해본 적이 없기 때문에 이 성취기준을 달성하여 내 글의 영향에 대한 책임감을 지닌 성숙한 사람이 되면 좋을 것 같다.

2) [10국03-03] 자신의 경험과 성찰을 담아 정서를 표현하는 글을 쓴다.

:나는 내 경험이나 속마음과 같이 나에 대해 쓰는 것을 잘 못하는 것 같다. 그리고 성찰까지 해야한다고 생각하니 힘들 것 같다.

2) 말을 잘하지 못하는 사람에게도 괜찮다는 말을 전해주려하는 말하는 이의 따뜻한 마음이 감동적이였기 때문이다.

:나는 침대처럼 말하는 사람이고 싶다.

2) 그 이유는

: 침대는 잠을 잘 때, 지쳤을 때, 아니면 그냥 쉬고 싶을 때 등등 힘든 상황에 나를 편안하게 해준다.

그것처럼 다른 사람이 힘들 때 위로해주고 마음이 편안하게 쉬어갈 수 있는 사람이 되고 싶기때문이다.

빨간 볼펜으로 줄을 긋는 것은 강조를 하기 위해서인데, 나는 내가 전달하고 싶은 것을 강조하듯이 잘 말하고 싶기 때문이다.

설명을 진짜 못하고 친구들한테 재밌는 썰을 말할 때도 잘 절기 때문에 재미를 있는 그대로 얘기하지 못한다고 생각하기 때문입니다

까닭:평소에 글을 읽고나면 나중에 그게 무슨내용이었는지 또는 잘못된 내용을 기억하고 있던 경우가 종종 있었는데 이 활동으로 내 읽기 방법을 점검해보고 조정해보면서 읽으면 글을 더 수월하게 목적에 맞게 읽고 오랫동안 기억할수 있을 것 같기 때문이다.

어려워 보이는 성취기준:논제에 따라 쟁점별로 논증을 구성하여 토론에 참여한다

까닭:말을 논리정연하게 하지 못하고 대처를 잘 못하다 보니까 토론을 어느새 별로 안 좋아하게 되었기 때문이다.

까닭:1)내가 친구가 했던 말에 상처받고 혼자 끙끙 앓고 밤에 그 말을 곱씹어보는등 아파할때가 빈번했다.때문에,이 문장을 보자마자 바로 공감하게 되었다.2)나는 발표할때 자꾸 긴장해서 빨리 끝내고 싶은 마음 때문인디 빠르게 말하다가 숨이차서 단어를 끝까지 못말하고 중간에 끊게 되거나 이상한 목소리가 나오는 경우가 많은데, 강물처럼 고여있다고 생각할 수도 있다는것에 위로를 받았다.

까닭:피아노를 살살 칠때는 부드러운 소리가 나고 세게 칠 때는 또렷한 소리가 나는것처럼,나는 피아노처럼 또렷하게, 내가 전하고자하는 말을 확실하게 전하고,친구에게 위로해 줄 때는 잔잔하게 마음속을 쓰다듬어주는 사람이 되고싶다.

1) 국어 3등급

2) 국어에 약한 편이라 열심히 준비해가지고 높은 점수를 따고 싶습니다

2) 물거품을 일으키고, 소용돌이 치고, 부딪히는 강물처럼 상황에 맞게 유연하게 말을 잘 할 수 있었으면 좋겠습니다.

2) 저는 제 공감력이 뛰어나다고 스스로 생각합니다. 감정적인 제 성격이 상대방을 감싸줄 수 있다고 생각합니다. 하지만 판단은 이성적으로 함으로서 친구가 고민이 생겼을 때는 감정보단 이성을 추구하는 편이기 때문에 대화에 있어서 유연하다고 생각합니다.

오히려 환자들을 사랑으로 감싸주시고 환자가 우선인 의사분께 감사할 것 같습니다.

나를 위로 해주고 할수있다고 말해주는 것

같아서 마음에 든다.

강물처럼 말하는 아이야! 에서는 [놀림 받지 않으려고, 칭찬받고 싶어서 나는 밤마다 다음 지면을 미리 읽었다.] 라는 문장이 마음에 들었다 왜냐하면

초등학교 영어시간에 내가 영어를 읽을때 친구들에게 놀림 받지 않으려고 영어가 든 전날밤에 책을 집에 들고가서 영어 위에 항상 한글로 어떻게 읽는지 적고 그거를 계속읽었기 때문에 나도 저랬었지 라는 마음이 들어서

이 문장이 마음에 든다.

알아들을수 있게 당당하게 말하는것이라고

생각한다.

왜냐하면 계속 빠르고 다급하게 말하는게 아닌 바람처럼 어떨때는 천천히 약하게 어떨때는 빠르고 쎄게 말하고 싶은 사람이 되고 싶기

때문에 바람처럼 말하는 사람이 되고싶다.

: 글 쓰기 / 내가 생각하는 것들을 다양한 표현 방법으로 글을 쓰고 생각의 범위도 넓혀간다는 것이 좋은 것 같기 때문

2) 가장 어려워 보이는 활동

: 글 쓰기 / 위와 같은 이유로 흥미로운 점들이 많지만 그만큼 내가 생각하는 것을 표현하고 창의력을 키운다는 것이 어렵기 때문

: 김윤나의 <말그릇> 에서 ‘ 무심코 던진 말이라도 일단 입 밖으로 나온 말은 사람의 마음에 파장을 일으킨다.’ 라는 문장이다

2) 이유

: 다른 사람이 한 말에 기분이 왔다갔다한 적이 있고, 다른 사람들도 내가 한 말로 기분이 왔다갔다한 적이 있을 것이라 공감되는 문장이었기 때문이다

우리 아빠는 솔직하지만 선은 지키고 전하려는 말은 확실히 전하여 말하기 때문에 그 점을 본받고싶다

-말하기

-자신의 생각을 드러내어 말하고 논제에 따라 토론에 참여하는 것이 재밌어보이기 때문이다

(2)가장 어려워 보이는 활동과 그 이유

-문학

-많이 헷갈릴 것 같기도 하고 작가가 무슨말을 하고싶어하는지 이해가 완될 것 같기 때문이다

이 문장을 골랐는데 나도 말을 잘 못하고 많이 더듬어서 사과를 많이 하는데 이 글을 보고 많은 생각이 들었다

-내가 하는 모든 말의 근원지를 알려고 해본 적이 없는데 이 문장을 읽고 새로운 느낌을 받았기 때문이다.

“우리는 모두 강물처럼 말하는 걸~~~~~~~나는 책에서 배운말을 선물하고 싶다.”

-말을 잘 하지 못하는 사람에게 자책하지 말라고 위로해주는 것 같아서 마음에 와닿았기 때문이다.

왜냐하면 잔잔하고도 시선을 확 사로잡는 무지개와 같이 그런 사람이 되어 말하고 싶다.

2) 말하기, 말할 때 자주 떨어서 말하기가 어려울 거 같다

실제로 여러 말들로 인해서 사람 한명이 죽기도 하고 여러 사람들에게 존경과 사랑을 받기도 한다. 오늘의 기분이 좋아질 수도 나빠질 수도 있고 단 한번의 말이라도 한 사람의 인생이 바뀌기도 한다 나 또한 그렇기 때문에 제일

마음에 드는 문장으로 골랐다

-평소 책읽는것과 내 진로와 관련된 글 찾아보는것을 좋아하기 때문이다

논제에 따라 쟁점별로 논증을 구성하여 토론에 참여한다

-친구들 앞에서 말하는걸 조금 힘들어해서 어려울것 같다

책읽는 것을 좋아해서 기대가된다

어려워 보이는 활동-문학

문학문제집을 풀어보았는데 너무 어려워서 어려울것같다

-난 아무생각없이 한 말이거나 그냥 내뱉은 말이지만 그걸 듣는 사람들은 나를 아 쟨 저런 사람이구나 또는 그말에 상처받을 수 있는데 그걸 알면서도 말을 할때 생각하지 못했던거 같아서 저 문장이 마음에 들었다

2) 기분 상했던 대화의 상황 - 구체적 상황과 기분, 이유

학습지 예시를 참고하여

1)대화 상황

2)대화내용

3)소감을 제시합니다.

2) 이유는?

대화할 주제를 찾지 못해 대화의 흐름이 자주 끊기기 때문입니다. 상대의 말에 공감을 잘 하지는 못해도 그만큼 더 공감하려 신경쓰기 때문에 3점을 줬습니다.

