<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>Adviescommissie juni 2025 by Elisa Vandenbussche</title>
      <link>https://padlet.com/elisa_vandenbussche/arvm60w9m36u</link>
      <description>Jullie reactie op de volgende vragen</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2018-10-04 08:17:10 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2025-07-09 14:28:27 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url>https://padlet-assets.s3.amazonaws.com/icons/Shakinghands.png</url>
      </image>
      <item>
         <title>Wat is nodig om deze website toegankelijk te maken voor onderwijsprofessionals? Moeten ook leerlingen aan de slag kunnen met deze website? </title>
         <author>elisa_vandenbussche</author>
         <link>https://padlet.com/elisa_vandenbussche/arvm60w9m36u/wish/3493193025</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2025-06-17 11:25:30 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/elisa_vandenbussche/arvm60w9m36u/wish/3493193025</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Wat is nodig om scholen te motiveren om ook in hun school een COP te installeren? </title>
         <author>elisa_vandenbussche</author>
         <link>https://padlet.com/elisa_vandenbussche/arvm60w9m36u/wish/3493193755</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2025-06-17 11:26:40 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/elisa_vandenbussche/arvm60w9m36u/wish/3493193755</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Via welke kanalen kunnen we onze podcast aflevering delen? </title>
         <author>elisa_vandenbussche</author>
         <link>https://padlet.com/elisa_vandenbussche/arvm60w9m36u/wish/3493194305</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2025-06-17 11:27:19 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/elisa_vandenbussche/arvm60w9m36u/wish/3493194305</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Bijkomende reacties en vragen?</title>
         <author>elisa_vandenbussche</author>
         <link>https://padlet.com/elisa_vandenbussche/arvm60w9m36u/wish/3493194626</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2025-06-17 11:27:50 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/elisa_vandenbussche/arvm60w9m36u/wish/3493194626</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Toegankelijke en concrete taal</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/elisa_vandenbussche/arvm60w9m36u/wish/3494417306</link>
         <description><![CDATA[<p>De begrippen die nu gehanteerd worden, nl. 'mapping', 'preparing' en 'creating' vind ik zelf moeilijk  als ingang, omdat voor mij die 3 begrippen allemaal over 'setting up/organising' van de COP gaan ('setting up/organising' heette dit ook in onze Erasmus+ ProuD To Teach All voor de PLC). Ik zie persoonlijk een globale indeling in 'voor', 'tijdens', 'na' en zou niet te veel energie verliezen in opdelen van 'mapping', 'preparing' en 'creating' die gebruikers kan doen aarzelen waar ze precies wat moeten vinden. Als het project over 'schoolontwikkeling' gaat, vind ik het niet evident om voor leerlingen zelf de hele website toegankelijk te maken. Ik denk dat je beter 1 toegankelijke deelpagina maakt voor leerlingen. Beide doelgroepen hebben andere noden.</p>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2025-06-18 08:30:37 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/elisa_vandenbussche/arvm60w9m36u/wish/3494417306</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
