<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>د.عبير بورقة by Lamar</title>
      <link>https://padlet.com/aboregeh/DrAbeerBoregeh</link>
      <description>توحيد المقررات  نحو تحقيق الجودة</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2018-02-20 17:33:33 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2024-06-19 11:48:19 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url></url>
      </image>
      <item>
         <title></title>
         <author>aboregeh</author>
         <link>https://padlet.com/aboregeh/DrAbeerBoregeh/wish/233432161</link>
         <description><![CDATA[<blockquote><strong>بمناسبة اقامة معرض الجودة الرابع باقسام الطالبات بتاريخ ١٤٣٩/٦/٢٥</strong></blockquote>]]></description>
         <enclosure url="https://www.kfu.edu.sa/ar/Deans/Library/PublishingImages/logo/logo-1.jpg" />
         <pubDate>2018-02-20 18:23:25 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/aboregeh/DrAbeerBoregeh/wish/233432161</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>aboregeh</author>
         <link>https://padlet.com/aboregeh/DrAbeerBoregeh/wish/237544904</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>ان تعبير الجودة ليس تعبيرا جديدا وانما ظهر  في ثقافتنا العربية الاسلامية وخير دليل قوله تعالى " صنع الله الذي اتقن كل شئ" النمل (٨٨)</strong></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-03-02 18:34:15 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/aboregeh/DrAbeerBoregeh/wish/237544904</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>aboregeh</author>
         <link>https://padlet.com/aboregeh/DrAbeerBoregeh/wish/237587577</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>التحسين المستمر في التدريس يؤدي الى التميز في المخرجات .</strong></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/265688784/ae55e0d8c249222b01f21baa308b9a25/media.png" />
         <pubDate>2018-03-02 19:57:22 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/aboregeh/DrAbeerBoregeh/wish/237587577</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>aboregeh</author>
         <link>https://padlet.com/aboregeh/DrAbeerBoregeh/wish/237588021</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>توحيد المقررات خطوة هامة لتجويد التدريس . </strong></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/265688784/995e36283b4c899b2b9f6c88bd225cd7/media.jpeg" />
         <pubDate>2018-03-02 19:58:23 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/aboregeh/DrAbeerBoregeh/wish/237588021</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>aboregeh</author>
         <link>https://padlet.com/aboregeh/DrAbeerBoregeh/wish/237621756</link>
         <description><![CDATA[<div><strong><mark>شاركونا رأيكم في تجربة قسم المناهج وطرق التدريس في توحيد المقررات 📝 باضافة تعليقكم هنا </mark></strong></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-03-02 21:35:38 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/aboregeh/DrAbeerBoregeh/wish/237621756</guid>
      </item>
      <item>
         <title>د احلام محمد العرفج</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/aboregeh/DrAbeerBoregeh/wish/237814203</link>
         <description><![CDATA[<div>لتوحيد المقررات دور مهم في إثراء خبرات التعلم والتعليم للطلبة و أعضاء هيئة التدريس فهي تلعب دورا مهما في تفعيل التعاون المثمر بين أعضاء هيئة التدريس لتحسين عمليات التدريس والتقويم لضمان أفضل المخرجات. كما أن العمل على توحيد المقررات يضمن تقديم خبرات تعلم فيها قدر عالي من المساواة بين الشعب المختلفةللمقرر الواحد  وبالتالي يضمن حق الطلبة في الحصول على أفضل الفرص للاستفادة من الخبرات المتنوعة لمدرسي المقرر. إضافة إلى ذلك ،توحيد المقررات يوفر قدر عالي من الشفافية في إجراءات التدريس وهو متطلب هام من متطلبات الجودة. وأخيراً توحيد المقررات يسهم في تطوير المقرر بشكل فعال لما يقدمه من فرص متعددة لتبادل الخبرات وتلاقح الأفكار لمدرسي المقرر بما يضمن فرص أفضل للتحسين والتطوير.</div><div><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-03-04 16:38:02 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/aboregeh/DrAbeerBoregeh/wish/237814203</guid>
