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      <title>PROFESSOR VITOR - HISTÓRIA, PROJETO DE VIDA e ELETIVA - 2023 by Vitor Gabriel De Lima Seravali</title>
      <link>https://padlet.com/vitorseravali/pbfevidencia2023</link>
      <description>&quot;Faça o SEU MELHOR nas condições que você tem, até que TENHA CONDIÇÕES MELHORES para FAZER MELHOR AINDA&quot;.
(Mário Sérgio Cortella)</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-12-12 15:57:54 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2024-09-20 15:56:05 UTC</lastBuildDate>
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      <item>
         <title>1.1 - RESPEITO À INDIVIDUALIDADE:</title>
         <author>vitorseravali</author>
         <link>https://padlet.com/vitorseravali/pbfevidencia2023/wish/2526968983</link>
         <description><![CDATA[<div><strong><em>Conhecer os alunos em sua individualidade (Projeto de Vida, interesses, dificuldades e potencialidades), </em></strong>por meio de roda de conversa, da tutoria, da pedagogia da presença e no decorrer das aulas.<br><br>Obs.: Com essa atividade, não só os alunos puderam conhecer os colegas que estarão até o fim do ciclo acadêmico, mas o Professor pode compreender alguns pontos importantes que poderão ser trabalhados no decorrer do ano letivo na disciplina Projeto de Vida.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-22 11:08:26 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Conhecer os alunos em sua individualidade (Projeto de Vida, interesses, dificuldades e potencialidades), por meio de roda de conversa, da tutoria, da pedagogia da presença e no decorrer das aulas.</title>
         <author>vitorseravali</author>
         <link>https://padlet.com/vitorseravali/pbfevidencia2023/wish/2527004751</link>
         <description><![CDATA[<div>Atividade sobre o que é o Projeto de Vida e como podemos estruturar os nossos planos e sonhos para alcança-los. Por meio de explicações, dinâmicas e outros meios, os alunos puderam conhecer sobre a disciplina Projeto de Vida, tendo o primeiro contato.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-22 11:39:44 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Conhecer os alunos em sua individualidade (Projeto de Vida, interesses, dificuldades e potencialidades), por meio de roda de conversa, da tutoria, da pedagogia da presença e no decorrer das aulas.</title>
         <author>vitorseravali</author>
         <link>https://padlet.com/vitorseravali/pbfevidencia2023/wish/2527014156</link>
         <description><![CDATA[<div>Os alunos dos 9º anos já estão familiarizados com a Disciplina de Projeto de Vida, então a proposta para esse ano é trabalhar com eles na prática, utilizando como referência total o Currículo em Ação, que traz diversos temas importantes onde os alunos se depararão no "mundo fora" da escola. Levá-los à conhecer sobre o seu potencial e faze-los refletirem: "CHEGUEI AQUI. E AGORA?". Essa dinâmica faz com que os alunos possam pensar sobre o seu futuro, lembrando que estão no último ano do Ensino Fundamental II.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-22 11:47:29 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Conhecer os alunos em sua individualidade (Projeto de Vida, interesses, dificuldades e potencialidades), por meio de roda de conversa, da tutoria, da pedagogia da presença e no decorrer das aulas.</title>
         <author>vitorseravali</author>
         <link>https://padlet.com/vitorseravali/pbfevidencia2023/wish/2527018362</link>
         <description><![CDATA[<div>No primeiro dia de aula, trabalhos com os alunos sobre o Projeto de Vida, foco desse ano. Os estudantes do 9ºB participaram de uma dinâmica elabora pelo COE Rodrigo e alunos Acolhedores: ESCALADA DOS SONHOS, onde consiste no aluno colocar seus projetos colocados em um cartaz com desenhos de Montanha, representando que os alunos podem chegar no seu OBJETIVO, mas precisará escalar e passar por muitas barreiras da vida.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-22 11:50:37 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>2.1 - DOMÍNIO DO CONHECIMENTO:</title>
         <author>vitorseravali</author>
         <link>https://padlet.com/vitorseravali/pbfevidencia2023/wish/2678039521</link>
         <description><![CDATA[<div><strong><em>Demonstrar domínio do currículo em sua disciplina</em></strong>, por meio de estudo e utilização do caderno do professor, recursos digitais, plataforma como a EFAPE e entre outros.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-08-30 10:16:55 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>vitorseravali</author>
         <link>https://padlet.com/vitorseravali/pbfevidencia2023/wish/2678041732</link>
