1. 클래스 카드 앱을 다운 받는다.(구글플레이)

2. 교사가 컴이나 폰으로 먼저 교사로서 가입을 하고 학생들의 일괄 가입을 돕는다.

3. 앱에 교과서 내용을 탑재한다.

4. 어휘에 대한 암기, 리콜, 철자, 배틀, 테스트, 게임 등의 활동을 안내한다.

5. 단원별 한 시간 자기주도학습을 통한 활발한 학습이 가능하다.

1. 조용히... 방해하지 않고 수업에 참여할래?

2. 교실 뒤로 나가서 서서 공부할래?

둘 중 어느 것을 선택할래? 라고 물어본다.

"선생님은 언제나 다정하고 친절하게 너희들에게 말하려고 노력하거든. 너도 다정한 목소리로 다시 말해줄래?"

그러면 학생이 목소리를 고쳐 순화해서 말을 합니다.

"그렇지! 아주 잘했어요!!! "

학생의 어색해 하는 모습에 학급 학생들은 전체 크게 한번 웃게 되고 해당 학생은 언어 태도를 고쳐가더라고요^^

1학기 말/ 중세 봉건 사회를 주제로 짧은 영상만들기

• 1차시 (주제 선정 및 탐구 모둠활동) 주종관계, 장원의 생활, 카노사의 굴욕, 십자군 전쟁, 흑사병, 도시 성장 등의 주제/ 눈으로 본 장면, 머리로 한 생각, 코로 맡은 냄새, 입으로 한 말, 손과 발로 한 행동을 유추하며 탐구

• 2차시 (대본 작성) 학급 회의 형식으로 전체 줄거리 만들기

• 3차시 (촬영 준비)작가팀, 배우팀, 소품팀, 촬영팀, 편집팀 나누어 역할 수행

• 4차시 (영상 촬영)

• 5차시 (시사회)