      </item>
      <item>
         <title>د. هيا الداود</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/aboregeh/DrAbeerBoregeh/wish/238355638</link>
         <description><![CDATA[<div>رغم ان توحيد المقررات يساعد علي تبادل الخبرات والافكار وبالتالي تظافر جهود جميع مرسين المقرر وتقديم مستوى واحد من الأسئلة لجميع الشعب الا اني اجد انه يحتاج وقت لاعداده لصعوبة ايجاد وقت يناسب الجميع لانجاز العمل .</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-03-05 20:58:05 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/aboregeh/DrAbeerBoregeh/wish/238355638</guid>
      </item>
      <item>
         <title>دكتورة أمل علمي بورشك </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/aboregeh/DrAbeerBoregeh/wish/238447550</link>
         <description><![CDATA[<div>إن توحيد المقررات في قسم المناهج وطرق التدريس ساهمت في جودة العمل على مستويين :<br>اولهما جودة أداء عضو هيئة التدريس من خلال عمله بروح الفريق واثرائه بأفكار الأعضاء المشاركين في تدريس المقرر.<br>النقد الايجابي البناء لمحتوى المقرر اثناء تدريسه مما يسهم في تحديث استرايجيات تدريس المقرر بما يتوافق مع محتوى المقرر<br>ثانيهما بالنسبة للطلبة <br>يتيح للطلبة في جميع الشعب ان يحصلوا على تدريس موحد من حيث المحتوى او طرق التدريس <br>و الخضوع لاختبار موحد هو حصيلة جلسات اثرائية زاخرة بالمعرفة والنقد البناء مما ينعكس على جودة ونوعية الاختبار الموحد <br>وتزداد الثقة بنتائج الاختبار للمدرس والطالب <br>تجربة توحيد المقرر ايجابية و تخرج اداء عضو هيئة التدريس من التفرد الى الأداء الجماعي ي وغلذي يثرى الجميع بالمعرفة أثناء اللقاءات المتكررة . <br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-03-06 04:12:01 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/aboregeh/DrAbeerBoregeh/wish/238447550</guid>
      </item>
      <item>
         <title>توحيد الاهداف والاتفاق على قواعد التقويم يوفر فرص الحصول على نفس القدر العلمي والاكاديمي والتربوي والمهني للطلبة </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/aboregeh/DrAbeerBoregeh/wish/238594680</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>د. </strong> <strong>منال</strong> <strong>امين </strong></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/269764253/b6aa095103cfc5edea7eb3c44c4ae5bd/________________.jpg" />
         <pubDate>2018-03-06 13:54:05 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/aboregeh/DrAbeerBoregeh/wish/238594680</guid>
      </item>
      <item>
         <title>نظام توحيد المقررات فكره جميله من أبرز إيجابياتها بالنسبه   للطلبه امكانيه مشاركه المعلومات  بين الشعب فكل عضو من أعضاء هيئه التدريس له اسلوبه الخاص في تقديم الماده العلميه وباتالي يمكن استفاده الطالبات من بعض وتبادل الآراء بينهم بالاضافه  إلى شعور الطلبه بالعدل بين الشعب من ناحيه أخرى اعتقد ان هذا النظام له دوره في تعزيز التعاون بين أعضاء هيئه التدريس أنفسهم وعملهم بروح الجماعه شيئ جميل جدا</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/aboregeh/DrAbeerBoregeh/wish/239088933</link>
         <description><![CDATA[<div>نرجس الحاجي <br>💠طالبه دبلوم تربوي💠</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-03-07 11:48:54 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/aboregeh/DrAbeerBoregeh/wish/239088933</guid>
      </item>
      <item>
         <title>طالبة دبلوم تربوي </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/aboregeh/DrAbeerBoregeh/wish/239146690</link>