         <description><![CDATA[<div><strong><em>Demonstrar domínio do currículo em sua disciplina</em></strong>, por meio de estudo e utilização do caderno do professor, recursos digitais, plataforma como a EFAPE e entre outros.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-08-30 10:19:43 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Conhece os princípios do Currículo do Estado de São Paulo e sua relação com o modelo do Programa Ensino Integral, por meio de formações da EFAPE, ATPCG e ATPCA.</title>
         <author>vitorseravali</author>
         <link>https://padlet.com/vitorseravali/pbfevidencia2023/wish/2678044604</link>
         <description><![CDATA[<div><strong><em>Dominar o uso dos instrumentos de apoio ao ensino e gestão de suas atividades (computadores, lousa digital/projetor interativo, notebooks, planilhas, documentos digitais etc.)</em></strong>, por meio de formações e orientações de colegas e replicabilidade.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-08-30 10:22:43 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Conhece os princípios do Currículo do Estado de São Paulo e sua relação com o modelo do Programa Ensino Integral, por meio de formações da EFAPE, ATPCG e ATPCA.</title>
         <author>vitorseravali</author>
         <link>https://padlet.com/vitorseravali/pbfevidencia2023/wish/2678046161</link>
         <description><![CDATA[<div><strong><em>Dominar o uso dos instrumentos de apoio ao ensino e gestão de suas atividades (computadores, lousa digital/projetor interativo, notebooks, planilhas, documentos digitais etc.)</em></strong>, por meio de formações e orientações de colegas e replicabilidade.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-08-30 10:24:11 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>2.2 - DOMÍNIO DO CONHECIMENTO: Didática</title>
         <author>vitorseravali</author>
         <link>https://padlet.com/vitorseravali/pbfevidencia2023/wish/2678059623</link>
         <description><![CDATA[<div><strong><em>Utilizar práticas de ensino-aprendizagem que facilitam a aprendizagem pelo aluno (apresenta o conhecimento com clareza),</em></strong> por meio de práticas exitosas e replicabilidade.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-08-30 10:41:45 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Realizar avaliação coerentes com o que foi trabalhado nas aulas (provas, trabalhos, nível de exigência na correção), por meio de práticas, apresentação, questionamentos e imagens das avaliações dos alunos.</title>
         <author>vitorseravali</author>
         <link>https://padlet.com/vitorseravali/pbfevidencia2023/wish/2678060726</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2023-08-30 10:43:21 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Realizar avaliação coerentes com o que foi trabalhado nas aulas (provas, trabalhos, nível de exigência na correção), por meio de práticas, apresentação, questionamentos e imagens das avaliações dos alunos.</title>
         <author>vitorseravali</author>
         <link>https://padlet.com/vitorseravali/pbfevidencia2023/wish/2678062160</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2023-08-30 10:45:24 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>2.3 - DOMÍNIO DO CONHECIMENTO: Contextualização</title>
         <author>vitorseravali</author>
         <link>https://padlet.com/vitorseravali/pbfevidencia2023/wish/2678065315</link>
         <description><![CDATA[<div><strong><em>Conseguir relacionar os conceitos da disciplina à realidade prática (contexto do aluno, Projeto de Vida etc.)</em></strong>, por meio de vídeos, textos e utilização do currículo.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-08-30 10:49:25 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Explorar as disciplinas da Parte Diversificada como forma de aprofundar o entendimento dos conceitos do currículo, por meio de fatos históricos que contribuíram para o desenvolvimento da sociedade.</title>
         <author>vitorseravali</author>
         <link>https://padlet.com/vitorseravali/pbfevidencia2023/wish/2678066417</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2023-08-30 10:50:39 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Relaciona o conteúdo de sua disciplina com o de outras disciplinas da Base Nacional Comum, por meio do desenvolvimento de atividades interdisciplinares propostas no currículo.</title>
         <author>vitorseravali</author>
         <link>https://padlet.com/vitorseravali/pbfevidencia2023/wish/2678068274</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2023-08-30 10:53:16 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Relaciona o conteúdo de sua disciplina com o de outras disciplinas da Base Nacional Comum, por meio do desenvolvimento de atividades interdisciplinares propostas no currículo.</title>
         <author>vitorseravali</author>
