תרגול בנושא פראג by דורון ספיר https://padlet.com/eshim100/Bookmarks בגרות en-us 2020-04-14 15:09:18 UTC 2020-04-30 10:31:29 UTC hello@padlet.com דורון ספיר eshim100 https://padlet.com/eshim100/Bookmarks/wish/541043148 תשובה....]]> 2020-04-30 06:48:40 UTC https://padlet.com/eshim100/Bookmarks/wish/541043148 אלכס alexnigai https://padlet.com/eshim100/Bookmarks/wish/541043244 החשיבות הסמכות שהייתה לקהל עצם העובדה שתיקנה תקנות , הראתה  שהקהל מתנהל כגוף משפטי אשר קובע את "החוקים " בחברה היהודית בעיר - היא הסדירה את חיי היום יום של היהודים בעיר. איפשרה ניהול הוגן וצודק.
 התקנות שנכתבו היו מין חוקים שעל פיהם חיו היהודים, לכל העובר על החוק - צפוי לעונש .
האכיפה שלהם הייתה על ידי עונשים , כמו מלקות וחרמות - אשר נחשבו לעונשים חמורים ומשמעותים

]]> 2020-04-30 06:48:44 UTC https://padlet.com/eshim100/Bookmarks/wish/541043244 ליאן ששון https://padlet.com/eshim100/Bookmarks/wish/541043802 חשיבות הסמכות שהייתה לקהל לתקן תקנות עבור היהודים היא שהתקנות עסקו בכל תחומי החיים וכך חייבו כל יהודי לפעול בדרכן כך שיהיה סדר בקהילה היהודית.
אמצעי האכיפה היו קנסות, מאסרים וענישה פיזית הכוללת מכות, אות קולון ועונש מוות במקרים קיצוניים.]]> 2020-04-30 06:49:06 UTC https://padlet.com/eshim100/Bookmarks/wish/541043802 עדן גורבצ'וב https://padlet.com/eshim100/Bookmarks/wish/541043951 לקהל היו סמכויות לקבוע את אורך החיים בקהילה באמצעות תקנות שחייבו את כולם. הקהל יכל גם להעניש אדם שלא ציית לתקנות. התקנות היו מעיין חוקים שנועדו להסדיר את חיי היום יום של היהודים. התקנות חייבו כל אחד מבני הקהילה והיו שונות מקהילה לקהילה. יהודי שצטרף לקהילה היה צריך לשמור על התקנות ותקנות אלו נתנו פתרונות למצבי חיים שונים. התקנות עסקו בתחומי חיים שונים כמו מסחר ומגורים. אמצעי האכיפה היו קנסות, מאסרים וענישה פיזית הכוללת מכות, אות קלון ועונש מוות. העונש החמור ביותר היה חרם.]]> 2020-04-30 06:49:12 UTC https://padlet.com/eshim100/Bookmarks/wish/541043951 אלינור קריכלי https://padlet.com/eshim100/Bookmarks/wish/541044125 חשיבות הסמכות שהייתה לקהל לתקן תקנות הנוגעות לחיי היהודים באירופה הנוצרית הייתה האפשרות לקיים אורח חיים יהודי ולשמור על זהות יהודית. כדי שהקהילה תתפקד באופן תקין חויבו אנשי הקהילה לשמוע להוראות, כמו כן התקנות היו שונות מקהילה לקהילה. לקהל ניתנה הסמכות להעניש במקרה של הפרה של התקנות.
אמצעי האכיפה היו והענישה היו באמצעות ענישה פיזית (מלקות), קנס, מאסר, אות קלון, עונש מוות וחרם.