         <description><![CDATA[<div>وفاء القويضي<br>فكرة توحيد المقررات جميلة جداً لما لها من أثر كبير في العدل والمساواة بين جميع الطالبات وتتيح لهن فرصة تبادل المعلومات مع زميلات اخريات من خارج الشعبة مما يؤدي إلى زيادة الكم المعرفي لديهن وتعزيز روح المساعدة ولكن ينبغي مراعاة اختلاف اسأليب الدكاترة قد يؤثر سلباً على تحصيل الطالبة في الاختبارات فقد اعتادت على اسلوب دكتورة الشعبة وتجهل اساليب بقية الدكاترة مما قد يتسبب في ضياع الدرجات وممكن التغلب على هذه المشكلة بتوزيع اسئلة تجريبية تحاكي نماذج الاختبارات <br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-03-07 14:15:50 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/aboregeh/DrAbeerBoregeh/wish/239146690</guid>
      </item>
      <item>
         <title>طالبة دبلوم تربوي </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/aboregeh/DrAbeerBoregeh/wish/239224200</link>
         <description><![CDATA[<div>اريج السعدي <br>مطلب ضروري لضمان العدل والمساواه بين الطالبات بمختلف الشعب ويزيد من التعاون المثمر بينهن</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-03-07 16:04:02 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/aboregeh/DrAbeerBoregeh/wish/239224200</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/aboregeh/DrAbeerBoregeh/wish/239239739</link>
         <description><![CDATA[<div>ايمان العيسى <br>توحيد المقررات أثر بشكل فعال في طريقة التعاون بين الزميلات و تبادل المعلومات و الخبرات المختلفة لأختلاف دكتورة المقرر مما أدى إلى زيادة الحصيلة المعرفية و زيادة في توليد الأفكار واستيعاب الانشطة و الواجبات ..<br>طالبة دبلوم تربوي </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-03-07 16:27:47 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/aboregeh/DrAbeerBoregeh/wish/239239739</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/aboregeh/DrAbeerBoregeh/wish/239291750</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>لا يخفى ما لتوحيد المقررات من مزايا عديدة لست بصدد تعدادها أو حصرها في الوقت ذاته أجد أن إعطاء الأستاذ الجامعي الفرصة لاختيار المادة العلمية التي يقدمها اذا ارتأى في ذلك النفع لطلابه أمراً لا بأس به قد يسهم في خلق بيئة جامعية ثرية ومرنة. <br></strong><br></div><ul><li><strong>ز</strong><strong><em>هراء الصالح</em></strong><strong> </strong></li></ul>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet.com/padlets/asha85p3frgn" />
         <pubDate>2018-03-07 17:41:09 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/aboregeh/DrAbeerBoregeh/wish/239291750</guid>
      </item>
      <item>
         <title>مح. سمية عطية الحسن</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/aboregeh/DrAbeerBoregeh/wish/239297930</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>إن توحيد المقررات فرصة لتبادل الخبرات بين أعضاء هيئة التدريس من حيث اختيار المحتوى المناسب واستخدام استراتيجيات معينة ومتنوعة لتدريس المقرر ، بالإضافة إلى توحيد أسئلة الاختبارات الذي ساعد كل عضو من أعضاء هيئة التدريس في صياغة أسئلة الاختبار والتنويع فيها ومناقشتها وإخراجها في أحسن صورة نتيجة قراءتها أكثر من مرة وتمحيصها وتقديمها للطالب بصورة مناسبة. كما كانت لي تجربة خاصة مع إحدى الزميلات في تطبيق التدريس التشاركي في بعض المحاضرات الذي انعكس بفائدة مزدوجة على الطالبات من مدرستين في وقت واحد.</strong></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-03-07 17:50:17 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/aboregeh/DrAbeerBoregeh/wish/239297930</guid>
      </item>
      <item>
         <title>زينب العلي </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/aboregeh/DrAbeerBoregeh/wish/239298512</link>
         <description><![CDATA[<div>توحيد المقررات فيه ميزه بأن يكون هناك تعاون وتبادل المعلومات بين الطلبه بحيث لا يكون تفرقه بينهم وكذلك </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-03-07 17:51:14 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/aboregeh/DrAbeerBoregeh/wish/239298512</guid>
