-Indicación de un ejercicio

Acontinuación su profesor les dirá la frase siguiente frase: En mi casa tengo .... por favor completen la frase cuidando que tenga sentido, asegurense de pronunciar de manera clara las palabras que contenga su frase.

https://youtu.be/EW8qe7GTEMA?si=WhfqsRmFgCLv00-5

Tareas precomunicativas

-Discutiremos con toda la clase el significado y uso de las palabras qué, cuál, dónde, por qué y cómo.

-Cuando hablamos de pasatiempos cual serían las palabras que pudieramos utilizar hagamos una lista entre toda la clase.

Esas serían mis 2 actividades precomunicativas. el video lo escogí pensando que es un tema apropiado para nivel A2, al usar solamente el presente y vocabulario simple. Después de la tareas comunicativas mi idea sería ponerles las siguientes preguntas .

¿Dónde vive Sylvia?

¿Cuál es uno de los pasatiempos de Paula?

¿Como se llama la ciudad de las chicas del video?

- ¿ qué palabras se repiten varias veces en el discurso?

Esos serían dos ejemplos de actividades de selección con el video.

Yo optaría por una actividad de retención

al recordar algunas frases y palabras como campo lleno de caña, me oculte tras la montaña, les preguntaría si ya han visto un campo cultivado con caña, qué como es, si piensan que es posible ocultarse ahi.

Optaría tambien por preguntarles el tema global de la canción, de que trata, cuales son la ideas principales, al ser alumnos B2 esta canción no sería un problema para esas actividades

Materiales : fichas con información , sillas.

En las fichas, la infomación será escrita de la siguiente manera, ej. para la música latinoamericana

cantante : Shakira

pistas :

-Decir que se trata de una personalidad.

-Decir el país de donde viene.

-Ocupación.

-Decir las caracteristicas físicas ejemplo es de estatura mediana, antes tenía el pelo negro ahora se lo tiñe de rubio.

-Ocupación

-Cantar un corto estribillo de alguna de sus canciones.

ej. para datos geográficos

México

pistas:

-Se trata de un país

-Es el país con mas hablantes de español en el mundo.

-Su capital tiene el mismo nombre que el país.

- Su bandera tiene 3 colores.

Desarrollo.

Se separan los grupos. Cada participante recibirá dos fichas con diferentes temas. El primer participante se para en medio y comienza a dar pistas de su primera ficha hay tres sillas al rededor, la idea es que el estudiante al centro da pistas a los demás que se quedan sentados, los que se quedan sentados deben adivinar de que o de quién se trata dependiendo de las pistas que el participante va dando. Quien adivina el tema o de quién estamos hablando es el siguiente en pasar en medio para hablar de su primera ficha.

https://youtu.be/octvQYWQTFc?si=Q5DBlDgybc1IXvq0