경관이 더운 날씨에 치안을 유지하느라 힘들 것 같다고 하며 경관의 마음을 알아줬기 때문에 경관이 제방으로 올라갈 수 있게 해줬다고 생각합니다.

학생이 저런 말을 한다면 분명한 이유가 있을 확률이 높기 때문입니다.

상황

: 오랜만에 만난 친구랑 이야기했을 때.

기분

:즐거웠다. 다른 사람과 대화할 때보다 편안했다.

이유

: 친하게 지낸지 꽤 오래되었기 때문에 서로에 대해 아는 게 많아 대화 주제가 넓었고 편한 사이라 긴장을 좀 풀어서 였던 것 같다.

2) 기분 상했던 대화의 상황

상황

: 주말 아침, 나는 밥을 먹고 싶지 않은데 부모님께서 밥을 먹으라고 하신 상황

기분

: 짜증났다.

이유

: 단순히 배가 고프지 않아서 먹지 않겠다고 했고 남기는 것보다는 안 먹는 게 낫다고 해도 들어주시지 않고 계속 먹으라고 강요하셔서 그랬던 것 같다.

2)가끔씩 생각없이 대답 할 때가 있어서 이기때문이다.

기분-기쁘고 즐거웠다

이유-내 행동을 인정받은 느낌이라서이다.

2)사람들이 내 기분을 고려안하고 막 말할때

기분-좋지않고 짜증났다

이유-머리에 떠오르는 말을 생각없이 내뱉는거 같아서 짜증났기때문이다

2)친구-어디갈래

나-아무데나 상관없어

친구-생각나는곳없어?

나-너 가고싶은곳 가자

친구-너 왜 자꾸 의견을 안 내?

나-진짜 상관없으니까 그랬어 기분 나빴어?

친구-응

나-미안해 이제부터 나도 찾아볼게

3)진짜 아무데나 가도 상관이없어서 그런건데 친구가 기분 상해해서 미안했다. 다음부턴 공감적 심상을 사용하여 친구의 의견에 공감하며 대화를 해야겠다

1)

엄마가 새 옷을 사셨고 내게 어떠냐고 물어보신 상황

2)

엄마: 옷 어때? 잘 어울려?

나: (한참 바라보다가)..그럭저럭?

엄마: 뭐야, 그 애매한 표현은. 좀 정확하게 표현하면 어디 덧나?

나: 제 표현이 어떤 반응인지 잘 모르겠다는 건가요?

엄마: 그래. 긍정인지 부정인지 모르겠어.

나: 제가 표현을 애매하게 해서 기분이 상하셨나요?

엄마: 그래. 매번 그러니까 적응은 했다지만..

나: 그럼 제가 표현을 더 정확하게 하기를 바라시는 거죠?

엄마: 그래.

나: 알겠어요. 주의할게요. 잘 어울려요.

2

1)

동생이 자신이 하는 게임 얘기를 나에게 들려주고 있고 나는 그 게임에 관심이 없는 상황

2)

친구: 내가 여기에서 뽑기를 했는데..

나: ....

동생: 그래서...듣고 있어?

나: 응.

동생: 진짜로?

나: ..네 말은, 내가 안 듣고 있는 것 같다는 거지?

동생:응.

나: 내가 그래서 기분이 나빴겠다.

동생: 좀.

나: 내가 네 말을 들어주길 바라는거지?

동생: 그치.

나:그래. 다음에 해볼게.

3

1)

내가 이어폰을 끼고있어서 엄마가 부르시는 소리를 듣지 못해 엄마가 방문을 여신 상황

2)

나: 무슨 일이세요?

엄마: 너 못들었어? 몇번을 불렀는데!

나: 아..저 이어폰 양쪽 다 끼고 있어서 못 들었어요.

엄마: 그러는 거 마음에 안든다. 이어폰 양쪽 다 끼고있지 말랬지?

나: 제가 이어폰을 끼고있어서 목소리를 못 들으니까 한쪽만 끼고 있으라는 말이죠?

엄마: 그래!

나: 그래서 화가 나셨군요.

엄마: 잘 아네.

나: 그 말은 제가 엄마가 부르는 소리를 잘 들었으면 좋겠다는 말인거죠?

엄마: 그렇지.

나: 이어폰 소리 줄여서 들을게요. 그럼 양쪽 다 끼고 있어도 들을 수 있을거예요.

엄마: 그래.

3)

나는 평소에 좀 말을 뾰족하게 하는 경향이 있는데 공감적 듣기를 사용하면서 가족과 다투는 일이 조금 줄었다. 지금 상대가 느낄 상태를 정리해서 대신 말했을 때 상대가 이해받는다는 느낌을 받아서 감정이 더 차분해지는 것 같다는 생각이 들었다. 공감적 듣기를 자주 해봐야다는 생각이 들었다.

4점

2)그 이유는?

공감적 듣기를 하기 때문이다.

왜냐하면 대화를 할때 상대방의 상황에 공감이 안될 때도 있기 때문이다

내가 교사라면 내가 학생에게 관심을 많이 주지 않았는지 고민할것 같다.

(2)대화 내용

엄마 : 밥 먹어라~~

나 : 네~~~!!

엄마 : 맛이 어때?? 괜찮니??

나 : 조금 짠 것 같은데요?

엄마 : 그렇구나….

나 : 너무 짜서 먹지 못할 것 같아요. 물좀 주세요.

엄마 : 그래도 엄마가 열심히 만들었는데 너무 그렇게 말하면 엄마 가 속이 상하는구나…..

나 : 그럼 제가 너무 평가만 하지말고 엄마의 수고에 대한 칭찬도 해 주었으면 좋겠다는거죠??

엄마 : 응. 맞아!

(3)소감 : 수업시간에 배운 내용을 실생활에 대화할 때 적용하니까 새롭게 느껴졌고 대화가 더 잘이루어지고 서로간의 불만도 생기지 않아서 이제 대화할 때 더 사용해야겠다고 생각했다.

교사 : 그럼 너희한테 관심이 있지 왜그렇게 생각하는지 물어봐도 될까?

나는 너희를 좋아해 너희가 그렇게 생각하지 않았으면 좋겠어 ㅜㅜㅠㅠㅠㅠㅠㅠㅠㅠㅠ

구체적 상황: 친구랑 얘기를 할때 친구가 내 말을 잘 들어주고 반응도 잘해주고 내말에 동의를 해줬다.

기분: 기뻤다.

이유: 친구가 나를 존중해주고 배려하고 있다는 것이 느껴져서

2) 기분 상했던 대화의 상황 - 구체적 상황과 기분, 이유

구체적 상황: 내가 엄마가 설거지를 할때 학교에서 있었던 일에 대해 말을 했는데 엄마가 이야기를 잘 듣지 않고 대답을 대충해줬다.

기분: 서운했다.

이유: 내 말이 재미가 없는거 같고 엄마가 나에게 관심이 없는것 같아서

1️⃣ 친구와 내가 카페에서 같이 먹을 케이크를 고르는 상황

2️⃣ 엄마랑 내가 옷을 고르는 상황

3️⃣ 에어컨을 키려는 아빠를 내가 말리는 상황

2)대화내용

1️⃣친구: 어떤 케이크를 먹을까?

나: 치즈케이크 어때??

친구: 치즈케이크???

나: 그니까 네 말은 치즈케이크를 안 먹고 싶다는 거지?

친구: 응..

나: 내가 너가 싫어하는 치즈케이크를 먹자고 해서 기분이 안좋았겠구나.

친구: 응!

나: 그럼 우리 둘 다 좋아하는 초코케이크를 먹자!

친구: 그래!

2️⃣나: 엄마! 이 옷 어때?

엄마: 음... 그 이 옷은 어떠니?

나: 아 그니까 이 옷 보다는 저 옷을 사고 싶은거죠?

엄마: 그래

나: 내가 엄마에게 안 어울리는 옷을 추천해줘서 짜증이 났겠네요. 엄마 말은 이 옷이 맘에 안든다는 거죠?

엄마: 맞아. 그래도 그 옷도 예뻐

3️⃣나: 아휴 덥다. 아빠! 에어컨 좀 틀자

아빠: 뭐? 아직 초여름인데 에어컨을 틀자고??

나: 아 그니까 아빠 말은 초여름도 아닌데 왜 에어컨을 트냐는 거지?

아빠: 그래.

나: 내가 이 시기에 에어컨을 틀자고 해서 많이 당황했겠네요. 아빠 말은 에어컨을 틀지 날자는 거죠?

아빠: 맞아.

3)소감

대화를 할때 상대방의 입장에 대해 더 자세히 생각해보게 되었고, 공감적 듣기를 더 잘 할 수 있게 되었다.