      </item>
      <item>
         <title>العنود</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/aboregeh/DrAbeerBoregeh/wish/239305992</link>
         <description><![CDATA[<ul><li><strong>توحيد المقررات</strong> طريقة جيده لتبادل الخبرات ونقلها بشكل يحسن من عملية التعليم والتعلم </li></ul>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-03-07 18:04:37 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/aboregeh/DrAbeerBoregeh/wish/239305992</guid>
      </item>
      <item>
         <title>العنود</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/aboregeh/DrAbeerBoregeh/wish/239308044</link>
         <description><![CDATA[<ul><li>توحيد المقررات طريقة جيده لتبادل الخبرات ونقلها بشكل يحسن من عملية التعليم والتعلم </li></ul><div><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-03-07 18:08:21 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/aboregeh/DrAbeerBoregeh/wish/239308044</guid>
      </item>
      <item>
         <title>نجلاء المطيري</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/aboregeh/DrAbeerBoregeh/wish/239316851</link>
         <description><![CDATA[<div>لعلي </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-03-07 18:21:58 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/aboregeh/DrAbeerBoregeh/wish/239316851</guid>
      </item>
      <item>
         <title>لطيفه السيد</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/aboregeh/DrAbeerBoregeh/wish/239503010</link>
         <description><![CDATA[<div>توحيد المقررات يؤدي الى ارتقاء المناهج ووضع معايير واحده للقياس </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-03-08 04:35:48 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/aboregeh/DrAbeerBoregeh/wish/239503010</guid>
      </item>
      <item>
         <title>طالبة دبلوم تربوي </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/aboregeh/DrAbeerBoregeh/wish/239517930</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>لطيفه محمد النعيم</strong></div><div>إن توحيد المقررات يساعد على تحفيز الدراسة بين الطالبات في مختلف الشعب. </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-03-08 06:42:34 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/aboregeh/DrAbeerBoregeh/wish/239517930</guid>
      </item>
      <item>
         <title>رقيه الشعيبي</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/aboregeh/DrAbeerBoregeh/wish/239549497</link>
         <description><![CDATA[<div>توحيد المقررات يساعد المعلمين في تبادل الخبرات و تقديم الأفضل، وايضا قد يسهم في ارتفاع تحصيل الطلاب.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-03-08 09:09:14 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/aboregeh/DrAbeerBoregeh/wish/239549497</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/aboregeh/DrAbeerBoregeh/wish/239606692</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-03-08 12:20:53 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/aboregeh/DrAbeerBoregeh/wish/239606692</guid>
      </item>
      <item>
         <title>فاطمة سعد الناجم </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/aboregeh/DrAbeerBoregeh/wish/239630940</link>
         <description><![CDATA[<div>رؤيا ٢٠٣٠ لن تتحقق الا بمخرجات علمية وعملية موحدة فالكل يصعد في سلم العلم بأجندة قوية وخبرات مصقولة ولن يتم ذلك الا بقياس جودة التعليم الذي سيتحقق بمنهج موحد مُثرى من جميع الأعضاء ذوي الخبرة والكفاءة العلمية العالية.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-03-08 13:32:47 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/aboregeh/DrAbeerBoregeh/wish/239630940</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/aboregeh/DrAbeerBoregeh/wish/239658090</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-03-08 14:21:10 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/aboregeh/DrAbeerBoregeh/wish/239658090</guid>