         <link>https://padlet.com/vitorseravali/pbfevidencia2023/wish/2678070903</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2023-08-30 10:56:21 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Relaciona o conteúdo de sua disciplina com o de outras disciplinas da Base Nacional Comum, por meio do desenvolvimento de atividades interdisciplinares propostas no currículo.</title>
         <author>vitorseravali</author>
         <link>https://padlet.com/vitorseravali/pbfevidencia2023/wish/2678071388</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2023-08-30 10:57:05 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Relaciona o conteúdo de sua disciplina com o de outras disciplinas da Base Nacional Comum, por meio do desenvolvimento de atividades interdisciplinares propostas no currículo.</title>
         <author>vitorseravali</author>
         <link>https://padlet.com/vitorseravali/pbfevidencia2023/wish/2678095617</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2023-08-30 11:26:42 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Conseguir relacionar os conceitos da disciplina à realidade prática (contexto do aluno, Projeto de Vida etc.), por meio de vídeos, textos e utilização do currículo.</title>
         <author>vitorseravali</author>
         <link>https://padlet.com/vitorseravali/pbfevidencia2023/wish/2678100023</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>1 - INTRODUÇÃO:</strong> Na quadra externa da escola, os alunos para estarão em uma roda onde eles falaram sobre seus projetos e desejos para o futuro;<br><br>2 - <strong>DESENVOLVIMENTO:</strong> Os alunos começaram a falar sobre seus projetos, desejos e sonhos para o futuro. Se apresentaram aos colegas;<br><br><strong>3 - CONCLUSÃO:</strong> Ao fim da dinâmica, reuni os alunos em um círculo e expliquei o objetivo final - Quando aprendemos a respeitar ao outro, aprendemos a conviver com as diferenças e assim ter um ambiente melhor ao nosso redor<strong><em>;<br><br></em></strong><strong>4 - OBJETIVO:</strong> Levar os estudantes a compreender os seus projetos e também sobre as diferenças de cada um, seja em questões religiosas, sociais, políticas e entre outros.<strong><em><br><br></em></strong>Dinâmica para reflexão: RESPEITAR INDEPENDENTE DAS DIFERENÇAS!</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-08-30 11:32:10 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>3.1 - DISPOSIÇÃO AO AUTODESENVOLVIMENTO CONTÍNUO - Formação Contínua:</title>
         <author>vitorseravali</author>
         <link>https://padlet.com/vitorseravali/pbfevidencia2023/wish/2678106529</link>
         <description><![CDATA[<div><strong><em>Participar frequentemente de cursos de formação a fim de aprimorar o exercício de sua função (temas específicos à função ou ao Modelo Pedagógico e de Gestão do Programa Ensino Integral)</em></strong>, por meio das horas de estudo na escola.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-08-30 11:39:48 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Buscar proativamente aprendizados adicionais para sua prática (ATPC, leituras, palestras, feiras e outros meios), por meio de leituras em revistas científicas, jornais e livros técnicos.</title>
         <author>vitorseravali</author>
         <link>https://padlet.com/vitorseravali/pbfevidencia2023/wish/2678107301</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2023-08-30 11:40:43 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>3.2 - DISPOSIÇÃO AO AUTODESENVOLVIMENTO CONTÍNUO - Devolutivas:</title>
         <author>vitorseravali</author>
         <link>https://padlet.com/vitorseravali/pbfevidencia2023/wish/2678109878</link>
         <description><![CDATA[<div><strong><em>Buscar devolutiva da sua atuação com os alunos, professores, coordenadores e gestores para se desenvolver (conversas dentro e fora da sala de aula, análise crítica dos resultados das avaliações aplicadas de sua disciplina etc)</em></strong>, por meio de reuniões e rodas de conversas.&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1622700920/5f235ba22c36c756de99c7c45f569fcd/Forma__o_Continuada___DISPOSI__O_AO_AUTODESENVOLVIMENTO_CONT_NUO.png" />
         <pubDate>2023-08-30 11:43:08 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>3.3 - DISPOSIÇÃO AO AUTODESENVOLVIMENTO CONTÍNUO - Disposição para mudança:</title>
         <author>vitorseravali</author>
         <link>https://padlet.com/vitorseravali/pbfevidencia2023/wish/2678110901</link>
         <description><![CDATA[<div><strong><em>Escutar abertamente as devolutivas recebidas e reavalia seus comportamentos e práticas</em></strong>, por meio de mudanças de atitude em sala de aula, de práticas de ensino, didáticas diferenciadas.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1622700920/ccdeb107157e49730a13f8e2081a00e2/Pedagogia_da_Presen_a_e_Tutoria.png" />
         <pubDate>2023-08-30 11:44:19 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Conseguir colocar em prática os aprendizados adquiridos nas formações, por meio de inovações tecnológicas e criativas para fomentar o aprendizado dos alunos.</title>
