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      <title>Aprendizaje Autónomo y Colaborativo by V Torres</title>
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      <pubDate>2023-01-19 04:30:38 UTC</pubDate>
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         <title>Profesor</title>
         <author>academuv</author>
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         <description><![CDATA[<div>En la educación moderna, se propone percibir al profesor, ya no como un transmisor de conocimientos, sino como un facilitador.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-01-19 04:30:38 UTC</pubDate>
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         <title>Estudiantes</title>
         <author>academuv</author>
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         <description><![CDATA[<div>Se espera que los estudiantes ya cuenten con una serie de conocimientos que necesitan ser afianzados y/o desarrollarse como competencias.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-01-19 04:30:38 UTC</pubDate>
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         <title>El conocedor experto no necesariamente es el mejor profesor.</title>
         <author>academuv</author>
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         <description><![CDATA[<div>En palabras de Steven Pinker, existe algo llamado "la maldición del conocimiento" en el ámbito educativo, y consiste en la idea de que entre más se es experto en un tema, más se está capacitado para enseñarlo, lo cual es falso, pues en estas situaciones regularmente el experto olvida el difícil proceso que significa para el estudiante adquirir el mismo conocimiento; de modo que el profesor experto carece de empatía para con el aprendiente, al estar distanciado de su posición.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-01-19 04:30:38 UTC</pubDate>
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         <title>Aprendizaje activo</title>
         <author>academuv</author>
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         <description><![CDATA[<div>El estudiante debe involucrarse con su proceso de formación. El docente debe generar situaciones de toma de decisiones que se asemejen a aquéllas con las que se enfrentará el estudiante en el futuro. El estudiante, por otro lado, rememorar sus conocimientos anteriores para aplicarlos en las situaciones hipotéticas planteadas en clase.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-01-19 04:30:38 UTC</pubDate>
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         <title>Tecnologías, plataformas y redes sociales</title>
         <author>academuv</author>
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         <description><![CDATA[<div>Su uso da dinamismo a la clase, crea un ambiente más relajado en comparación con la solemnidad de una cátedra e incentiva el aprendizaje voluntario.</div>]]></description>
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         <title>Team Based Learning</title>
         <author>academuv</author>
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         <description><![CDATA[<div>Aula invertida, proceso de aprendizaje y enseñanza fuera del aula, mientras que en el aula se refuerzan conocimientos más complejos. El estudiante realiza ejercicios de forma individual (IRAT), y después los retoma junto con sus compañeros (TRAT). El docente revisa y da retroalimentación.</div>]]></description>
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         <title>brecha generacional </title>
         <author>academuv</author>
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         <description><![CDATA[<div>El profesor que tiene una cercanía generacional con los estudiantes, regularmente será percibido como un miembro más del grupo con el cual compartir ideas.</div>]]></description>
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