]]> 2020-04-30 06:49:19 UTC https://padlet.com/eshim100/Bookmarks/wish/541044125 מאיה קוטלר https://padlet.com/eshim100/Bookmarks/wish/541044258 התפקיד המרכזי של הקה"ל היה לאפשר לקיים את אורח החיים היהודי ולשמור על הזהות היהודית. התקנות היו מעין חוקים שנועדו להסדיר את חיי היומיום של היהודים. תקנות אלו נתנו פתרונות למצבי חיים שונים ועסקו בתחומי חיים שונים כמו תחום המסחר, מגורים ויחסים בין אדם לחברו. התקנות חייבו כל אחד ואחת מבני הקהילה. לקה"ל הייתה סמכות להטיל קנסות או מלקות, עונש מוות במקרים חריגים, אבל העונש החמור ביותר היה חרם. אלה הם אמצעי האכיפה שהיו לקה"ל.]]> 2020-04-30 06:49:25 UTC https://padlet.com/eshim100/Bookmarks/wish/541044258 אופק-1 https://padlet.com/eshim100/Bookmarks/wish/541044463 החשיבות סמכויות הקהל היו לתקן תקנות הנוגעות לחיי היהודים בעיר הנוצרית באירופה הן לשמור שהיהודים שומרים על זהותם היהודית לקיים את אורח החיים היהודי מי שלא שמר על התקנות הללו נענש, לנהל חיים עצמאים לייצג את היהודים בפני השלטון ולגבות מיסים באופן עצמאי.]]> 2020-04-30 06:49:33 UTC https://padlet.com/eshim100/Bookmarks/wish/541044463 יהב https://padlet.com/eshim100/Bookmarks/wish/541044470 חשיבות הקהל הייתה שהם היו הגוף שהנהיג את את הקהילה היהודית הם היו צריכים לתקן תקנות לקהילה היהודית ובנוסף תפקידם העיקרי היה לאפשר לקיים את אורך החיים היהודי ולשמור על הזהות היהודית.]]> 2020-04-30 06:49:33 UTC https://padlet.com/eshim100/Bookmarks/wish/541044470 עדי לנצמן https://padlet.com/eshim100/Bookmarks/wish/541045050 חשיבות הסמכות שהייתה לקהל לתקן תקנות הנוגעות לחיי היהודים באירופה היא שהתקנות אפשרו ליהודים לקיים את אורח חיים שלהם ולשמור על הזהות היהודית שלהם. אמצעי האכיפה שהיו לקהילה היהודית הם שלקהילה הייתה סמכות להטיל קנסות או מלקות, עונש מוות במקרים חריגים והעונש החמור ביותר היה חרם. חרם משמעותו שאסור לבוא במגע וביחסים עם המוחרם (לא לדבר איתו, לא לסחור איתו, לא לגור בקרבתו, לא להזמין אותו לבית כנסת).]]> 2020-04-30 06:49:54 UTC https://padlet.com/eshim100/Bookmarks/wish/541045050 אדיר תשובה 2 https://padlet.com/eshim100/Bookmarks/wish/541047475 פראג הפכה למרכז חינוכי ותרבותי במאה ה16, בגלל כמה סיבות: 1. הקמת אוניברסיטת קארל: קארל הרביעי פעל רבות על מנת לקדם את פראג, ביניהם היה הקמת אוניברסיטת קארל, לשם הביא כל מיני מדענים ופילוסופים ועוד. 2. הקמת בית ספר תיכון של ישויים: הישויים החליטה להקים בית ספר תיכון על מנת לחנך אנשים להיות נוצרים טובים. 3. רודולף השני- רודולף השני אהב אומנות ומדעים, ולכן הביא לפראג כל מיני מדענים, פילוסופים, אסטרולוגים, אומנים, מוזיקאים והקים תערוכות.]]