      </item>
      <item>
         <title>ميزة رائعة لتعاون الطلبة فيما بينهم وتبادل المعلومات وابتكار اﻷفكار الجديدة التي تشجع على الإبداع </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/aboregeh/DrAbeerBoregeh/wish/239662581</link>
         <description><![CDATA[<div>نوره محمد الدوسري</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-03-08 14:28:00 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/aboregeh/DrAbeerBoregeh/wish/239662581</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/aboregeh/DrAbeerBoregeh/wish/239694329</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>توحيد المقررات من الخطوات الثرية والمفيدة لجميع أطراف العملية التعليمية أبتداءًا بالطالب ثم المعلم ثم ( المقرر الدراسي أو المادة العلمية المطروحة ).</strong></div><div><strong>فالطالب تصل إليه مادة علمية منقحة ثرية من خلال طرائق تعليمية منوعة حسب أنماط المتعلمين.  والمعلم يجني تبادل الخبرات بين أساتذة المقرر والإستفادة منها على المستوى الشخصي للمعلم وعلى المستوى المهني والأكاديمي. والمادة العلمية ينالها نصيب التطوير والتحسين بشكل مستمر. </strong></div><div><strong>فاالتوحيد للمقررات خطوة تجويدية للتعليم والتعلم.</strong></div><div><strong>د. ليلى بنت ناصر الزرعه</strong></div><div><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-03-08 15:08:00 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/aboregeh/DrAbeerBoregeh/wish/239694329</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/aboregeh/DrAbeerBoregeh/wish/239721734</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-03-08 15:44:03 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/aboregeh/DrAbeerBoregeh/wish/239721734</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/aboregeh/DrAbeerBoregeh/wish/239765012</link>
         <description><![CDATA[<div>فكرة رائعة ومميزة لتحقيق الجودة والتطوير في العملية التعليمية</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-03-08 16:45:04 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/aboregeh/DrAbeerBoregeh/wish/239765012</guid>
      </item>
      <item>
         <title>لولوه العرفج </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/aboregeh/DrAbeerBoregeh/wish/239850877</link>
         <description><![CDATA[<div>قد يكون في توحيد المقررات الكثير من الإيجابيات من ضمنها الموضوعية والمساواة بين الطلاب وتحقيق التعاون فيما بينهم ونقل الخبرات بين أساتذة المقرر ولكن أرى ايضاً أن له سلبياته لأن لكل دكتور معلم خبراته و نظرياته وبحوثه الخاصة التي يصعب أن يتم حصرها جميعاً في مقرر دراسي والتي تختلف من دكتور إلى آخر حسب تطور كلاً منهم عن الآخر  ..</div><div>حيث يصبح سير التعليم لا يخدم العملية التعليمية والتي سيكون مستقبلاً عبارة عن أسلوب تلقين فقط.</div><div>وسوف يكون عبء الدكتور إنهاء المنهج وليس في تحقيق أهدافه كما هو الحال في مدارسنا نوعاً ما وسوف يفتقد خلالها الطالب مهارة البحث الذاتي عن المعلومة.</div><div>ومن خلال تجربتي كان هناك توحيد لمقرر تقنيات التعليم وجدنا أن بعض الأساتذة أعتمد على أسلوب التلقين في إعطاء المنهج و البعض الآخر أعتمد على أسلوب التعليم الجامعي وبدورة كان له أثره في نتائج الأختبارات التي تباينت على حسب أسلوب الدكتور.</div><div>وجهة نظر لا أكثر ❤️</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-03-08 18:57:34 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/aboregeh/DrAbeerBoregeh/wish/239850877</guid>
      </item>
      <item>
         <title>بشاير البشير </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/aboregeh/DrAbeerBoregeh/wish/239875889</link>
