내용에는 기사 요약 및 자기 생각 쓰기

(2) 내용에 위 순서로 7개 문단으로 서평을 씁니다.

(2)제목에 작품 제목을 쓰고

(3) 사진을 올립니다.

(4) 내용에 어떤 입체도형 몇 개로 만든 작폼인지와 어떤 조형원리가 숨어 있는지 쓰세요.

(2) 기사 내용을 살펴본다.

(3) 기사 링크를 올린다.

(4) 제목에 날짜(요일) 지금 세계는...(환경 , 빈곤, 전쟁 중 분야를 선택) 쓴다.

(4) 내용에 기사내용 요약하고 자신의 생각을 쓴다

(5) 다른 친구 2명이 올린 기사를 읽고 댓글로 의견을 남긴다.

제목을 붙이고

그림 사진을 올리세요

(2) QR코드를 올립니다.

(3) 취재해 본 소감을 간단히 씁니다.

!!! 글을 5개 이상 문단으로 씁니다.

!!! 제목에는 교육과정 발표회라는 낱말을 쓸 수 없습니다.

(1) 제목에 독도는 우리땅 또는 아름다운 독도, 우리가 지키자라고 쓰기

(2) 서론 - 들어가는 말 , 2~3개 문장으로 쓰기

(3) 본론 - (2)~(7) 문단으로 사회 교과서 91~92쪽 참고하여 근거를 쓰기

(4) 결론 - (8)문단 : 글의 내요을 요약하고 독도에 대한 자기 생각 쓰기

(2) 자료를 찾습니다.

(3) 자료를 정리하여 5개 문단 (문단 구분 번호 넣기) 으로 글 쓰기(자료를 넣을 때는 출처를 밝힙니다. )

(4) 필요한 사진이 있으면 첨부합니다.

(2) 빈틈없이 유성마카로 색칠했는지...

(3)이름을 붙여주세요

(4)제목에 9/20(금) 미술- 괴물이름을 쓰고

(5) 사진을 찍어 올립니다.

(1) 작품 사진을 찍어 올립니다.

(2) 교실 뒷 게시판에 전시 - 이전 작품은 작품집에 정리하기

홍라는 13살이라는 나이에 힘든시기를 겪었다. 홍라는 비녕자 도움으로 목숨을 건졌지만 어머니는 목숨을 잃고말았다. 홍라는 맘대로 말을 타고 가려고 했다. 그때 홍라를 막는 비녕자에게 금가락지를 던져주고 갔다. 그로인해 비녕자 부모님은 목숨을 잃게 되는 불행을 겪게 되고 비녕자는 복수하려고 금씨상단을 찾아갔다. 홍라는 어머니를 잃고 교역의 실패로 큰 빚이 생겼다. 홍라는 어머니께서 주신 묘원의 열쇠를 기억하고 홍라는 묘원에 숨겨 둔 소그드의 은화를 찾아내고 그것을 밑천 삼아 직접 장사를 나서기로 했다. 홍라와 동행할 호위무사 친셔와 수습 천문사 월보뿐이었는데 생각지도 않게 섭씨 아들 쥬신타와 비녕자가 함께 하게 된다. 쥬신타는 자신의 아버지가 금씨 상단에 빌려준 돈을 못 받게될까 봐 감시병으로 강제 동행시킨 것이고, 비녕자는 복수를 하기위해 일부러 함께 한것인데 홍라는 그걸 모른다. 장사 경험이 없는 홍라는 사람들의 도움으로 말을 사는것까지는 계획대로 잘 진행되었다. 이제 솔빈의 말을 잘 팔기만 하면 그 돈으로 비단을 사서 상경성으로 가져가 큰 돈이 될 수도 있겠구나 싶어 홍라는 자신감이 생겼다.

그러는 중 홍라는 아버지의 소식을 듣게 되고 쥬신타는 이런 홍라에게 상단보다는 아버지를 찾아가는게 더 중요하지 않냐고 조언했다. 하지만 홍라는 상단만을 생각한다. 아버지는 홍라에게 재물도 권력도 필요없는 그저 하늘이 주는 대로 살아가는 삶을 권해 보지만 홍라는 내가 가고 싶은 대로 가야지라는 마음을 정했다. 홍라는 비녕자가 소개한 신라 상인 김자인과 처음으로 단독 거래를 했는데 사기를 당한다. 월보는 죽음을 맞이했다. 결국 빈손이 된 홍라, 자신을 배신한 비녕자, 늘 자신 곁을 지켜준 친셔, 죽음을 맞은 월보, 섭씨 가문의 아들 쥬신타. 홍라는 용기를 내어 교역을 하려 했던 것은 오로지 돈을 벌기 위한것이고 다양한 사람들과 접하면서 자신이 가야 할 길에 새로운 생각을 하게되었다.

