Hace una crítica en la educación tradicional ya que este enfoque está muy enfocado en una forma de enseñar en la que el estudiante aprende por obligación a solo presentar actividades, y no despierta el interés en ellos. Menciona que las clases con este enfoque se centran en memorizar más que en hacer una reflexión sobre el aprendizaje del estudiante y su protagonismo en el aula de clase.

Enseñar no es llenar cabezas, sino despertar la curiosidad de los estudiantes para conectar el aprendizaje. Si en el proceso de aprendizaje no hay interés o curiosidad, en realidad no se está enseñando ya que el cerebro no retiene estos procesos.

Se propone en esta conferencia crear un ambiente en el aula donde el estudiante sea acreedor de su conocimiento y se valoren sus opiniones, críticas y la creatividad que este tiene al desenvolverse en las actividades.