         <author>vitorseravali</author>
         <link>https://padlet.com/vitorseravali/pbfevidencia2023/wish/2678148683</link>
         <description><![CDATA[<div>Com a formação do <strong>ATPCG </strong>e <strong>ATPCA</strong>, cursos da <strong>EFAPE </strong>e <strong>CMSP</strong>, posso me empenhar em criar um ambiente na sala de aula que traga os alunos para perto de mim e foquem no aprendizado, criando neles a habilidade de <strong>criatividade </strong>e <strong>foco</strong>.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-08-30 12:24:06 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>4.1 - COMPROMETIMENTO COM O PROCESSO E RESULTADO - Replanejamento:</title>
         <author>vitorseravali</author>
         <link>https://padlet.com/vitorseravali/pbfevidencia2023/wish/2678150051</link>
         <description><![CDATA[<div><strong><em>Elaborar o planejamento de suas ações de forma a contribuir para o alcance das metas do Plano de Ação da escola (identificar as necessidades de aprendizagem dos alunos e usar os instrumentos necessários: Programa de Ação, Guias de Aprendizagem e Planos de Aula)</em></strong>, por meio do PDCA.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-08-30 12:25:21 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Elaborar o planejamento de suas ações de forma a contribuir para o alcance das metas do Plano de Ação da escola (identificar as necessidades de aprendizagem dos alunos e usar os instrumentos necessários: Programa de Ação, Guias de Aprendizagem e Planos de Aula), por meio do PDCA. </title>
         <author>vitorseravali</author>
         <link>https://padlet.com/vitorseravali/pbfevidencia2023/wish/2678151622</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2023-08-30 12:26:24 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Com o planejamento, utilizando como base o Currículo, as habilidades, Programa de Ação e etc., os alunos poderão compreender os temas apresentados para o estudo</title>
         <author>vitorseravali</author>
         <link>https://padlet.com/vitorseravali/pbfevidencia2023/wish/2678154379</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2023-08-30 12:28:59 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Com a formação do ATPCG e ATPCA, cursos da EFAPE e CMSP, posso me empenhar em criar um ambiente na sala de aula que traga os alunos para perto de mim e foquem no aprendizado, criando neles a habilidade de criatividade e foco.</title>
         <author>vitorseravali</author>
         <link>https://padlet.com/vitorseravali/pbfevidencia2023/wish/2678169576</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2023-08-30 12:40:46 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>4.1 - COMPROMETIMENTO COM O PROCESSO E RESULTADO - Replanejamento:</title>
         <author>vitorseravali</author>
         <link>https://padlet.com/vitorseravali/pbfevidencia2023/wish/2678170733</link>
         <description><![CDATA[<div><strong><em>Elaborar o planejamento de suas ações de forma a contribuir para o alcance das metas do Plano de Ação da escola (identificar as necessidades de aprendizagem dos alunos e usar os instrumentos necessários: Programa de Ação, Guias de Aprendizagem e Planos de Aula)</em></strong>, por meio do PDCA.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-08-30 12:41:50 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>4.2 - COMPROMETIMENTO COM O PROCESSO E RESULTADO - Execução:</title>
         <author>vitorseravali</author>
         <link>https://padlet.com/vitorseravali/pbfevidencia2023/wish/2678173863</link>
         <description><![CDATA[<div><strong><em>Executar as ações planejadas no seu Programa de Ação</em></strong>, por meio de estudo e planejamento nas horas de estudo.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-08-30 12:43:49 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Executar as ações planejadas no seu Programa de Ação, por meio de estudo e planejamento nas horas de estudo. </title>
         <author>vitorseravali</author>
         <link>https://padlet.com/vitorseravali/pbfevidencia2023/wish/2678174365</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2023-08-30 12:44:13 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>4.3 - COMPROMETIMENTO COM O PROCESSO E RESULTADO - Reavaliação:</title>
         <author>vitorseravali</author>
         <link>https://padlet.com/vitorseravali/pbfevidencia2023/wish/2678176446</link>
         <description><![CDATA[<div><strong><em>Revisar sua prática para atingir melhores resultados de aprendizagem</em></strong>, por meio de autoanálise, rodas de conversas com os alunos.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-08-30 12:45:45 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Revisar sua prática para atingir melhores resultados de aprendizagem, por meio de autoanálise, rodas de conversas com os alunos.</title>
