5. 留白

心得：今天插圖的大家都已經畫到一半有些人也快畫完，大家的進度都有努力的完成。

1.生題明確、精感傳達基調

（溫馨、冒險、搞笑、神秘）

2.祖覺焦點（黃金位置）

3.標題、字型設計

（名稱的風格一致）

4.月標讀者（簡單心～複雜历）

中高年级以上

5. 留白

心得：今天插圖的大家都已經畫到一半有些人也快畫完，大家的進度都有努力的完成。

2.製作封面文字

3.說明如何做內頁草圖

4.製作內頁草圖

反思：今天我再做內頁草圖時，我覺得我現在就像繪本的作者，因為以前我都是讀者，但這次我是作者，讓我有一種我是以前我讀的書的作者。

2.整理陶藝作品

3.練習小地藝術表演

2.染黑打磨

3.繪畫卡片

4.練習小地藝術表演

5.打今天學習內容

1介紹小地藝術的由來

2我們的攤位

3小地藝術日現場與攤位

4. 反思

2.介紹校園

3.介紹金工

4.畫和刻紅銅

2.Manaskal圖像與文字設計

(校長建議後進行更動和調整)

3.文化同樂會場地佈置規劃

4.師生討論草圖並由岱芸老師後製合併

2.切割木條(粗細三種，將長棍切割為兩等分)

3.現場佈置藍曬染布和將木棍與雷切葉片黏合

4.把所有剩餘的雷切葉片塗色+圖騰花紋

5.完成所有前置作業，以利接下來後續佈置

1.T-shirt設計和校慶裝置藝術

(八年級女生)

2.小地藝術+商品介紹+金工體驗教學

(七年級+志安負責)

由岱芸老師引導大家進行簡報設計

後續由李恆/佳芳/岱芸老師

指導大家簡報與檢核內容

簡報在本週完成九成

下週預告:製作小論文和練習口說

九年級的學長則是製作每週紀錄

每個人都分別製作自己的小論文

並加入自己的心得和照片

最後大家幾乎都有完成

等待下週發表時分享歷程

1.思考校長的期望和文字敘述

2.畫下自己的圖像並書寫理念

3.畫到正式的設計稿紙上

4.拍照記錄最後的成果

5.等待校長確認最終的形式

2.找老師們討論和檢核內容完整度

大部分的同學都有完成

2.Viggo哥哥介紹金工歷程、芬蘭生活經驗

3.陶藝比賽草圖繪製

4.師生討論與確定草圖

個人心得：

今天我覺得我最印象深刻的是繪製陶藝比賽作品，因為我沒有參加過陶藝比賽，所以並不知道在做作品前需要做什麼事。我覺得其實在作品前的草圖繪製並沒有很簡單，因為要先想好作品的材料、尺寸等，有時也會因為作品太大眾了而一直修改。

2 打兒少陶藝報名表報名表

3 做祭末簡報

2.取20公克的色粉

3.進行混合（均勻）

4.捏成圓柱

5.用擀麵棍把陶土壓扁

6.跟其他人拿不同顏色的陶土

7.重複步驟5

8.堆疊所有陶土（2公分～3公分）

9.用擀麵棍壓扁步驟8的土

10.對半切2次

11.組合起來，捲成柱狀

12.切除掉最上面和最下面的土

13.壓扁放到模具

14.修邊

15.做圈足

16.拿開模具，修邊

完成✅

2 捏杯子

3 打報告

2.成品上釉

1.AI的連結🔗很多，很多作品題目和AI有關，也可以調整成其他的主題。

2.昕瑀的作品有分成傳統和科技，在上色有變化區別，很有想像力。

3.為何杜諾亞的創作會連結網路霸凌？答：主要是因為在一個月前在網路上看到不雅的文字，讓我有這樣的連結與想法。

2.計時由老師給予建議並調整

第一層：不透明opague淺色，750度以下1分鐘至1:20秒。

第二層：透明transparent 深色，850度1:30至2:00秒。

2.學習製作過程：鑽孔、打磨、上粉、燒製、圖案（印章、刮除、鐔版、漸層）、二次燒製。

製作過程：先拿一張紙、將想要的圖案畫在紙上、用雕刻刀把圖案刻下來、上粉（在上粉的時候要注意將其他的圖案用紙膠帶貼起來）、燒製（看情況燒製1分鐘到1分半）

2進行切割打磨

3上珐瑯粉進爐燒

（切太尖的地方要先磨鈍不然在之後打磨時很容易割到手）

（要注意物件組裝前要先想要穿孔的位置）