> 2020-04-30 06:51:25 UTC https://padlet.com/eshim100/Bookmarks/wish/541047475 לינוי רויטמן https://padlet.com/eshim100/Bookmarks/wish/541049900 החשיבות שהייתה לקהל לתקן תקנות הנוגעות לחיי היהודים היא לקבוע חוקים בחברה היהודית בקשר לחיי החברה שלהם. אמצעי האכיפה היו עונשים. ]]> 2020-04-30 06:52:47 UTC https://padlet.com/eshim100/Bookmarks/wish/541049900 רונה https://padlet.com/eshim100/Bookmarks/wish/541050056 א. מוסד חינוכי תרבותי שפעל בעיר הנוצרית הוא הכנסייה, מוסד כלכלי שפעל בעיר הנוצרית הוא ההלוואות בריבית שהיהודים עסקו בהם.]]> 2020-04-30 06:52:53 UTC https://padlet.com/eshim100/Bookmarks/wish/541050056 אורי https://padlet.com/eshim100/Bookmarks/wish/541051462 החשיבות העיקרית שהייתה לקהל היא לקבוע תקנות שיאפשרו סדר בחיי היהודים באירופה]]> 2020-04-30 06:53:39 UTC https://padlet.com/eshim100/Bookmarks/wish/541051462 יובל https://padlet.com/eshim100/Bookmarks/wish/541051815 החשיבות שהייתה ל"קהל" לתקן תקנות הנוגעות בחיי היהודים באירופה הנוצרית היא לקיים את אורך החיים היהודי ולשמור על הזהות היהודי. אמצעי האכיפה שהיו להנהגה היהודית הם: הקהל יכל להטיל קנסות על אילו שלא צייטו לתקנות, היו עונשי מוות במקרים חריגים, אבל העונש הכי חמור היה חרם שאוסר לבוא במגע עם מוחרם.]]> 2020-04-30 06:53:50 UTC https://padlet.com/eshim100/Bookmarks/wish/541051815 ליאור https://padlet.com/eshim100/Bookmarks/wish/541054123 תקנון התקנות איפשר לקהל קבוע את החוקים, כך הקהל הראה על סמכות מסוימת. מי שעבר על התקנות הוענש ע"י הקהל]]> 2020-04-30 06:55:18 UTC https://padlet.com/eshim100/Bookmarks/wish/541054123 נועם שוקרון https://padlet.com/eshim100/Bookmarks/wish/541054320 החשיבות של הקהל לתקן תקנות הנוגעות לחיי היהודים באירופה הנוצרית היא לשמור על ההלכה הדתית של היהודים למרות השינויים שחיו בתנאים שלהם ולפייס בין אדם וחברו. אמצעי האכיפה של הקהל היו לתת עונשים כמו מלקות וחרם ואף עונש מוות למי שעבר על התקנות של הקהל באותה העיר. חרם היה העונש הגרוע ביותר.]]> 2020-04-30 06:55:22 UTC https://padlet.com/eshim100/Bookmarks/wish/541054320 נוי חלו https://padlet.com/eshim100/Bookmarks/wish/541054379 חשיבות הסמכות שהייתה לקהל לתקן תקנות היא להראות שהקהל הוא הגוף האחראי על הקהילה ולבסס את מעמדו בקרב הקהילה היהודית (להראות שבעצם הוא קובע איך יראו החיים בקהילה) בנוסף תפקיד הקהל היה לעשות סדר בחיי הקהילה היהודית ולאפשר לקיים אורח חיים מסודר כמו של הקהילה הנוצרית ללא הנהגה נוצרית ובכדי לאפשר זאת חוקקו התקנות שעסקו בכל תחומי החיים (נושאי הלכה, כלכלה ונושאים אזרחיים ומשפטים) ולכן דבר זה הראה את כוחו של הקהל. אמצעי האכיפה של הקהל היו שפיטה וענישה כאשר אמצעי הענישה היו ענישה פיזית, אות קלון, עונש מוות והעונש החמור ביותר- חרם.]]