대화 : 친구: 와, 붕어빵이다. 우리 붕어빵 사 먹자

나 : 나는 팥붕

친구 : 왜 팥붕을 먹어?!!?

나 : 너 말은 슈붕이 더 맛있는데 왜 팥붕을 좋아하냐 아 말이지?

친구 : 어!

나 : 내가 슈붕으로 3000원어치를 사면 정말 기분이 나쁘고 속상하겠다

친구 : 응!

나 : 그러면 우리 붕어빵 슈붕 반 팥붕 반 사먹자

상황 : 남자친구랑 깻잎논쟁에 대해 대화하는 상황

대화 : 나 : 깻잎논쟁 알아?

남친 : 나는 진짜 너가 그러면 엄청 하..

나 : 그러니까 너 말은 만약 내가 너 친구 깻잎을 떼주면 엄청 속상하니까 그런 일이 생긴다면 떼주지 말라는 거지?

남친 : 응!

나 : 알았어

상황 : 친구가 좋아하는 선수에 대해 댜화하는 상황

대화 : 친구 :너 임성진 알아?

나 : 응? 임동혁?

친구 : 아니아니 임성진

나 : 그게 누구야?

친구 : 야! 아니 임성진을 몰라?!!?!

나 : 그러니까 너 말은 너가 좋아하는 선수를 내가 몰라서 속상하다는 말이지?

친구 : 응

나 : 그러면 나한테 임성진선수에 대해 알려줘!

친구. : 응! 좋앙

소감 : 말이 어 다르고 아 다르듯이 조금만 그 친구의 마음을 생각하고 배려하며 말하면 서로의 관계가 더 돈독해질 것 같다

1️⃣

시험 점수가 맘에 들지 않아서 속상한 친구를 달래주는 상황

2️⃣

엄마에게 부산에 가는 것을 허락받는 상황

3️⃣

엄마가 핸드폰을 그만하라고 말하는 상황

(2)

1️⃣

A:나 시험 망쳐서 기분이 너무 안 좋아.

나:시험을 망친거구나.

A:응

나:그래서 기분이 무척 안 좋았겠고, 맞지? 나랑 같이 공부하고 싶다는 거지?

A:어....

나:그래 다음 시험부터는 같이 열심히 해보자

2️⃣

나:엄마 저 부산 좀 갔다와도 될까요?

엄마:부산에 혼자 가는건 위험해서 안돼.

나:엄마는 저한테 위험한 일이 일어날까 걱정하시는 거죠?

엄마:그렇지.

나:그리고 제가 연락을 자주 했으면 하는거죠?

엄마:그래

나:그럼 친구랑 같이 가고 연락도 2시간에 한번 할게요. 그럼 괜찮죠?

엄마:그래, 좋아.

3️⃣

엄마:핸드폰 좀 그만 해줬으면 좋겠어. 눈이 나빠질까 걱정되는구나

나:제가 핸드폰을 너무 많이 한다는 거죠?

엄마:응

나:그래서 눈이 나빠질까 걱정되신다는 거죠.

엄마:그렇지

나:이제부터는 계획을 세우며 핸드폰 사용을 줄이도록 해볼게요.

(3)공감적 듣기를 하며 말하기 활동을 하니 조금 오글거렸지만 기분이 나쁘지 않았다. 이러한 변화를 긍정적으로 생각했고 또한 주변인들과 갈등을 겪는 경우가 많았는데 실생활에서도 공감적 듣기를 통해 원만한 인간관계를 유지하고 싶다.

가장 기분 나빴던 상황 : 내가 어떤 이야기를 하고 있을 때 내 이야기는 대충 들으면서 대충 대답하고 자기 말만 한 상황이었다

기분은 진짜 너무너무너무너무너무너무너무너무너무너무너무 나빴다! !,!,!,!,!,!,!,!!

기분 안좋았던 대화: 반에서 모둠활동 준비를 할때 책상을 옮기고 가야하는데 안옮기고 간 친구에게 옮기고 가라고 했는데 그 친구가 내 말을 듣고 잠시만이라고 대답해놓고 그냥 가버렸다 바쁜건 알겠지만 정확한 대답을 하지 않고 가버려서 서운했다.

4.2점

2) 그 이유는?

서로 공감적 듣기를 잘 하지만 가끔 감정듣기가 잘 안 될 때가 있기 때문이다

- 갑자기 왜 그런 말을 하는지 물어보고 학생이 한 말이 맞는것 같다면 고치겠지만 만약 그렇지 않다면 고치지 않을 것 같다

남자친구: 이 옷 어때 ?

나:별로야 안어울려

남자친구:아..내가 좋아하는 스타일의 옷인데..

남자친구:그래도 말을 예쁘게해주면 좋겠는데..

나:알겠어 예쁘게할께

소감 : 수업시간에 배운내용을 적용하고 공감을 잘할수있게 된것같다

2) 기분 상했던 대화의 상황 - 구체적 상황 과 기분, 이유

1. 상황 : 친구랑 배구에 대한 대화를 나누는 상황 (서로 구단에 대해)

   기분 : 신이나고, 너무너무 재미있다

   이유 : 서로 배구를 좋아하며 룰을 알기때문에 대화가 원활하고 서로 좋아하는 구단이 달라도 선수들을 다 알고있기때문에 소통에 어려움이 없으며 둘 다 배구를 좋아하기 때문에 신나고 재미있다

2. 상황 : 친구가 전에 a라고 말했었는데 나중에 다시 대화할 때 b라고 말해 너가 a라고 했었다 아니다 b라고 했었다 하며 싸우는 상황

   기분 : 짜증나고 기분이 나쁘다

   이유 : 분명 친구가 전에 a라고 말했었는데 갑자기 b라고 해서 당황스러워 친구에게 말하니 친구가 자기는 b라고 했다며 짜증을내 나도 짜증을내었는데 그로 인해 서로 기분이 상해 짜증난 것 같다

   
   

왜냐하면 전체적으로 대화를 잘 받아주지만

침묵이 생겼을 때 새로운 주제를 꺼내는것이 힘들기 때문이다

교사: 선생님이 관심이 없는것처럼 보였구나

너희에게 관심을 줬으면 좋겠다는 말이지?

시험을 잘 쳐 왔을 때 엄마에게 자랑을 했는데 칭찬해 주었을때 기분이 좋았다

기분이 상했던 상황

친구에게 고민을 말했는데 공감을 안 해줘서 마음이 상했다

대화내용

나: 야 이것좀 들고와

동생: 왜 명령하듯이말해?

나: 내가 명령조로 말해서 기분이 상했구나

부탁하듯이 말했으면 좋겠다는 말이지?

소감: 누가 명령조로 나한테 말한다면 나였어도 기분이 나빴을것같다 이렇게 공감을 하면서 대화를 하니 서로 갈등도 생기지 않는것같다

내용:

나:너 왜 이렇게 많이 틀렸어

동생:보지마!

나:너 제대로 안했지?솔직히 이걸 다 틀리는건 좀 아니지 않니?

동생:어려워서 그런거거든

나:아,너에게 어려울 수도 있었겠구나.

동생:그래,왜 이해를 못해주는거야?

나:내가 이해못해줘서 속상했겠네.

동생:어.당연하지

나:그래..앞으로는 네 입장도 생각해주고 말할게.미안해.

동생:그래.이제 괜찮아.

소감:동생의 입장을 생각 못해보고 종종 잔소리만 해댔었는데 상대방이라면 어땠을지 생각해보니까 정말 미안해졌다.공감적 듣기를 하니까 상대방도 화가 가라앉고 부드러워진것을 느끼고,더이상 싸우지도 않게 되어서 기분이 좋았다.

:3점

2) 그 이유는?

:평소에도 대화를 부드럽게 하려고 노력하는 편이고, 수업시간에 배운 내용을 바탕으로 조금 더 신경 쓰고 있기 때문이다.

->먼저, 어떤 점에서 학생이 그런 생각을 하게 되었는지 물어보겠다. 그 다음 지난날의 나를 되돌아보고 성찰해야겠다.

->상황:그날 해야 하는 공부량을 채우지 못하고 시간만 많이 흘려보냈을 때였다. 부모님께서 질책하지 않으시고 자책하는 내게 괜찮다고, 내일 더 열심히 하면 된다고 따뜻하게 위로해 주셨다.

->기분:매우 감동스럽고 울컥했다. 부모님이 나를 이해해주신 것이 너무 감사했다. 더불어 내일은 정말 열심히 공부해서 만족스러운 결과를 기필코 만들어 내겠다고 다짐하는 계기가 되었다.

