Memanfaatkan modal manusia: Melatih guru PJOK untuk memberikan pelatihan yang berkualitas.

Memanfaatkan modal sosial: Mengadakan kompetisi olahraga dengan sekolah lain atau komunitas sekitar.

strategi saya:

1. Identifikasi Aset secara Detail

2. Libatkan Seluruh Stakeholder

3. Buatlah Perencanaan yang Komprehensif

4. Implementasikan dengan Konsisten

1. Penggunaan untuk kegiatan pembelajaran

2. Penggunaan untuk kegiatan ekstrakurikuler

3. Turnamen / kompetisi

Lapangan : Digunakan untuk kegiatan olahraga, upacara dan senam bersama warga sekitar

Masjid : Untuk sholat bersama

Aula : Yoga untuk santri putri dan guru wanita

Alat Olahraga:

Strategi yang saya lakukan:

1. Melakukan pemetaan untuk setiap kegiatan pembelajaran PJOK

2. Memaksimalkan alat yang sudah tersedia, digunakan dengan baik

3. melakukan kegiatan yang bersifat gotong-royong

   
   

4. 
   

• Lapangan: Selain untuk olahraga formal, lapangan bisa digunakan untuk permainan tradisional, orienteering, atau latihan kebugaran yang lebih variatif.

• Taman sekolah: Area hijau bisa dimanfaatkan untuk kegiatan seperti yoga, senam, atau permainan yang melibatkan alam.

• Dinding sekolah: Bisa dijadikan tempat untuk latihan panjat tebing mini atau permainan yang membutuhkan keseimbangan.

2. Melibatkan Lingkungan Sekitar Sekolah:

• Taman kota: Ajak siswa untuk lari pagi atau bersepeda di taman kota.

3. Menggunakan Bahan Alami:

• Batu, kayu, dan daun: Bisa digunakan sebagai alat bantu dalam permainan atau latihan.

• Air: Untuk kegiatan renang, permainan air, atau latihan keseimbangan.

• Tanah: Untuk kegiatan yang melibatkan menggali, memanjat, atau bermain bola.

4. Melibatkan Masyarakat:

• Ajak pelatih lokal: Untuk memberikan pelatihan khusus dalam cabang olahraga tertentu.

• Kolaborasi dengan klub olahraga: Ajak siswa untuk mengikuti kegiatan yang diselenggarakan oleh klub olahraga.

• Mengundang tokoh masyarakat: Untuk memberikan motivasi atau berbagi pengalaman tentang olahraga.

5. Memanfaatkan Teknologi:

• Aplikasi olahraga: Gunakan aplikasi untuk melacak aktivitas fisik siswa.

• Video pembelajaran: Tampilkan video demonstrasi gerakan olahraga yang benar.

• Media sosial: Gunakan media sosial untuk berbagi informasi dan hasil kegiatan PJOK.

Manfaat Memanfaatkan Lingkungan Sekitar:

• Pembelajaran menjadi lebih menarik: Siswa tidak bosan karena pembelajaran dilakukan di tempat yang baru dan dengan cara yang berbeda.

• Pengetahuan tentang lingkungan sekitar bertambah: Siswa belajar tentang alam, lingkungan, dan budaya sekitar.

• Keterampilan sosial meningkat: Siswa belajar bekerja sama dan berinteraksi dengan orang lain.

• Kesehatan fisik dan mental meningkat: Aktivitas fisik di alam terbuka dapat meningkatkan kesehatan fisik dan mental siswa.

1. Pemanfaatan Musholla sebagai pengganti lapangan dengan pertimbangan anak-anak TK yang tidak terlalu kuat di bawah sinar matahari pagi

2. Pemanfaatan lapangan golf untuk kegiatan olahraga berbasis permainan tradisional

3. Pembelian peralatan pendukung per 1 semester sesuai dengan rencana pembelajaran

4. Perancangan pembelajaran berkala yang reflektif

5. Pemanfatan lingkungan sekitar seperti lingkungan sekolah yang berada di komplek yang bisa dimanfaatkan untuk jalan kaki sambil mengenal lingkungan dan tata tertib di jalan raya

6. Melakukan kerjasama dengan Puskemas untuk pemeriksaan kesehatan dan penyuluhan hidup sehat yang merupakan bagian dari pembelajaran PJOK

7. Kerja sama dengan Komite Orang tua untuk penyediaan makan sehat

Strategi yang telah dilakukan sbb;

1. Permainan olahraga selaras dengan tujuan pembelajaran dan indikator yang terdapat di kurikulum merdeka PAUD.

2. Pemanfaatan aset yang ada disesuaikan dengan kebutuhan kelas.

1. Pemanfaatan lapangan sekolah semaksimal mungkin walau ukuran belum sesuai ukuran yang sebenarnya

2. Melibatkan alumni sebagai pelatih ekstrakurikuler kegiatan keolahragaan

   
   

strategi yang dilakukan adalah :

1. Identifikasi dan Kategorisasi: Melakukan pemetaan semua aset yang ada, baik fisik, manusia, sosial, dll untuk mengetahui potensi yang dapat dimanfaatkan.

2. Pertemuan Rutin MGMP: Mengadakan pertemuan rutin untuk berbagi ide dan praktik terbaik dalam menggunakan aset yang ada. Ini dapat mencakup metode pengajaran inovatif dan kegiatan bersama.

   
   

Memanfaatkan sarana dan prasarana yg ada disekolah secara maksimal aset yg tersedia.

strateginya adalah :

1,Mengumpulkan informasi dan menyimpancatatan aset secara akurat.

2Mengalokasikan aset agardapat digunakansecara efesien dalam jangka panjang

3.