         <author>vitorseravali</author>
         <link>https://padlet.com/vitorseravali/pbfevidencia2023/wish/2678179884</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2023-08-30 12:48:42 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Revisar sua prática para atingir melhores resultados de aprendizagem, por meio de autoanálise, rodas de conversas com os alunos. </title>
         <author>vitorseravali</author>
         <link>https://padlet.com/vitorseravali/pbfevidencia2023/wish/2678210384</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1622700920/db2fee0f5419ac44410a1a1b18b8524d/COMPROMETIMENTO_COM_O_PROCESSO_E_RESULTADO___Reavalia__o.png" />
         <pubDate>2023-08-30 13:13:35 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>5.1 - RELACIONAMENTO E CORRESPONSABILIDADE - Relacionamento e Colaboração:</title>
         <author>vitorseravali</author>
         <link>https://padlet.com/vitorseravali/pbfevidencia2023/wish/2678323028</link>
         <description><![CDATA[<div><strong><em>Mostrar-se próximo e construir vínculo positivo com os alunos e profissionais da escola estando disponível dentro e fora da sala de aula</em></strong>, por meio de parcerias em projetos e na pedagogia da presença.<br><br>Através desse relacionamento criado entre os profissionais no ambiente de trabalho, podemos trabalhar com mais parcerias e com um elo mais forte, ajudando e auxiliando um ao outro.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-08-30 14:37:03 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/vitorseravali/pbfevidencia2023/wish/2678323028</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Ser capaz de ouvir e valorizar outras pessoas por meio da escuta ativa, valorização e elogios aos estudantes, colegas e da comunidade.</title>
         <author>vitorseravali</author>
         <link>https://padlet.com/vitorseravali/pbfevidencia2023/wish/2678325884</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2023-08-30 14:39:15 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/vitorseravali/pbfevidencia2023/wish/2678325884</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Colaborar com os outros profissionais da escola no dia a dia (apoia e oferece ajuda), por meio de conversar coletivas e individuais, troca de ideias e informações, parceria em projetos e procurar ajuda sempre que necessário.</title>
         <author>vitorseravali</author>
         <link>https://padlet.com/vitorseravali/pbfevidencia2023/wish/2678330822</link>
         <description><![CDATA[<div>Trabalho interdisciplinar, como exemplo a aplicação da Prova Paulista, onde os professores se organizaram e se auxiliaram na aplicação da prova com o apoio de alguns estudantes. Os alunos estavam realizando a prova paulista, e os professores trabalharam de forma corresponsável para uma boa organização.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1622700920/b048433e5c5690159cc7f5bcfb2b3b7e/17.png" />
         <pubDate>2023-08-30 14:42:44 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/vitorseravali/pbfevidencia2023/wish/2678330822</guid>
      </item>
      <item>
         <title>5.2 - RELACIONAMENTO E CORRESPONSABILIDADE - Corresponsabilidade:</title>
         <author>vitorseravali</author>
         <link>https://padlet.com/vitorseravali/pbfevidencia2023/wish/2679632837</link>
         <description><![CDATA[<div>Trabalho interdisciplinar com os professores das áreas de Humanas, Linguagens e Exatas, onde executamos uma metodologia de acolhimento com as mulheres da escola, fazendo jus a comemoração do Dia Internacional da Mulher.<br>Realizamos uma aula de História com a temática <strong><em><mark>Mulheres que marcaram a História</mark></em></strong>, lincando com a habilidade EF06HI19 do currículo paulista.<br><br><strong><em>Buscar construir projetos pedagógicos em conjunto com alunos e outros professores</em></strong>, por meio necessidades observadas da realidade escolar e da comunidade em geral e valorizando as datas comemorativas e a interdisciplinaridade.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1622700920/fa9e35c6a79f615d9dcab49cb7964b88/Dia_da_Mulher___Interdisciplinalidade_e_Corresponsabilidade.jpg" />
         <pubDate>2023-08-31 11:07:19 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/vitorseravali/pbfevidencia2023/wish/2679632837</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Orientar pais e/ou responsáveis sobre o desempenho escolar dos alunos, incentivando sua participação como corresponsáveis, por meio de reuniões, rodas de conversas, redes sociais e conversas coletivas e individuais., principalmente com meus tutorados.</title>
         <author>vitorseravali</author>