->이유:내 상황을 이해해주셨고, 그동안의 노력을 인정받는 것 같아 감격스러워졌기 때문이다.

2) 기분 상했던 대화의 상황 - 구체적 상황과 기분, 이유

->상황:동생의 방에 들어가자마자 짜증내며 빨리 나가라고 했다. 내가 말할 틈도 주지 않고 곧바로 문을 세게 닫아 버렸다.

->기분:어이없고 무시받는 기분이었다. 화가 나고 모욕적인 기분마저 들었다.

->이유:방에 들어왔을 때 내가 빨리 나가야 하는 타당한 이유를 말해줬으면 나도 곧바로 수긍하고 나갔을 텐데, 설명도 없이 바로 내쫓아 버리니까 황당했기 때문이다.

->1)식사 메뉴를 정해야 하는데 어머니께서 내게 떡볶이가 어떤지 물어보신 상황

2)아버지께서 내가 공부 안 하고 책을 읽는 것을 보고 책은 나중에 읽고 공부해라고 하신 상황

3)내가 할 말이 급해서 어머니의 말을 중간에 자르고 말한 상황

2.대화내용

->1)엄마: 저녁으로 떡볶이 어때? 밖에 가서 사 먹을까?

나: 괜찮아요.

엄마: 싫다는 거야, 좋다는 거야?

나: 괜찮다고 했는데 싫다는 의미인지 좋다는 의미인지 잘 모르시겠어요?

엄마: 응

나: 직접적으로 말하지 않아서 조금 답답하세요?

엄마: 응

나: 그럼 앞으로는 돌려 말하지 않고 바로 좋다고 할게요!

엄마: 그래

2)아빠: 책은 나중에 읽고 해야 할 공부 먼저 해라

나: 책 읽다가 하면 안 돼요?

아빠: 해야 할 일을 먼저 하지 않았잖니

나: 수행평가라서 책 읽어야 해요

아빠: 왜 처음부터 그렇게 말하지 않았어?

나: 그러니까 처음 아빠가 공부해라고 하셨을 때 바로 수행평가 때문에 책을 읽어야 한다고 말하지 않았냐는 거죠?

아빠: 그래

나: 아빠는 제 상황을 잘 모르시고 그렇게 말하신 거니까 약간 무안하고 미안하시기도 하셨죠?

아빠: 그래

나: 그럼 앞으로는 불가피하게 공부보다 책을 먼저 읽어야 하는 제 상황을 그 전에 말해달라는 거죠?

아빠: 맞아

3)엄마: 엄마 아직 이야기 안 끝났어

나: 죄송해요

나: 그러니까 제가 엄마의 말을 끊고 제 말을 했다는 거죠?

엄마: 그래

나: 화나고 기분이 나쁘셨어요?

엄마: 그래

나: 앞으로는 제가 상대방의 말을 끝까지 듣고 말했으면 한다는 거죠?

엄마: 응

3.소감

->수업을 하고 과제에 참여하기 전까지는 의미 듣기-기분 듣기-본심 듣기의 3단계 없이 곧장 본심 듣기로 가는 식의 대화를 많이 해왔다. 그런데 실제로 듣기 단계에 따라 대화해보니 그렇게 말하는 사람 입장에서도 이 방식을 따르는 게 훨씬 이해받는 것 같고 적극적으로 문제점을 개선하려는 의지가 드러나는 것처럼 느껴졌다. 또한 큰 갈등으로 이어지지 않고 더욱 쉽게 갈등이 풀리게 되어 놀라웠다! 앞으로도 종종 의미 듣기-기분 듣기-본심 듣기 방식을 써먹어야겠다. 단 너무 어색하거나 기계적으로 느껴지지 않도록 자연스럽게, 진심을 담아 사용해야지!

(2) 나는 생각보다 말이 먼저 나가고 남을 평가하듯이 말하는 버릇이 있기 때문이다.

: 친구랑 길을 걸어가면서 오늘 있었던 일에 대해 이야기를 나누는데 친구가 고개를 끄덕여 주고 중간중간 대답을 해줘서 내 말에 집중을 하는 것이 보여 기분이 좋았다.

(2) 기분 상했던 대화의 상황

: 시험을 망쳐서 기분이 안 좋았을 때 위로받고 싶어서 가족한테 말했는데 아무도 안 쳐다보고 대답도 안 해줘서 너무 울적했다.

엄마: 이 옷 어때?

나: 괜찮네

엄마: 왜이렇게 성의가 없어

나: 내가 성의없게 대답해서 기분이 안좋았어?

엄마: 응

나: 성의있게 대답해달라는 말이지?

엄마: 맞아

나: 알겠어 다음부턴 주의할게

사람을 움직이게 하는 것은 생각이 아닌 감정이라고 했는데 상대방에게 내 진심이 얼마나 전달되는지에 따라 대화의 분위기가 달라지는 것 같아서 앞으로 주의해야겠다는 생각이 들었다.

교사:그럼 당연하지~

나:엄마 오늘 저녁뭐야

엄마:야 오늘 내 생일이거든

나:헉

엄마:하 섭섭하다

나:아 내가 생일을 까먹어서 섭섭했구나…다음에는 달력에라도 표시해놓고 꼭 기억할게..!

엄마:그래라

상황:동생과 저녁메뉴를 정할때

동생:언니 우리 뭐먹을래?

나:음..난 오랜만에 회먹고 싶은디..

동생:아 나 회 싫어하는거 알면서 왜그래..😒

나:너가 회 싫어하는거 알면서 먹고싶어했다고 화가났구나

동생:응

나:다음에는 조심할게

상황:엄마한테 화난다고 아빠한테 화풀이 했을때

나:아빠 좀 가라고!!

아빠:나한테 왜그러누..😢 조금 화가나는군

나:헉 미안해 엄마한테 화나는걸 아빠한테 화풀이해서 속상했구나

아빠:다음부턴 주의하렴

나:응!

소감:공감하며 표현을 하니까 대화 상대방과 감정이 상하지 않게 대화를 할 수 있어서 정말 좋은것같다!

이유 : 해결책이 필요할 때 해결방법을 제시해주고 기분이 감정적일때도 해도될 말과 하면 안 되는 말을 구분할 수 있다 하지만 공감을 원하는 상황에 공감을 해주는 것이 부족하다 느꼈기 때문에

선생님 : 당연히 관심을 가지고 있지 선생님한테 속상한 일 있어?

4점

2) 그 이유는?

바른 언어 예절을 사용하기 때문이다

선생님: 모든 학생에게 관심이 있단다

서로 티키타카가 잘 되어서 재밌고 공감이 잘 된 상황 왜냐하면 제가 생각하하는 기분 좋았던 대화의 정석이기 때문입니다

2) 기분 상했던 대화의 상황 - 구체적 상황과 기분, 이유

상대방의 말은 듣지않고 자신이 듣고싶은 얘기만 듣고싶어 하는 상황 짜증나고 답답하다 왜냐하면 충고를 주어도 자신이 옳다고만 주장해서

2) 나름대로 상대방을 생각하며 말할려고 하기 때문이다

노래

토린 - 곰신에게

https://youtu.be/r-XwP_eyDi8?si=BC3AjjGPRqUd9ITR

아이유-너의의미

2. 우리가 소설을 읽는 이유, 우리에게 소설이 필요한 이유는 무엇인지 자신의 생각을 적어 주세요.

• 번호(이름)- 역할

• 역할은 (팀장, 기록자1, 기록자2, 발표 및 정리자 중 하나로 적어 주세요)

2. 질문 1에 모둠 답

3. 질문 2에 모둠 답

4. 질문 3에 모둠 답

5. 질문 4에 모둠 답

6. 질문 5에 모둠 답

7. 질문 6에 모둠 답

2) 소설 내용과 비슷한 일을 영화나 드라마 또는 현실에서 찾아 봅시다

3) 이 소설에 대한 궁금한 점 및 토론하고 싶은 것 질문 만들기(두 가지)

현실에서 경험하기 힘든 상황이 소설에는 자주 등장한다 그래서 소설을 읽을때면 상상해보지 못했던 새로운 시각에서 다양한 상상을 통해 바라볼 수 있는거 같아서 소설을 새로운 시각을 담은 허구라고 생각했다

2)많은 이유가 있지만 나는 도피를 위해 소설을 읽는다고 생각한다

책을 읽으므로 나만의 세상에 빠지게되고 그 순간만큼은 현실보다는 소설속의 세상에 들어가 도피할 수 있다고 느꼈다

: 우리가 소설을 읽다보면 그 안에 작가가 전하고자하는 주제가 각각 있다. 이 주제는 작가의 의도, 작가의 가치관에 따라 다 다르게 나타나는 부분이기 때문이다.

