Matlamat : Meningkatkan kemahiran asas Matematik murid menghafal sifir

Intervensi : Program Raja Sifir - murid perlu melalui pelbagai stesyen (hafal, congak, kuiz)

Murid tidak hadir

Matlamat

Dapat hadir berterusan

Intervensi

Sayang diri

Isu - Murid lambat ke sekolah.

Matlamat - Memastikan murid sampai ke sekolah sebelum 7.20 pagi.

Intervensi -

1.Meletakkan lampu siren hijau, kuning, merah.

2. Beri hadiah

3. Kad kehadiran

4. Token

Isu : Ammar, Rayyan yang tidak fokus

Matlamat : Pastikan mereka buat tugasan

Intervensi : Berdamping dan memberi ganjaran

Murid Tahun 6 tidak boleh menyambung huruf jawi

Matlamat:

30 murid Tahun 6 Berlian dapat menyambung huruf jawi dengan betul

Intervensi:

1. Keretapi bersambung

2. Roda klip

Matlamat : dapat mengenal nombor arab 6 dan 2

Intervensi : gunakan tangan kiri utk nombor 2 dan tangan kanan utk no 6

Tidak kuasai fakta asas matematik (tahun 2)

Matlamat

Memastikan murid tahun 2 dapat kuasai fakta asas matematik

Intervensi :

Modul latih tubi

Ingatan tidak kukuh

Matlamat

Meningkatkan ingatan fakta sejarah

Intervensi

Escape Room/Maze

Penguasaan asas Matematik - Penulisan /Pengiraan nombor bercampur

Matlamat - Membantu murid menyatakan/menulis nombor bercampur daripada pecahan tak wajar dengan tepat.

Intervensi - Penggunaan Gikoran

Murid tahun 1 dpt membina ayat mudah menggunakan subjek, kata kerja dan penerangan.

Gunakan kaedah siapa, kata kerja dan penerangan - SIAKAP

Murid-murid sering menghadapi kesukaran mengenal, memahami, dan mengurus emosi mereka.

Matlamat

Membantu murid mengenal, memahami, dan mengekspresikan emosi mereka dengan lebih baik melalui kaedah interaktif dan menyeronokkan.

Intervensi

Sudut Emosi di Kelas – Tempat khas di kelas di mana murid boleh memilih kad yang mewakili perasaan mereka pada hari itu.

Murid tidak pandai mengeja nombor kepada perkataan

Matlamat

Murid dapat mengeja nombor kepada perkataan

Intervensi

Permainan puzzle - susun huruf

Isu : kemahiran mengingat nama poligon sekata yang sangat rendah.

Matlamat: murid boleh mengenal poligon sekata

Intervensi : Mengingat Akronim poligon sekata

Matlamat : membuat inovasi bagi murid mudah membaca dan mengenal perbezaan tersebut.

Intervensi : membuat kaedah mudah bagi murid mengingat dan menyebut perbezaan bacaan dengan betul. ( gaya bahasa badan)

Matlamat - Meningkatkan kemahiran murid mengenal dan mengeja dalam tulisan jawi

Intervensi - Sifir Jawi - mencari persamaan huruf konsonan dan huruf jawi

-Murid susah untuk menghafal fakta sejarah

Matlamat :

- Meningkatkan kemahiran menghafal fakta- fakta sejarah

Intervensi

• - projek Burung Kakak Tua

Matlamat: meningkatkn kemahiran murid asas mengenal huruf

Intervensi:jigsaw puzzle- kenal pasti huruf yang sama bentuk

Murid mengalami masalah untuk memahami fasa-fasa bulan

Matlamat

Murid dapat memahami perubahan yang berlaku semasa fasa bulan melalui model

Intenvensi

Merekabentuk sebuah model simulasi fasa-fasa bulan

Matlamat - Murid dapat menyebut huruf b dan d dengan betul

Intervensi -

1 . Bermain huruf secara pengulangan/kerap

2. Menggunakan kad huruf untuk membezakan huruf

Matalamat- Memastikan murid siapkan kerja sekolah pada masa yang ditetapkan.

Intervensi

Cari masa yg sesuai.

Kuantiti kerja yang diberian bersesuaiaan.

• Murid sukar memahami fasa-fasa bulan

• Sukar nyatakan perbezaan bentuk fasa-fasa bulan

Matlamat

• Murid boleh lakarkan bentuk bulan serta nama fasa bulan tersebut

• Murid boleh susun nama-nama fasa bulan mengikut urutan yang betul

Intervensi

• Modul

• Model fasa-fasa bulan

• 
  

• 
  

Isu

Tiada tumpuan dlm pdpc

Matlamat

Mengawal tumpuan murid dalam pdpc

Intervensi

Penggunaan cermin dalam bilik darjah

Matlamat - murid dapat membaca kalimah arrab dengan mudah

Intervention- membaca kalimah arab dalam bentuk nyanyian

MATLAMAT : Meningkatkan kemahiran murid dalam menguasai bacaan iqra

seterusnya dapat Khatam AQ. INTERVENSI : Program mengenal huruf tunggal dan bersambung serta tanda-tanda bacaan. (KAD PINTAR)

Matlamat: Murid boleh membina sekurang-kurangnya 3 ayat dalam satu perenggan.

Intervensi: Murid diperkenalkan dengan jadual perenggan ( isi/huraian/contoh). Murid menulis ayat dalam jadual yang diberi. Murid gabungkan ayat jadi satu perenggan dan seterusnya membentuk satu karangan.