> 2020-04-30 06:55:24 UTC https://padlet.com/eshim100/Bookmarks/wish/541054379 נתלי https://padlet.com/eshim100/Bookmarks/wish/541054438 אחד מהסמכויות של ההנהגה היה התקנת תקנות- לקהל היו סמכויות לקבוע את אורך החיים בקהילה באמצעות תקנות שחייבו את כולם. הקהל יכול היה להעניש אדם שלא ציית לתקנות. החשיבות היא לאפשר לקיים את אורח החיים היהודי ולשמור על הזהות היהודית. התקנות היו מעין חוקים שנועדו להסדיר את חיי היום יום של היהודים. אמצעי האכיפה שהיו להנהגה היהודית באירופה בתקופה זו הם- לקהל הייתה סמכות לטיול קנסות או מלקות, עונש מוות במקרים חריגים, אבל העונש החמור ביותר היה חרם שמשמעותו שאסור לבוא במגע וביחסים עם מוחרם- לא לדבר איתו, לא לסחור איתו, לא לגור בקרבתו, לא להזמין אותו לבית הכנסת- וזהו העונש החמור ביותר.]]> 2020-04-30 06:55:26 UTC https://padlet.com/eshim100/Bookmarks/wish/541054438 מירה https://padlet.com/eshim100/Bookmarks/wish/541054753 הייתה חשיבות גדולה לסמכות של הקהל לכתוב תקנות מכיוון שהיה צריך לשמר את הזהות היהודית בקרב הקהילה, והיה צריך שכולם יעקבו אחר החוקים בשביל קהילה שמתפקדת כמו שצריך.
לקהל הייתה סמכות לשפוט אנשים ולהחליט על אמצעי ענישה כמו להטיל קנסות או מלקות, עונש מוות וחרם שזהו העונש החמור ביותר.]]> 2020-04-30 06:55:37 UTC https://padlet.com/eshim100/Bookmarks/wish/541054753 לירז https://padlet.com/eshim100/Bookmarks/wish/541055055 החשיבות של הסמכות שהייתה לקהל בלתקן תקנות זה שכך הם יכלו לשמור על אורח החיים היהודי ועל זהותם היהודית בתקופת חייהם בעיר הנוצרית]]> 2020-04-30 06:55:48 UTC https://padlet.com/eshim100/Bookmarks/wish/541055055 אמלי https://padlet.com/eshim100/Bookmarks/wish/541060518 חשיבות הסמכות שהייתה לקהל לתקן תקנות בנוגע לחיי היהודים היא להסדיר את חיי היום יום של הקהילה היהודית בכל תחומי החיים. התקנות והחוקים עסקו בכל תחומי החיים ועזרו לקהילה לשמור על הסדר בקהילה. אם היו אנשים שלא צייתו לתקנות הם היו נענשים בעזרת קנסות, עונשים פיזיים ולפעמים חרם]]> 2020-04-30 06:59:03 UTC https://padlet.com/eshim100/Bookmarks/wish/541060518 תמר קיקוזשוילי https://padlet.com/eshim100/Bookmarks/wish/541065325 הגוף שמנהל את הקהילה היהודית הוא ''הקהל'' . הקהל ניהל את ענייניה השוטפים של המדינה ותיקן תקנות שונות. התקנות היו מעין חוקים שנועדו להסדיר את חיי היום יום של היהודים. התקנות חייבו כל אחד ואחת מבני הקהילה והיו שונות. יהודי שהצטרף לקהילה היה חייב לשמור על התקנות ותקנות אלו נתנו פתרונות למצבי חיים שונים.
התקנות אפשרו בעצם להנהגה לנהל את הקהילה היהודית באופן מסודר ועצמאי ואוטונומי, כאשר יש תקנות שיש לציית להם ולשמור עליהם. התקנות עסקו בכל תחומי החיים ונועדו בנוסף לשמור על הזהות היהודית בעיר הנוצרית.
לקהל היו אמצעי אכיפה וענישה שונים כמו: הטלת קנסות, מאסר, ענישה פיזית-מלקות, אות קלון שאליו היו קושרים אדם שחטא, עונש מוות במקרים חריגים והחרם העונש ביותר הוא חרם. חרם שמשמעותו שאסור לבוא במגע וביחסים עם המוחרם (לא לדבר אתו, לא לסחור אתו, לא לגור בקרבתו, לא להזמין אותו לבית כנסת וזהו העונש החמור ביותר).