홍라의 이 말이 마음에 와닿았다. 아버지는 아버지고 난 나니까 내가 가고 싶은 대로 가야지라는 말이 어떻게 힘든 상황에 저런 생각을 할수있는지 훌륭한것같다. 그리고 고마워 정말 잊지않을게와 부처님의 법을 깨우치고 싶지않아라는 말들도 인상깊었다. 홍라는 어머니를 잃어도 혼자 장사를 한다는게 정말 큰 용기인것같다. 나같으면 약간의 용기도 못냈을것이다. 그리고 홍라는 배신한 비녕자에게 큰 실망을 했을것이다. 나도 조금 실망을 했다. 배신한 사람때문에 한 사람이 죽은게 안타까웠다.

홍라처럼 어려운이 일이 생겼더라도 쉽게 포기하지 않고 새로운 날들을 펼쳐 가야겠고 이 배경의 이야기를 더 잘 알게되었다. 13살이라는 나이에 큰 용기를 내고 장사도 시작하고 새로운 날들을 살아갔는 홍라에게 박수를 주고싶다. 용기를 내고 새로운길을 걸어보자.

초미세먼지로 인해 대기오염이 심해지고있다. 21년 한 해 동안 전 세계 5세 미만 아동 70만명이상이 대기오염으로 인해 숨졌다. 대기오염은 고혈압에 이어 전 세계 사망 순위 2위로 올랐다. 대기오염으로 인한 사망자 90%가 초미세먼지 때문이 숨졌다. 또 기후위기의 산불때문에 먼지가 많이 생겨 대기 중에 오래 머무르는 큰 피해도 생겼다.

2) 책 저자는 크리스티네 뇌스틀링거가 썼습니다.

3) 우리나라 출판사에서 1997년에 펴냈습니다. 분량은 185쪽입니다.

4) 이 책의 목차와 내용은 이렇습니다. 시작은 가족 소개를 합니다. 엄마가 부엌에 갔을 때 놀라서 가족 모두가 부엌에 왔는데 호박 같은 오이가 있었는데 그것이 오이대왕이라는 것이었습니다. 그때부터 가족들과 오이대왕이 함께한 일들이 일어납니다. 

5) 인상 깊게 남는 부분은 오이대왕과 가족들이 소풍 갈 준비를 하는 겁니다.

6) 책을 읽고 난 소감은 볼프강과 마르티나와 닉과 오이대왕과 함께 지내보고 싶습니다.

7) 같이 읽고 싶은 추천 이유는 공감도 되었고 오이대왕과 모험을 함께 해보고 싶고 가족들 모두 재밌는 특징을 가졌기 때문입니다.

안녕 볼프강 너는 공부를 잘하진 않지만 다른 곳에서 똑똑한 점이 있는 것 같아. 그리고 재미있고 호기심이 많은 것 같아.

나는 너희 가족들이 좋은 것 같아. 화목한 가정은 아니지만 가족들의 특징과 성격이 다양해서 재밌어. 볼 때마다 좋았어. 오이대왕과는 잘 지내는지 궁금하다. 너는 호박같이 생긴 오이를 싫어했잖아. 비닐봉지에 밀가루 촉감 너는 기분이 더럽다 했잖아. 나 같아도 처음 만져보는 촉감이어서 싫어했을 것 같아. 그래도 사이좋게 잘 지내봐.

닉과 아빠와 오이대왕은 사이가 좋아 보여 특히 아빠와 오이대왕이야. 아빠는 오이대왕을 왜 그렇게까지 좋아하는진모르겠지만 사이좋으면 다행이야. 닉도 정말 재밌는 아이인 것 같아. 처음 보는 호박 같은 오이를 장난감 유모차에 태우고 계속 지켜보는 게.

마르티나 누나와는 잘 지내니? 널 많이 챙겨주는 것 같은데 서로를 믿어보고 함께 달려가 봐. 더 좋은 큰일이 생길 것 같아. 네가 아빠를 싫어하지만 그래도 말은 많이 해봐.

너는 교정기도 안 끼는 불령한 학생이잖아. 그래도 널 볼 때마다 그런 생각이 크게 들진 않아. 앞으로도 오이대왕과 마르티나 누나와 닉과 더 많은 모험을 펼쳐봐.

