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      <title>ACADÉMICO-INTRODUCCIÓN by Paula Cáceres</title>
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      <description></description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2023-02-05 20:59:58 UTC</pubDate>
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         <title>EVALUACIÓN</title>
         <author>trabajosnsps</author>
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         <description><![CDATA[<div>Escala de valoración. <br>Por favor, indicar a los estudiantes qué le va a evaluar, cómo y por qué su evaluación. <br><strong>No poner otro tipo de símbolos sin indicarle al estudiante cuál es su nota en la escala de valoración institucional. </strong>Ejemplo: ++ equivale a 5.0&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-02-05 21:01:02 UTC</pubDate>
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         <title>ORGANIZACIÓN PERIODOS</title>
         <author>trabajosnsps</author>
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         <description><![CDATA[<div>Por lo general, se organizan dos cortes de tres semanas y uno de dos semanas. El corte 4 es de 1 semana (VER EN Q10)</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-02-05 21:01:32 UTC</pubDate>
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         <title>ORGANIZACIÓN AÑO ESCOLAR</title>
         <author>trabajosnsps</author>
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         <description><![CDATA[<div><em>Primer periodo: 22 %</em><em><mark><br>Corte 1: clases <br>Corte 2: clases<br>Corte 3: clases<br>Corte 4: </mark></em><strong><em><mark>pruebas objetivas </mark></em></strong><em><mark><br>Cierre de periodo.<br>NIVELACIONES: trabajo escrito y sustentación. </mark></em><br>Segundo periodo: 26 %<br>Tercer periodo: 26 %<br>Cuarto periodo: 26 %<br>HABILITACIONES&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-02-05 21:08:55 UTC</pubDate>
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         <title>Orden en Q10</title>
         <author>trabajosnsps</author>
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         <description><![CDATA[<div>Cada corte académico tiene unos PARAMETROS, que se corresponden con las ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN (las que se ponen en el planeador).</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-02-05 21:13:16 UTC</pubDate>
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         <title>PLANEADORES </title>
         <author>trabajosnsps</author>
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         <description><![CDATA[<div>Los cortes se describen de manera detallada en el planeador.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-02-05 21:14:26 UTC</pubDate>
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         <title>Organización de la evaluación</title>
         <author>trabajosnsps</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>En cada corte, los parámetros deben tener un porcentaje para completar el 100 %. </strong><br>Puede ser el mismo valor para todos o diferente (ubicar en el planeador).&nbsp;<br>Si no se completa el 100 %, el sistema indicará que usted está pendiente por evaluar y no se puede cerrar el periodo. </div>]]></description>
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         <pubDate>2023-02-05 21:21:22 UTC</pubDate>
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         <title>Formato prueba objetiva</title>
         <author>trabajosnsps</author>
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         <description><![CDATA[<div>Esta prueba debe tener 20 preguntas tipo Prueba Saber (opción múltiple pero única respuesta).&nbsp;<br>a. Enunciado, texto, contexto o imagen.&nbsp;<br>b. Tarea que debe resolver el estudiantes.<br>c. Opciones múltiples.&nbsp;<br><br>SOBRE LAS TEMÁTICAS VISTAS EN CLASE </div>]]></description>
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         <pubDate>2023-02-05 21:21:55 UTC</pubDate>
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         <title>PLATAFORMAS </title>
         <author>trabajosnsps</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2023-02-05 21:33:14 UTC</pubDate>
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         <title>Q10</title>
         <author>trabajosnsps</author>
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         <description><![CDATA[<div>En esta plataforma se realiza lo siguiente:&nbsp;<br>a. Crear y editar planillas: en la pestaña de CALIFICACIONES. Subir notas de acuerdo a las fechas estipuladas.&nbsp;<br><br>b. Comunicarse con cada curso de su carga académica:&nbsp; en la pestaña EDUCACIÓN VIRTUAL - CURSOS VIRTUALES&nbsp;<br>podrá observar cada curso y publicarles mensajes en ANUNCIOS.&nbsp;<br>-Se sube horarios de pruebas objetivas, listado de quienes deben nivelar, circulares, entre otros. <br><br><br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-02-05 21:36:51 UTC</pubDate>
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         <title>EDITORIAL NORMA</title>
         <author>trabajosnsps</author>
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         <description><![CDATA[<div>Esta plataforma hace parte del paquete de libros que adquieren los estudiantes. Trae una serie de actividades sobre las temáticas del libro. <br><br>El porcentaje en cada corte es de<strong> 10 %</strong>. Se debe crear un parámetro para esta nota. No se puede cambiar el porcentaje. <br><br>En la plataforma los docentes debemos asignar las actividades que van a realizar los estudiantes. <strong>Deben ser 5 actividades</strong>, excepto QUIMICA, pues la plataforma no tiene suficiente actividades&nbsp;<br><br>El tiempo para cada actividad es de mínimo 8 días. No se puede abrir y cerrar de un día para otro.&nbsp;<br><br>Hay unos días específicos para cerrar cada actividad. Por ejemplo: español cierra los lunes; inglés los martes...</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-02-05 21:41:45 UTC</pubDate>
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         <title>TAREAS</title>
         <author>trabajosnsps</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2023-02-05 21:42:50 UTC</pubDate>
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         <title>Criterios</title>
         <author>trabajosnsps</author>
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         <description><![CDATA[<div>1. No se pueden dejar de un día para otro.&nbsp;<br><br>2. Deben tener una intención, no "tarea por tarea" sino para fortalecer o apoyar el proceso.&nbsp;<br><br>3. Proporcional al tiempo y procesos de los estudiantes.&nbsp;<br><br>4. Solo se pueden dejar dos tareas por día.&nbsp;<br><br>5. El control de tareas lo lleva el representante estudiantil.&nbsp;<br><br>6. Las actividades de Norma cuentan como tarea.&nbsp;<br><br>7. No se pueden poner tareas para los fines de semana. NORMA<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-02-05 21:45:32 UTC</pubDate>
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         <title>PLAN LECTOR-PILEO</title>
         <author>trabajosnsps</author>
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         <description><![CDATA[<div>Plan lector es por área: se trabaja en clase de español. Tiene un porcentaje de 15 %&nbsp; El paquete de dos libros más plataforma a biblioteca digital es de 88.000<br><br>PILEO: es interdisciplinario e institucional. Una guía por periodo. NO DA NOTA<br><br>Primer periodo: Hobbies- deportes&nbsp;<br>Segundo periodo: estrés e inteligencia emocional. &nbsp;<br>Tercer periodo: estilo de vida saludable y ahorro. <br>Cuarto periodo: 3R Educación ambiental. </div>]]></description>
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         <pubDate>2023-02-06 01:50:35 UTC</pubDate>
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         <title>Observación de clases</title>
         <author>trabajosnsps</author>
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         <description><![CDATA[<div>Objetivo: observar el desarrollo de la clase con la finalidad de que observador y observado reflexionen en torno al desarrollo de una clase (momento de inicio. desarrollo y cierre).&nbsp;<br><br>Rejilla de observación.&nbsp;<br>1. Observación de clase: informando previamente a qué clase se va a ingresar.&nbsp;<br>2. Observación de clase: sin informar a qué clase, bloque o en qué día se ingresa. </div>]]></description>
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         <pubDate>2023-02-06 14:23:48 UTC</pubDate>
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