]]> 2020-04-30 07:01:40 UTC https://padlet.com/eshim100/Bookmarks/wish/541065325 יהב https://padlet.com/eshim100/Bookmarks/wish/541075293 פראג הפכה למרכז חינוכי תרבותי במאה ה-16 מכמה גורמים:
1. הקמת מוסדות החינוך של הישועיים - במאה ה-16 הוקם בית ספר התיכון
2. הקמת אוניברסיטת קארל
3. רודולף השני.]]> 2020-04-30 07:07:17 UTC https://padlet.com/eshim100/Bookmarks/wish/541075293 עדי לנצמן https://padlet.com/eshim100/Bookmarks/wish/541076237 פראג הפכה למרכז חינוכי-תרבותי מכמה סיבות:
1.מוסדות החינוך של הישועים: במאה ה16 נוסד בית הספר התיכון הראשון באירופה. בית הספר הוקם על ידי מסדר הישועים במטרה לתת לילדים חינוך טוב כדי להפוך אותו לקתולי טוב.
2. אוניברסיטת קהל נוסדה במאה ה14 והייתה אחת האוניברסיטאות החשובות באירופה. כשנפתחה משכה אליה אנשי מדע ורוח שלמדו פילוסופיה.
3.רודולף השני התעניין באומנות ובמדעים. הוא גרם לכך שיבואו לפראג מדענים שעסקו בכימיה אסטרונומיה ואסטרולוגי. בנוסף הוא הביא ציירים מוזיקאים ותכשיטנים.בעיר הוקמה תזמורת ונפתחו תערוכות של תכשיטים ואומנות.]]> 2020-04-30 07:07:48 UTC https://padlet.com/eshim100/Bookmarks/wish/541076237 אלכסס -2 alexnigai https://padlet.com/eshim100/Bookmarks/wish/541076278 ביטויים למרכזיותה כמרכז חינוכי-תרבותי
1-מוסדות החינוך הישועים 
2- אוניברטסיאת קארל
3- רודולף השני]]> 2020-04-30 07:07:50 UTC https://padlet.com/eshim100/Bookmarks/wish/541076278 עדן גורבצ'וב 2 https://padlet.com/eshim100/Bookmarks/wish/541076772 פראג מהפכה למרכז חינוכי תרבותי מכמה סיבות:
1) מוסדות החינוך של הישועיים- במאה ה-16 נוסד בית ספר תיכון ראשון באירופה על ידי הישועיים במטרה לתת לילדים חינוך טוב כדי להפוך אותם לקתולים טובים, הם למדו בשפה הלטינית.
2)אוניברסיטת קארל- נוסדה בפראג במאה ה-14 והייתה אחת מהאוניברסטאות הרשונות באירופה. כנפתחה משכה אליה אנשי מדע ורוח שלימדו פילוסופיה, היסטוריה וספרות, מה שמשך אליה הרבה תלמידים.
3) רודולף השני- רודולף השני התעניין באומנות ומדעים, הוא גרם לכך שיבואו לפארג מדענים שעסקו בכימיה, אסטרונומיה ואסטרולוגיה, בנוסף הוא הביא ציירים, מוזיקאים ותכשיטנים.]]> 2020-04-30 07:08:07 UTC https://padlet.com/eshim100/Bookmarks/wish/541076772 מאיה קוטלר https://padlet.com/eshim100/Bookmarks/wish/541077826 פראג נהפכה למרכז חינוכי תרבותי בגלל המוסדות שהוקמו בה. חלק מהמוסדות שהוקמו הם: 
1. מוסדות חינוך של הישועים
2. אוניברסיטת קארל
3. רודולף השני התעניין באומנות ומדעים וגרם לכך שיבואו לפראג מדענים שעסקו בכימיה, אסטרונומיה ואסטרולוגיה. הוא הביא בנוסף ציירים, מוזיקאים ותכשיטנים. ]]> 2020-04-30 07:08:42 UTC https://padlet.com/eshim100/Bookmarks/wish/541077826 אלינור קריכלי https://padlet.com/eshim100/Bookmarks/wish/541077930 הגורמים שהפכו את פראג למרכז חינוכי ותרבותי היו:
1. פתיחת אןוניברסיטת קארל במאה ה-14. אחת האוניברסיטאות הראשונות באירופה והיא משכה אליה הרבה אנשי מדע ורוח.