MATLAMAT:

Boleh baca dengan baik

INTERVENSI:

1. Story telling

   Susun block

• Murid lemah membaca dan mengenal not serta nilai

Matlamat

• Meningkatkan kemahiran mengenal not muzik

Intervensi

• Projek Cintai Notasiku

  
  

Intervensi: Program berterusan

Matlamat-Murid-murid boleh memahami topik

Gerhana bulan dan matahari

Intervensi-Menghasilkan alat yang memudahkan aktiviti simulasi gerhana bulan dan matahari

⁶

Murid tahap 2 lemah dalam penggunaan verb to-be (is, am, are)

Matlamat :

Meningkatkan kemahiran murid menggunakan verb to-be seterusnya menghasilkan ayat mudah (simple sentences).

Intervensi :

'Throw the Dice and Rewrite'

Matlamat Meningkatkan Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT)

1. Meningkatkan Keupayaan Berfikir Secara Kritis & Kreatif – Membantu pelajar menganalisis, menilai, dan menyelesaikan masalah secara inovatif.

2. Membentuk Pelajar yang Berdikari & Berdaya Saing – Melatih mereka berfikir secara logik dan rasional dalam kehidupan seharian.

3. Mempersiapkan Pelajar untuk Dunia Kerja – Membantu mereka menyesuaikan diri dengan cabaran dunia profesional yang memerlukan pemikiran analitis.

4. Memupuk Pemikiran Fleksibel & Adaptif – Menggalakkan kebolehan menyesuaikan diri dalam situasi baru dan menyelesaikan masalah secara kreatif.

Intervensi untuk Meningkatkan KBAT

1. Penggunaan Kaedah Pengajaran Berasaskan Inkuiri – Memberi soalan terbuka yang mencabar pemikiran pelajar untuk mencari jawapan sendiri.

2. Penerapan Pembelajaran Berasaskan Projek (PBL) – Pelajar menyelesaikan masalah dunia sebenar melalui kajian dan pembentangan.

3. Pendekatan Pembelajaran Berpusatkan Pelajar – Menggalakkan perbincangan, kerja berkumpulan, dan debat bagi merangsang pemikiran kritis.

4. Penggunaan Teknologi & Alat Digital – Aplikasi interaktif dan simulasi membantu pelajar meneroka konsep secara lebih mendalam.

5. Latihan Soalan KBAT dalam Peperiksaan – Soalan yang memerlukan pemikiran analitis dan penyelesaian masalah yang kreatif.

6. Peningkatan Kemahiran Guru – Memberikan latihan kepada guru untuk menerapkan KBAT dalam pengajaran secara efektif.

7. Penggunaan Kajian Kes & Senario Dunia Sebenar – Membantu pelajar mengaplikasikan pengetahuan dalam konteks praktikal.

Adakah anda memerlukan lebih banyak maklumat atau contoh spesifik?

Matlamat : Mengurangkan jumlah murid obesiti di sekolah dan membantu mereka mencapai bmi yg sihat.

Intervensi: Pinggan sihat

murid lemah fakta asas bahagi

Matlamat:

murid dapat kuasai operasi bahagi

Intervensi:

guna kaedah palang ke kanan

Isu : Kemahiran menulis perkataan sangat rendah - murid sering salah mengeja perkataan semasa menulis

Matlamat : Meningkatkan Kemahiran asas murid dalam menulis perkataan

Intervensi : Membaca petikan dengan sebutan dalam bahasa baku

Matlamat : Melahirkan anak bangsa pandai membaca Al-Quran

Intervensi :

1. Latihan bacaan yang betul dan berulang-ulang

2. Membaca iqra' atau Al-Quran setiap hari (jadikan amalan harian)

3. Mencari guru yang sebenar-benarnya.ikhals

4. 4

Murid mengenali nilai nombor

Intervensi

Permainan nombor

Matlamat: Murid2 boleh menguasai Alphabet phonic dan berminat untuk belajar.

Intervensi: Menjadikan pdp menarik dan menyeronokkan untuk menarik minat mereka untuk belajar.

Isu: Murid tahun 5 kurang mahir menentukan isipadu kuboid

Matlamat: Meningkatkan kemahiran murid dalam pengiraan isipadu kuboid

Intervensi:

Program triplet: strategi pembelajaran bus station- murid bergerak dari stesyen ke stesyen untuk mengira isipadu bentuk 3d maujud kepada bentuk 3d di atas kertas

Matlamat - murid dapat menggunakan huruf besar dan huruf kecil di tempat yang betul.

Intervensi - bulatkan kesalahan penggunaan huruf besar dan huruf kecil dengan pensel warna.

Isu : Tidak menepati masa semasa kelas PJ

Matlamat :  Murid menepati masa dan mempunyai cukup waktu untuk belajar

Intervensi :

1) Traffic light dan reward

Matlamat: Meningkatkan kemahiran asas hukum tajwid murid mengenal hukum mad

Intervensi: Program Smart Tajwid-murid perlu melalui pelbagai teknik mengahafal (huruf saksi, contoh ayat, jenis hukum)

Matlamat: Meningkatkan tahap kemahiran asas Matematik

Intervensi: Program T. I. K. T. O. K

( Tengok, Ingat, Kenal, Tahu, Observe,Kejayaan)

Matlamat : Boleh membina ayat dengan betul

Intervensi : Monyet Panjat Pokok Waktu Hujan (MPPWH)

1. Kita MESTILAH...

2. Kita PATUT...

3. Kita PERLU...

4. Kita WAJAR...

5. Kita HARUS...