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      <title>GR - Daniel S. Italien by Antarès et Wissen</title>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2025-05-09 09:44:41 UTC</pubDate>
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         <title>Devoirs : lire l&#39;article + exercices de la photocopie </title>
         <author>Antares42</author>
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         <pubDate>2025-05-27 08:49:23 UTC</pubDate>
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         <title>Articolo</title>
         <author>Antares42</author>
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         <pubDate>2025-05-27 08:50:04 UTC</pubDate>
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         <title>prepararsi al dibattito : &quot;Il fumo uccide : pedagogia, infantilizzazione o mossa di marketing ?&quot;  Se vuoi, puoi usare l&#39;articolo per trovare ispirazione per difendere la tua idea.  + REMINDER (quando vuoi, puoi inviarmi gli esercizi di grammatica che avevi per oggi, cosi li posso correggere).</title>
         <author>Antares42</author>
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         <description><![CDATA[<p>Format del dibattito: sceglierai di difendere una delle due posizioni (es. "scrivere IL FUMO UCCIDE è pedagogico, perché...") e dovrai trovare degli argomenti per difenderla. Io difendero l'opinione opposta alla tua. Sarà un gioco di ruolo, una recita. </p>]]></description>
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         <pubDate>2025-06-06 12:08:54 UTC</pubDate>
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         <title>Compiti : prepararsi al dibattito sulla laicità. Domanda di partenza &quot;Laicità = cancellazione delle identità ?&quot; Allego anche un articolo interessante sull&#39;ora di religione nelle scuole pubbliche italiane. </title>
         <author>Antares42</author>
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         <pubDate>2025-06-13 10:57:50 UTC</pubDate>
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         <title>Devoirs : Lire l&#39;article + Prepararsi al dibattito : uno dei due sarà per il turismo di massa (nella parte della proprietaria/del proprietario di un AirBnB) el l&#39;altro sarà contro il turismo di massa per motivi etici.  + esercizi sul congiuntivo </title>
         <author>restorigiada0_2</author>
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         <pubDate>2025-06-27 17:33:34 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>restorigiada0_2</author>
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         <pubDate>2025-07-02 12:22:00 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>restorigiada0_2</author>
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         <pubDate>2025-07-02 12:22:16 UTC</pubDate>
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         <title>Devoirs : prepararsi un alibi per la situazione descritta in classe + link alla nostra lavagna virtuale </title>
         <author>restorigiada0_2</author>
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         <pubDate>2025-07-21 14:22:44 UTC</pubDate>
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         <title>Cahier des vacances : exercices de grammaire + lien au podcast &quot;Indagini&quot; (in caso avessi voglia di ascoltare qualcosa in italiano https://www.ilpost.it/podcasts/indagini/ ) </title>
         <author>restorigiada0_2</author>
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         <title>Devoirs : écouter l&#39;épisode &quot;Avetrana&quot; du podcast &quot;Indagini&quot; sur Spotify (lien ) + lire l&#39;article (lien ci-dessous) et se préparer au débat &quot;Mediatizzazione dei fatti di cronaca : qual è la linea di confine tra morbosità e sana informazione ?&quot; </title>
         <author>restorigiada0_2</author>
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         <pubDate>2025-09-01 09:12:29 UTC</pubDate>
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         <title>Lien première partie du podcast </title>
         <author>restorigiada0_2</author>
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         <title>Lien deuxième partie du podcast </title>
         <author>restorigiada0_2</author>
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         <title>Article sur la série </title>
         <author>restorigiada0_2</author>
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         <title>Devoirs : esercizi sulla fotocopia + ripassare la presentazione che proveremo in classe </title>
         <author>restorigiada0_2</author>
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         <title></title>
         <author>restorigiada0_2</author>
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         <description><![CDATA[<p><strong>Voglio</strong> che voi <strong>siate</strong> onesti </p><p>Voglio che tu sia puntuale </p><p>Voglio che lui arrivi alla festa </p><p><br/></p><p>Ci <strong>aspettiamo</strong> che voi <strong>facciate (cong. presente) </strong> lo stesso</p><p>Ci <strong>aspettavamo</strong> che voi <strong>faceste</strong> lo steso  </p><p>Ci aspettiamo lo stesso da voi </p><p><br/></p><p><strong>Vorremmo</strong> che voi <strong>faceste </strong>lo stesso </p><p>Vorremmo che <strong>arrivassimo</strong> agli stessi obiettivi </p><p><br/></p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2025-11-04 15:56:23 UTC</pubDate>
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         <title>Compiti : esercizi sulle fotocopie </title>
         <author>restorigiada0_2</author>