2. 우리가 소설을 읽는 이유, 우리에게 소설이 필요한 이유는 무엇인지 자신의 생각을 적어 주세요.

우리가 소설을 읽는 이유는 공감을 얻고 또 공감을 하기 위해서이다. 소설을 읽으면 나와 주인공이 다른 상황이더라도 그의 감정과 생각에 공감을 한다 그 공감하는 과정에서 나도 공감을 받을 수 있기 때문에 우리는 소설을 읽는다.

소설을 읽고 있을 때는 그저 하나의 이야기일 뿐이지만 다 읽고 나면 작가가 전하고 싶은 주제가 담겨 있었던 경험이 많기 때문

2. 우리가 소설을 읽는 이유는 내가 느끼고 생각할 수 있는 범위를 늘려야 하기 때문이다

작가가 어떤 행동을 한 인물을 어떻게 다루는지에 따라 그 행동에 대해 어떻게 생각하는지 등등 작가의 생각들을 알 수 있다고 생각하기 때문이다.

2.우리가 소설을 읽는 이유는 상상력과 공감능력을 기를 수 있어서인 것 같다.sf나 판타지 소설을 읽으면서 작가가 만든 참신한 세계로 이런 생각을 할 수 있었구나 하고 깨닫게 될 수 도 있고, 풍경이나 물건을 글자로 묘사한 문장을 보고 어떤 모습일지 상상하는 시간을 통해 상상력을 기를 수 있다고 생각한다.

또, 다양한 사건들을 읽고 그 캐릭터에 몰입하고 생각함으로써 공감능력도 기를 수 있다고 생각한다.

: 소설을 읽으면서 어디로든 문을 열고 들어가면 펼쳐지는, 현실과는 다른 어떤 세상의 어느 구성원의 삶을 바로 눈앞에서 생생하게 볼 수 있고, 내가 아닌 다른 이의 인생을 내가 마치 그라도 된 것처럼 체험하고 공감하며 바라볼 수 있기 때문이다.

2. 우리가 소설을 읽는 이유, 우리에게 소설이 필요한 이유

:어디로든 문과 인생 체험권의 효과를 누리면, 인물에게 공감하며 마치 거울처럼 자신을 대입하고 문제를 고민함으로써 자신의 가치관과 자아를 더욱 명확히 세우고, 혼자가 아니라는 말로 전해질 따스한 위로를 받을 수 있다.

2.우리가 소설을 읽는 이유는 우리의 시점이 아닌 다른 사람의 시점이 바라보는 사회의 모습과 세상 전체의 모습을 알 수 있게 되면서 공감력을 기를 수 있기 때문이다.

우리에게 소설이 필요런 이유는 여러가지의 가치관을 가진 등장인물들이 세상을 판단하는 과정을 바라보면서 생각하는 힘과 더 관대한 가치관은 가질 수 있기 때문이다.

소설은 실제를 담은 허구이다.

소설이 허구의 이야기이기는 하지만, 소설의 내용 속에는 어딘가에서 실제로 일어날 수 있는 일들이나 사회문제처럼 실제의 사건이 담겨있기 때문이다.

2)

우리가 소설을 읽는 이유는 자신이 직접 경험하지 못하는 일을 소설의 주인공에게 이입하면서 간접적으로 경험할 수 있기 때문이라고 생각한다.

잘 쓴 소설을 주인공의 감정과 상황에 몰입하며 글을 읽다보면 직접 경험하지 않았더라도 눈 앞에서 그 풍경이 펼쳐지는 느낌을 받을 수 있고 주인공의 감정이 독자에게도 그대로 전해지기 때문에 소설을 읽는다고 생각한다.

소설은 작가의 인생을 담은 허구이다.

작가의 경험, 생각 없이는 나올 수 없는 스토리 라고 생각 하고

사람은 자신이 겪고 들은 대로 생각을 하고 말을 한다 생각하기 때문에 작가의 인생의 아주 작은 일부분 이라 생각 하기 때문이다

2 우리가 소설을 읽는 이유, 우리에게 소설이 필요한 이유는 무엇일까요

일단 글은 어떠한 내용인 글이든 글을 읽으면 사람의 머리에 좋다 생각하고 어릴때 많이 읽으면 커서 남들보다 이해력, 암기력이 좋아진다

그리고 소설은 어떠한 이야기를 글로 읽는것 이기 때문에 상상을 많이 하게 된다

그럼으로써 상상을 함으로써 내가 혼자 뒤에 내용이 무엇일지 상상 해보고 맞춰보는 재미로도 읽는것 같다.

발표자 : 10915 이수민

기록자 : 10919 정지언, 10924 황나래

2. 회색인간 모둠 토의 결과 올리기

팀 구성원 정리

-김지우,심지효,차시은,서시연

번호(이름)- 역할

-4번 김지우,7번 서시연 - 기록자

9번 심지효 - 팀장

22번 차시은 - 발표자

9역할은 (팀장, 기록자1, 기록자2, 발표 및 정리자 중 하나로 적어 주세요)

1. 질문 1에 모둠 답 : 많이 판 사람이 많이 먹게 하게 하여 사람들애게 동기부여를 해줄 수 있어 긍정적인 영향을 주는것 같고 현실에서는 월급과 비슷한것 같다

2. 질문 2에 모둠 답 : 기계적으로 땅은 파는행동에 지겨워져서, 땅 파는 일은 노동이라서 부르는것 같다

3. 질문 3에 모둠 답 : 기계적으로 땅을 파다보면 지겹기 때문에 노래를 계속 부르라고 빵을 주는것 같다.

4. 질문 4에 모둠 답 : 사람들에게 남은게 없는 상황에서 노래를 누르고 그림을 그리고 소설을 쓰면서 희망을 줄 수 있기 때문이다.

5. 질문 5에 모둠 답 : 감정이 생겨났기 때문이다.

6. 질문 6에 모둠 답 : 이기주의사회가 되서가는 상황에, 독자에게 사람들 사이에 협력이 필요하다는 경각심이 필요하다는 것을 알려주기 위해

소설은 제약없이 자신의 상상력으로 풍부한 이야기를 써내려가는것이라고 생각하기 때문이다.

2) 우리가 소설을 읽는 이유는 현실에서 경험해보지 못한 것들을 소설을 읽으면서 다양하게 느껴볼수 있고 소설을 읽으면 더 풍부하게 생각하면서 이해할수있는 폭이 넓어진다고 생각한다.

소설은(기분)을 담은 허구이다

:우리가 기분을 숨길때도 있고 표현할때도 있는것처럼

소설도 거짓말처럼 지어내는거 같이 우리의 기분과 많이 닮아있는것 같다

우리가 소설을 읽는이유는 소설에서 전해주는 감동과 교훈을 얻기 위해서이다. 우리가 예상치도 못한곳에서 깨달음을 느끼는 것과 같이 소설이 우리에게 주는 깨달음도 꼭 필요하다고 느꼈다

기록자1: 10906 백수현

기록자2: 10916 이채민

발표 및 정리자: 10914 이나현

1.

2.

3.

4.

5.

6.

기록자1:10921조한별

기록자2: 10917이채아

발표자:10903김연우

1번 질문에 대한 답 긍정적영향: 살아남기 위해 일을 더 열심히 하다보니 일의 효율성이 높아진다.
부정적영향: 몸이 불편한 사람이나 노인,아이 신체적 능력이 좋지 않은 사람은 결과적으로 평등하지 않고 더욱 냉혹한 사회 만들었다.
사례: 장애인. 사회적약자들이 취업 어려움 겪음.

2번 질문에 대한 답 노래=희망/ 자신의정체성을 잊지않고 다른사람들에게 희망을 주기위해 불렀다.

3번 질문에 대한 답 여인이 노래부르는 것 듣고, 사람들이 잊고 있던 것을 깨닫게 되어서 빵을 가져다 준 것 같다.

4번 질문에 대한 답 예술=희망,사람을 사람답게 만들어주는, 가치관

5번 질문에 대한 답 사람들이 원래 가지고 있던 색을 잃고살았는데 예술을 통해 색을 다시 되찾아서 사람들은 회색이 아니라고 표현했다.