         <description><![CDATA[<div>أجد أن توحيد المقررات فكرة رائعة في تحقيق المساواة والعدل بين الطلاب بشريطة الا يرتبط بتوحيد الإختبارات وذلك لأن من المعلوم أن لكل معلم خبراته واسلوبه الخاص في نقل المعلومة للطلاب حتى يكتمل لدينا العدل والمساواة في النتائج. </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-03-08 19:33:25 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/aboregeh/DrAbeerBoregeh/wish/239875889</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/aboregeh/DrAbeerBoregeh/wish/239933062</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-03-08 21:38:50 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/aboregeh/DrAbeerBoregeh/wish/239933062</guid>
      </item>
      <item>
         <title>منيره العويّد </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/aboregeh/DrAbeerBoregeh/wish/239935200</link>
         <description><![CDATA[<div>توحيد المقررات فكره جميله جداً لتحقيق المساواة والعدل في المخرجات التعليميه بما يكفي بين الطالبات في مختلف الشعب ،</div><ul><li>لكن من الأفضل ألا تكون أسئلة الاختبارات موحده لأن لكل عضو من أعضاء هيئة التدريس له طريقتة في التدريس وفي وتوصيل المعلومه وقد تكون دكتوره أو دكتور لديهم مواضيع مهمه في المحاضرات ويكون عند الدكتور الآخر ليست مهمه وقد تأتي بالاختبار فيقع نوعاً من التحيّز للطالبات دون غيرهم وبالتالي سوف تٌأثر على النتائج .. </li></ul>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-03-08 21:43:47 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/aboregeh/DrAbeerBoregeh/wish/239935200</guid>
      </item>
      <item>
         <title>نهى عبدالرحمن النعيم </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/aboregeh/DrAbeerBoregeh/wish/240493263</link>
         <description><![CDATA[<div>أولا أتقدم بخالص الشكر والتقدير لسعادة الدكتورة عبير بورقه على إتاحة الفرصة لنا للتعبير عن تجربة توحيد المقررات.</div><div>والشكر موصول لأستاذتنا سعادة الدكتورة ليلى الزرعه التي ألهمتني في كثير من المحاضرات اتجاها إيجابيا نحو مهنة التعليم كما ساهمت كثيرا في تنمية الكفايات المهنية والمهارات التدريسية الأمر الذي رفع من مستوى الدافعية لدينا -نحن طالباتها- لأن نكون معلمات نسهم بإذن الله تعالى في البناء العلمي وغير العلمي لشخصية الفتاة السعودية، تحقيقا للتنمية البشرية التي تشهدها بلادنا الحبيبة.</div><div><br></div><div>أما ما يتعلق بموضوع توحيد المقررات فهي تجربة جديدة وجميلة، والذي أفهمه بأن توحيد تدريس المقررات يمكن أن يتم في جميع عناصر المنهج ومكوناته سواء الأهداف التدريسية أو المحتوى أو الأنشطة التعليمية والمعينات أو الوسائل التعليمية المختلفة أو إجراءات التدريس وطرائقه أو إجراءات التقييم والتقويم وفي هذا السياق فإن لدي سؤالين أرجو من أساتذتي الكرام التفضل بالإجابة عليهما وهما:</div><div><br></div><div>الأول: هل فكرة توحيد المقررات تقوم على أساس صياغة واحدة لجميع عناصر المقرر  السالفة الذكر أم أن طرائق التدريس غير داخلة في إجراءات التوحيد؟</div><div>الثاني: كيف نجعل من فكرة توحيد تدريس المقررات تجربة تراعي الفروق الفردية بين الطالبات على مستوى الفصل الواحد وعلى مستوى عدة فصول؟</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-03-10 20:42:28 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/aboregeh/DrAbeerBoregeh/wish/240493263</guid>
      </item>
      <item>
         <title>منال الزهراني</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/aboregeh/DrAbeerBoregeh/wish/240743269</link>
         <description><![CDATA[<ul><li>بسم الله الرحمن الرحيم. </li><li>أقدم خالص شكري وتحياتي لدكتورة عبير</li><li><br></li><li>و أظن بأن فكرة توحيد المقررات فكرة رائعة لسببين وأكثر ..</li><li>أولاً : توحيد المقررات بين الشعب يجعل الطالبات متعاونات في تبادل الخبره وأثراء بعضهم البعض بمعلومات عديدة عن مواضيع المادة. </li><li>ثانياً : حتى تشعر الطالبة بالعدل والأريحية في وضع الاختبارات.<br><br></li></ul><div><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-03-12 09:19:43 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/aboregeh/DrAbeerBoregeh/wish/240743269</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/aboregeh/DrAbeerBoregeh/wish/240758494</link>