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         <pubDate>2025-11-04 17:03:35 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>restorigiada0_2</author>
         <link>https://padlet.com/Antares42/ap3f5o8zhs8y4vfj/wish/3666186174</link>
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         <pubDate>2025-11-04 17:03:46 UTC</pubDate>
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         <title>Devoirs : leggere l&#39;articolo e prepararsi al dibattito &quot;Vietare l&#39;accesso ai social ai minori di 16 anni : tutela o limitazione della libertà ?&quot; </title>
         <author>restorigiada0_2</author>
         <link>https://padlet.com/Antares42/ap3f5o8zhs8y4vfj/wish/3699789646</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2025-11-26 16:03:57 UTC</pubDate>
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         <title>Vocabulaire</title>
         <author>restorigiada0_2</author>
         <link>https://padlet.com/Antares42/ap3f5o8zhs8y4vfj/wish/3716277639</link>
         <description><![CDATA[<p>15:19</p><p>si addormentano</p><p>presto</p><p>svegliano/alzano</p><p>15:21</p><p>in fretta</p><p>di corsa</p><p>15:25</p><p>sperimentale</p><p>implemento</p><p>15:27</p><p>faticoso</p><p>15:30</p><p>cioè</p><p>stanno parlando di impedire, cioè vietare, l'accesso ai social ai minori ddi 16 anni</p><p>15:34</p><p>coetanei</p><p>regoiamentazione</p><p>anche se</p><p>15:36</p><p>figli</p><p>sulla carta</p><p>presume</p><p>15:37</p><p>parte dal presupposto</p><p>15:38</p><p>figure di riferimento</p><p>15:40</p><p>negli obblighi/nei doveri</p><p>mettere in atto</p><p>attuare</p><p>inserire</p><p>15:41</p><p>di scegliere</p><p>15:42</p><p>Le verità rende liberi</p><p>sfruttano</p><p>sfruttare</p><p>sfruttamento</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-12-09 14:44:43 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title></title>
         <author>restorigiada0_2</author>
         <link>https://padlet.com/Antares42/ap3f5o8zhs8y4vfj/wish/3716293185</link>
         <description><![CDATA[<p>risolvere</p><p>arginare = limitare </p><p>sfruttamento </p><p>se non sono sfruttato </p><p>strumenti per difenderti </p><p>ci porta al tema della libertà </p><p>effetto collaterale </p><p>l'obiettivo </p><p>"il fine giustifica i mezzi" </p><p>un gruppo di persone </p><p>puo avere un impatto su  una parte della società </p><p>essere penalizzata </p><p>ad ogni modo </p><p>senza lasciare tracce </p><p>tracciabilità </p>]]></description>
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         <pubDate>2025-12-09 14:54:45 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Uniformi </title>
         <author>restorigiada0_2</author>
         <link>https://padlet.com/Antares42/ap3f5o8zhs8y4vfj/wish/3716322897</link>
         <description><![CDATA[<ul><li><p>vestiti = vestirsi </p></li><li><p>indumenti </p></li><li><p>si veste male </p></li><li><p>classe media </p></li><li><p>con difficoltà economiche </p></li><li><p>soltanto alla vista </p></li><li><p>campionati </p></li><li><p>squadra = termine sportivo </p></li><li><p>team = per l'ufficio </p></li><li><p>studenti </p></li><li><p>scuola </p></li><li><p>politica </p></li><li><p>stato/dittatura </p></li><li><p>governo autoritario </p></li><li><p>omologazione (contro) = unità  (pro) </p></li><li><p>appartenenza </p></li><li><p>riduzione delle diseguaglianze sociali </p></li><li><p>cancellazione della personalità (abbigliamento = espressione di sè) </p></li><li><p>assenza di diversità </p></li><li><p>dritto al punto </p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2025-12-09 15:15:26 UTC</pubDate>
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         <title>argomenti di una persona contraria </title>
         <author>restorigiada0_2</author>
         <link>https://padlet.com/Antares42/ap3f5o8zhs8y4vfj/wish/3716341895</link>
         <description><![CDATA[<ul><li><p>Libertà di scelta  = intolleranza alle imposizioni</p></li><li><p>Religione </p></li><li><p>Manifestare la mia religione </p></li><li><p>Inutilità (avere il paraocchi, assenza di pluralismo di opinioni, visioni) --&gt; la disuguaglianza sociale si puo vedere da altro, si puo creare un senso di comunità anche in altri modi </p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2025-12-09 15:29:23 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Devoirs : lire les deux articles et se préparer au débat &quot;Uniformi a scuola : pro o contro ?&quot; </title>
         <author>restorigiada0_2</author>
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         <pubDate>2025-12-09 15:30:01 UTC</pubDate>
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         <pubDate>2025-12-09 15:30:12 UTC</pubDate>
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         <title>Devoirs : leggere l&#39;articolo e prepararsi al dibattito &quot;Mettere in discussione il passato : qual è la soluzione migliore ? La censura o il dialogo con l&#39;opera/la figura del personaggio storico ?&quot; </title>
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         <title>correzione </title>
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         <pubDate>2025-12-16 14:42:59 UTC</pubDate>
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         <title>Cancel culture </title>
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         <description><![CDATA[<p>detrattori della "cancel culture" </p><p>mettere in questione </p><p>piedistallo </p><p>colpa </p><p>deriva </p><p>dialogo interreligioso </p><p>vasta </p><p>consapevolezza </p><p>liberatore </p><p>razzista</p>]]></description>
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