Materiales: Hojas blancas y lápiz de dibujo.

.Se pide que guarden silencio, se pone música.
.Se les pide que cierren los ojos, se genera un ambiente de relajación.
.Con los ojos cerrados se les pide recordar su propio rostro a detalle.

.Sin abrir los ojos deben dibujar su rostro con la mayor cantidad de detalle posible, pueden tocar su rostro como ayuda.
. Al terminar el dibujo, se les indica que abran los ojos.

   Materiales: Hojas blancas y lápiz de dibujo.

. Se les indica que formen binas de trabajo.
. Se pone música de nuevo y se les pide que guarden silencio para observar detenidamente el rostro de su compañero.
. Ahora deben dibujar a detalle el  rostro con de su compañero.

   Materiales: cámara fotográfica del celular.

 . Se pide que cada quien se tome  una selfie, solo rostro.

Se reflexiona sobre el ejercicio: lo real, la identidad, la imagen. 

¿Qué sintieron al tener que recordar su rostro, qué dificultades tuvieron?
¿Qué recordaron y qué no?
¿Qué sintieron al ver la primera imagen?
¿Cómo se sintieron al dibujar a su compañero?
¿Qué sintieron cuando vieron la imagen qué dibujo su compañero sobre ellos?

Comparar las tres imágenes.

¿Cuál es real? ¿Soy ellos lo que ven en las imágenes?¿Cuál los representa? 

   Materiales: Plastilina / Barro, herramientas para talla.

.Se les pide que realicen una figura del dibujo que realizaron a ciegas. 
(es decir, que pasen un objeto 2D a 3D)

  . Se reflexiona sobre la posibilidad de expresión y facultades artísticas en todos.