2024.12.16.월 이선영 씀

6학년 3반에 부스체험하러 갔는데 1반과 우리반과는 다르게 다른과목의 부스가 있었다. 과학부스를 체험하는데 우리반 과학부스보단 체험이 많지 않았다. 3교시쯤에 다른학년들 교육과정발표회를 보러갔는데 3학년 복도가 제일 화려한것같았다. 장기자랑도 여러가지로 한것같다. 4학년과 5학년의 복도는 3학년보단 화려하진 않았다. 복도를 돌아봤는데 6학년은 두번째로 잘한것 같다.

11시가 넘은순간 긴장이됐다. 우리부스의 모둠원들 부모님은 아무도 오시지 않는다 해서 우리부스에 아무도 안올것같아 걱정됐다. 10월 중순부터 열심히 쉬는시간에 쉬지않고 아이디어도 머릿속에 있는 모든것을 끌어모아 냈는 많은 고생을했기때문에 걱정이었다.그런데 내 걱정관 달리 학부모님들이 많이 오셨다.

전기회로카드 만드는방법을 알려드리고있는데 불이 안들와서 당황했다. 그래서 모둠원 한명과 계속 테이프를 뜯고 붙이고 동전전지를 확인하고 했다. 알고보니 동전전지를 잘못 붙여서 불이 안들어온것이었다. 다른분들은 다 완성하시고 가셨는데 한분은 완성을 못하셔셔 아쉽기도하고 괜히 죄송했다.

마지막으로 언제나 몇번이라도를 리코더로 부는데 연습을 많이 못해 잘못불러서 립싱크를 했다. 부르고싶은데 못해서 연습을 많이 할걸그랬다. 그래도 무사히 끝내고 기념사진 찍기 시작할때 엄마가 와서 반가웠다. 인사만 했다. 짧게 만나서 아쉬웠지만 인사라도 해서 좋았다. 기념사진을 다 찍고 드디어 교육과정발표회가 끝났다. 힘을 너무 많이 써서 파김치가 되었다 초등학교의 마지막 교육과정발표회가 끝나서 허무하기도하고 아쉽다.

1905년 독도는 일본의 시마네 현에 소속되었어요. 1919년 조선아 일본의 식민지가 되기도 전에 우리 영토를 뺴앗아 간 것이죠. 일본은 이에 대해 '주인 없는 영토를 먼저 차지한 것' 이라고 주장합니다. 그 후 1945년까지 독도는 다케시마라는 이름으로 불렸어요. 1951년 샌프란시스코 강화조약도 일본 편을 들어주는 근거의 하나입니다.

일본의 역사 교과서 왜곡은 무려 1953년으로 거슬러 올라갑니다. 1953년, '이케다-로버트슨'회담을 계기로 일본의 자위대가 창설되었고 일본 우익은 좌ㅏ세력 견제 차원에서 전전 상황을 진솔하게 기술한 교과서를 문제 삼기 시작했습니다. 이로 인해 문부성에 교과서 조사관 베도가 신설되어고 일본 교과서에서 일본의 침략 등 역사적 가해 사실은 자취를 감추게 됩니다.

모든 사회과 교과서에 일본의 독도 영유권 주장이 반영됐다. 2024년 검정을 통과한 일본 중학교 사화과 교과서 18종 중 16종에서 독도를 '일본 교유 영토', 15종에서 '15종에서 '한국의 불법 점거'로 기술했다, 11종은 독도 문제에서 일본의 평화적 해결 노력을, 16종에서는 일본이 1905년에 독도를 시네마현에 편입한 것이라는 주장을 담았습니다.

삼국 시대 512년 신라의 장군 이사부가 우산국을 정벌하여 우산국이 신라의 영토가 됐습니다.

조선시대 1454년 독도와 울릉도 두 섬은 울진현의 바로 동쪽 바다에 있다. 두 섬의 거리가 멀지 않아 날씨가 맑으면 서로 자라볼 수 있다.

1531년 현재 남아 있는 우리나라 옛 지도 중 독도가 그려진 가장 오래된 지도로, 독도가 울릉도 서쪽에 그려져 있습니다.

1696년 인용복이 일본으로 건너가 울릉도와 독도가 조선의 영토임을 주자했고, 일본으로부터 이를 확인하는 문서를 받아 냇습니다.

1877년 울릉도 외 1도의 건에 대하여 일본은 관계가 없다는 것을 명심할 것

대한제국 1900년 군청의 위치는 태하동으로 정하고 구역은 울릉전도와 죽도, 석도를 관할할 것.

광복이후 1946년 연합국 최고 사령관 각서 제677호에 울릉도와 독도를 일본에서 제외되는 섬으로 언급하고 지도에 표시했습니다.

일본은 독도를 자기네 땅이라고 우기지만 그런데 독도는 절대로 일본 땅이 아니고 독도에 대한 자료는 우리한테 많은 자료가 있습니다. 독도는 일본이 절대로 침략해선 안될 땅입니다. 우리가 독도를 꼭 지킵시다.

