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      <title>Uso de celulares by Ceferino Ricabarra</title>
      <link>https://padlet.com/ceferinoricabarra/usodecelulares</link>
      <description>Análisis sobre inclusión de celulares</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2018-06-15 00:30:24 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>ceferinoricabarra</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>Los beneficios y problemas posibles. <br><br></strong><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-06-15 15:45:07 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>ceferinoricabarra</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>La incorporación de celulares para potenciar los aprendizajes.</strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-06-15 15:45:52 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>ceferinoricabarra</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>El proceso de evaluación de los aprendizajes.</strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-06-15 15:46:52 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>ceferinoricabarra</author>
         <link>https://padlet.com/ceferinoricabarra/usodecelulares/wish/267388507</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>La inclusión pedagógica de los celulares de los alumnos dentro y fuera de clase. Su monitoreo y seguimiento.</strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-06-15 15:48:28 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>paulamonteggia</author>
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         <description><![CDATA[<div>En cuanto a los beneficios,  su uso aumenta la motivación y participación de los alumnos y poder ser constructores del proceso de aprendizaje;  permite una manera más flexible de trabajo,  autónomo y colaborativo,  involucrando las nuevas formas de pensar,  aprender y sociabilizar de los niños y  adolescentes.<br>Y en cuanto a los problemas es imprescindible que su uso permita optimizar el aprendizaje y no sea una mera herramienta sin sentido pedagógico.</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-06-17 02:22:23 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>paulamonteggia</author>
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         <description><![CDATA[<div>Su utilización implica enfrentarse con el uso cotidiano que le dan los alumnos y enseñarles  que también es un dispositivo  de aprendizaje. Por  lo tanto es importante  que conozcan como  trabajar  con distintas aplicaciones y sitios confiables en cuanto a  la información.</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-06-17 02:36:56 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>an_vi32</author>
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         <description><![CDATA[<div>En la actualidad, los menores empiezan a manejar un celular desde una edad muy temprana y poseen uno desde antes de su adolescencia, por lo que las nuevas generaciones conocen perfectamente el funcionamiento de un celular.</div><div><br><br>Estas son algunas ventajas del uso del teléfono móvil en la educación.<br><br><strong>&nbsp;Acceso a información de forma inmediata</strong><br> Aunque los libros contienen información muy valiosa que les puede ser de gran ayuda, en Internet pueden encontrar lo que sea, y de forma mucho más inmediata.<br><br>Sin embargo, no todo lo que aparece en la red es veraz, y por lo tanto deben contrastar la información antes de darla por válida. En este sentido, se trata de una ventaja siempre y cuando se haga un uso correcto.<br><strong><br>&nbsp;Dominio de la tecnología</strong><br>El dominio no debe ser solo del dispositivo en sí, sino de los entornos digitales y sistemas operativos que existen ya que&nbsp;ellos tienen mucho más contacto que los adultos con las nuevas tecnologías.<br><br><strong>Aprendizaje personalizado</strong><br>Uno de los puntos a favor del uso del celular en la escuela es que se puede impartir una enseñanza personalizada, adaptada a cada alumno a través de aplicaciones y dispositivos. Aunque aún no hemos avanzado demasiado en su uso, sabemos que la tecnología puede influir de forma positiva en el aprendizaje de los alumnos. La cuestión es el cómo utilizarlo, ya que muchas veces aparecen riesgos y desventajas del uso del celular.&nbsp;<br><br>La distracción es una clara desventaja del celular en las aulas ya que el alumno puede distraerse y enfocarse en otra tarea que no es la mencionada por el docente, lo pueden utilizar para filmar peleas en los recreos o a la salida de la escuela, a sus compañeros haciendo algo indebido , grabar la clase, etc.</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-06-17 23:18:51 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>ceferinoricabarra</author>
         <link>https://padlet.com/ceferinoricabarra/usodecelulares/wish/267531267</link>
         <description><![CDATA[<div>      Muchas veces nos asombramos porque los niños manejan con mayor facilidad la tecnología, y cada vez a menor edad. Es un hecho que hoy día, cada familia cuenta con un celular de sistema android, y en la mayoría uno por cada miembro. Así mismo, se encuentran a gran disposición de nuestros niños y ellos le dan la utilidad que necesitan: DIVERTIRSE y ENTRETENERSE; entonces encontramos niños jugando con los celulares de sus padres, o viendo videos en páginas web, y si lo brindamos en la escuela, probablemente recurran a las mismas modalidades.<br>      En conclusión, considero a las tecnología como una valiosa herramienta en el ámbito escolar, en la que el usuario debe ser educado para su correcto uso, logrando respetar las funciones que la tecnología nos brinda para ser empleada de manera correcta.</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-06-17 23:51:59 UTC</pubDate>
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