https://padlet.com/devooghtkristien/apmxs38ha4ic en-us 2018-12-07 11:35:31 UTC 2019-01-14 14:05:09 UTC hello@padlet.com devooghtkristien https://padlet.com/devooghtkristien/apmxs38ha4ic/wish/312182793 Dit is de verderzetting van mijn tijdlijn voor het vak DCp. Mijn eerste bijdrages zijn te vinden via mijn Prezi over hetzelfde onderwerp.]]> 2018-12-07 11:42:58 UTC https://padlet.com/devooghtkristien/apmxs38ha4ic/wish/312182793 devooghtkristien https://padlet.com/devooghtkristien/apmxs38ha4ic/wish/312185307 Ik heb even nagedacht over een metafoor die de job van leraar het best omschrijft. GPS, spiegel, richtingaanwijzer... Probleem is dat ik deze meestal wat te beperkend vind. Ze zijn in sommige gevallen waar, maar ook niet altijd. 
Als ik er dan toch een term moet op plakken, dan kies ik voor communicerende vaten. De leraar treedt constant in interactie met zijn leerlingen, past zichzelf en de leerstof aan aan de leerlingen, de stemming in de groep,... Het is een constant proces van uitwisseling dat aan verandering onderhevig is en vanuit de leraar gestuurd wordt.]]> 2018-12-07 11:55:42 UTC https://padlet.com/devooghtkristien/apmxs38ha4ic/wish/312185307 devooghtkristien https://padlet.com/devooghtkristien/apmxs38ha4ic/wish/312187252 De tijd is niet blijven stil staan. De mogelijkheden om digitaal te werken in de klas zijn zeer groot. Er zijn heel veel leuke tools en sites op internet om de les geanimeerd te laten verlopen, met gebruik van digitale hulpmiddelen. Voor mijn vak vond ik de oefeningen van Polpo heel leuk, onder meer de multiple choice vragen en een interactieve kaart waar de ontdekkingsreizen konden op aangeduid worden. ]]> 2018-12-07 12:05:26 UTC https://padlet.com/devooghtkristien/apmxs38ha4ic/wish/312187252 devooghtkristien https://padlet.com/devooghtkristien/apmxs38ha4ic/wish/312190731 Ik vind het belangrijk dat er in de lessen kan geëxperimenteerd worden rond
nieuwe evaluatievormen. Het integreren en leren toepassen van innovatieve ontwikkelingen hoort sowieso bij ons onderwijssysteem. De constructivistische visie op onderwijs biedt interessante inzichten, maar kent toch ook wat struikelblokken naar evaluatie toe.  Als leren enkel een subjectieve constructie zou zijn van de realiteit, kan kennis of inzicht nauwelijks nog getest worden. De nadruk komt heel hard te liggen op attitudes en samenwerking. Dit kan leiden tot een zekere normvervaging. Er blijft dus zeker nog een plaats weggelegd voor klassieke toetsen die kennis en inzicht van leerlingen vastleggen, wat de individuele ontwikkeling van leerlingen stimuleert. ]]> 2018-12-07 12:23:44 UTC https://padlet.com/devooghtkristien/apmxs38ha4ic/wish/312190731