첫째, 기사에 따르면 2021년에는 페이스북 5억 명 개인정보 유출된 사례가 있었는데 한국에는 12만 명이나 피해를 봤었다.

둘째, 2022년에는 호주 대표 통신사 '옵터스' 개인정보 유출과 대형 온라인 쇼핑몰 '마이딜' 해킹, 대형 건강보험 회사 고객정보 유출이 된 피해를 본적이 있었다.

셋째, 네이트 개인정보 유출 사건은 해킹으로 인해 2011년 7월 26일에 네이트의 데이터베이스에 저징된 가입자 3500만 명의 아이디, 비밀번호, 이름, 주민등록번호, 연락처 등의 개인저오가 유출관 사건이다. 전문가들은 IP 주소로 미뤄보아 중국발 해킹으로 추정되며, 돈을 노린 해커가 SK커뮤니케이션즈 내부 개발자 PC를 해킹해 벌어진 사고라고 관측하고 있다. 네이트를 운영하는 SK커뮤니케니션즈 측에서는 사고 발생 이틀만에야 해킹 사실을 파악하였다.

넷째, 사상 최대 규모의 데이터 유출, 27억 건 개인정보 유출 사건 발생은 미국 거주자의 민감한 개인정보가 담긴 약27억 건의 데이터가 해킹 포럼에 유출되는 사상 최대 규모의 데이터 유출 사건이 발생했다.

우리나라뿐만 아니라 많은 나라의 개인정보 유출된 사례가 있었는데 회원가입 시 개인정보처리 방침 살펴보기와 출처가 불분명한 파일 다운로드 금지이다. 이것만 잘지켜도 개인정보 유출 피해방지를 할수있다.

1. 맨처음 찰흙으로 밑바닥을 원모양을 만든다

2. 찰흙을 길게 만들어 밑바닥에서부터 물을 바르면서 쌓는다.

3. 다쌓았으면 찰흙을 빚는다.

4. 다 빚은 다음 말린다.

5. 밑바닥을 위로 향해 나두고 물감을 칠한다.

6. 말리면서 물감을 칠한다.

7. 아이클레이로 장식을 한다.

8. 다 말린다.

9. 그다음 니스를 칠하고 나면 끝이다.

열심히 만들어서 예쁘게 완성을 했다. 고생 끝에 낙이 온다.

2. 융은 다섯 살에 벨기에에서 입양되었다. 어린 나이에 낯선 환경을 힘들어했다. 어느 날 융이의 가족이 한국 여자아이를 입양했다. 융은 여자아이와 눈이 닮았다는 가족들의 말에 여자아이를 싫어하고 가족들과도 멀리했다. 융은 학교에서 받았던 시험지 성적을 속이고 아빠에게 보여줬다. 모르던 아빠는 융이를 그저 칭찬만 해주었다. 하지만 학교 선생님은 융이가 거짓말이라는 말에 화났던 아빠는 융이를 크게 혼냈다.

3. 융은 어린 나이에 관심을 받고싶어 심한 장난을 쳤지만 이해가 된다. 그 나이엔 그런 행동을 할 수도 있고 사랑과 관심을 받고싶은건 당연한 일이기때문이다. 그런데 사람들이 융이에게 많은 관심을 주지 않아서 안쓰러웠다. 융은 자신이 동양인이기도 하고 서양인이기도 한다고 말했다. 정답은 없다고 보지만 난 융이가 한국인이라고 생각한다. 융이의 말은 어렵게 느껴지지만 내 마음엔 많이 와닿았다.

4. 융이가 지내는것을 보면 잘하고 있는것같다. 친부모님을 보고싶어도 지금 가족들과 잘지내는 모습을보니 잘하고있다고 느껴졌다. 6.25 전쟁때문에 어린아이들을 다른나라로 입양을 보내는게 우리나라 사람들에게는 큰 아픔인것같다.

5. 이 영화는 자신과 같은 사람들에게 전달해주고 싶어하는것 같고 나는 융이에게 전달해주고 싶은 말이있다. 고생했어요와 어린나이에 다른나라가서 생활을 했지만 잘자랐고 벨기에에서 지냈어도 같은 한국인이라는것을. 영화를 보는데 이렇게 우리나라 아이들이 해외로 입양되는것이 아픔이 큰 역사라고 생각했다. 6.25 이후 해외로 입양되어 성인이되서 우리나라로 온 사람들이 대단한것같다. 지금 그 사람들은 어릴때 받지 못했던 관심을 지금 받아야된다고 생각한다.