         <description><![CDATA[<div>توحيد المقررات </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-03-12 10:09:03 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/aboregeh/DrAbeerBoregeh/wish/240758494</guid>
      </item>
      <item>
         <title>ساره العتيبيي</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/aboregeh/DrAbeerBoregeh/wish/240758911</link>
         <description><![CDATA[<ul><li><blockquote>بالرغم من ان توحيد المقررات له ايجابيات كثيرة منها تظافر جهود المشرفات على المنهج وتعاونهم لتحقيق الجودة وغيرها إلا ان من سلبياته لا يضمن للطالبة حقها ، فلكل مشرفة طريقتها الخاصه بالشرح ونظرتها الخاصة فعند توحد اسئلة الاختبار ، تحدث زعزعة بالنسبة للمتعلمة ، فالاسئلة موحدة لكن ! كما قلت بالسابق لكل مشرفة طريقتها الخاصه  </blockquote></li></ul>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-03-12 10:10:23 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/aboregeh/DrAbeerBoregeh/wish/240758911</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/aboregeh/DrAbeerBoregeh/wish/241106373</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-03-12 20:16:00 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/aboregeh/DrAbeerBoregeh/wish/241106373</guid>
      </item>
      <item>
         <title>نوره القحطاني</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/aboregeh/DrAbeerBoregeh/wish/241108930</link>
         <description><![CDATA[<div>أولاً :كل الشكر والتقدير لدكتوره عبير بورقه على إتاحة الفرصه لجميع المتعلمات بكتابة أرائهم ووجهات نظرهم .<br>ثانياً : بخصوص توحيد المقررات من وجهة نظري أرائها رائعه جداً وأفضل من أن تكون متداخله فيما بينها فنحن أجدنا الصعوبه خلال تداخل المواد فيما بينهم فكل ماده علميه تحتوي على المعنى نفسه ولكن تختلف وجهات نظر الدكاتره الفاضلين ونحن من نتشتت أتمنى أن تتوحد المقررات وأيضاً تتوحد أراء الدكاتره الفاضلين وأن لم يحصل فأرجوا أن تتقلص وتتطور المقررات وإخراجها بشكل أفضل وأيضاً تقليص التباين بين الدكاتره </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-03-12 20:23:05 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/aboregeh/DrAbeerBoregeh/wish/241108930</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>aboregeh</author>
         <link>https://padlet.com/aboregeh/DrAbeerBoregeh/wish/241134524</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>اشكر الجميع على ابداء الرأي واسمحوا لي بالاجابة على بعض التساؤلات وتوضيح بعض النقاط :<br>١/يهدف اساتذة المقرر الواحد من خلال عدد كبير من اللقاءات المتكررة طوال الفصل الدراسي الى تقديم خطة مقرر عالية الشفافية تشمل اهدافا موحدة ومحددة منطلقة من توصيف المقرر وتقديم محتوى محقق لتلك الاهداف ، اما عن استراتيجيات التدريس واساليبه فبالتأكيد هي مختلفة تعتمد على طرق الاستاذ واسلوبه الخاص ونوعية الطلاب وانماطهم . <br>٢/    بما اننا وحدنا الاهداف والمحتوى فكان لابد من توحيد الاختبارات  فهي وسيلة لقياس جودة المخرج المطلوب  والحصول على مؤشرات لمدى تحقق الاهداف . وللعلم فان الاختبار الموحد هو نتيجة اجتماعات متكررة بين الاساتذة يتم فيها النقاش والنقد البناء وتبادل الخبرات خاصة للاساتذة الجدد مما ينعكس على جودة ونوعية الاختبار المقدم ، وتوجد نسبة ٢٠٪؜ للاختلاف يلجأ لها الاستاذ اذا ارتأى ذلك . <br>٣/ اما عن الفروق الفردية فيتم مراعاتها في كل عناصر المنهج  وبالتحديد من خلال اختيار استراتيجيات تدريس متنوعة وانشطة ووسائل تعليمية مختلفة تختلف باختلاف الاستاذ واختياره مايناسب نوعية طلابه وتفضيلاتهم . </strong></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-03-12 21:45:59 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/aboregeh/DrAbeerBoregeh/wish/241134524</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
