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      <title>PISA 2025 (Programme International pour le Suivi des Acquis des élèves) piloté par l&#39;OCDE by Audrey Poudes</title>
      <link>https://padlet.com/audrey_poudes/ar9jqaka3gxdk2d7</link>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2025-03-14 18:22:45 UTC</pubDate>
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         <title>Cette courte vidéo permet de mieux comprendre les enjeux et contenus de cette importante enquête internationale tant pour les élèves que pour leurs parents.</title>
         <author>audrey_poudes</author>
         <link>https://padlet.com/audrey_poudes/ar9jqaka3gxdk2d7/wish/3366773976</link>
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         <pubDate>2025-03-14 18:24:28 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Le Programme international pour le suivi des acquis des élèves (PISA) est une évaluation créée par l&#39;Organisation de coopération et de développement économiques (OCD), qui vise à tester les compétences des élèves de 15 ans en sciences, lecture, mathématiques et anglais. Cette évaluation se déroule tous les 3 ans depuis 2000 et tous les 4 ans à partir de 2025.</title>
         <author>audrey_poudes</author>
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         <pubDate>2025-03-14 18:37:58 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>audrey_poudes</author>
         <link>https://padlet.com/audrey_poudes/ar9jqaka3gxdk2d7/wish/3366790088</link>
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         <pubDate>2025-03-14 18:45:58 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>audrey_poudes</author>
         <link>https://padlet.com/audrey_poudes/ar9jqaka3gxdk2d7/wish/3366795932</link>
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         <pubDate>2025-03-14 18:53:38 UTC</pubDate>
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         <title>Comment se déroulent les épreuves ?</title>
         <author>audrey_poudes</author>
         <link>https://padlet.com/audrey_poudes/ar9jqaka3gxdk2d7/wish/3366801426</link>
         <description><![CDATA[<p>L'ensemble de l'évaluation dure en tout <mark>3h30</mark>. Elle est décomposée en <strong><mark>3 séquences</mark></strong>. Les élèves passent d'abord des épreuves de compréhension de l'écrit, de culture mathématique, de culture scientifique et de compétences numériques ou d’anglais pendant deux heures. Puis, ils répondent à un questionnaire de 35 minutes, axés sur leur milieu socio-culturel et sur le bien-être au lycée ou au collège. Leurs résultats sont confidentiels.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-03-14 19:01:07 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Vincent BLANCHE, Chargé d&#39;études pédagogique en SVT</title>
         <author>audrey_poudes</author>
         <link>https://padlet.com/audrey_poudes/ar9jqaka3gxdk2d7/wish/3366805576</link>
         <description><![CDATA[<p><br></p><p>5 min</p><p><br></p><p>Monsieur Blanche nous présente le cadre de l'évaluation de la culture scientifique dans l'enquête PISA. Il fait un focus sur la définition de la culture scientifique dans cette enquête, sur les trois principales compétences et présente quelques exemples de questions.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-03-14 19:06:32 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Sophie EDOUARD, Chargée d&#39;études pédagogiques en Physique-Chimie</title>
         <author>audrey_poudes</author>
         <link>https://padlet.com/audrey_poudes/ar9jqaka3gxdk2d7/wish/3366806112</link>
         <description><![CDATA[<p>5 min</p><p><br></p><p><br></p><p>Madame Edouard présente aux élèves deux exemples de questions de sciences PISA.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-03-14 19:07:08 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Hélène DURAND DE MONESTROL, Cheffe du pôle Lettres</title>
         <author>audrey_poudes</author>
         <link>https://padlet.com/audrey_poudes/ar9jqaka3gxdk2d7/wish/3366808485</link>
         <description><![CDATA[<p>5 min</p><p>Madame DURAND DE MONESTROL nous présente le cadre de l'évaluation de la compréhension de l'écrit dans l'enquête PISA. Elle fait un focus sur la définition de la compréhension de l'écrit, sur les compétences transversales utilisées dans la lecture de documents et présente quelques exemples de supports d'activités utilisés dans cette enquête.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-03-14 19:10:43 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title></title>
         <author>audrey_poudes</author>
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         <pubDate>2025-03-14 20:01:47 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>audrey_poudes</author>
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         <pubDate>2025-03-14 20:01:56 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>audrey_poudes</author>
         <link>https://padlet.com/audrey_poudes/ar9jqaka3gxdk2d7/wish/3366841624</link>
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         <pubDate>2025-03-14 20:02:13 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>audrey_poudes</author>
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         <pubDate>2025-03-14 20:02:23 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>audrey_poudes</author>
         <link>https://padlet.com/audrey_poudes/ar9jqaka3gxdk2d7/wish/3366841873</link>
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         <pubDate>2025-03-14 20:02:37 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>audrey_poudes</author>
         <link>https://padlet.com/audrey_poudes/ar9jqaka3gxdk2d7/wish/3366841930</link>
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         <pubDate>2025-03-14 20:02:46 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>audrey_poudes</author>
         <link>https://padlet.com/audrey_poudes/ar9jqaka3gxdk2d7/wish/3366842141</link>
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         <pubDate>2025-03-14 20:03:05 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>audrey_poudes</author>
         <link>https://padlet.com/audrey_poudes/ar9jqaka3gxdk2d7/wish/3366842381</link>
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         <pubDate>2025-03-14 20:03:32 UTC</pubDate>
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         <title>PISA 2025, c&#39;est :</title>
         <author>audrey_poudes</author>
         <link>https://padlet.com/audrey_poudes/ar9jqaka3gxdk2d7/wish/3366844034</link>
         <description><![CDATA[<ul><li><p>92 pays participants</p></li><li><p>352 établissements PISA en France</p></li><li><p>10 000 élèves qui défendent les couleurs de la France</p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2025-03-14 20:07:00 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Les objectifs de l&#39;enquête :</title>
         <author>audrey_poudes</author>
         <link>https://padlet.com/audrey_poudes/ar9jqaka3gxdk2d7/wish/3366844903</link>
         <description><![CDATA[<p>L'intérêt est d'évaluer la capacité de l'élève à mettre en perspective ses acquis scolaires afin d'en faire usage durant des situations variées. L'enquête invite les élèves à une introspection sur leur envie et leur manière d'apprendre, notamment grâce à un questionnaire de contexte. Sa périodicité permet aux pays de suivre les progrès accomplis en termes d'éducation.</p><p><br></p><p>Le programme permet de :</p><p><br></p><ul><li><p>Mesurer les performances des élèves</p><p><br></p></li><li><p>Étudier la préparation des élèves à la vie adulte</p><p><br></p></li><li><p>Déterminer les facteurs exogènes qui influencent les performances des élèves (les conditions socio-économiques par exemple)</p><p><br></p></li><li><p>Souligner le fait que certains pays se distinguent par des performances moyennes élevées ou par l'équité de leur système d'éducation.</p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2025-03-14 20:08:33 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Cadre d’évaluation des sciences du PISA 2025</title>
         <author>audrey_poudes</author>
         <link>https://padlet.com/audrey_poudes/ar9jqaka3gxdk2d7/wish/3394413864</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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      </item>
      <item>
         <title>PISA 2025 Foreign Language Assessment - L&#39;évaluation des langues étrangères</title>
         <author>audrey_poudes</author>
         <link>https://padlet.com/audrey_poudes/ar9jqaka3gxdk2d7/wish/3394414941</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://www.oecd.org/fr/topics/sub-issues/foreign-language-learning/pisa-2025-foreign-language-assessment.html" />
         <pubDate>2025-04-03 12:31:23 UTC</pubDate>
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