6번 질문에 대한 답

우리는 세상을 해석하기 위해 소설을 읽는 것 같다. 세상을 살아갈 때에 우리는 판단하고 풀어내야 할 것들이 많은데 이런 것들을 연습해보는 과정이면서 세상의 여러가치를 알아가며 세상을 더 잘 알 수 있도록 하는 것 같기도 하다.

기록자1: 10906 백수현

발표 및 정리자: 10914 이나현

기록자2: 10916 이채민

1.땅을 많이 판 사람이 우선적으로 빵을 먹는 규칙은 업적에 따른 분배로 성취하고 이바지한 정도에 따라 분배하기 때문에 생산성을 높이는 동기를 제공할 수 있어 긍정적으로 생각한다.

예)일한 만큼 받는다.

다만 경쟁을 과열시켜 비인간적인 사회가 될 수 있고, 사회적 약자에 대한 배려가 부족할 수 있다는 점에서 부정적으로 생각한다.

2.여인은 인간성을 잃어버린 회색인간이 아니라는 희망을 가지고 있었으며, 자신은 회색인간에서 벗어나고 싶었기 때문이다.

즉, 노래를 부르다 죽더라도 마지막에는 사람답게 죽고 싶다는 마음으로 부른 것 같다.

3.계속해서 노래를 부르는 여인을 통해 인간성을 잃어버린 회색인간에서 벗어나 인간성을 되찾은 것이다. 혹은 인간답게 죽고 싶어하는 여인의 행동에 깨달음을 얻고 자신도 그에 동의했기 때문이다.

4.예술이란 회색이 되어 무감정한 사람들에게 인간성을 되찾아주는 장치다. 혹은 자신들이 지저세계에서 사람답게 살았다는 기록을 남길 수 있는 방법이다.

5.회색이란 인간다움을 상실한 상태이다. 그런 회색에서 벗어났다는 의미는, 아무리 지저세계, 즉 극한의 상황이 사람들을 몰아붙여도 사람들이 더는 인간다움을 상실하지 않았다는 것을 의미한다.

6.위의 내용을 바탕으로 작가는 독자에게 '예술과 문화가 사람을 사람답게 살도록 만든다'라는 깨달음을 주고 싶었다는 것을 알 수 있다.

서시연 심지효 김시은 조은서

우리는 긍정적이라고 생각한다. 상위권 4프로 안 에 드는 아이들이 장학금을 받는것이 당연한 것 처 럼 적자생존이라는 말이 있듯이 지금 소설속의 상 황은 인간들의 사회적 생존경쟁의 원리를 보여주 는 것이라고 생각하기 때문이다.

2. '여인' 이 계속해서 노래를 부른 이유는?

살기위해 부른다 마음의 변화가 생겨 다같이 힘을 합치기 위해 한명의 용기로 단체로 바뀌기 위해 불렀다.

3. '여인' 에게 빵을 가져다 준 사람은 왜 그런 행동을 했을까?

빵을 가져다 준 것은 큰 용기이다. 용기를 가진 자다 살아 남는다라는 생각으로 준것이다

4. '사람들' 의 모습을 통해, '예술' 이 갖는 의미를 생각해보자. '예술' 은 왜 필요한가?

인간성을 회복했다는 의미

예술이란 여기서 자산의 마음을 알려주는 유일한 방법이였다. 다른 사람들의 마음도 흔들리게 만들 어 줄 수 있는 방법이다

5. '아무리 돌가루가 날리고 묻어도, 사람들은 회색이 아니었다' 라는 문장의 의미는?

예술이 문화가 사람답게 만들어 준다는 의미

주어진 환경이 아무리 절망적이여도 그 환경속애서도 자산의 마음 먹기에 따라 달라진다 그래서 시간이 갈수록 긍적적으로 바뀌었다

6. 작가가 이 소설을 쓴 이유는 무엇일까? 그는 독자에게 어떤 영향을 미치고 싶었을까?

마녀사냥을 하는 사회의 상황을 한 사람이 바꾸면서 새롭게 바꿔보자 라는 샹각으로 현재사회를 비판하려는 모습을 보여주고 싶었던 것 같다

발표자 : 10910 윤서현

기록자 : 10919 정지언, 10924 황나래

2. 소설 내용과 비슷한 일을 영화나 드라마, 소설, 웹툰, 뉴스나 현실, 자기 경험이나 주변 경험 등에서 찾아 보세요.

3. 질문 두 가지 만들기

1)

2)

꼭 모둠 표시(1팀~6팀) 하십시오.

이유: 그 여자는 홍이였는데 홍은 항상 에너자이저 이고 워커홀릭 방면에서 뛰어난 결과를 만드는 대단하고 능력 좋은 사람으로 소설에서 소개 되었었는데 알고보니 홍도 트윈 사이보그를 사용해서 그런 모 습을 보여준 것이 아니였을지에 관한 숨겨진 의미를 담고 있는 것 같기 때문이다.

영국의 로봇 과학자 피터 스콧 박사는 루게릭병 환자이다. 그는 신체능력이 퇴화하는 중에도 인간의 한게를 뛰어넘겠다며 일명 기계 인간 프로젝트를 시작했다. 그는 스스로 사이보그가 되기 위해 쇠약해진 장기를 기계로 교체할 것을 선언하고 대사 활동 방식부터 바꿨다. 그리고 컴퓨터 안의 또 다른 자신 디지털 트윈을 만들기로 했다. 입안의 근육까지 마비되기 전에 그는 다양한 어조로 많은 문장을 녹음했고 이를 자신의 아바타에게 입력시켰다. 그리고 그 아바타는 녹음한 것 그대로 답하는 것이 아닌 딥러닝을 통해 학습해서 진짜 피터처럼 생각하고 말하게 되는 것으로 만들었다. 이처럼 자신의 존재는 자신와 AI가 합친 것을 보여준다.

1. 숨겨진 의미가 있는 문장 : 특히 가족을 조심할 것

2. 이유 : ‘나’가 트윈사이보그를 주문했을 때 까다롭고 유의사항이 많이 적혀있었는데 왜 특히 가족을 조심해야 하는지 궁금하다. 회사직원들도 가족들이라고 생각하고 홍의 이야기를 암시한 거 아닌가 싶기도 하다.

3. 충격적인 문장 : 반쯤 지워진 얼굴로 걸어가는 여자는 바로, 홍과 똑같은 홍이었다.

4. 이유 : 왜 그렇게 , 어떻게 홍이 힘든 기색도 없이 회사를 다니는지, 회사를 다니다보면 지칠 것인데 어떻게 에너자이저인지 무슨 방법이 있는 건가 궁금했는데 , 결국에는 홍도 ‘나’와 똑같은 사람이었다는 것이 충격적이었다.

주리가 가족에게 선물을 주기위해 돈을 벌어야하는데 주리는 학교를 가야하기 때문에 주리 오빠 정신이에게 어떤 방법이 없을까 하다가 정신이가 주리와 비슷한 로봇을 만들어준다. 그러고는 주리는 돈을 벌러 아르바이트를 3개,4개씩 하는 동안 로봇은 주리 대신에 학교에서 수업을 듣는 이야기와 비슷한거 같다.

• 숨겨진 의미가 있는 문장:반쯤 지워진 얼굴로 걸어가는 여자는 바로 홍과 똑같은 홍이었다.

- 이유(생각):홍이 트윈 사이보그일 거란 생각을 저 문장을 읽고 난 후에도 생각지 못 했었다가 조 활동을 하면서 조원들이 알려줬었는데 이해하고 나니 소름이 끼쳤기 때문이다.

• 이해가 안 되는 문장:아무리 피곤해도 그렇지. 화장 좀 하고 다녀. 서른 넘으면 밖에 나올 땐 화장하는 게 예의야.

- 이유(생각):약 5~6년 전에 재밌게 봤던 ‘세상 잘 사는 지은씨’의 ep.3에서 ’정이나‘라는 회사 후배와 주인공인 ’지은‘이 여자들만의 기싸움을 벌이는 관계가 떠올랐다. 이 웹드라마의 에피소드에서는 ’정이나‘가 ”왜, 여자 직장인의 기본 에티켓이 가벼운 화장이라도 하는 거라잖아요. 제 화장품 빌려줄까요? 필요할 것 같은데.“라며 회사 출근할 때 여자가 화장하는 것을 당연하게 여겨서 ‘지은’과 투닥거리는 장면이 있었기 때문이다.

1)반 쯤 지워진 얼굴로 걸어가는 여자는 바로,홍과 똑같은 홍이었다.

이유:주인공이 그렇게 카리스마 넘치고 의욕이 많은 홍을 우러러보았었는데, 사실 홍도 똑같은 트윈로봇이었다는것을 이 마지막 한 문장에서 깨닫게되는, 반전을 주었기 때문이다.

