https://padlet.com/maripazsr10/apco4nayxxrx Enseñar y aprender en línea. en-us 2017-12-05 12:03:33 UTC 2023-12-11 09:29:00 UTC hello@padlet.com maripazsr10 https://padlet.com/maripazsr10/apco4nayxxrx/wish/213243250 BORGES (2007)
- Activo y que gestiona su propio aprendizaje.
- Organiza su tiempo.
-Interactua de forma correcta con compañeros y docentes.
- Elevado grado de autonomía en el manejo de elementos tecnológicos.



]]> 2017-12-05 12:24:26 UTC https://padlet.com/maripazsr10/apco4nayxxrx/wish/213243250 maripazsr10 https://padlet.com/maripazsr10/apco4nayxxrx/wish/213261016 1. Se trabaja en red,lo que hace que la información esté actualizada.
2. Favorece la flexibilidad, ya que el tiempo deja de ser rígido.
3. Fomenta el aprendizaje colaborativo.
4. Da importancia a la imaginación y a la creatividad.
5. Ahorra desplazamiento.]]> 2017-12-05 13:16:56 UTC https://padlet.com/maripazsr10/apco4nayxxrx/wish/213261016 maripazsr10 https://padlet.com/maripazsr10/apco4nayxxrx/wish/213524794 2017-12-05 21:56:58 UTC https://padlet.com/maripazsr10/apco4nayxxrx/wish/213524794 maripazsr10 https://padlet.com/maripazsr10/apco4nayxxrx/wish/213526389  Su papel principal es el de GUIAR al alumnado, realizando un seguimiento de su proceso de aprendizaje pero dejando que sea el propio alumno el que se gestione. 

Es el facilitador de recursos necesarios, como pueden ser herramientas, materiales, o webs. Proporciona un feedback rápido y activo. Para ello, el docente tiene que formarse en las nuevas tecnologías.

Debe ser flexible y motivador. ]]> 2017-12-05 22:03:10 UTC https://padlet.com/maripazsr10/apco4nayxxrx/wish/213526389 maripazsr10 https://padlet.com/maripazsr10/apco4nayxxrx/wish/213526513 1. Puede ser impersonal y fria.
2. Aparición de la desmotivación.
3. Requiere de un material tecnológico mínimo.
4. Posibles fallos técnicos.
5. Inversión de mucho tiempo delante del ordenador.
6. Precisa de unas competencias tecnológicas mínimas.]]> 2017-12-05 22:03:39 UTC https://padlet.com/maripazsr10/apco4nayxxrx/wish/213526513 maripazsr10 https://padlet.com/maripazsr10/apco4nayxxrx/wish/213530073 El estudiante es la figura principal y se basa en la interacción.
Como indica Badia y Mominó (2001), hay tres tipos de interacción:
- Afectivas virtuales
- Intersubjetivas virtuales
- Educativa virtual
 
Vital importancia del uso de las TICs  y una comunicación asíncrona.]]> 2017-12-05 22:19:45 UTC https://padlet.com/maripazsr10/apco4nayxxrx/wish/213530073 maripazsr10 https://padlet.com/maripazsr10/apco4nayxxrx/wish/213531402 Mientras el estudiante tradicional es un receptor pasivo en su propio proceso de enseñanza aprendizaje, el virtual es activo y el principal sujeto.

En la educación presencial no se fomenta como en la virtual el espacio colaborativo, en el cual se debata y se comparta información, la tradicional es memorística.

La educación tradicional es mucho más cerrado, por lo que el alumno tiene menos espacio para su propia coordinación (llevada a cabo por el docente) y el concepto de tiempo es rígido.]]> 2017-12-05 22:26:30 UTC https://padlet.com/maripazsr10/apco4nayxxrx/wish/213531402 maripazsr10 https://padlet.com/maripazsr10/apco4nayxxrx/wish/213532774 Según el marco del EEES (Espacio Europeo de Educación Superior) el sistema educativo se enfrenta a tres grandes retos:
1. replantear los procesos educativos.
2. intregar las TICs en los procesos de enseñanza aprendizaje
3. Afrontar la formación del profesorado. ]]> 2017-12-05 22:34:24 UTC https://padlet.com/maripazsr10/apco4nayxxrx/wish/213532774 maripazsr10 https://padlet.com/maripazsr10/apco4nayxxrx/wish/213533246 De acuerdo con Pérez-Mateo Subirà y de Guitert Catasús,  es un paradigma educativo destinado a cualquier etapa de aprendizaje de la vida de una persona que pretende la adquisición de conocimientos y destrezas de forma continúa a lo largo de la vida de la persona buscando un desarrollo integral de la persona.]]> 2017-12-05 22:37:29 UTC https://padlet.com/maripazsr10/apco4nayxxrx/wish/213533246