         <link>https://padlet.com/vitorseravali/pbfevidencia2023/wish/2679649439</link>
         <description><![CDATA[<div>Por meio das reuniões de pais e responsáveis, posso me aproximar dos responsáveis para conhecer os meus alunos e assim aprender novas formas de aprendizagem para alcançá-los acadêmicamente.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1622700920/bb897e87a39448f3474f892caddefb74/Reuni_o_de_Pais_e_respons_veis_Corresponsabilidade.png" />
         <pubDate>2023-08-31 11:26:42 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/vitorseravali/pbfevidencia2023/wish/2679649439</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Apoiar o trabalho e formação dos demais profissionais da escola tendo em vista melhorar os resultados conjuntos (ATPC, conversas individuais etc.), por meio de críticas construtivas, buscando a solução dos problemas e respeitando os combinados.</title>
         <author>vitorseravali</author>
         <link>https://padlet.com/vitorseravali/pbfevidencia2023/wish/2683639638</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1622700920/2d0bca8ed0df2e60232863a7409ef13a/Forma__o_Continua___Orienta__o_T_cnica.mp4" />
         <pubDate>2023-09-04 17:26:04 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/vitorseravali/pbfevidencia2023/wish/2683639638</guid>
      </item>
      <item>
         <title>6.1 - SOLUÇÃO E CRIATIVIDADE - Visão Crítica:</title>
         <author>vitorseravali</author>
         <link>https://padlet.com/vitorseravali/pbfevidencia2023/wish/2683643370</link>
         <description><![CDATA[<div>Através da roda de conversa, tutoria e em momentos de bate-papo com os alunos e colegas, posso identificar os pontos importantes para uma boa gestão de sala de aula e também para uma boa ministração da aula.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1622700920/567ea0ab5193be2ff914dcb4b3427542/COMPROMETIMENTO_COM_O_PROCESSO_E_RESULTADO___Reavalia__o.png" />
         <pubDate>2023-09-04 17:31:32 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/vitorseravali/pbfevidencia2023/wish/2683643370</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Ponderar suas colocações tendo em vista o contexto (avalia o que é viável ou não dentro da realidade dos alunos e da escola, levar em consideração o momento mais adequado), por meio de habilidades socioemocionais como a resiliência e empatia.</title>
         <author>vitorseravali</author>
         <link>https://padlet.com/vitorseravali/pbfevidencia2023/wish/2683645848</link>
         <description><![CDATA[<div>Nas aulas de Projeto de Vida, trabalhei com os alunos as habilidades de Empatia e Respeito. Nas aulas, trabalhamos com o tema: DIVERSIDADE E IGUALDADE, onde o alunos foram levados a refletir sobre o respeito a todos, independente das 'diferenças' que existe.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1622700920/ebbf8d9ebb0eb1f70ef4ccb1773baf88/Protagonismo_juvenil_6_ano.png" />
         <pubDate>2023-09-04 17:35:02 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/vitorseravali/pbfevidencia2023/wish/2683645848</guid>
      </item>
      <item>
         <title>6.2 - SOLUÇÃO E CRIATIVIDADE - Foco em Solução:</title>
         <author>vitorseravali</author>
         <link>https://padlet.com/vitorseravali/pbfevidencia2023/wish/2683656124</link>
         <description><![CDATA[<div><strong><em>Quando identificar um ponto de melhoria, propõe e implementa ações para melhorar os resultados</em></strong>, por meio da observação e autoanálise, espírito crítico, sempre buscando o melhor desenvolvimento do trabalho individual e coletivo.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-09-04 17:50:13 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>6.3 - SOLUÇÃO E CRIATIVIDADE - Criatividade:</title>
         <author>vitorseravali</author>
         <link>https://padlet.com/vitorseravali/pbfevidencia2023/wish/2683687813</link>
         <description><![CDATA[<div><strong><em>Disposição para testar novas práticas e atividades de modo a desenvolver o aluno (organização da sala de aula, forma de avaliação, novas estratégias de ensino como debates, grupos colaborativos)</em></strong>, por meio cursos e horas de estudo para preparar e estudar novas estratégias.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-09-04 18:31:32 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Ao identificar um problema que não pode ser solucionado por vias comuns, é capaz de criar soluções alternativas, por meio da criatividade e foco na solução.</title>
         <author>vitorseravali</author>
         <link>https://padlet.com/vitorseravali/pbfevidencia2023/wish/2683688127</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2023-09-04 18:31:57 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>7.1 - DIFUSÃO E MULTIPLICAÇÃO - Registro de Boas Práticas:</title>
         <author>vitorseravali</author>