2)자신의 전남편이 아니라서 그런지 '그것'은 순서가 끝날 때마다 오늘의 주인공인 부부를 향해 악수를 보냈다. 식이 끝난 후에는 다정하게 인사까지 나누었다 .

이유:주인공은 지윤이 트인 사이보그와 자신이 다르다는것을 눈치를 못한 것같아 그렇게 자신이 똑같은지 궁금해했는데, 자신이라면 절대 안할 법한 행동을 하는 것을 보고 정말 똑같진 않다고 ,답은 얻은 것 같아서이다.

2.소설내용과 비슷한 일

:어렸을 떼 책도 꾸준히 읽고 숙제도 미룬적이 없으며 공부를 쉬는시간마다 하고,체육도 잘하는 친구가 있었는데,소설에서 나온"놀라울 정도로 부지런한 사람" 즉, 홍과 비슷한 친구였다.

3.질문2가지

:1)홍은 언제부터,왜 트윈 사이보그를 이용했는가?

2)'구'가 화장하고 다니지 않는 것이 여자라는 것을 포기하는거라고 했는데,왜 그것이 꼭 여자라는 것을 포기하는거라고 생각할까?

작가가 어떤 행동을 한 인물을 어떻게 다루는지에 따라 그 행동에 대해 어떻게 생각하는지 등등 작가의 생각들을 알 수 있다고 생각하기 때문이다

2.우리가 소설을 읽는 이유는 상상력과 공 감능력을 기를 수 있어서인 것 같다.sf나 판타지 소설을 읽으면서 작가가 만든 참신한 세계로 이런 생각을 할 수 있었구나 하고 깨닫게 될 수 있고, 풍경이나 물건을 글자로 묘사한 문장을 보고 어떤 모습일지 상상 하는 시간을 통해 상상력을 기를 수있다고 생각한다. 또, 다양한 사건들을 읽고 그 캐릭터에 몰입 하고 생각함으로써 공감능력도 기를 수 있 다고 생각한다.

1)반 쯤 지워진 얼굴로 걸어가는 여자는 바 로,홍과 똑같은 홍이었다.

이유:주인공이 그렇게 카리스마 넘치고 의 욕이 많은 홍을 우러러보았었는데, 사실 홍도 똑같은 트윈사이보그였다는것을 이 마지막 한 문장에서 깨닫게되는, 반전을 주었기 때문이다. 2)자신의 전남편이 아니라서 그런지 '그 것'은 순서가 끝날 때마다 오늘의 주인공인 부부를 향해 악수를 보냈다. 식이 끝난 후에 는 다정하게 인사까지 나누었다 .

이유:주인공은 지윤이 트윈 사이보그와 자 신이 다르다는것을 눈치를 못한 것같아 그렇게 자신과 똑같은지 궁금해했는데, 자신 이라면 절대 안할 법한 행동을 하는 것을 보고 정말 똑같진 않다고 ,답은 얻은 것 같아서이다. 2.소설내용과 비슷한 일 :어렸을 때 책도 꾸준히 읽고 숙제도 미룬적 이 없으며 공부를 쉬는시간마다 하고,체육 도 잘하는 친구가 있었는데,소설에서 나 온"놀라울 정도로 부지런한 사람" 즉, 홍 과 비슷한 것 같다.

3.질문 2가지

1)홍은 언제부터,왜 트윈 사이보그를 이용 했는가? 2)'구'가 화장하고 다니지 않는 것이 여자라 는 것을 포기하는거라고 했는데,왜 그것이 꼭 여자라는 것을 포기하는거라고 생각할 까?

: 1. 지저세계에서 여인이 노래를 했다는 이유로 뺨을 맞으면서도 계속해서 노래를 했고, 돌에 맞아 쓰러져서도, 상처와 배고픔으로 죽어가면서도 한 번씩 노래를 불렀던 장면

-이유: 땅을 파는 일 외에는 암묵적으로 금기시되었던 지저세계에서 고통받으면서도 예술활동을 끝까지 했던 인물이기에 도대체 예술이 뭐기에 왜 그렇게까지 하는 걸까 싶으면서도 한편으론 존경하는 마음이 생겼던 쟝면이기 때문이다.

2. 소설가에게 중년 여인이 자신이 겪고 있는 배고픔을 표현해보라며 분노했고, 소설가가 훌륭히 해내자 여인이 소설가에게 '꼭 살아남아서 우리의 이야기를 세상에 남겨달라'며 자신의 몫의 진흙빵을 준 장면

-이유: 소설가는 여인의 배고픔을 표현할 때 '그녀는 얼마나 배가 고팠냐면, 그녀의 사랑하는 아들이 죽었을 때 지저 세계 인간들이 시체를 수거해 가기 전, 빨리 아들의 손가락 하나라도 뜯어 먹고 싶었다'라고 표현했는데 지저 세계에서 인간들이 배고픔으로 인해 얼마나 큰 고통에 시달리고 있었는가를 강렬하게 느끼고 공감할 수 있었기 때문이다.

2) 소설 내용과 비슷한 일을 영화나 드라마 또는 현실에서 찾아 봅시다

: 사람들은 극한의 상황에서도 공통된 목표가 생기면 그 목표를 위해 달려간다는 것을 <싱크홀>에서도 볼 수 있다. <싱크홀>에서는 싱크홀에 빠진 아파트 주민들이 서로 연대하며 구조대가 올 때까지 생존하려 분투하는 이야기가 펼쳐지는데, 극한 상황에서도 탈출을 위해 자신만을 생각하지 않고 타인까지 챙기며 인간성을 잃지 않는 모습에서 따뜻함을 느꼈다.

3) 이 소설에 대한 궁금한 점 및 토론하고 싶은 것 질문 만들기(두 가지)

: 1. 작품의 제목인 '회색인간'의 의미는 무엇일까?

2. 사람들은 더 이상 누가 노래를 불러도 돌을 던지지 않고 흥얼거리기까지 했다. 사람들이 조금씩 변한 계기는 무엇일까?

2)

3)

4)

5)

춘은 봄 춘, 향은 향기를 뜻합니다. 춘향의 이름은 봄의 향기라는 뜻이고 파릇파릇한 봄의 아름다움과 춘향이의 외적인 모습이 닮았고 봄이라는 계절은 생명이 활동을 다시 시작하고 태어나는 시간이니 이런 점이 탐관오리와 생명의 위협에 압박당하는 상황에서도 자신의 절개와 신념을 지키는 춘향의 생명력을 상징적으로 의미한 것 같다.

1. 변사또가 회계 생원에게 "자네가 중매 하겠나?"라고 말한 이유는 어떤 대답을 듣고 싶어서였을까?

   
   

2. 춘향은 변사또와 회계 생원의 대화를 들으며 어떤 생각을 했을지 춘향의 심격을 추측해서 정리해 보자.

   
   

3. 회계 생원의 대사를 통해 당시 사회의 특성을 추측해 보자.

4. 춘향의 대사를 바탕으로 그의 성격과 특성을 정리해 보자.

5. 조선 시대, 기생의 삶에 대해 생각해 보고 정리해 보자.

• 모둠 의견은 최대한 구체적으로 적어 주세요.

• 학습지 6쪽의 6번~12번 문제 중애서 모둠별 토의 문제데 대한 의견을 정리 해서 적어 주세요.

: 12번- 처음에는 춘향이에게 수작을 부릴려고 다가갔지만 이몽룡이 암행어사가 된 후 춘향이를 찾아가 수청을 들어라고 했을때 춘향이가 이를 거절하고 서로 진심을 확인한 후 자신도 더욱 춘향이를 사랑하게 된 것 같다.

• 모둠 구성원을 모두 적어 주세요(학번
  과 이름)

  10913 이금경 10920 조은서

  10918 장예은 10924 황나래

  
  

• 모둠 의견은 최대한 구체적으로 적어주세요.

변사또는 춘향이를 마음에 두고 있지만 회계 생원도 마음에 두고 있을까봐 떠보기 위함이다.

기생은 기본적으로 관기로서 , 관과에 등록이 된 기생만이 기생 활동을 할 수 있었다. 또한 유교적 질서를 중시했던 당대 사회계급상으로는 천민에 속해 사회적 대우를 받지는 못했으나, 시와 글에 능한 지식인으로서 대접받는 계층이었다.

보통 궁궐, 관청에서 열리는 잔치에서 각종 춤과 노래를 담당하였고 공식적인 업무 외에도 민간에서 벌이는 각종 풍류의 장에도 참여하였다.