2. פתיחת מוסדות החינוך של היישועים במאה ה-16. בית הספר התיכון הראשון באירופה.
3. רודולף השני שהביא לעיר מדענים ואומנים.]]> 2020-04-30 07:08:47 UTC https://padlet.com/eshim100/Bookmarks/wish/541077930 אופק-2 https://padlet.com/eshim100/Bookmarks/wish/541078099 הסיבות לכך שהעיר פראג נהפכה למרכז חינוכי תרבותי:
1. מוסדות החינוך של הישועים
2.אוניברסיטת קארל
3.רודלוף השני 
מדענים באסטרונומיה כימיה ופילוסופיה ביחד עם ציירים ואמנים ופסלים שמציגים תזמורת וחפצי אומנות.]]> 2020-04-30 07:08:53 UTC https://padlet.com/eshim100/Bookmarks/wish/541078099 אורי תשובה 2 https://padlet.com/eshim100/Bookmarks/wish/541078735 הדברים שהפכו את פראג למרכז תרבותי חינוכי הם:
1. אוניברסיטת קארל
2. מוסדות החינוך של הישועיים
3. אמנים ומדענים שהובאו לעיר על ידי רודולף השני]]> 2020-04-30 07:09:14 UTC https://padlet.com/eshim100/Bookmarks/wish/541078735 יובל https://padlet.com/eshim100/Bookmarks/wish/541078897 הגורמים שהפכו את פראג למרכז חינוכי תרבותי הם: במאה ה-14 קארל הרביעי מקים בפראג אוניברסיטה שהייתה אחת הראשונות באירופה, האוניברסיטה משכה אליה אנשי מדע ורוח. בנוסף, במאה ה-16 נוסד בפראג בית הספר התיכון הראשון באירופה. ]]> 2020-04-30 07:09:19 UTC https://padlet.com/eshim100/Bookmarks/wish/541078897 ליאן https://padlet.com/eshim100/Bookmarks/wish/541081287 הסיבות לכך שפראג הפכה למרכז חינוכי תרבותי הן:
1. מוסדות חינוך של הישועים.
2. אוניברסיטת קארל.
3. רודולף ה-2]]> 2020-04-30 07:10:40 UTC https://padlet.com/eshim100/Bookmarks/wish/541081287 לירז שאלה 12 https://padlet.com/eshim100/Bookmarks/wish/541083015 פראג הפכה למרכז חינוכי תרבותי בגלל המוסדות שהיו בה כמו למשל אוניברסיטת קארל]]> 2020-04-30 07:11:36 UTC https://padlet.com/eshim100/Bookmarks/wish/541083015 נתלי תשובה 2 https://padlet.com/eshim100/Bookmarks/wish/541083164 1. מוסדות חינוך של הישועים- במאה ה16 נוסד בית הספר התיכון הראשון באירופה. בית הספר הוקם על ידי מסדר הישועים במטרה לתת לילדים חינוך טוב כדי להפוך אותו לקתולי טוב. תלמידים למדו בשפה הלטינית.
2. אוניברסיטת קארל- נוסדה במאה ה14 והייתה אחת האוניברסיטאות הראשונות באירופה. כשנפתחה משכה אליה אנשי מדע ורוח שלימדו פילוסופיה, היסטוריה וספרות. הסטודנטים באוניברסיטה היו מחולקים לצ'כים וגרמנים ובהתחלה נשמר בה הסובלנות הדתית. בהמשך התגברה המתיחות.