         <link>https://padlet.com/vitorseravali/pbfevidencia2023/wish/2683701763</link>
         <description><![CDATA[<div><strong><em>Documentar as boas práticas adotadas, possibilitando o seu compartilhamento (experiências e ferramentas),</em></strong> por meio de registros em fotos e evidências das práticas exitosas em sala de aula e na comunidade escolar.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-09-04 18:50:48 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>7.2 - DIFUSÃO E MULTIPLICAÇÃO - Difusão:</title>
         <author>vitorseravali</author>
         <link>https://padlet.com/vitorseravali/pbfevidencia2023/wish/2683702772</link>
         <description><![CDATA[<div><strong><em>Compartilhar as boas práticas adotadas por ele e outros professores junto a outros profissionais da escola (novas estratégias de ensino, ações de melhoria de aprendizagem, ações de apoio ao nivelamento etc.),</em></strong> por meio da replicabilidade de práticas exitosas.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-09-04 18:52:12 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>7.3 - DIFUSÃO E MULTIPLICAÇÃO - Multiplicação:</title>
         <author>vitorseravali</author>
         <link>https://padlet.com/vitorseravali/pbfevidencia2023/wish/2683704066</link>
         <description><![CDATA[<div><strong><em>Disseminar as boas práticas adotadas na escola com professores de outras escolas, o que difunde positivamente o Programa Ensino Integral, sendo um embaixador para rede e para a comunidade,</em></strong> por meio de redes sociais e boca a boca.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-09-04 18:53:57 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Documentar as boas práticas adotadas, possibilitando o seu compartilhamento (experiências e ferramentas), por meio de registros em fotos e evidências das práticas exitosas em sala de aula e na comunidade escolar. </title>
         <author>vitorseravali</author>
         <link>https://padlet.com/vitorseravali/pbfevidencia2023/wish/2683705042</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2023-09-04 18:55:29 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>PROTAGONISMO JUVENIL E SÊNIOR - Cantina dos Formandos:</title>
         <author>vitorseravali</author>
         <link>https://padlet.com/vitorseravali/pbfevidencia2023/wish/2685355835</link>
         <description><![CDATA[<div>O projeto consiste em trabalhar nos alunos a habilidade de <strong><em>corresponsabilidade</em></strong>, <strong><em>responsabilidade</em></strong>, <strong><em>adaptabilidade</em></strong>, <strong><em>criatividade</em></strong> e dois Macros indicadores, o <strong>Protagonismo Sênior</strong> e <strong>Juvenil</strong>, fazendo com que os alunos desenvolvam a competência e autonomia necessária para a elaboração da cantina que custeará uma parte da formatura das turmas finais do Fundamental 2 e Ensino Médio. Trabalhar neles a questão da <strong>ADAPTABILIDADE</strong> e <strong>CORRESPONSABILIDADE</strong> onde os mesmos atuarão em parceria com os alunos do Ensino Médio para que todos os estudantes tenham a possibilidade de participar desse momento festivo, formando assim o senso de solidariedade.</div><div><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-09-05 18:14:01 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>FORMAÇÃO CONTINUADA - Disposição ao autodesenvolvimento contínuo: </title>
         <author>vitorseravali</author>
         <link>https://padlet.com/vitorseravali/pbfevidencia2023/wish/2685378936</link>
         <description><![CDATA[<div>Através das formações oferecidas pela <strong><em>EFAPE, ATPCG e ATPCA</em></strong>, buscar compreender as metodologias do programa PEI e assim melhorar meu desempenho como profissional, seja em sala de aula e até mesmo com meus colegas quando for necessário, trabalhando com responsabilidade e parceria. Buscar aperfeiçoamento em minha área com recursos digitais, cursos, simpósios, eventos e através das horas de estudos.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-09-05 18:23:17 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Buscar construir projetos pedagógicos em conjunto com alunos e outros professores, por meio necessidades observadas da realidade escolar e da comunidade em geral e valorizando as datas comemorativas e a interdisciplinaridade.</title>
         <author>vitorseravali</author>
         <link>https://padlet.com/vitorseravali/pbfevidencia2023/wish/2698000034</link>
         <description><![CDATA[<div>Trabalho em parceria com a Professora e CGPAC Luciana com a temática sobre os princípios para a realização de uma Entrevista, fazendo ligação com a disciplina de História, que trata sobre temas como fonte histórica e português. Na ocasião o assunto principal foi o aniversário de 40 anos da Escola PBF, e a convidada falou sobre sua trajetória na unidade.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-09-11 18:47:22 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Buscar construir projetos pedagógicos em conjunto com alunos e outros professores, por meio necessidades observadas da realidade escolar e da comunidade em geral e valorizando as datas comemorativas e a interdisciplinaridade.</title>