10:만일 춘향이 몽룡의 신분을 보고 사랑에 빠진 것이라면, 변사또도 높은 신분이었기 때문에 정절을 지키지 않고 수청을 들었을 가능성이 있다.그러나 춘향은 감옥에 갇혔을때도 허름한 옷을 입고 나타난 몽룡을 보고도 태도가 바뀌지 않고 여전히 몽룡을 사랑하고 아끼는 모습을 보여준 모습과 끝까지 정절을 지킨 행동을 통해 그저 신분 때문이 아니라 진심으로 몽룡과 사랑에 빠졌다고 생각할 수 있다.

춘향이 수청을 거부하는 것을 변학도가 반항의 의미로 생각하였을 것 같고 춘향이의 신분은 기생으로 수청을 거부할 수 없는 신분이고 그 시대의 기생이 당연히 해야하는 일이었기 때문에 수청을 거부하는 것은 타당하지 않다고 생각한다

모둠 구성원을 모두 적어 주세요(학번
과 이름)

10909 심지효

10916 이채민

10919 정지언

10923 차주연



• 춘향이에게 관심 없다는 말을 듣고 싶어서

2. 춘향은 변사또와 회계 생원의 대화를 들으며 어떤 생각을 했을지 춘향의 심격을 추측해서 정리해 보자.

   - 우리 마을에 욕심많고 못된관리들만 있구나라고 생각했을것같다

   
   

3. 회계 생원의 대사를 통해 당시 사회의 특성을 추측해 보자.

• 기생,여자 또는 낮은신분의 사람들은 높은 신분의 사람들의 말을 절대적으로 들어야했다

4. 춘향의 대사를 바탕으로 그의 성격과 특성을 정리해 보자.

   • 자신보다 높은신분의 사람에게 자신의 생각을 당당히 말하는것을 통해 용맹하고 다른사람에게 지지 않는 성격인것같고 절개를 지킨 사람들을 예시로 말하며 자신의 생각에 힘을 더 싣는것같다

5. 조선 시대, 기생의 삶에 대해 생각해 보고 정리해 보자.

   • 낮은신분이었기에 높은 신분의 사람들의 말을 들어야했고 그 사람들의 유희를 위해 일하는 사람이었을것같다

2) 역시나 내 편은 없구나 라는 생각이 들면서 서러웠을 것 같다.

3) 사또 같은 높은 관직에게로부터 온 모든 수청과 요구는 춘향과 같은 기생에겐 들어줘야 하는 게 당연한 모습이었을 것 같다.

4) 자신보다 한참 높은, 그리고 모두가 고개 숙이는 존재에게 당당하게 자신의 뜻을 말한다는 것으로 보아 자신이 기생인 것에서 한 치의 부끄러움이 없는 떳떳한 모습을 볼 수 있다. 춘향의 야무지고 똑부러지는 성격을 짐작할 수 있다.

5) 모두가 무시하고 만만하게 보는 존재였을 것 같다.

10910 윤서현

10911 윤지수

10915 이수민

문제 7번

실제 이 시대에 기생과 양반 가문의 결혼이 이루어지는 경우가 많았을까?

없었을 것 같다

조선시대 당시 보통 같은 가문끼리 결혼을 하니 기생과 같이

천민 이랑 결혼 을 하더라도 첩으로 들었을 것 같다

1. 여인이 계속해서 노래를 부른 장면

   - 노래를 부르고 뺨을 맞았을 때 노래를 그만 부를수도 있었는데, 계속 노래를 부름으로 사람들이 점차 인간성을 회복하게 되는 계기가 되었기 때문이다.

2. '하지만 사람들은 더이상 회색이 아니었다.' 라는 문장

   상황 자체는 변하지 않았지만, 사람들의 생각이 바뀌면서 사람들이 각자의 인간성을 회복했다는 의미를 가지고 있는 것 같다고 생각했기 때문이다.

2) 소설 내용과 비슷한 일을 영화나 드라마 또는 현실에서 찾아 봅시다

현대 사회에서 기계적이고 단순한 역할이 늘어나면서, 직원들이 일상적인 업무 속에서 자아를 잃고 감정을 억제한 채 일하는 것.

3) 이 소설에 대한 궁금한 점 및 토론하고 싶은 것 질문 만들기(두 가지)

1. 회색인간이 의미하는 바는 무엇일까?

2. 내가 저기에 있었다면 나는 과연 처음 노래를 부른 여인에게 어떻게 반응했을까?

:자신과 춘향이 혼례를 치르는 것이 마땅하다는 말을 타인에게 듣기 위해서이다.

2.춘향은 변사또와 회계 생원의 대화를 들으며 어떤 생각을 했을지 춘향의 심경을 추측해서 정리해 보자.

:눈앞에 있는 자신을 두고 구경한다드니, 혼례를 치른다드니 자신의 미래를 정해 버리고 수청을 명하는 강압적인 모습을 보며 자신과 변사또의 신분 차이에 절망하고 신분 체계로 인한 권력으로 낮은 자들을 마음대로 할 수 있는 사회를 증오했을 것이다.

3.회계 생원의 대사를 통해 당시 사회의 특성을 추측해 보자.

:구관을 보내고 신관 사또를 맞이하면서 기생이 모시는 것이 법전에도 나와 있다. 즉 기생을 권력을 가진 성인 남성인 사또가 마음대로 취할 수 있다는 것이 당연하게 성립되는 사회이다. 이를 통해 여성 기생을 권력이 있는 남성과 동등한 위치에 있는 인격체로 바라보지 않는 사회라는 것을 알 수 있다.

4.춘향의 대사를 바탕으로 그의 성격과 특성을 정리해 보자.

:변사또의 수청 명령에 거절하는 대사, 천한 기생에게 충렬이 왜 있냐며 기생을 모욕하는 회계 생원과 사또에게 따지는 대사

->춘향은 권력자의 명령에도 굴하지 않고 당당히 자신의 의견을 피력한다. 기생 신분이지만 양반의 딸이기도 하므로, 지식이 있고 자신의 주관이 뚜렷하며 대담한 인물이라는 것을 볼 수 있다.

곤장을 맞으면서도 수청을 거절하는 대사,모습

->자신의 결심을 굽히지 않는 고집이 세고 독한 인물이다.

5.조선 시대, 기생의 삶에 대해 생각해 보고 정리해 보자.

: 기생은 관청에 소속되어 있는 관기로서 처지 자체는 관비(官婢)와 비슷하였다. 조선시대의 기생은 대개 비슷한 고유의 역(役)을 지고 있었으나, 자신이 속한 지역에 따라 맡은 소임이나 생활 방식에 약간의 차이가 있었다. 서울 지역의 기생, 지방의 기생, 그리고 지방 중에서도 북쪽 변방 지역의 기생은 역할과 생활 방식이 조금씩 달랐던 것이다.

서울 지역의 기생은 대개 장악원에 소속되어 있으면서 악기와 가무를 교습하였고, 때때로 궁중의 연회에 동원되었다. 그들은 연회에 대비하여 악기와 가무를 연습하는 시간인 공적인 근무일 이외에는 자신의 사사로운 영업을 할 수 있었다. 이것은 그들의 호구책이기도 하였다. 대개 기부(妓夫)가 있어 여러 가지 보살핌을 받고 있었다는 점이 지방 기생과 달랐다.

지방 관청에 속해 있던 지방 기생은 대개 중앙의 관료가 지방 순시를 나올 때 수청(守廳)을 들거나, 지방 관료의 수청기 역할을 하였다. 이들은 서울 기생만으로 충족할 수 없는 대규모 연회가 열릴 때면 서울로 차출되기 도 하였다. 그리고 서울 장악원의 여악이 폐지된 이후에는 서울로 차출되어 연회를 개최하는 담당자로서의 역할을 오랫동안 담당하였다. 이들은 서울 기생과 달리 기부가 없었고, 대신에 대부분 기생 어미가 있었다.

• 학습지 6쪽의 6번~12번 문제 중애서 모둠별 토의 문제데 대한 의견을 정리 해서 적어 주세요.

  11번-수청을 들면 자신이 기생인것을 인정하는 것이기 때문이다

  
  

• 모둠 구성원을 모두 적어 주세요(학번
  과 이름)

  10905 김채민

  10903 김연우

  10908 신수정

  10922 차시은

• 모둠 의견은 최대한 구체적으로 적어 주세요.

  심청이가 자신이 수청을 들면 자신이 기생이라는 것을 인정하는 것이 되는거라 생각해 들지 않은 것으로 생각했습니다