3. רודולף השני- רודולף השני התעניין באומנות ובמדעים. הוא גרם לכך שיבואו לפראג מדענים שעסקו בכימיה, אסטרונומיה ואסטרולוגיה. בנוסף, הוא הביא ציירים, מוזיקאים ותכשיטנים. בעיר הוקמה תזמורת ונפתחו תערוכות של תכשיטים ואומנויות.]]> 2020-04-30 07:11:41 UTC https://padlet.com/eshim100/Bookmarks/wish/541083164 עדי ינושביץ https://padlet.com/eshim100/Bookmarks/wish/541083420 שלושת הדברים שהפכו את פראג למרכז חינוכי תרבותי הם מוסדות חינוך, אוניברסיטת קרל ורודולף השני. במאה ה16 נוסד התיכון הראשון באירופה, במטרה לתת ליהודים חינוך טוב.  אוניברסיטת קרל שנוסדה במאה ה14, הייתה אחת האוניברסיטות הראשונות באירופה. ורודולף השני התעניין באומנות ומדעים, כך שגרם לאנשים שעוסקים בתחומי המדעים, להגיע לפראג.]]> 2020-04-30 07:11:48 UTC https://padlet.com/eshim100/Bookmarks/wish/541083420 תמר https://padlet.com/eshim100/Bookmarks/wish/541085610 במאה ה-16 שולטת באזור פראג הממלכה ההבסבורגית. פראג היא עיר הבירה שלהם, והמלכים הופכים אותה למרכז דתי, חינוכי-תרבותי וכלכלי מהמדרגה הראשונה. בפראג הוקמו מוסדות חינוך של הישועים, נוסדה אוניברסיטת קרל שהייתה אחת האוניברסיטאות החשובות באירופה. בנוסף, הקיסר רודולף השני התעניין באומנות ומדעים ולכן הוא הביא לפראג ציירים, מוזיקאים תכשיטנים ואנשי מדע, דבר שהביא להקמת תזמורת ותערוכות אומנות.

]]> 2020-04-30 07:12:59 UTC https://padlet.com/eshim100/Bookmarks/wish/541085610 נוי חלו 2 https://padlet.com/eshim100/Bookmarks/wish/541086349 הסיבות שפראג הפכה למרכז חינוכי תרבותי הן הקמת מוסדות חינוך הבאים אוניברסיטת קראל ומוסדות החינוך של הישועים
בנוסף רודולף השני תרם לפיתוח העיר בתחום החינוכי תרבות משום שגרם לכינוס של מדענים כימאים אסטרונומים אסטרולוגים מוזיקאים  תכשיטנים וציירים בעיר.]]> 2020-04-30 07:13:21 UTC https://padlet.com/eshim100/Bookmarks/wish/541086349 מירה 2 https://padlet.com/eshim100/Bookmarks/wish/541088574 פראג נהפכה למרכז חינוכי תרבותי מכמה סיבות:
1. נוסדה בה אחת האוניברסיטאות הראשונות באירופה, אוניברסיטת קארל.
2. נוסד בה גם בית הספר התיכון הראשון שמפריד בין היסודי לאוניברסיטה.
3.הקיסר התעניין באומנות ומדעים והוא הביא אנשי מדע ואומנות רבים לעיר.]]> 2020-04-30 07:14:29 UTC https://padlet.com/eshim100/Bookmarks/wish/541088574 אמלי https://padlet.com/eshim100/Bookmarks/wish/541088716 הסיבות לכך שפראג נהפכה למרכז מדיני במאה ה 16 הם:
1. פתיחת אוניברסיטת קארל
2. מוסדות החינוך הישועים
3.רודולף השני הביא לפראג אומנים, תכשיטנים, ציירים וכו]]> 2020-04-30 07:14:32 UTC https://padlet.com/eshim100/Bookmarks/wish/541088716