         <author>vitorseravali</author>
         <link>https://padlet.com/vitorseravali/pbfevidencia2023/wish/2749341026</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2023-10-16 18:03:10 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Buscar construir projetos pedagógicos em conjunto com alunos e outros professores, por meio necessidades observadas da realidade escolar e da comunidade em geral e valorizando as datas comemorativas e a interdisciplinaridade.</title>
         <author>vitorseravali</author>
         <link>https://padlet.com/vitorseravali/pbfevidencia2023/wish/2749343114</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2023-10-16 18:04:31 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Buscar construir projetos pedagógicos em conjunto com alunos e outros professores, por meio necessidades observadas da realidade escolar e da comunidade em geral e valorizando as datas comemorativas e a interdisciplinaridade.</title>
         <author>vitorseravali</author>
         <link>https://padlet.com/vitorseravali/pbfevidencia2023/wish/2749354577</link>
         <description><![CDATA[<div>Um dia em que a equipe de colaboradores da Escola Paulo de Barros preparou para a Celebração dos 40 anos do colégio. Trabalho feito pelos professores e funcionários, com o apoio dos alunos, onde aconteceram apresentações dos alunos Vinicius Miguel e Yasmin Luzia.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-10-16 18:11:21 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Buscar construir projetos pedagógicos em conjunto com alunos e outros professores, por meio necessidades observadas da realidade escolar e da comunidade em geral e valorizando as datas comemorativas e a interdisciplinaridade.</title>
         <author>vitorseravali</author>
         <link>https://padlet.com/vitorseravali/pbfevidencia2023/wish/2749373421</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2023-10-16 18:22:49 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Buscar construir projetos pedagógicos em conjunto com alunos e outros professores, por meio necessidades observadas da realidade escolar e da comunidade em geral e valorizando as datas comemorativas e a interdisciplinaridade.</title>
         <author>vitorseravali</author>
         <link>https://padlet.com/vitorseravali/pbfevidencia2023/wish/2749375564</link>
         <description><![CDATA[<div>Um dia de Atividade Programada, em que os profissionais da escola saíram com os estudantes para o Desfile cívico dos 201 anos de Independência do Brasil.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-10-16 18:24:17 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Colaborar com os outros profissionais da escola no dia a dia (apoia e oferece ajuda), por meio de conversar coletivas e individuais, troca de ideias e informações, parceria em projetos e procurar ajuda sempre que necessário.</title>
         <author>vitorseravali</author>
         <link>https://padlet.com/vitorseravali/pbfevidencia2023/wish/2749382044</link>
         <description><![CDATA[<div>Trabalho sobre o que entrevista histórica e como realizar, com os 7º anos</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-10-16 18:28:20 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Colaborar com os outros profissionais da escola no dia a dia (apoia e oferece ajuda), por meio de conversar coletivas e individuais, troca de ideias e informações, parceria em projetos e procurar ajuda sempre que necessário.</title>
         <author>vitorseravali</author>
         <link>https://padlet.com/vitorseravali/pbfevidencia2023/wish/2749383481</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2023-10-16 18:29:16 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Disposição para testar novas práticas e atividades de modo a desenvolver o aluno (organização da sala de aula, forma de avaliação, novas estratégias de ensino como debates, grupos colaborativos), por meio cursos e horas de estudo para preparar e estudar novas estratégias.</title>
         <author>vitorseravali</author>
         <link>https://padlet.com/vitorseravali/pbfevidencia2023/wish/2749386868</link>
         <description><![CDATA[<div>Trabalho feito com os alunos dos 7º anos, com temática FONTES HISTÓRICAS, onde os mesmos trabalharam para realizar uma entrevista com os professores e profissionais da escola sobre os 40 anos do PBF.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-10-16 18:31:24 UTC</pubDate>
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